无忧范文网小编为你整理了多篇《比赛结束语主持词(范文6篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《比赛结束语主持词(范文6篇)》。
第一篇：比赛活动主持词结束语
男：尊敬的各位老师、各位来宾
女：亲爱的同学们大家
合：晚上好!
男：欢迎大家来到本次演讲比赛的现场，我是主持人__
女：很高兴和大家在这里见面，我是主持人__。
经过数天以来的紧张筹备。今天，我们四个协会终于迎来了这次，主题为“知法律，我演讲”的演讲比赛决赛!
男：本次团活动凝聚了四个支部的力量，经过了数日的精心筹备，今晚，要为大家带来一个学习型的法律演讲比赛，展现我们当代大学生“懂法知法，学法爱法”的积极态度!
介绍评委嘉宾
男：在比赛开始之前，我很荣幸的向大家介绍出席本次比赛的评委，嘉宾。首先在这里要为你们介绍的是我们的嘉宾，她们是(欢迎您!)
女：非常荣幸能能邀请到(鼓掌~~~)
男：还有，出席本次团活动的评委有欢迎你们的到来。
男：在比赛开始之前，我想先给大家讲一个小故事。
1882年帕尔默在纽约用毒药杀死了自己的祖父，他的祖父在现有的遗嘱中给他留下了一大笔遗产。帕尔默因杀人的罪行被法庭判处监禁几年，但帕尔默是否能享有继承其祖父遗产的权利成了一个让法官头疼的疑难案件。如果法院剥夺帕尔默的继承权，那么法院就是在更改法律，就是用自己的道德信仰来取代法律。
女：现场在座的各位同学，你们认为帕尔默是否有继承其祖父遗产的权利?
男：各位同学都有自己独到的见解，下面就让我们来看看法院究竟是如何裁定的!
法官最后援引了一条古老的法律原则——任何人不能从其自身的过错中受益，所以，纽约州法院判决剥夺帕尔默的继承权。
女：我们从中可以看出：“理解法律的真实含义不能仅以处于历史孤立状态中的法律文本为依据，法官应当创造性的构思出一种与普遍渗透于法律之中的正义原则最为接近的法律，从而维护整个法律体系的统一性”。
接下来就有请第一位选手上场
合：同学们，法制的社会是和谐的，是美好的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，共同描绘灿烂的明天;让我们心中时刻铭记，铭记法的威严与壮义。本次比赛到此结束，谢谢大家。
第二篇：运动比赛结束语主持词
老师们、同学们、各位领导们：
在全校师生的热情参与和共同努力下，经过两天的时间紧张激烈角逐，圆满完成了各项预定比赛，本届运动会就要落下帷幕了。在此，我代表运动会组委会，向竞赛的优胜班级和取得优异成绩的运动员表示热烈的祝贺!向所有辛勤工作的教练员、裁判员和工作人员表示衷心的感谢!
两天的运动会始终充满了紧张、激烈、友好、互助的气氛。各班运动员奋力拼搏、努力争先，取得了竞赛成绩和精神文明的双丰收，赛出了水平，赛出了风格;全体裁判员、工作人员，一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬不辞辛苦的作风，表现了良好的精神风貌。本届运动会，由于全体师生员工的共同努力，竞赛组织稳妥有序，运动水平明显提高，竞赛成绩硕果累累，有力地证明了我校体育教学工作又跃上了新的台阶。
本届的运动会是一届成功的盛会、是一届和谐的盛会、更是一届欢乐的盛会。这是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果;这是各班运动员和班主任老师讲风格、讲友谊、密切配合的结果;这是全体裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果;更是全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。
本届运动会，使我们的集体凝聚力得到进一步增强;同学们的风采得到进一步展现，意志品格得到进一步锻练;校园群众性体育活动得以蓬勃开展;珍视健康、重视体育的氛围已逐步形成。
第三篇：演讲比赛结尾主持词范文
男：14位选手的演讲都已结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，在这个间隙我们来欣赏一段来自能源事业部带来的音舞诗画《文化铸就辉煌》。
女：感谢各位选手的精彩演讲，现在比赛成绩已经揭晓，下面公布本次演讲比赛的获奖名单。获得优秀奖的是：请获奖选手上台领奖!有请徐总为获奖选手颁奖，请徐总与获奖选手合影留念。请台下就坐!
男：获得三等奖的是：XXX请获奖选手上台领奖!有请项总为获奖选手颁奖，请项总与获奖选手合影留念。请台下就坐!
女：获得二等奖的是：XXX请获奖选手上台领奖!有请曹总为获奖选手颁奖，请曹总与获奖选手合影留念。请台下就坐!
男：获得一等奖的是：XXX请获奖选手上台领奖!有请李总为获奖选手颁奖!
女：再次把掌声献给我们的获奖选手!并向今晚的各位评委，向为比赛做出贡献的各部门负责人及及计时员、计分员、摄影人员等幕后团队表示衷心的感谢。
百舸争流千帆进，众人划桨开大船。同事们，让我们携起手来，立足岗位，，人人努力，个个争先，为集团和快速而稳定发展而努力奋斗。
男：展望未来，我们坚信在公司领导的正确领导下，在全体领导同事的共同努力下，**集团这个大家一定会更加和-谐、更加温暖、更加辉煌，让我们为这个幸福的大家庭添砖加瓦、增光添彩、再立新功吧!
女：今天的演讲比赛到此结束。谢谢大家!
第四篇：运动比赛结束语主持词
……
非常感谢__的精彩发言，是啊历时三周篮球联赛的赛事已经结束，参与赛事的运动员们都尽情的挥洒运动__，使得每场赛事都非常的激烈、精彩。
运动员们都共同发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神，场上激烈争夺，场下握手言欢，充分展现了“说道做到，进心尽力”的企业文化精神。
通过比赛，相互间交流更加频繁，彼此间的友谊更加深厚了。希望让我们把这股运动欢乐的热潮继续燃烧下去，大家说好不好?
最后有请蔡总宣布：20__夏季运动会篮球赛正式闭幕!
好，本次的篮球赛闭幕式到此结束，请大家有序散场，我们明年再战。(鞠躬)
第五篇：比赛结束的主持词
男：亲爱的同学们：
女：好家风伴我们健康成长，
男：好班风引领我们快乐成才，
女：好校风助推我们飞的更高更远。
男：好的家风、班风、校风是一种无言的教育，在潜移默化影响我们的心灵，
女：在和风细雨中塑造我们的人格，男：让我们一起培养良好的“三风”吧，
女：这是社会主义核心价值观的体现，这是弘扬我们中华民族优秀的道德品质。
男：亲爱老师、同学们，让好风吹拂社会和谐的正能量，
女：让我们一起传家风、立班风、振校风，树新风吧！
男：演讲比赛到此结束，感谢领导、老师、同学们的合作！（鞠躬）
女：请各班按顺序退场（放音乐）
第六篇：技能比赛主持词结束语
技能比赛主持词结束语【篇1：技能比赛主持词(1)】
（1）尊敬的各位领导、各位来宾：
大家下午好！
适逢春夏之交、万木葱绿的美好季节，很荣幸今天能够站在这里来主持这场技能比赛。首先向出席本次比赛的各位领导和同事们表示衷心的感谢，向为康巴什医院付出辛勤劳动和汗水的各位同仁致以亲切的慰问和良好的祝愿。
（2）为了不断提高医务人员的基本知识和基本技能，提升医疗队伍的整体素质。在院领导及相关科室的大力支持下，医务科组织了此次操作比赛，本次比赛通过初赛层层选拔现进入决赛阶段。
（3）我宣布 技能比赛现在开始
（4）首先，向大家介绍一下出席今天比赛的领导、专家及评委 他们是肖晔副院长、王猛副院长、张俊副院长、李兴斌主任，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
（5）下面介绍比赛规则与注意事项：
此次比赛的项目是 心肺复苏与气管插管
每个参赛队由二名选手组成，二人互相合作 1.要求动作规范、配合默契； 2.操作熟练、手法到位； 3.回答简练、知识点准确；
4.心脏按压错误操作小于等于5次不扣分，每超过一次扣0.5分； 5.人工呼吸错误操作小于等于1次不扣分，每超过一次扣0.5分；
6.抢救时间5个循环小于等于120秒，超时视为抢救失败，扣10分； 本次比赛的奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖4名。
比赛现在正式开始，有请1号参赛队进场，他们来自妇产科的姚美琴、刘鑫，请2号参赛队做准备，（7）经过激烈的比拼，我们的各个参赛队已经全部操作完毕。
（8）下面掌声有请肖院长对此次比赛进行点评。
感谢肖院长精彩的点评，掌声再次献给我们的肖院长
（9）最激动人心的时刻到了，到底花落谁家呢？是麻醉科？内科？还是外科呢？
现在由我来揭晓吧！颁奖音乐
（10）有请获得三基理论考试三等奖任志伟上台领奖，邀请张院长为获奖者颁奖。有请获得三基理论考试二等奖李尚婷上台领奖，邀请王院长为获奖者颁奖。有请获得三基理论考试一等奖张海莲上台领奖，邀请肖院长为获奖者颁奖。
(11)有请获得三基技能比赛优胜奖的科室……上台领奖，邀请肖院长、王院长、张院长为各获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛三等奖的科室……上台领奖，邀请张院长为获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛二等奖的科室……上台领奖，邀请王院长为获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛一等奖的科室……上台领奖，邀请肖院长为获奖参赛队颁奖。
结束音乐 结束语：
到这里，我们本次的“技能比赛”活动就全部结束了。通过本次竞赛活动的举办，相信对于今后进一步激发我们医务人员钻研业务技术热情，提高业务技术水平更好地为人民群众健康和生命安全服务都将起到积极的促进作用。在这里，我衷心的祝愿大家工作顺利，事业有成家庭美满。同时，对于大家今天给予我的配合和包容，再次表示诚挚的感谢。
【篇2：技能大赛决赛主持稿】
音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿
（决赛）
a：尊敬的各位领导、老师 b：亲爱的同学们
a、b：大家晚上好。
a：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢！（鼓掌）
b：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。
a：在初赛中，通过（）选手们的激烈角逐，目前共有（）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。
b：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！
（民歌原生态组串词）：
⑴ 音准、节奏、音色一致；
⑵ 韵律感、音乐表现力一致；
⑶ 正确把握歌曲演唱风格；
⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。
b：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手---来自—-年级、班学生---，他演奏的曲目是2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉
一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）
a：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是---；荣获一等奖的选手是。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
结束语： b：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。
（美声组串词）：
a：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有
（18）名选手入围决赛。
b：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准：
⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；
⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；
⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；
⑷ 正确理解、把握作品风格；
⑸ 表情自然大方，富有感染力。
下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学
生---，他的参赛曲目是2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 b：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是---；荣获一等奖的选手是。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！
（民族组主持词）
a：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。
b：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；
（２）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；
（３）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；
（４）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。
a:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手---来自---年级----班，他的参赛曲目是--具体内容看卡片）有请1号选手上场
注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。b：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是---；荣获一等奖的选手是。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
a：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！
（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）
a：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；b：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准： 1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。
【篇3：职业技能竞赛主持词】
xx职业技术学院第九届学生职业技能竞赛主持词
五月的花海流溢飘香；
五月的你我播种希望；
五月，我们演奏着气势磅礴的技能交响乐；
五月，我们描绘了璀璨华丽的一幅幅篇章。
尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 大家上午好！欢迎来到xx职业技术学院第九届学生职业技能竞赛的决赛现场，我是主持人xxx。
从三月底学院教务处印发《关于举办xx职业技术学院第九届学生职业技能竞赛的通知》起至今，大赛已历时两个月。前期，各系均认真制定了切实可行的竞赛方案，充分做好了深入宣传、积极动员和赛前训练等准备工作。于上周四，全院三个校区停课分系举行了自主项目的竞赛活动，效果甚好。尤为要强调的是，本次技能竞赛是与专业技能抽查对接的再一次尝试，十分具有前瞻性！在专业技能抽查这根新的指挥棒的有力指引下，我们以技能竞赛为载体，在赛前全面督促普训工作的落实，全员练兵、全员备战，对今年下半年的学生专业技能抽查迎检工作起到了实质性的推进作用。
首先，请允许我代表全体师生，感谢出席今天大赛开幕式的各位院领导，他们是： 评委老师：
今天，与其说是一场竞赛，不如把它当成一次学生职业技能的集中展示与成果检阅。我们一共设置了三个赛项，分别是空间建设、创意设计以及赛场纵横。参赛选手将通过不一样的平台，采用多样化的形式，展现其技能特长。
首先，我向大家简要说明“空间建设”。职教新干线学生个人学习空间建设竞赛，是我院具有开创性、尝试性和破冰性的一举，这一步虽迈得艰难无比，却也坚实有力！所以，学生的空间建设可以不完美，但必须坚持完善下去。让个人空间真正成为学生的一张名片，真正成为学生学习和成长的一大平台，真正成为学生认知世界，世界认识学生的一个窗口。
说到“创意竞技”呀，它是我们学院的一个传统赛项了。尽管形式传统，但创意的空间却无限。我们应该选择独特的视角去看学生的每一个创意，它可以不成熟，但无疑都具有其独特性和创新性！并且，作品本身具有丰富的内涵。
特别值得一提的是，成果汇报是我院原创的一个赛项。通过集中的演示与汇报来推知各系部职业技能竞赛自主项目的组织开展情况。它呈现得可以不精致，但它是团队智慧的结晶，团队力量的体现，团队精神的诠释。以上，便是今天三大赛项的概况。让我们对各参赛选手的精彩表现拭目以待！
在正式比赛前，有请大赛评委小组组长xx副院长为大家宣读比赛规程！1、空间建设比赛 2、创意竞技比赛 3、成果汇报比赛
结束语：
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，充分体现了综合素养。大家的激情参与和精彩表现，为我们带来了青春活力、动感十足的美好感受，让我们向所有参赛选手致以真诚的谢意！同时，由衷感谢全体专家评委和指导老师，谢谢你们的辛勤付出！还有，感谢在座每一位老师和同学整整一天的观摩与喝彩，谢谢大家的陪伴和掌声！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同学们，练就扎实技能，收获精彩人生！明年的技能比武之时我们再会！
