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第一篇：教师节趣味活动主持词
甲：尊敬的各位领导
乙：亲爱的老师们（合）下午好！
甲：在漾着秋韵的日子里
乙：在硕果丰收的季节里
合：我们又迎来了第39个教师节。
甲：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。
乙：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。
甲：此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，
（合）节日快乐！
（乙）：首先，首先有请我们和蔼可亲的赖校长讲话。
（甲）：感谢赖校长热情洋溢、催人奋进的讲话，我们一定倍加努力，不辜负领导对我们的殷切期望。学校发展壮大，离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日，呕心沥血，哺育幼苗，为学校的发展添砖加瓦，她们是我们团队中的优秀群体，有请……
简阳市实验小学第39个教师节庆祝活动现在开始。
甲：九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼，所有拼搏在教育战线的老师们！首先请欣赏由五年级组老师给我们带来的.诗朗诵《长大后我就成了你》。
乙：在这个值得庆贺的日子里，我们虽无鲜花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生快乐。请欣赏三年级组吴章建老师带来的独唱《我的中国心》。
甲：一首耳熟能详的老歌，唱出了我们大家的心声，我们都是龙的传人，澎湃汹涌在梦里的是东方一条龙，请看我们二年级组的妙手何珍珍的才艺表演《一笔画龙》。
甲：老师们知道吗？最近有一首歌是红遍大江南北、全国上下，你们知道是什么歌吗？对，那就是筷子兄弟演唱的《小苹果》，今天我们综常组的袁勇老师就将为我们带来独唱《小苹果》
乙：欢快的乐曲暂歇，一首《青春无悔、生命无憾》又让我们涌起对自己职业的崇敬之情，请听六年级组的诗朗诵《青春无悔、生命无憾》。
甲：让我们用青春和热情去创造教育事业更辉煌的明天，这是我们的梦想，我们相信梦想、相信希望，我们相信我们的生活会更精彩，请欣赏一年级组带来的小合唱《我相信》。
乙：无论身在何方，总有一种思念无法忘怀；无论今夕何夕，总有一轮明月照耀心间。请欣赏四年级组带来的诗词新唱《水调歌头》
甲：青春是迷人的微笑，青春是欢乐的歌舞，拥有了青春，就拥有了活力。我们可以优雅大方，可以阳光健康，可以流行潮流，可以复古时尚，艺体组的老师们准备好了，老师们你们敢来挑战吗？请欣赏艺体组带来的歌舞串烧《时尚混搭》
学校发展壮大，离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日，呕心沥血，哺育幼苗，为学校的发展添砖加瓦，她们是我们团队中的优秀群体，有请赖校长为今年的优秀教师们颁奖：……
结束语：
甲：今天，我们用最嘹亮的歌声赞美你――辛勤的园丁。
乙：今天，我们用最深情的诗篇歌颂你――灵魂的工程师。
甲：就让这如潮的赞歌回响在九月的天空，
乙：就让这似海的恩情长留在你我心中。
甲：收获的季节同样要播种希望，新征途的号角已经吹响。
我们将创办一流名校，展望未来，我们信心百倍。
乙：让我们团结一致，奋发向上。让我们乘风破浪，扬帆远航，
甲：祝老师们
（合）身体健康，事业有成，万事如意，节日快乐！
第二篇：教师节老师活动主持稿
开场白：
甲：朋友们，老师们，大家
合：晚上好。
乙：这是一个金色的季节，
甲：在这个季节里有太多太多的欢畅。
丙：在这个季节里我们要唱歌一种职业。
丁：在这个季节里我们要赞美一种事业。
乙：你不是演员，却吸引着学生们饥渴的目光。
甲：你不是歌唱家，却让知识的清泉化成迷人的歌曲。
丙：你不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂。
乙：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命。
甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影。
丙：光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
丁：光荣的教师，辛勤的园丁！我们愿意为你奉献青春。
乙：传播知识，就是播种希望。
甲：传授做人，就是播种幸福。
丙：老师这种职业，就是希望与幸福的播种人！
合：让我们感激：
乙：感激“教师节”象一面鲜艳的旗帜，飘扬着教师的骄傲与尊严。
合：让我们高唱：
甲：高唱“教师节”这曲深情的旋律，表达我们出对老师的礼赞。
乙：今天，在这九月，
甲：在这暖暖的阳光下，
丙：在这属于我们自己的节日里，
合：老师们，请接受衷心的祝福：
甲：祝全体老师身体健康！
丙：祝全体老师生活幸福！
丁：祝全体老师工作顺心！
乙：祝全体老师
合：节日快乐！
乙：庆祝第xx个教师节化妆舞会，
合：现在开始！
歌曲串词：
乙：一年一度，喜气洋洋；春风秋雨，欣欣向荣。潇洒的舞姿展示教师的风采，欢乐的心情渲染金色的秋天，活力在我们手中张扬，青春在我们心头放歌。教师节，让我们踏着青春的脚步，走进希望。请在舞曲中跳起来吧。
乙：今年教师节的主题是“爱与责任”，说到“爱”，天下最高尚最博大的爱就是母爱，我们的老师也常常象妈妈一样，对学生投入无私的爱。正如歌中唱到的那样：母亲是儿女们的太阳，为了我们燃尽青春之光。慈祥的母亲啊，我是你用生命写下的历史。请欣赏演唱的歌曲《母亲》。
丁：请欣赏演唱的歌曲《母亲》。
丁：我们是青春的花朵，我们有乐观的性格，我们开放在每个季节，把欢笑和希望带给大家。请欣赏热依古丽演唱的《一朵朵白花》。
丙：请欣赏第二幼儿园的热依古丽演唱的歌曲《一朵朵白花》。
丙：下面请欣赏四小演唱的。
甲：又是一个热情奔放的九月，又是一个点燃心灵的季节，又是一个让梦想成真，播种收获的教师节。让我们借着古老的音乐，跳起欢快的舞蹈，走进爱的火把节。请欣赏二小演唱的歌曲《火把节的火把》。
丙：我们是炎黄子孙，我们是五十六个民族之一，我们用不同的语言汇成一种精神，在神州大地放歌，在世界民族之丙歌唱。唱我中华，爱我中华，我们的'血脉里流淌的是共同的追求。请欣赏一中英演唱的《爱我中华》。
甲：新疆是歌舞之乡，我们的兄弟姐妹们迎着新世纪的阳光，舞过春秋，跳过风浪，轻松自己。跳起来吧，今夜是我们的，明天也是我们的。让我们领略快乐的维吾尔舞蹈。
丙：下面请欣赏第一幼儿园演唱的。
丁：在古老的小城，有一群快乐的小伙儿，他们歌唱明天，歌唱未来，他们用自己的歌声召唤美好的明天。请欣赏演唱的《亲哥哥》。
甲：请欣赏演唱的《亲哥哥》。
甲：朋友，是一杯好茶；朋友，是一壶好酒，在你寒冷的时刻他为你带来温暖，在你寂寞的时候他为你带来欢笑。结识新朋友，不要忘了老朋友，有多少新朋友，最后都会变成老朋友。愿我们到处都有好朋友。请欣赏六小演唱的《永远是朋友》。
丙：塔城有一个闻名天下的乡村，这里生活着一群勤劳的人们。他们好客，他们豪爽，他们开朗乐观，他们也能歌善舞。这就是。让我们在舞曲中体会他们的快乐吧。
甲：下面请欣赏五小演唱的。
丙：为了谁把雨露撒遍大地？为了谁把幼苗辛勤哺育？为了谁青丝之间添华发？为了谁在透支青春和生命？为了秋的收获，为了春回大雁归，为了祖国的下一代，为了党的教育事业。请欣赏三中演唱的《为了谁》。
乙：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；当梦想挽起明天；拥抱生活的灿烂。今夜无眠，因为今夜是属于我们每一个人的。在这秋高气爽的夜晚，在这欢庆我们自己节日的夜晚，让我们为明年的相约举杯祝愿。请欣赏三小演唱的《今夜无眠》。
丁：请欣赏三小演唱的《今夜无眠》。
甲：各位老师，各位朋友，下面我们有请教育局的宣读本次舞会获奖名次和集体名单，并为得奖单位颁发奖状。
结束语：
乙：朋友们，
甲：老师们，
丙：庆祝第xx个教师节化妆舞会，
合：到此结束！
丁：庆祝第xx个教师节化妆舞会，到此结束！
甲：祝大家开心快乐。
合：晚安。
第三篇：教研活动主持词
大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。
1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨
2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)
3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨
接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)
幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。
第四篇：教研活动的主持词
各位领导、老师们：
大家好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在这春光明媚，春意盎然的季节里，相约在我们熟悉的公开课堂上，首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。今天上午第三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师，为本次连片教研活动，两位老师作了精心的准备，付出了艰辛的.劳动，在此表示衷心感谢。本次六年级年组教研活动研究的课题是解决问题的课堂教学。教学内容是比例尺的意义和应用，现在，我们就上午的两堂课进行评课，并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。
下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。大家欢迎！
刚才，叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢迎！
刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。
李贤伦老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 下面有请 学校 老师发言。
刚才，我们 的教师，围绕本节教研课我们所要研究的主要问题，结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流。 下面请在座的老师自由发言。
下面有请刘校长对本次活动进行总结。
下面有请温校长校为本次教研活动做指示。
衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束，谢谢大家。
第五篇：教师节活动主持词
主持人：一师一生（2人）
（音乐准备：《教师，我总是想起你》《教师你好吗》《教师》《好大一棵树》等乐曲营造氛围）
开场舞蹈（学校团体舞《旗开得胜》）
一、开场祝福及介绍与会领导
师：踏着欢快的鼓点，踩着动感的节奏，我们走到一起来！尊敬的各位领导，各位教师，
生：亲爱的同学们
合：大家上午好！
生：今日是9月10日，一个特殊的日子，一个充满祝福的日子，更是一个盛满关爱和暖意的日子！
师：值第xx个教师节到来之际，镇党委、镇政府领导在百忙之中抽出时间，亲临教师节庆祝表彰大会现场，为辛勤工作的教师们送来了亲切的关怀，送来了温暖的祝福！出席今日教师节庆祝表彰活动的领导有让我们用热烈的掌声，表示对各位领导的欢迎和最诚挚的感激！
生：是谁，在我懵懂无知的时候教我读书？是谁，在我迷茫无助的时候指引我方向？是您，敬爱的教师！在这个飘散花香的九月，在这个满载感恩的日子！请允许我代表所有的学生，向教师们道一声：教师，您辛苦了！
合：教师，节日欢乐！
师：樗酰菏希xx是一枚闪亮的明珠，地灵人杰，雄才辈出。
生：我的父母告诉我，许多优秀人才源源不断的从这个山乡走向清华等一流学府，走出国门，走到祖国的各条战线上建功立业。
师：在各级领导的关心和支持下，在中心学校戈校长的带领下，经过全体教职工的辛勤耕耘，xx教育不断的刷新着记录：教育质量屡创新高，艺术活动一枝独秀，德育政教创新思路，后勤服务领跑全市。xx，已经成为曾都教育的一个样板，一个品牌！
生：是的，我骄傲！因为我是xx的一名学生，享受着得天独厚的教育资源，享受着健康欢乐的学校生活！享受着无微不至的教育关怀，享受着来自邻镇学子艳羡的目光！
师：接下来，让我们跟随一段记录片，一齐了解xx教育的足迹，感受xx教师的风采，解读那充满智慧和汗水的教育传奇。
二、视频（播放视频）
三、诗朗诵（教师节献词）
师：展此刻大家面前的，就是一个农村教育团体在近年来的完美蜕变！团队的领导坚持为学生的未来负责的理念，思谋如何让xx教育更好更健康的发展，一步一步，迈得坚实，走得铿锵有力。我们的教师躬身奋战在三尺讲台，用心血教书育人。学生晶亮的眼眸中燃烧着对知识的渴望，教师如霜的鬓角诠释着对教育的无限忠诚，黑与白的比较，定格成永恒。
生：教师，每一道难题，都有您细致的讲解；每一次失落，都有您真诚的安慰；每一次成功，都有您笑容的陪伴。我们以往叛逆莽撞，惹您生气；也曾狂妄不羁，顶撞于您，您却从不曾对我们失望。尊敬的教师，我们爱您！让我们凝神静听，来自学生的心声。
诗朗诵（教师节献词）
四、表彰师德标兵和优秀教师并颁奖
师：带领学生领略书海浩瀚，陪伴学生穿过青涩华年。桃李不言，下自成蹊！为了表彰xx教育工作者作出的突出贡献，镇委镇政府作出了对xx镇“师德标兵”，“优秀教师”，“优秀班主任”和“先进教育管理工作者”及“先进教育服务工作者”的表彰决定。以此来嘉奖和勉励大家。获得“xx镇师德标兵”荣誉称号的是：
获得xx镇优秀教师荣誉称号的是：xxx
有请获奖的教师上台！（播放音乐）
有请xx镇为获奖的教师生颁奖！
（礼仪队上，证书，献花）（受奖教师获奖感言）
五、独唱《感恩的心》
师：写了一生，写不尽三寸粉笔；站了一辈子，没走出三尺讲台。也许你很清贫，但你却让学生向往着大海的浩瀚；也许你没机会走出国门，却为学生描画蓝天的高远。
生：当昔日懒散消沉的丑小鸭变身为美丽骄傲的白天鹅，当昔日自卑胆怯的孩子变得勇敢自信官，我们不禁要问：教师，你会点石成金吗？
师：在迈步走向教室矫健的步履间，在神采飞扬的眉宇间，在站到讲台前气宇轩昂的挥手间，我看到，那颗饱蘸师爱的心！
生：是您，教我懂得做人的道理；是您，让我明白知识的魅力；是您，给了我与世界对话的勇气！感恩的心，感激有你！有请邹金金同学为大家带来一首歌曲：《感恩的心》
六、表彰优秀班主任，优秀管理服务工作者并颁奖
师：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘学子对教师的敬意。还记得那真诚亲切让人感激涕零的话语吗？还记得那震聋发馈令浪子悬崖勒马的批评吗？操心学生的衣食住行，牵挂他们的冷暖得失。
生：他们有一个名字：班主任。有人说，这是天下最小的“官帽”，可是他们行使的却是人间最神圣的职责。
师：被评为xx镇“优秀班主任”的是：
师：谁信满园春色时，落红末曾化春泥！他们是学校的管理工作者，他们着眼于学校的可持续发展，精心规划，细致管理。被评为xx镇“先进教育管理工作者”的是：
生：亲爱的同学们，当我们徜徉在学校洁净优美的学校里时，当我们品尝着可口的饭菜的时候，请记得感激校工师傅们的辛苦付出！
师：被评为xx镇“先进教育服务工作者”的是：
有请以上受奖同志上台领奖！
请xx镇为他们颁奖！
（证书，献花）（即兴发言：那些年，感动你的教职工）
七、镇领导讲话
师：让我们向受表彰的教师和职工表示祝贺！xx教育所取得的一切成绩，离不开上级领导的关心支持和鼓励！领导的关心为大家指明了方向，增强了动力；领导的祝福让大家心生温暖，倍觉幸福；我们全体xx教育工作者将更加敬业，尽职尽责，尽心尽力，不负领导的期望和嘱托！
八、新教师亮相发言
生：亲爱的教师们，同学们，你们明白吗？今日，我们还有一批最最年轻的教师来到了会场！他们就在我们中间！让我们用热烈的'掌声把他们请上台好吗？
师：你们好！欢迎你们加入xx教育的大家庭！今日跟大家见面，必须有话要讲……
师：各位领导，各位教师，同学们，xx教育这辆战车上，又增添了新的能量和动力！相信他们的加盟，不仅仅能弥补我们短线学科的师资，还会让xx的教育血液更加沸腾！期待你们的精彩！掌声欢送他们！
九、合唱《在灿烂的阳光下》
生：我渴望到河的对岸去在那边，好些船只一行儿系在竹竿上人们在早晨乘船渡过那边去肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田我长大的时候，要做这渡船的船夫
师：和所有以梦为马的诗人一样我选择永恒的事业我的事业就是要成为太阳的一生他无比辉煌，无比光明
生：您的阳光对着我的心头的冬天微笑，从来不怀疑它的春天的花朵。
师：因为每朵花都有自我的春天，每个孩子的未来都有无限的可能
生：请欣赏大合唱《在阳光灿烂的日子里》
（合唱，全场唱）
（Voissurtonchemin音乐起）
师：黑暗中的方向期望之光生命中的热忱荣耀之巷
生：今日的学校花香阵阵亲爱的教师无尚荣光
师：享受教育，享受幸福
生：美丽人生，桃李芬芳
师：衷心感激各位领导莅临现场！
生：衷心祝愿全体教师节日欢乐，身体健康！
师：xx镇第34个教师节庆祝表彰活动
合：到此结束！
（各位领导和受表彰的同志到前台合影留念，学生顺序退场）
