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第一篇：退休教师欢送会主持稿
尊敬的各位领导，全体在职和退休老师们：
大家好。岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情特意为两位老师举行退休欢送会，我们怀着依依不舍的心情召开这次欢送会。他们是：老师、老师。让我们掌声有请两位退休老师入座。
“回首执教生涯，笑看桃李芬芳。”两位教师用知识的甘露滋润着学生的心田，用奉献的热血承传着人类的文明，用无悔的`青春演绎着诗意的人生。他们为学校的发展，为学生的成才贡献了力量，奉献了青春年华。在此，我代表学校全体教职员工向两位老师表示真诚的敬意和美好的祝福。有请学校领导为两位退休老师送上学校精心准备的礼品。
下面，请XX校长讲话。
默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。您那样和蔼可亲，我们怎能把您忘怀？
在与几位老师相处的岁月里，我们感觉到你们是那样忠厚诚实、踏实勤恳，你们的爱岗敬业深深地影响着我们年轻教师。
岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的`关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为蔡甸二小的发展和兴盛献计出力。下面就让我们聆听两位老教师发表她们的感言和教诲，这将成为鼓舞我们奋发努力的精神食粮。
下面，有请XX老师给我们讲几句。
老教师们的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充实的，有意义的，生动的，光荣的。他们的优良作风值得我们效仿，他们的经验智慧值得我们学习。让我们把目光聚集在大屏幕上，听听老师们的心声。
下面请XX老师讲话。
古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望两位退休老教师在合理、科学安排好自己退休生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿两位退休教师心情舒畅、退而不休、老有所乐、健康长寿！也顺祝在座的领导、老师们身体健康、阖家幸福！
第二篇：退休教师欢送会主持词
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家下午好！
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第二十二个教师节，我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十一年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；十一年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而十一年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！
沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！ 谢谢大家！
第三篇：退休教师会议主持词
尊敬的各位领导，全体退休老师们：
大家好！岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情欢迎全体退休老师们的到来。
“回首执教生涯，笑看桃李芬芳。”各位退休教师用知识的甘露滋润着学生的心田，用奉献的热血承传着人类的文明，用无悔的青春演绎着诗意的人生。你们为学校的发展，为学生的成才贡献了力量。在此，我代表学校全体教职员工向各位退休老师表示真诚的敬意和美好的祝福。各位老师：再过十多天，就是我国传统的新春佳节了。今天，余凉中心小学在这里召开退休老同志春节座谈会。
今天座谈会主要内容有： 1、郑校长介绍学校一年来的工作情况。 2、退休老师们发言，对我们的工作提出宝贵意见。3、学校领导班子对退休教师发放新年慰问礼物。4、杨晓校长对此次座谈会作总结发言。
下面，请郑校长讲话。
各位领导，全体退休老师们：今天座谈会到此结束，希望各位退休老教师一如既往关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”继续为学校的发展和兴盛献计献策。最后真诚地祝愿各位退休教师心情舒畅、老有所乐、健康长寿！也顺祝在座的领导、老师们身体健康、阖家幸福。
第四篇：退休教师欢送会主持词
尊敬的各位领导，全体在职和退休老师们：
大家好！
岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情特意为两位老师举行退休欢送会，我们怀着依依不舍的心情召开这次欢送会。他们是：老师、老师。让我们掌声有请两位退休老师入座。
“回首执教生涯，笑看桃李芬芳。”两位教师用知识的甘露滋润着学生的心田，用奉献的热血承传着人类的文明，用无悔的青春演绎着诗意的人生。他们为学校的发展，为学生的成才贡献了力量，奉献了青春年华。在此，我代表学校全体教职员工向两位老师表示真诚的敬意和美好的祝福。有请学校领导为两位退休老师送上学校精心准备的礼品。
下面，请校长讲话。
默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。您那样和蔼可亲，我们怎能把您忘怀？
在与几位老师相处的岁月里，我们感觉到你们是那样忠厚诚实、踏实勤恳，你们的爱岗敬业深深地影响着我们年轻教师。
岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为蔡甸二小的发展和兴盛献计出力。下面就让我们聆听两位老教师发表她们的感言和教诲，这将成为鼓舞我们奋发努力的精神食粮。
下面，有请老师给我们讲几句。
老教师们的`一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充实的，有意义的，生动的，光荣的。他们的优良作风值得我们效仿，他们的经验智慧值得我们学习。让我们把目光聚集在大屏幕上，听听老师们的心声。
下面请老师讲话。
古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望两位退休老教师在合理、科学安排好自己退休生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿两位退休教师心情舒畅、退而不休、老有所乐、健康长寿！也顺祝在座的领导、老师们身体健康、阖家幸福！
第五篇：领导退休欢送会主持词
一、开场白
各位领导、各位老师、各位亲朋、各位好友：大家中午好!
20--年4月7日，农历三月十七。和煦的春风，醉人的花香，浓郁的喜气，五彩的光芒。在这风景如画的季节里，在这吉祥如意的日子，我们带着情，带着意，带着微笑，带着祝福，云集在--刘一手，共庆--小学退休工会主席王--老主席的六十寿辰及退休，亲朋好友，群贤毕至。在此，我代表王老全家向各位的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!现在我宣布：王--老师六十寿辰及退休庆典仪式正式开始!
二、寿星夫妇入座(奏乐——音乐：祝您生日快乐)
朋友们，现在请伸出你们热情的双手，鼓响热烈的掌声，欢迎老主席偕老伴秦--女士前台就座(儿女、学校部分领导陪同)
多么幸福的时刻!多么美满的一家子!老夫妇俩是笑在脸上，甜在心里。
三、学校现任工会主席宣读文件并颁发退休证
人与人相处，贵在知心。愈是深厚的感情，愈是像无意埋下的种子，默默地萌芽、成长、茁壮。只有当离情波澜湧现，才是真正察觉那份难舍的深重。宛若漫漫长路向晚，那道不尽的别情悠悠，总是在最不经意的时刻来到。走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延;携手今朝，高歌这一路荣耀感动。下面，请学校现任工会主席王三烈同志宣读文件并为老主席颁发退休证书!掌声有请!
四、学校赠送贺礼
默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。四十一个春秋冬夏，王老师为国家教育事业做出了不可磨灭的贡献。他用朴实的教育风格，严谨的教学态度教育了一代又一代--人民，他与人为善，宽厚大气的品格影响了一代又一代--教师。他兢兢业业，无私奉献，先后做过教务工作，财务工作和学校工会工作。他把他人生最美好的四十一年奉献给了--教育，他把他的青春和热血播洒在了--这片热土!为感谢他为学校发展所作出的贡献。
我们下面，请学校代表向王老师赠送纪念品。
五、学校向校长讲话
春风送欢笑，瓜果花香飘。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。心中无我装他人，甘做泥土润芬芳。王老师在工作岗位上勤勤恳恳，无怨无悔。他身上有许多值得我们学习的地方，譬如说“廉洁清贫、矢志不渝的教育信念”，“爱岗敬业、关爱学生的教育情怀”，“任劳任怨、无私奉献的教育情操”等等。给我们--小学全体师生留下了许多宝贵的精神财富。接下来，让我们欢迎--小学向校长讲话。
向校长热情洋溢的话语高度肯定了王老师为学校教育的发展所作出的贡献，同时也表达了全校教职工对王老师的良好祝愿。谢谢!
六寿星致答谢词
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。但您依然幸福快乐，您的自豪是桃李芬芳。今天，您即将离开您深爱的讲台。离开您牵挂的学校、老师和孩子们，我们知道您也心潮澎湃，心绪难宁。下面掌声有请老主席为我们讲话!
谢谢!不要说我们英雄气短，难舍难离，不要说我们儿女情长，聚也依依，散也依依!千里搭长棚，没有不散的宴席，人生，总是这样，聚也依依，散也依依!主席，欢迎常常回家，--学校的热茶准备随时为您奉上。
七、嘉宾敬献鲜花并讲话
下面，我们掌声有请--学校前任校长，--小学现任校长陈同志位老主席献上象征幸福美好、青春永驻的鲜花并讲话。
谢谢!花束里的每朵小花都象征您闪耀的光华。无穷的惦记与祝福寄托于那瑰丽的花芯中。再次恭祝两位了老人身体健康，开心快乐。
八、亲人代表——王--老先生儿子王树晋讲话
六十年的风风雨雨，六十年的生活沧桑，夫妻二人近四十年的同甘共苦，阅尽人间沧桑，品足生活酸甜，用汗水为子女铺设着幸福之路，我们能真切感受到两位老人的宽厚慈爱、勤劳简朴。在他们辛勤培育下，晚辈也为老人赢得了无尚的荣光。儿子孝、儿媳能。为感谢二位老人的养育教育之恩，感谢二位老人的立家兴家之德，王老师夫妇的长子王树晋先生将代表全家为老人送上祝福。掌声欢迎!
谢谢!父爱如山，坚厚朴实，母爱似海，温婉慈祥;父母，就是子女心中的太阳，是子女最温暖的臂弯。父母不再挺拔的腰板永远是孩子最坚实的脊梁!再次感谢!
九、寿星夫妇入席
“最美夕阳红，温馨又从容，夕阳是盛开的花，夕阳是最美的酒”。退休是人生的转折点，也是全新的开始。让我们衷心祝愿王--老师退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美满!
现在我宣布：王--老师六十寿辰及退休庆典仪式圆满成功，接下来让我们掌声和礼炮欢送老主席夫妇入席!
谢谢各位亲朋好友，让我们再次祝愿老主席夫妇增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥!主人家为我们准备了丰盛的寿宴，诚望诸位：满怀豪情，吃饱吃好，开怀畅饮，不醉不归!谢谢大家!
第六篇：退休教师欢送会主持词
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会职责也是很大的。
在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。
教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自我的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。
所以，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中。我经过暑期的师德师风学习中，体会到教师应具有以下几种主角：
一、博物学家
教师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自我要有一桶水。”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。
教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。
新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。
很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解。
其次，教育的对象也不再是过去的“单纯”“天真”的年轻一代，他们经过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大”形象的树立。知识在不断的更新，所以教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自我的知识面。
二、心理学家和艺术家
有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的教师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，教师只管自我授课，学生只管自我玩乐。
这是为何？因为这一类教师无法将自我所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。所以教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动。新世纪的教师必须具有必须的教育科学（教育学，心理学，教学法等）的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。
北京师范大学最新的改革一“4+2”就充分研究到了这一点，所谓“4+2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。
因为教师并不是被动理解和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体；真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响；外界他人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。
所以，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达本事的教师在新世纪中只能是不合格的教师。
三、实践者和研究者
这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。
教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，构成具有自我独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践供给很好的指导作用。
简言之，教师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。所以，教师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演“研究员”这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。所以，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。
四、哲学家
大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思要成为教师自我的一种生活方式和资料，要成为一种习惯。反思的资料是很宽泛的，包括：对他人的教学的反思，从中能够吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长避短。
这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要；要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的职责和义务，此刻很多教师都忽略了“育人”这一职责。
其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依靠的社会背景，因为有时候，同一知识点在不一样的背景下，会有不一样的理解，仅有这样才能对教学过程更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师仅有在不断反思中才能不断取得提高。
新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自我的强项，构成自身的教学的特点。
所以，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自我，仅有这样，才能成为一个受学生喜爱、受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代教师。
