无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园大班圣诞活动方案(优秀范文三篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园大班圣诞活动方案(优秀范文三篇)》。
第一篇：幼儿园大班圣诞活动方案
设计意图：
圣诞节的、新年快到了，这几天，经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。今天我妈妈给我买了一棵新年树，树上有许多礼物。孩子们纷纷议论着，看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》，我通过四个环节。
第一环节：圣诞老人送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的兴趣，又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。
第二环节：吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解，
第三环节：摸糖，是对上两个环节的巩固，最后通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增添了许多喜庆气氛。
活动名称：
圣诞老人的礼物
活动目标：
1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。
2、感受节日的快乐。
活动准备：
各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。
活动流程：
看看说说
了解种类
师：1、你们知道我是谁吗？今天圣诞老人给你们送礼物来了。（让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿）
2、这些糖果宝宝你们都认识吗？
小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。
摸摸看看讲讲
感知特征
师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜欢吃哪棵糖果？为什么？（引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。）
小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。
2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。（提醒幼儿把糖纸仍进垃圾桶）
3、你吃了颗什么味道的糖果？
4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。
5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢？
6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了？
小结：软软的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
巩固经验
师：1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里，然后把它送回家。
跳跳唱唱
快乐体验
体验乐趣
师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你你们想尝尝吗？
2、幼儿品尝跳跳糖。（要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。）里的声音，说说在嘴巴里的感觉。）
3、让幼儿模仿跳跳糖跳。（引导单脚、双脚、小猫、小狗跳）
4、集体做快乐的跳跳糖。
5、提问：糖吃多了好吗？为什么？如何预防？
6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。
第二篇：幼儿园元旦活动方案
一、主题目标
1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。
二、主题设计结构
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。
三、活动目标
1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、明白过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
五、活动重难点
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
六、活动过程
1、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣
（1）教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。
（2）教师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么（新一年的到来，是一年开始的第一天）
（3）教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦
（1）引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花、吃饺子等）
（2）了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
（3）引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
（4）播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦。
3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
（1）教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。
（2）引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事
4、延伸活动
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
第三篇：圣诞节亲子活动方案
本方案设计说明：
一、设计理念：
这是一个促进家园互动的亲子活动方案，邀请家长和小朋友共同参与。
二、主题活动名称：
MerryChristmas Happy Kids Brown
备选主题 ：
乐结圣诞，情系xx（xx为园所名称）
三、此方案详细介绍了各项活动内容，包括需要准备的材料及各种资料包
四、方案内容包括：
1.班级圣诞节环境创设；
2.活动内容：
A.圣诞知识问答活动（详见表格及附带PPT）；
B.亲子活动（详见表格）；
备注：
此方案仅供参考！
校方尽量提前和家长做好沟通工作，里面有很多亲子游戏，尽量父母二人都能到场，为小朋友们留下美好的圣诞回忆！
欢乐圣诞节（第一部分）
教室环境创设
活动日期：
圣诞节前一周或前十天
活动内容：
教师组织开展与圣诞主题相关的活动
参加人员：
教师，儿童
活动目标：
在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力，通过环境布置创造节日气氛，
环境创设：
1.圣诞树装饰（道具参考：圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、驯鹿、袜子、彩灯、拉花、布朗英语卡片等）
2.背景墙布置：
可参考布朗课件相关圣诞主题截图
（道具参考：圣诞树、拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、废旧材料制作的手工等）
3.房顶装饰：
（道具参考：四角拉花、气球、彩带等欢乐圣诞节（第二部分）
亲子活动准备
该部分包括：
游戏名称，时长，所需道具，游戏规则，适合年龄段等。（详见表格）
备注：
以下内容供园所和班级选择性使用！
圣诞知识抢答活动（表格1:）：
请提前播放PPT,并提示家长及小朋友们认真观看
活动形式：
把参加亲子活动的家庭分为4组进行抢答活动，每人手持小铃铛，老师提出问题，哪组小朋友先抢答出问题得一份小礼物（小物件或者糖果）
准备道具：
30个左右小铃铛（保证幼儿每人一个）
备注：
可以提前准备好可粘贴的家庭号码牌（如28对，和本班儿童人数一致），家长进门时分别发给家长和儿童们并贴到衣服上，分组时可以分1号-7号为一组，8号-14号为二组，15号-21号为三组，22号-28号为四组。
问题
答案
圣诞夜在哪一天？
圣诞节是在哪一天？
你又知道你妈妈的生日是哪天吗？
请回答。
每年的12.24
每年的12.25
（妈妈生日）
用英文说出一句圣诞节祝福语，你可以对妈妈和小朋友们说出这句话吗？
Merry Christmas!
任意说出1-2个让你联想到圣诞节的物品？
圣诞树、圣诞卡片、苹果、袜子、圣诞老人、雪橇、驯鹿等
圣诞节的由来
P2： 纪念耶稣诞生的日子（答出是纪念耶稣诞生日即可）
圣诞前后人们通常会把什么东西放在屋内或户外呢？
P5：圣诞树
圣诞老人是通过什么方式来给你送礼物的？
驾着麋鹿雪橇/驯鹿/从烟囱中掉下来
圣诞老人的英文名是？
Santa Claus
圣诞节是在哪个季节？
冬天
圣诞花环大多是什么形状的？
圆形
你可以唱Jingle Bell歌曲吗？
唱出一两句即可
圣诞老人通常会把圣诞礼物放在什么里面？
P4：长筒袜（袜子）
请说出第三张幻灯片中出现的中间那位跳跃起来的圣诞老人身上的数字牌上的数字？
提示：5个数字哦
P3： 00157
圣诞大餐的主菜是什么？
P10： 火鸡
亲子活动（表格2）：
以下活动请园方根据幼儿年龄段自行选取。
活动前准备：
根据班级人数准备好可粘贴的家庭号码牌，活动开始前分别贴到每人衣服上。
游戏
时间
所需道具
游戏过程
畅游律动
6分钟
1.游戏音乐（打包文件夹-圣诞歌曲-if you’re happy/Santa Claus Is Coming to Town/曲奇圣诞歌/铃儿响叮当 （1），布朗歌曲-L1B2 SONG/L1B3-SONG/L2B1 SONG/L2B2 SONG/L2B3 CHANT/L2B4 SONG/L3B2 SONG/L3B2 CHANT/L3B3 CHANT/L4B2 SONG/L4B4 SONG ）
2.腕铃，丝巾，沙锤，铃鼓等适合做舞蹈表演的小乐器和道具
3.圣诞花环，圣诞主题钥匙扣（奖品）
1.以5个家庭为一个展示组
2.老师随意选择音乐连续播放，涉及布朗歌曲的可根据孩子的年龄段选择他们学过的级别内歌曲
3.家长和小朋友根据不同的音乐进行随意的身体扭动或舞蹈呈现（里面会有部分布朗圣诞主题的warm up歌曲）
4.以举手表决或掌声（欢呼声）音量决定表现力最好的家庭，胜出的家庭获得圣诞花环一个，其他的家庭获得一个圣诞主题钥匙扣
水果爸爸（妈妈）蹲
10分钟
1.与课件图片相对应的卡片：如：apple,peach,orange,grapes,watermelon,lemon等
2.新鲜水果（奖品）
1.分组；4个家庭为一个游戏组
2.由小朋友选择自己喜欢的水果卡片并拿在手里（选择的卡片不可重复）
3.家长（最好是爸爸）抱起小朋友，抱的姿势不限，但是尽量让儿童的脸部朝向观众群
4.家长和小朋友一起说口令：xx蹲，xx蹲，xx蹲完##蹲（xx和##均为水果的英文说法）
举例：
四个家庭依次选择的水果卡片是apple,orange,grapes,lemon，则由第一个家庭开始说apple蹲，apple蹲，apple蹲完lemon蹲，说完后，手持lemon卡片的家庭必须马上蹲下并说出对应的口令“lemon蹲，lemon蹲，lemon蹲完xx蹲~，xx为除lemon之外的任意其他三个家庭所拿水果单词
5.口令说错的家庭淘汰，得一份纪念品，如果各个家庭在口令的输出都没有失误，那就看哪个家庭在活动中坚持抱住小朋友的时间最长，获胜者可以得到一份与所选的水果卡片一致的水果一份
闯关游戏
15 分钟
1.五官可粘贴的圣诞老人大图像4张；
2.接力赛游戏：呼啦圈4个，绳子4根，小的圣诞老人玩偶4个（最后可以奖励给获胜的家庭），大箱子8个（箱子上贴有布朗英语LOGO或标识）
3.小朋友12位，家长12位。
4.游戏音乐-布朗主题曲Title Song of Kids Brown或其他游戏用音乐均可
1.分组（以4组为例）；
2.准备4个可粘贴的圣诞老人大图像，让每组儿童去把五官贴到相应位置，贴好后进行第二个活动；
3.贴好后，相应儿童对本组下一组员说声Merry Christmas！
4.下一环节开始，由本组第2位儿童从A点取一圣诞老人玩偶围绕呼啦圈跑一圈传给第3位儿童（选4位家长分别固定一个呼啦圈）完成后对着3号儿童说出“Merry Christmas”；
5.3号儿童拿着圣诞老人玩偶跳过绳子放到B点的箱子里并说出“Merry Christmas”即为成功，期间另外8名家长拿好4组的绳子，绳子高低由老师设置；
6.活动期间可用Kids Brown歌曲作为背景音乐。
幸福一家人
15分钟
1.橘子若干（没有可用香蕉等其他方便食用的水果代替）
2.参加的家庭成员人数不足3人，可以由老师帮忙
3.奖品
4.游戏音乐（随附音乐文件夹-圣诞狂欢曲/Jingle bells/Santa Claus Is Coming to Town（欢快版）或其他游戏用音乐）
1.分组，4个家庭为一个游戏组，每组家庭三个人（爸爸，妈妈，小朋友）；
2.将爸爸和小朋友分别置于场地的两侧，小朋友们手拿橘子坐一排，爸爸们面对孩子单脚站一排；
3.妈妈们从爸爸们站立的一侧出发，主持人吹哨或喊开始，妈妈们做大象鼻子状低头转6圈，然后向小朋友一侧跑去
4.妈妈跑到小朋友处，需手牵着小朋友一起跑回爸爸一侧，并由小朋友将之前手里拿着的橘子交给爸爸，由爸爸进行剥桔子的行为（妈妈或小朋友不可以事先将橘子剥皮），全家一起将橘子吃完。
5.吃完橘子后，爸爸迅速将儿童抱起并由小朋友向观众和主持人展示剥掉的橘子皮，全家人一起说出“Merry Christmas”最先完成的家庭胜出，获得一份礼品，其他家庭各获得一份纪念品。
制作圣诞卡片活动
20分钟
1.空白卡片（自带穿孔绳为好，因为做好要挂到圣诞树上）
2.彩色笔，蜡笔
3.皱纹纸
4.小装饰物（彩钉，贴纸等）
5.剪刀
6.胶棒
7.透明胶条或双面胶
8.音乐（随附音乐文件夹-Hallelujah （舒缓）/Happy Christmas/Santa Claus Is Coming To Town（清新版）/结霜的雪人）
1.老师分发空白卡片、彩笔、装饰物、剪刀、胶水、彩纸等；
2.让儿童涂或装饰卡片并写上自己名字；
3.完成后展示给家长，要求用英文说“Mommy/Daddy Merry Christmas”
（给儿童设定时间，培养儿童的时间概念，可在黑板上画表炸弹等方式）
装饰圣诞树
15分钟
1.圣诞树4棵，儿童刚刚制作好的贺卡，铃铛（20个），彩灯（20个）
2.背景音乐，Merry Christmas（详见相关MP3参考文件夹- Merry Christmas/Santa Claus Is Coming to Town（欢快版））
3.废旧报纸，铅笔，空胶棒等废物利用
1.分配装饰圣诞树所需物品；
2.主持人讲游戏规则：每组人员利用已有道具或者废旧材料自制圣诞礼物装饰圣诞树；
3.让家长和小朋友将在上一环节制作好的圣诞卡一起携手放到圣诞树上；
4.集体许愿（可选环节）
兔子舞
5分钟
1.兔子舞音乐（详见音乐文件夹-兔子舞）
2.毛绒兔子或圣诞花环（奖品）
装饰好的圣诞树放中间，全体人员全部围圆圈跳兔子舞，左右脚出错的家庭淘汰，得一份纪念品，最后胜出的家庭，获得一个玩具毛绒兔子或一个圣诞花环
送苹果
10分钟
1.苹果（家长为儿童在家提前准备好带到幼儿园）
2.We wish you a Merry Christmas歌曲（详见相关mp3参考文件夹- We wish you a Merry Christmas）
1.主持人介绍平安夜习俗，用激动的语言情感请小朋友们送苹果给自己最喜欢的人（可以是老师，父母和自己的小伙伴，家长尽量不要干涉小朋友，让他们自己决定），并说“Merry Christmas”
2.We wish you a Merry Christmas的背景音乐响起；
神秘互赠礼物
10分钟
1.礼物（家庭准备）
2.便签纸
3.笔
4.音乐（随附音乐文件夹-铃儿响叮当/结霜的雪人）
备注：
园所应提前告知家长和小朋友此次圣诞联欢有互赠礼物的环节，请各个家庭自行准备，特说明一点：为避免铺张浪费和攀比，请尽量准备家庭共同手工制作的礼物为宜，若条件不允许，无法手工制作，请把购买的礼物价格控制在10元以内
为保证每个小朋友都会得到礼物，老师可事前让小朋友抽签抽到其他小朋友或老师的名字，不可以把名字说出来，然后准备礼物，在每份礼物上贴上便签，正面上用笔注明：
TO: xx，圣诞快乐！
（Merry Christmas）
反面注明 From:xxx
1.老师先向各个家庭展示如何把礼物挂在圣诞树上，然后伴随音乐邀请参加活动的家庭依次上前把自己准备的礼物挂到圣诞树上
2.切换另一首音乐，6-8个家庭为一组，依次到圣诞树上找寻自己获赠的小礼物，并请家长带领小朋友拿着自己找到的礼物，寻找到赠送自己礼物的小朋友，说一声谢谢，圣诞快乐！（Thank you,and Merry Christmas~）
3.为保持礼物的神秘性，尽量让小朋友回家再打开礼物
圣诞老人派发礼物
10分钟
1.老师或小朋友的爸爸扮圣诞老人
2.圣诞老人服装
3.礼物袋子
4.小礼物
5.音乐（随附音乐文件夹-圣诞老人来了/Santa Claus Is Coming to Town（欢快版））
1.制造神秘气氛，关灯或窗帘
2.播放音乐
3.圣诞老人带着礼物袋出场
4.分发礼物
