亲子户外拓展游戏活动方案(大全)

时间:2022-04-24 14:14:57 作者:网友上传 字数:3471字

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第一篇:亲子游戏活动方案

活动时间:20XX6-19下午4:00至5:30

活动地点:

参加活动班级:大一班和大二班

组织人员:

一、活动目标

1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。

二、活动准备:

(一)、材料准备:

1、公共汽车 2 辆,“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备),照相机2个。

3、游戏材料:红色和蓝色的小旗帜2面,装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个,计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项:

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,也为了减少幼儿园的运输经费,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作,如:准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用,尽量人手一份)。

三、 户外亲子游戏家长须知:

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合,3点20分准时出发,活动地点为万宁兴隆石梅湾

2、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动,请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

6、为了活动过程的安全,请家长们看护好自己的宝宝,尽量不要离开集体。

7、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务,因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建议孩子下海游泳,所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开,如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天,请孩子统一穿园服参加活动。

(备注:班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏,提醒每位家长过目,负责人另外准备一份贴在活动现场。)

四、活动人员安排:

1、主持人:吴丽雅、符籽慧

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员:谭莎莎

3、摄影:彭燕(蓝队)钟玉(红队)

4、计分员:陈秋凡(蓝队)、杨芳燕(红队)

5、游戏调控人员:余洁璇(蓝队)、黄达瑜(红队)

6、活动中材料负责人:陈寒妮(蓝队)许辉玲(红队)

7、自由调配人员:黄剑兰(红队)、杨音妹(蓝队)

8、红队队长:黄达瑜;蓝队队长:余洁璇

五、活动安排:

1、当天下午3点整,参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合,3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的'地后,余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队,大一班为红对,大二班为蓝队,建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好,并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗,准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则,开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

8、游戏1:推小车,游戏2:背子传旗接力赛,游戏3:堆沙堡比赛。

9、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

10、集中--点名--返园。

活动前后待办事件的人员分配:陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。

第二篇:幼儿园亲子徒步活动方案

一、活动由来:

本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念,更好的培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让等社会性情感,同时锻炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感交流,促进孩子身心和谐发展,而开展的一次有意义的亲子远足活动。

二、参加人员:

全体幼儿、家长及教师

三、活动时间:

20xx年10月26日(周六)上午9:00~11:00

四、活动地点:

四得公园

五、活动准备:

1、统计各班参加人数。10月21日发放活动通知,提示家长10月22日上交回执。

3、幼儿、家长自备水壶,要求每位幼儿带一个装垃圾的塑料袋。

4、每班出一名教师负责路途中的路标。

5、公园路线环保卡中大班幼儿一张、各色彩笔(中大班站点老师)、小贴纸(托小班站点老师)。

7、环保问题每位路标老师一份,托小班与中大班不同。

8、远足活动礼物,每人一份。

9、各班班长携带班级家长联系方式。

六、活动形式:

全园性质的远足活动,以班为单位,幼儿及家长自行到达远足地点;由统一起点出发,沿同一路线步行远足;远足活动后,以年龄段为单位,组织分组活动。

七、活动内容:

活动一:全园亲子远足活动

(一)开始部分:

启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。

主持人集合各班家长、幼儿及教师,园长解老师讲话,并宣布远足活动开始!

(二)进行部分:

1、以班为单位,统一至起点出发,途中会有教师作为路标指引。

2、托小班走固定路线,沿途路标老师提出问题,并给与小贴画奖励;中大班每位幼儿手持公园路线环保卡,自选路线寻找站点路标教师,抽取环保问题,答对的幼儿即可获得印章一枚。

3、活动中教师要引导幼儿及家长,利用手中的回收袋,将垃圾分类回收。活动中要注意提高自身的随机教育意识,抓住教育契机,开阔幼儿视野,丰富幼儿的感性知识,培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让的社会性情感。

(三)结束部分

1、沿制定路线行走后,幼儿、家长以班级为单位集合,分享环保远足的感受。

2、教师可进行总结性的环保提问,巩固提升幼儿的环保理念,感受参加亲子远足活动的意义,发放小礼物(加餐)。

活动二:各年龄组亲子游戏

中大班游戏:

游戏一:打棒球(以班级为单位)

活动目标:

1、幼儿体会集体体育活动带来的快乐。

2、培养幼儿的追逐跑及手眼协调的能力。

活动准备:棒球一组呼啦圈三个。

游戏规则:幼儿分成两队,一组幼儿打棒球,一组幼儿追逐,当第一组第一名幼儿打出棒球时,第二组第一名幼儿马上以最快的速度捡起棒球,并追逐第一组幼儿,当第一组幼儿跑到呼啦圈里为安全区域,第二组幼儿不得追,在呼啦圈外时第二组幼儿可以拿棒球轻轻地碰第一组的幼儿,碰到为胜利。家长和幼儿一起依次进行游戏。

游戏二:跳绳(以班级为单位)

活动目标:

1、培养幼儿对体育活动的兴趣,以达到体育锻炼的目的。

2、培养幼儿的坚持力。

活动准备:跳绳8根,计时表1个。

活动过程:本组竞赛幼儿为选手,家长为裁判。幼儿分4组进行。听到“开始”口令,幼儿跳绳,家长为其计数。限时2分钟,数量多着为胜利者。家长同样进行一次。

游戏三:家长拔河比赛(中大班全体家长)

活动准备:中心线至两端白色记号线各设定为2m。

规则及握绳法、姿势:

(1)第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线。

(2)选手空手,双手掌向上紧握绳子。

(3)绳子必须由躯干与上臂之间通过。

(4)不能使用防止绳子动摇的支撑法,以及其它方法。

(5)比赛时,必须两脚在膝前伸直,且必须握住绳子。

(6)队员站位顺序由领队自定。

活动过程:

(1)「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示,由双方领队互相确认准备完毕。双方领队必须明确回答,否则主裁判不能确认。

(2)「举绳」(双手向前做水平伸展动作)口令时,选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。

(3)「拉紧」(双手掌心向内侧,前上举至头部两侧)口令时,绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前,选手腿和身体不能乱动,须用力拉着绳子,保持开始准备姿势。

(4)「调整中心线」(向拉着绳子的队伍,用手做请靠近的动作)此时领队得随着主裁判的动作指示,将自己队伍快速移动,使中心线记号能相符台。

(5)「预备」(口令时将保持上举于头上的双手掌心向外)此时选手静止不动,保持拉着绳索状态。

(6)「开始」(举在头上的两手很快的放下来,同时吹哨)。

托小班游戏:

游戏一:大脚小脚

游戏规则:小朋友的脚踩在妈妈的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的`那一队为胜。游戏可反复进行。

儿歌:一二一,走呀走,妈妈宝宝手拉手,小脚踩在大脚上,迈开大步向前走。

游戏二:捞小鱼

玩法:家长和幼儿拉圆圈,教师搭渔网说着儿歌,当听到“尾巴尾巴鱼”时套住小朋友或家长。

游戏三:“螃蟹运球”:

游戏玩法:每个家庭3个球,一名家长与孩子十指相扣、手心向上,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,将球放在前方10米处的筐子里,跑回起点继续运球,先将球运完的家庭为胜。

规则:家长和幼儿运球时身体必须侧向前进;两人必须都回到起点后,再来继续运球。

游戏四:揪尾巴

游戏规则:分妈妈组和宝宝组妈妈组去揪宝宝组的尾巴,宝宝组去揪妈妈组的尾巴,揪掉尾巴的推出游戏。

八、注意事项:

1、在组织亲子远足活动的前一天,班级教师要对家长强调活动时间及要求。

2、为了体现环保的主题,请各班教师提示家长带领幼儿乘坐公共交通工具前往。

3、本次活动本着“安全第一”的原则请各班教师严格组织活动的要求,注意活动秩序及安全。

4、园所为幼儿准备加餐,请幼儿、家长自带水壶。

5、活动时间约为2小时,请家长及教师做好物质准备。

6、活动中以班级为单位,教师要及时清点人数,托小班幼儿要注意体力上的分配。

7、活动过程中,要注意环境保护,提示幼儿及家长将垃圾分类收放,避免因活动产生对环境卫生的破坏。

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