家庭开放日活动方案

时间:2022-08-02 01:04:50 作者:网友上传 字数:1454字

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活动目标:

1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

一、来园活动(7:45――8:00)

活动目标:

1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。

2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

二、区域活动(8:00――8:35)

活动目标:

1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。

2、遵守区域规则,能与同伴友好相处。

三、区域小结、点名(8:35――8:45)

活动目标:

1、听到自己学号会说到。

2、讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

四、生活活动(8:45――9:00)

活动目标:

1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。

2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

五、运动会开幕式(9:00――10:00)

活动目标:

1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

2、能有节奏地踏步,喊口号。

六、教学活动(10:00――10:30)

小班绘本《长长的……》

活动目标:

1、通过阅读理解“长”的概念。

2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:

图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

活动过程:

一、引出话题

师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?

――请孩子每人拿一根彩带。

师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

幼:有的长,有的短。

师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

二、师幼共同阅读大书

师:今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?

――出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)

师:那这一面呢?(封底,集体说一次)

――教师读出书名《长长的……》,文。图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

师:《长长的……》就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

――引导幼儿仔细观察画面,完整回答问题。

师:你看到谁啦?(我看到了大象)

师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)

师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)

师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)

师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)

师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)

三、观看视频,完整听故事《长长的……》

教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

四、自主阅读小书

――知道看书的时候要封面朝上。

师:这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。

――提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

――教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

――与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

五、活动延伸

除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?

七、生活活动、餐前准备(10:45――11:00)

活动目标:

1、知道入厕后、饭前都要洗手。

2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。

3、能认真倾听故事。

八、进餐活动(11:00――11:30)

活动目标:

1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。

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