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第一篇：关于我的好老师演讲稿范文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不清自己为何有这种崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私奉献。
一件件平凡的小事述说着您对我们平凡的爱。记得刚上小学的时候，我是一个胆怯的孩子，躲在妈妈身后不敢走进教室，直到您微笑着向我走来，牵着我的手走到座位上。开学第一天您就记住了我的名字，也许是老师和蔼可亲的面孔，也许是老师讲课很活泼，我突然好想举手发言。渴望击倒了害怕，我讲得大声清楚，您带头为我鼓掌，从那一刻起，我爱上了课堂，更爱上了老师。
老师，您也批评过我，因为我写字退步了，您把我叫到身边，语重心长地说："写字是学习的基本功，一手好字就是一个人的门面。唐绍翔，你一定要认真打好基础，踏踏实实走好每一步。"我的脸立刻红了。从那以后，我做任何事都不容许自己有半点儿马虎，养成了踏实认真的好习惯。
最令我感动的，是上学期我生病了，有几天不能上学，老师您晚上就打电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补课。这关切的电话，不正是一个好老师的生动写照吗？上个月，您因为劳累住进了医院，我也想您关心我一样，每天给您打电话发信息，默默倒数着您回到学校的日子。老师，您健康是同学们最大的心愿。
老师，您从不说过火的话，从不体罚学生，真诚呵护我们心灵的那片艳阳天。老师，您将是我成长过程中最亮的那颗星，永远不会忘怀的一个重要篇章。老师，您付出的汗水和辛劳是无私的，作为您的学生，我自豪，我骄傲！
您是我的好老师！
第二篇：我的好老师演讲稿
他们甘做人梯呕心沥血献身教育事业，我明白这是因为她很关心我们对我们体贴入微的表现，她就是这样一位认真又严厉的好老师，各位尊敬的老师亲爱的同学们，从此老师便走进我们的生活中成为我们一生中不可缺少的一部分
我的好老师演讲稿2017-08-08 23:36:49 | #1楼回目录
《 我的好老师》演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是四六班的李尹，今天我演讲的题目是《我的好老师》。 老师，多么神圣的职业，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自于老师的培养？理论、发明、学说、创造，哪一件不包含着老师的辛劳？老师的职业是无价的，老师的职业是崇高的！有人把老师比作园丁，用心血浇灌祖国的花朵；有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有人把老师比作航灯，指引学生遨游知识的海洋。他们甘做人梯，呕心沥血，献身教育事业。他们在各自的岗位上，默默地奉献着智慧的年华，培养出一代又一代的国家栋梁和社会接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。在我的心目中，她既是严厉的父亲，又是慈祥的母亲。
她对我们既慈爱又严格，总是很关心我们，一直嘱咐我们，一定要注意安全，多穿点衣服，多喝水，避免感冒，多锻炼身体。哪个同学生病了，哪个同学遇到不开心的事了，哪个同学在学习上缺乏信心了，她都知道。我明白，这是因为她很关心我们，对我们体贴入微的表现。在学习上，她对我们要求一直很严格。对于同学们没有掌握的新知识，她督促，检查每一个同学，同学们都必须一一过关，从来不心慈手软。记得那一次，我们学课文《爬山虎》时，有几个同学嫌这篇文章太长，不愿意背，磨磨蹭蹭地拖到放学，心想：老师工作了一天，家里肯定还有一堆的事情等着她去做，绝对不会管他们的。谁知道放学后，老师竟然把这几个同学留下来，陪着她们一起背书，硬是让所有同学都过关了，这才放心和他们一起离开教室。她就是这样一位认真又严厉的好老师。
老师，您用慈爱的光，点亮希望的灯；您用智慧的歌，敲开人生的门，你用纯朴的情融化心灵的锁，在人生的旅程中，您丰富了我的心灵，谢谢您，老师， 您放心吧，我一定会向您希望的那样，做一个善良、正直、有理想、有道德、有文化、有责任感的人！
我的演讲完毕，谢谢大家。
我的好老师演讲稿2017-08-08 23:35:58 | #2楼回目录
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好！
今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生；他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖；他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生。
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向。
我的好老师演讲稿2017-08-08 23:37:27 | #3楼回目录
我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任――教我们语文的代老师。
她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有
什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不认真，不仔细。“捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”老师的话像一剂兴奋剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
第三篇：我心中的好老师演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好!
今天，我演讲的题目是――《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，我的心情很沉重，因为，今天――我心目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾，但这――并不影响她在我心目中的根深蒂固!
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她――就是我曾经的班主任!
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们――上课!”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦? 我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些――老师真的是生病了! 大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们――对不起大家，请你们自习吧!”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话!
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但――我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了!
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧!我们会好好上课的!” 老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家――耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示――我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!
我激动的站在同学间：同学们――姐妹们――哥们，责任――懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?
――感谢你，我的班主任!
――感谢你，我亲爱的老师!
――感谢你，在场和不在场的各位老师!
我的演讲完了，谢谢大家！
第四篇：我心中的好老师演讲稿
古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢?我想说说我心目中好老师的形象。
第一、 要有良好的师德。
能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生;会时刻以“大方得体”的举动感染学生;会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
第二、 关爱、尊重学生
关爱、尊重学生是教师职业道德之本，在课堂教学中，关心爱护学生，尊重学生人格，教师就必须做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。
第三、结合自己的教学实践，提高教育教学能力
在教育教育方面，能认真钻研教材、教学方法。立足实际，善于学习和研究，自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，不断提高教育教学质量。所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施教。全面掌握学生的学习需求，用心体会学生的个体特点，是尊重学生的主要内容之一。
第四、要做一个终身学习的老师
俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提高自身素养，适应新世纪教育的发展要求。
作为新世纪的好老师，应站在新世纪的起点，积极参加培训学习，多读书，勤学习，培养高尚的情操。教师不但要加强业务学习，而且还应该博览群书，这样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人，必然对生活充满了热爱在业务方面，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应，学生也因此不仅“会学习”，而且“会生活”“会做人”。
谢谢大家!
第五篇：我身边的好老师演讲稿
我身边的好老师演讲稿范文
大家好，今天我演讲的题目是《我的老师》。
她有一头黑色的短发，炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同学。她很温柔，见到我们时，嘴角会带着笑。
每每听她讲课，我感觉很轻松。她总会将前面学过的知识联系起来。一篇篇文章，在她的讲解下，同学们就会发现其中的深意。在她的课堂上，我们欣赏了千古名文，领略了祖国的山川，了解了经历悲惨的迁客骚人。有时，她让我们把词唱成歌，从而更好地理解词人的感情；有时，她让我们积极举手发言，勇于思考……在课上，我感觉时间过得很快，四十五分钟，不知不觉就过去了。
她不只教书本上的知识，还教会我们各方面的能力。
“声音是每个人的魅力”，她说过这样一句话：“当你读书的时候，小腹是收紧的，用气息说话。”我们天天在群里传音频，声音便得到了磨练。刚开始的时候，我的声音用她的话讲就是“小家子气”，柔柔的、弱弱的。于是，我按照她教给我们的`方法做。久而久之，我的声音不再松散、柔弱，气息中有了筋骨。
与声音离不开的，是演讲。演讲不仅要说得好听，也考验同学们的综合素质。
演讲是她课上的一大特色。从七年级开始，她就让我们每个人轮流演讲。有时演讲我是第一个，没有任何人的示范，全凭自己的感觉。可一站在台上，我就紧张极了，眼神飘忽。她对我说：“自己对演讲稿不自信，你的声音都是发颤的。”确实如此，我自己都不认可写的稿子，何况我是个忸怩、害羞的女生，在同学面前演讲是从来没有过的事情，心中满是畏惧之情。
可经过一次次的训练，一次次同学的评价，一次次她的指点，现在的我能够从容的站在这里进行演讲。她不止一次说过：“三年后，对比你第一次的演讲，你会发现你收获到了许多。”没错，我想大家一定也有所收获吧。
她是我最喜爱的老师，是她让我变得更自信，更优秀。
我的演讲结束了，谢谢大家。
