小学生元旦联欢会主持词

时间:2022-03-21 17:16:43 作者:网友上传 字数:1714字

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第一篇:小学生元旦联欢会主持词

所有的日子都来吧,让我编织你们

xx:让我编织你们,用青春的金线,

xx:让我编织你们,用燃烧的信念

xx:编成灿艳的岁月

xx:编成遐思的年华

xx:所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

xx:让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

xx:让曩昔的日子如水流,让未来的日子如破晓

xx:愿雨里有你的收获,

xx:愿风中传你的捷报

xx:阳光中我为你祝福,

xx:月光下我为你祷告

xx:岁岁年年,年年事岁

xx:亲爱的老师、同学们

xx:再会

第二篇:元旦联欢主持词

2014年六4班元旦联欢

同学们,回首过去我们热情洋溢,展望未来我们斗志昂扬,让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀,向着更高的目标飞翔。甲︰所有的日子都来吧,让我编织你们

乙︰让我编织你们,用青春的金线

甲︰让我编织你们,用燃烧的信念

乙︰编成绚丽的岁月

甲︰编成遐思的年华

乙︰过去的日子是充满遐想的日子

甲︰纷纷的心愿迷离,像春天的雨

乙︰我们有时间,有力量,有燃烧的信念

甲︰我们渴望生活,渴望在天上飞

乙︰所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

甲︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮 让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

合:面对这人生崭新的一页,激情与欢乐相逢,愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在,胜利与眼泪共生的大千世界。

甲:让我们今天再一次种下成功与希望,再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!

乙:让我们携手并肩,凝聚智慧,和谐共生,用饱蘸智慧、胆略和激情之笔,书写人生更浓重更精彩的一笔!

合:我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实,我们的精神和思想将在这个时代中得到升华,我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹,我们的人生将在这个时代抒写的壮阔.合:面对这人生崭新的一页,激情与欢乐相逢,愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在,胜利与眼泪共生的大千世界。

甲:让我们今天再一次种下成功与希望,再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功.节目单:

1、 诗朗诵《祖国的泥土 》(冯辉,徐可欣,王雨梦)

2、 歌曲《明明就》(刘天、宋彦伯)

3、诗朗诵《我们一起去看海》(朱华彬)

4、 刘泽帅《嗨歌》

5、小品《过年》(燕兆兴,王翔宇,肖硕)

6、朱华彬,周宇轩《小偷》

7、合唱《感恩的心》《荷塘月色》

8、舞蹈《越来越好》。

9、小游戏:猜成语

第三篇:小学元旦联欢会活动主持词

男:尊敬的老师,

女:亲爱的同学,

合:大家新年好!

男:又是一岁北风吹,

女:又是一年春在望,

男:20xx在向我们挥手告别,

女:20xx在向我们大步走来,

男:此时此刻,让我们一起祝愿――

合:祖国好,教育兴:年年岁岁花相似,岁岁年年人祈盼!

男:回首20xx年,我们骄傲,

女:回首20xx年,我们自豪。

男:九月,我们一起在育才双语学校相聚;

女:九月,我们一起在育才双语学校成长;

男:今天,我们相约在这里,载歌载舞,书写昨日的歌谣;

女:今天,我们欢聚在这里,同心同德,同唱明天的辉煌!

男:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好的时光; 女:今天,我们欢聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪; 男:今天,我们相约在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

女; 今天,我们欢聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄! 合:昌乐育才双语学校三年级一班元旦晚会现在开始!

1. 首先请欣赏舞蹈《欢天喜地送祝福》

2. 一段优美的舞蹈表达了我们心中的畅快,用舞蹈为大家送出了最美好的祝福!让我们为精彩的舞蹈鼓掌......

3. 新年就要到了,相信大家也买衣服了吧,你们会买衣服吗,今天请王涤非和陈中华为我们献上小品《买衣服》。

4. 古诗呤唱是我们学校的特色之一,每人都会哼唱几句,下面就请欣赏古诗连唱《春晓》《鹅、鹅、鹅》《七步诗》《读唐诗》

5. 接下来,让我们轻松一下吧,游戏《吹气球》,让我们为自己鼓掌加油吧。

6. 大家吹气球的底气真足啊,就请王奕初为我们献上带有自信的歌曲《相信自己》

7. 相声是我们常见的一种艺术形式,它能让人们忘记烦恼,心情舒畅,请听刘建波,付俊浩为给大家带来的相声《包拯》。

8. 谢谢他们为我们带来的相声表演,下面请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

9. 跆拳道是一种新兴的运动,他不仅能让我们增加自信心,突出性格,更懂得吃苦耐劳的精神遇到事情比别的孩子有信心。特别是男同学尤其喜欢,请欣赏高亚琪等为我们带来的跆拳道表演〈太极〉

10. 下面请我们的小模特来表演〈我最酷〉

11. 下面请听小合唱《老师,您最理解我》

12. 请听大合唱《过新年》《祖国祖国我爱你》

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