庆中秋活动方案

时间:2022-07-19 22:29:57 作者:网友上传 字数:3447字

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第一篇:庆中秋活动方案

中秋、国庆作为中华民族传统节日,对我们每个公民具有特殊的意义。为弘扬民族文化,庆祝共和国生日,营造朝气蓬勃、积极向上的企业文化,今天我们相聚在一起,开展“庆中秋,迎国庆”系列文娱活动,希望大家踊跃参加活动。

一、分组

通过抽签方式,全体员工平均分成3个组。

第一组:xxx,xxx,xxx……

第二组:xxx,xxx,xxx……

第三组:xxx,xxx,xxx……

二、活动安排

第一项:篮球比赛

各组派3男2女,进行10分钟比赛。

抽签比拼,轮空直接进入决赛。

第二项:齐心协力双人运气球

各组选派2男2女,分别由1男1女组成一组,在规定时间(3分钟)内运球多者胜。

第三项:踢毽子大比拼

各组选派4名选手(2男2女),累计计算成绩。

第四项:开展诗歌朗诵比赛

根据主持人提供的诗歌中,各组选1篇,集体朗诵。

第五项:稳中求胜筷子运乒乓

各组选派3名选手,进行比赛。

第六项:你来比划我来猜;

各组选派4名选手,以两人为一组。一个人用肢体动作或语言(但不能会所出物品中的任何一个字)向伙伴提示,在规定的时间内,猜对最多者获胜。

第七项:开展有奖词语接龙、猜谜语、选数唱歌,每名员工都要参与。

第八项:XX县XX“庆中秋,迎国庆”才艺表演

1、由各组表演1―2个节目

2、集体推荐能歌善舞的同事表演节目

活动中间穿插开展知识竞赛:穿插在各项活动中间3至5到题目,主要内容有业务、党建、十九大等相关知识。

第二篇:迎国庆活动方案

教学要求:

1.了解中秋节的有关知识。

2.介绍有关中秋节的传奇故事。

3.根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。

教学过程:

一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知识竞猜:

1.中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)

2.中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃月饼等等)

三、故事引趣:

师:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了教师介绍故事《嫦娥奔月》。

四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案

1.过几天就是中秋节了,我们有什么想法吗?大家想过没有,中秋节怎么过?

2.同学之间交流五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来,我们二(2)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!

第三篇:迎国庆活动方案

一、活动主题:

“青春飞扬―――――翰墨飘香”

二、活动目的:

为积极响应学校提出的“优质轻负、注重化”办学思路,弘扬祖国优秀传统化,提高学校书画艺术整体水平,挖掘和培养艺术新苗,为广大学生搭建一个展示自己、创新思维的平台,提高学生的综合素质和能力,活跃校园化气氛,丰富学生余化生活,决定举行齐贤中学书画比赛。

三、比赛规程:

1、参赛对象:

全体学生,分为三个组别:

初一初二初三

2、比赛项目:

软笔硬笔国画素描

3、比赛内容;

歌颂祖国、热爱家乡为主题,也可以名人警句、格言,古诗词。

4、参赛要求:

每班至少选送4作品,最多不超过8,每个项目数量班主任自行安排,(参赛作品必须是本班学生自己创作。)

每作品背后右下角用铅笔注明班级、学生姓名,各班将作品收集完毕后,于10月9日放学前将作品送至美术办,逾期作弃权处理。

上交作品少于4或弃权的班级将根据班级十项竞赛考核条例和班主任考核条例进行考核。

5、奖项设置:

比赛作品按年段取奖一等奖10%二等奖1%三等奖2%

(视作品数量和质量作适当微调)

6、纸张说明:

软笔、国画纸张大小可选择为:140×(四尺竖开),70×70(四尺横开),最大不超过四尺整张。

硬笔纸张为:16方格纸或竖格纸。

素描纸张为:4开素描纸。

四、本次比赛项目如有疑问,尤其是纸张和书写工具等专业性问题,请咨询各年段美术老师或直接咨询詹健康老师。

第四篇:迎中秋庆国庆活动方案

一、活动主题

感恩祖国、感恩亲友、感恩朋友、感恩同事

二、具体方案

整个活动分为两部分,第一部分为诗歌朗诵会,第二部分为感恩答谢会,整体采用茶话会的形式。

1、诗歌朗诵会:由部门选定数篇经典诗歌,主题围绕中秋节和国庆节,表示对祖国美好的祝愿与感谢。朗诵者以班组为单位选送,具体名额分配为机关、铆焊一班、铆焊二班、铆焊三班、机加班、数控班各2人,共计12人,每人朗诵的篇目抽签决定,由部门领导和有关人员组成评委组,最后评出一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人,纪念奖6人。

2、感恩答谢会:部门全体员工出席感恩答谢会,每人在规定时间内上报自己准备感恩答谢的对象,能够是父母、妻子、儿女、师傅、同事等,每人限报答谢对象1―2名,上报后不得更改,受答谢的人员必须出席当天答谢会。根据具体报送人员,由部门统一购买答谢礼物,由员工亲手赠送给准备答谢的对象。参加人员在赠送礼物前需用一分钟对答谢的理由做一个简单总结,赠送礼物时各自需用独特的方式表示自己真挚的谢意。

三、参与人员

部门诗歌朗诵选手;全体员工和亲友、同志代表;有关领导。

四、活动时间和地点

9月25日~10月7日,加工部会议室

五、前期准备与后期报道

在每项活动进行之前做好相关准备,做好时间和场地的安排。

整个活动由专职人员做好录像、拍照工作,记录下难忘的美好瞬间,并及时采写通讯报道,发往中心网站。

六、经费预算

1、朗诵会奖品

2、矿泉水15件×0元=300元

3、横幅200元

4、答谢会礼物100件×0元/件=6000元

5、茶点、水果元

6、其它(会场布置等)200元

共计:9880元

第五篇:庆中秋迎国庆活动方案

一、为庆祝中秋与国庆,营造一个宽松活跃的氛围,现由公司策划部组织策划公司20xx年晚会。

1、组织策划组成员:策划组:策划部组织协调组:人事部。

2、活动范围:本次活动针对公司内部的所有员工。

3、使公司团队更加具有凝聚力。

二、活动时间和地址

本次活动计划于20xx年9月30日19:00―21:00,在公司‘蓝球场’搭建舞台举行。

三、现场布置及负责人员

1、现场布置及负责人员

1)参加人员分成小组形式,根据部门报名人数的不同适当分组;

2)根据现场情况,设置适当的观众席;

3)在舞台前设置主题横幅,主题例为:“庆中秋,迎国庆”(人事部安排);

2、主持人:xxx、xx其他工作人员:YY,ZZ,AA(待定)。

3、必备具备‘麦克风,音箱,电脑’

四、晚会要求

1、请参加晚会的工作人员务必于当日晚会开始前1小时调试好音响设备。

2、晚会前十分钟静场,自由音乐结束。19:00晚会准时开始。

五、奖励方式方法:

奖励统一抽奖形式(准备箱子一个,【乒乓球若干‘写上数字’或者用纸条写上数字】。

奖励方式1:团体节目――人人有份抽奖并且100%中奖,实行人人有礼,永不落空。

奖励方式2:游戏PK――胜方获得一次抽奖机会中奖率为35%―50%(人事部安排)。

奖品(仅提供参考):月饼、日用品小礼物、家用小电器等(按活动资金灵活运用)。

六、活动内容

团体节目:

小品,合唱,交际舞,乐器等。由各部门自己内部决定。

游戏PK:

本着用最少资金打造最具娱乐性的节目而整理出来的游戏节目(考虑晚会时间限制问题,节目由同事投票选出5样或者由人事部安排)

1、快乐呼啦圈规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边轮流说公司一位同事的名字,谁呼啦圈先落地或者说错名字就算失败!(道具:哗啦圈2个目的:熟悉各部门同事)

2、心有灵犀猜成语规则:以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语目的:培养默契)

3、夹波珠规则:由两人上场比拼,同在一个小盆中夹波珠,看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多,多者获胜!(波珠、纸杯、卫生筷)

4、抱成团规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“N人抱成团”,参与者在10秒的时间内找到指定人数抱好,淘汰没完成任务的人,直到最后2名为胜利!(目的:消除新旧同事陌生感)

5、动作接龙规则:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局!

6、倒着说规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。连中5句者,可获一次抽奖机会。

7、集体造句规则:分成若干小组,每一小组5人,由主持人说一种动物为题材,每小组第一位组员随意在黑板上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子,句子必需出现主持人提及的动物名称。要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,最先以句子通顺完成的组为胜。(移动黑板,水笔)

8、双龙戏珠接力赛规则:每组派两名队员将一个气球夹在两人之间,向前行走,进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完

9、一反常态规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作!

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