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第一篇：活动策划方案
一、活动背景和目的:
为了进一步丰富我们大学生的校园文化生活；继承中华民族优秀文化遗产；正确引导传统思想政治文化，提高文化素养和道德素质；增进同学之间的友谊；构建和谐校园；让更多的学生在对抗中展示自己的智慧，证明自己的冷静和智慧；让更多人领略到中国象棋的精髓之一。协会专门组织举办了这次“校园师生象棋大赛”。这样可以激活学生的思维，丰富每个人的生活，展示个人才华，从而获得快乐充实的大学生活。
二.活动:
(1)活动名称:校园师生象棋比赛
(2)主办单位:学生社团协会会同现代管理工程学院总分院外联部、学生会宣传部、纪律部共同主办
(4)活动时间:第一轮10月23日
第二轮10月25日
(5)活动对象:湖南生物力学职业技术学院全体师生
(6)活动主题:智者竞争，展示才华
(7)活动地点:第一教学楼前
三.活动目的:
丰富和繁荣校园文化，用益智竞赛培养大学生思维，展示智慧，为学生提供展示才华和交流机会的平台。
四.活动的具体安排:
(一)活动策划准备阶段:
1.从10月15日开始，开始活动宣传、海报宣传、工后宣传，并开始有兴趣的参与者报名。
2.10月22日停止报名，对报名者进行最终统计，抽签分组。
3.组织一定数量的裁判员
(二)竞争过程
总共有两轮
第一轮:学生竞赛
1.抽签决定选手顺序，轮换中的选手直接晋级。
2.第一轮1/2淘汰赛。获胜者将再次抽签决定谁将再次参赛。
3.再次1/2淘汰制(具体人数根据报名人数确定)。获胜者将再次抽签决定谁将再次参赛。
4.在循环赛中，第三名被决定了。
第二轮:教师竞赛
1.四个老师第一个赢，胜者晋升第二
2.第二，两位老师
3.第三，老师
从第一轮比赛开始，第三名将每人获得一份荣誉证书。
第二轮比赛将颁发一、二、三等奖、奖金和奖品。
1.比赛没有时间限制
2.比赛开始后5分钟不进场的球员将弃权出场，对手直接晋级。
3.胜者直接晋级，败者淘汰。
4.比赛中表现不礼貌的球员将被取消比赛资格，对手将直接晋级。
5.比赛结束时，其他选手将根据自己的表现选出优秀选手作为奖励。
6.抽轮数的玩家直接晋级。
7、平棋，玩常规游戏
8.比赛过程中，未经对方允许，不允许你后悔下棋。违者直接淘汰。
9.活动:
(1)纪检部门成员现场监督，做出公正的判断，并宣布结果
(2)参加决赛
(3)邀请教师评判，现场公平竞争，结果公平
不及物动词活动要求
1.本次活动各方面必须遵纪守法，内容要健康、最新，符合主题要求。
2.参加者和参赛成员必须接受统一指挥，严格组织和分工。
3.这项活动需要组织者、参与者和协助单位相互配合和支持，以确保活动各个环节的顺利完成。
4.如遇各种突发问题，有关各方应本着相互理解的原则，通过友好协商解决。
5.活动工作人员应认真对待每一项责任和义务，耐心处理工作问题，做好自己的工作，协助活动筹备小组的其他部门，积极帮助他们完成自己负责的工作。
6.如果活动中有各种你解决不了的问题，请联系活动负责人。
现代管理工程学院
20xx年10月13日
第二篇：活动策划方案
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动过程：
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?
4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
第三篇：活动策划方案
活动主题:
冬季长跑无限青春
活动目的:
倡导全民健身，增强国民体质
活动时间:
xx年11月13日9点
事件位置:
银杏园
活动对象:
全校学生
活动组织者:
成都医学院青年志愿者协会项目部
活动流程:
1.初步准备:
a、提出活动，11月6日去银杏园实地踏勘，确定活动路线。写好方案，提交青年志愿者协会，再提交团委审批。
b、宣传部会发海报宣传这次活动，通知各支部让班长在班里宣传。
C.周三、周四中午11: 30-12:40，17:10-18pm；在篮球场上招募志愿者。11月13日，所有运动员和志愿者将聚集在篮球场上参加启动仪式。
2.中期准备:
A.11月13日提前带志愿者到指定位置，沿途做好安排，保证运动员安全，8: 55带运动员到银杏园准备长跑。
b，长跑路线前面有一两个学生在领跑。跑到指定位置后，运动员自由冲刺，志愿者跟着运动员到终点。
c、跑完后给优秀运动员颁奖，拍照纪念，安全带回学校。
3.后期准备:
一、活动将以新闻的形式在校园网上发布，以达到促进健身的目的。
b、对本次活动进行总结。
注意事项:
1.所有运动员和志愿者都必须注意安全
2.活动人员必须遵守银杏园的规章制度，不能随意破坏园内所有农作物。
3.别忘了带团旗和社旗。志愿者必须佩戴小红小红帽和臂章。
4.所有志愿者和运动员都必须服从安排，不能脱离整体。
资金运作:
待定(根据具体参与者)
第四篇：活动策划方案
我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我快乐！
2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制定读书计划书：
每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：
每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
六、具体安排：
3月份：
1．制定班级读书活动计划。
2．宣传发动，每位学生课外收集1――2句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3．准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。
4月份：
1．制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2．建立班级小书库（图书角）。
3．“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。
4．出刊一期关于读书方面的黑板报。
5．举行一次主题故事会。
5月份：
1．举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。
2．“我和书籍有个约会”赛诗会。
3．利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。
5．举行一次读书征文比赛。
6月份：
1．举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。
2．参与学校“读书节”活动。
3．评比表彰“书香家庭”。
7月份：
1．评比、表彰“学期阅读之星”。
2．进行班级读书活动小结。
七、保障措施：
1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。
2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。
第五篇：活动策划方案
一. 活动主题
法律进社区,践行服务精神，构建法治社会
二. 活动目的
旨在丰富社区居民的精神文化生活，增强居民法律保护意识和自我维权意识，推进文明城市创建活动和构建社会主义法制社会,社区服务中获得锻炼，并将当代社区干部的良好形象带进社区，加强社区干部法律知识培训,培养基层法制宣传员,为构建法制社会尽自己一份力。更重要的是为社区干部巩固专业知识并将其运用于实践提供了一个良好的平台。
三、活动流程
1、做好宣传工作
活动前通知该社区居民，安排社区内的活动宣传工作
2、 与记者的联系
活动前与记者洽谈,希望他们能够支持我们的工作,进
行一定的宣传报道
3、 与法院和律师事务所的联系
活动前,诚恳地亲自去法院及律师事务所,希望他们能
参加我们的活动，对我们的常见民事案例进行点评.
4、场地布置
活动前一天社区全体职工设置具体场地安排，并做好场地布置工作
6) 做好事项确定工作
活动前一天再次发短信至各参与人员处及记者,法院,律师事务所，提醒活动时的一些注意事项
四、活动形式
1、社区提出法制宣传进社区；律师服务进社区；公证业务进社区；法律援助进社区，使法律进社区工作更加规范化、制度化。加强领导，建立网络。司法局成立了法律进社区领导小组，由社区主任担任组长，社区成立法律进社区工作小组，社区设立了法律进社区联络站。充实基层法制宣传队伍。在社区群众中挑选了一批有一定法律知识，有一定群众基础的居民骨干，充实志愿者队伍。做到了层层有人抓、有人管，有人落实，使法律进社区在组织上得到了保证。
2、搞好对接，加强培训。
一是组织律师事务所、公证处、法律服务所的法律工作者及区级机关的法制宣传志愿者，对口联系、分片包干社区法制宣传教育，建立了工作联系。为提高社区干部对法律进社区工作的认识，对我社区村干部，组织开展了学法用法依法行政培训。此次培训，采取各社区组织社区干部分片集中，培训内容主要是与基层民主管理、农业生产、征地拆迁、劳动保障、信访上访等工作密切相关的法律知识。广泛开展法治宣传，为“法律进社区”工作夯实基础。
二是多措并举，广泛宣传。以全民普法教育为主线，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，以宣传资料、挂图，板报、标语、法律图书角、法治题材等多种法制宣传形式为载体，采用方便群众参与，易于群众理解的方式深入开展以宪法和与公民生活工作密切相关的基本法律法规为主要内容的全民法制宣传教育，使社区群众受教育率达到85%，提高他们的自我管理，自我服务能力。针对群众最关心的法律问题以案说法，组织开展法律案例大讲堂活动。
三是针对社区人口分布特点，开展不同形式的法制宣传。在学校分布较多的社区，开展了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与未成年人密切相关的法律的学习，采取以案说法的方式，正反面教育相结合。通过“四个一”活动，即上一堂法治教育课；看一部法治专题片；办一期法治宣传报；搞一次法治知识讲座，使社区青少年法治意识、防范意识、自我保护意识得到了明显提高，青少年受教育率达到100%；在外来流动人口集中的社区，经常性地开展劳动保障、工资待遇、子女受教育、社会保障、司法救济等和农民工利益密切相关的法律法规的宣传活动。为建筑企业和广大农民工送去法律政策宣传资料，解答各种疑问，宣传政策法规，并为农民工提供法律援助，受到了企业及农民工的欢迎。
五、抓住节点，开展专题法治宣传活动
通过内容丰富、形式多样法制宣传教育活动的开展，全区广大公民的法律意识和法制观念有了进一步的提高，为我区创建全国法治城市营造了良好的氛围，有力推进了我区经济又好又快发展、促进了城乡综合配套改革。
第六篇：活动方案策划
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长――节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波、杨凤娟、杨金英、刘亚辉、孙广正、邱海潮。
2、科技创新小组
科技辅导员成员：庞杰、杨兰广、杨宝平、刘云明、李健、于海龙、赵大龙、岳春燕、王萍、张顺利。
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕“一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cmX38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5纪计⒌窖Ｍ旧稀
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20XX年11月10日―12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
