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第一篇：廉洁文化进校园讲话稿
廉洁文化进校园讲话稿
各位领导、各位老师：
我今天演讲的题目是:和煦廉风拂校园，桃李不言自成蹊。漫步校园，楼群错落有致；人造草坪，浓翠欲滴；塑胶跑道，赏心悦目。多媒体教室、多功能演播厅------处处展示着现代化教育的迷人风采。学校领导班子团结进取，精神振奋，开拓创新；教师乐于奉献，工作勤恳；学生勤奋学习，成绩优秀，深得市区人民的信赖。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。校长站得高、看得远，果断决策，在校园建设廉政文化，将其作为全校的净化剂、推进器，同时在学生幼小的心灵上种下廉洁的种子。一时间，学校走廊里挂的是廉政宣传的图片，校广播站播放的是廉政的歌曲，校电视台播放的是一代清官的`故事，各班教室黑板报上说的是贪婪者可耻的下场，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化进校园，净化了大家的思想，统一了全体师生的认识，“以廉为荣，以贪为耻”深入人心，“让社会满意、让家长放心、让学生安心”成为了学校每一位领导和老师的自觉行为。
廉政需要源泉,源泉来自高尚的人格,真挚的情感。当许多意志不坚定者倒在石榴裙下,落得可耻下场的时候，教师用行动谱写了人间的真情。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，在校长的影响下，学校始终保持着风正气清的本质。全体教师以育人为本，决不以教谋私，没有人从事有偿家教；全体学生以学为先，不比吃用穿戴；全体领导埋头工作，谢绝吃请。是他，多年来致力于以勤创校、以廉办校，开辟了丰小从小到大、从大到强的新征程；是他，多年来致力于校园廉政文化建设，走出了廉政文化在丰小扎根、开花、结果的新坦途；更是他，多年来致力于教育、制度、监督并重的惩防体系建设，谱写了解放路处处溢清风的新篇章。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，今天的丰小云帆高悬，正借助于改革开放的春风，借助廉政建设的顺风，破浪前行，不断驶向更加美好的明天
第二篇：廉洁从教教师演讲稿
亲爱的领导，老师们：
教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
第三篇：廉洁文化进校园作文
秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在这天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，这天就是我们新一学期的红歌会廉洁文化进校园。
与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，市委的领导要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让领导看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，领导们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。
一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，透过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有领导前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着领导欣赏着同学们的作品。领导们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似平凡的一件件的小事，谱写着一段段不平凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，领导们对我的解说十分满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！
红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首《Everyone is number one》瞧，他们翻动的双手仿佛真如一向缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。
我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了主席台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我中华》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢应对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱我中华描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和平而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我中华》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。
透过了这次红歌会，不仅仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……
第四篇：廉洁文化进校园演讲稿
同学们，老师们： 你们好!我今天演讲的题目是《廉洁文化进校园》。 中国自古以来就有“礼仪之邦”、“文明古国”的美称。所谓廉洁，它是每一个人都该具有的品质。中国历史的悠悠长河之中，有多少清正廉洁的官吏深受百姓的爱戴。而这一品质也是我们学生该具有的。让廉洁这一文化进入我们的学校吧! 老师说，廉洁教育一定要从娃娃抓起;要作为全社会的任务和责任;要突出特色，形成机制，立足长久，把集中教育和经常性教育相结合，最终形成一种“崇廉尚廉”的社会氛围。 廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿;廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹;廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。 作为一个学生，要真正做到廉洁，应该要从这几方面着手： 一：建立良好的校园风尚 。 廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。推进校园廉政文化建设，就是要全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，按照廉政文化建设的要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。 二：营造健康的学习环境。 一个良好的环境，能够使人的个性得到自由、充分、全面的完善和发展。 一个良好的环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。 三：要放眼未来，做先进廉洁文化的学习者。 我们是明天国家的建设者和接班人，肩负着开创未来的历史责任。今天，我们应当更加重视学习做人做事的各种本领。通过多渠道多形式地掌握反腐倡廉的理论，阅读尊廉崇洁的故事，学习清廉正直人物的先进事迹，树立“以贪为耻，以廉为荣”的道德观念、培养健康向上的理想信念、法律意识和社会责任感。 四：要身体力行，做先进廉洁文化的践行者。 “廉洁文化进校园”重在行动。我们要坚持“学以致用、学用相长”的原则。积极参与廉洁文化进校园的各项活动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，遵守法律、尊重规则、诚实守信、抑制诱惑，认真矫正自己的不健康意识或不廉洁言行，让尊廉崇洁的意识变成我们日常生活中的自觉行为。 五：要与时俱进，做先进廉洁文化的传播者。 廉洁文化建设是一项长期、系统的社会工程，仅凭我们自身学好做好是远远不够的，还有靠整个社会凝聚合力，形成氛围。所以我们要把宣传连接文化作为自己义不容辞的责任和义务，在校园、家庭、邻里交往中主动担当起敬廉崇洁义务宣传员，监督员的角色，将敬廉崇洁从校园辐射到家庭、辐射到社会，争取更多的人积极参与，共同营造全社会敬廉、爱廉、崇廉的良好氛围。 廉洁需要源泉，源泉需要高尚的人格，真挚的情感; 廉洁需要操守，操守需要纯洁的灵魂，坚强的意志; 廉洁需要力量，力量需要崇高的理想，不懈的追求。 在学校中，我们学的不仅仅是知识，更要学的是怎么做人。我们是未来的接班人，而我们的品德、素质则关系到社会未来的发展方向，我们一定要树立“廉洁光荣、腐败可耻，敬廉崇洁、从我做起”的意识。我们也许不能像警察叔叔一样严惩贪官，杜绝腐败现象，为创造廉洁社会做出贡献。但我们也能从自己做起，学会自省，正确看待自己。我们也应该常扫心境，时刻反省自己的不足。 廉洁这一文化存在在学习的方方面面。我们是祖国明天的接班人，我们要拥有廉洁这以优良品质。
同学们，老师们，让我们一起让廉洁这朵花开遍每一个人的内心，让廉洁成为每一个人的优良品质。让我们携起手来，用心共唱一首廉洁之歌吧!
第五篇：廉洁文化进校园作文
我们中华民族在自己的发展历程中，构成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。
廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。
我们是祖国的期望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。
让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更完美的明天！
第六篇：廉政文化进校园
廉政文化进校园 胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出， 要把廉政文化建设作为 建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以 贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治 腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明， 在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通 过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。 各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者 的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有 坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到 若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育 显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课 题。 结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索， 现就如 何推进校园廉政文化建设作以探讨。
一、树立正确的校园廉政文化理念 廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生 活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供 了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对 于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉 政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光 耀曾说：中国在 21 世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下 一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一 代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成 为我们的当务之急。2005 年 1 月 3 日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大 力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业 和农村。2005 年 7 月 1 日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉 洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体 规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效
性和吸引力、感染 力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德 情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会 教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想 理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉 政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉 文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分 清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学 的座右铭。
二、建立良好的校园风尚 好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持 把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想 教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合 起来， 贯穿于学校教育教学的全过程。 当前， 要按照教育部办公厅 《关 于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和 改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉 教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手 段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理 道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与 校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育 相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和 广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本 好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
三、营造健康的文化环境 廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。 要使校园廉政文化 产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的 文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉 洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉 政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治 教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅 的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉
明。如对 学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区 要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时 处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治 理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健 康成长的文化扎根驻营。
四、搭建丰富的文化载体 校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一 要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘 和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织 专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本， 通过开设廉政教育 课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习 明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火 焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学 生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生 都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生 做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体， 广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体， 定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政 教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣 传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努 力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华， 又 根据时代特点， 广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易 懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同 类别学校、不同学生的特点， 分层级、分层次组织开展廉政文化活动。 如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣 传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹 演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化 教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到 传播， 增强廉政文化的辐射力； 效果立体化——文字简单、主题突出， 使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警 示。
五、构筑规范的管理机制 建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化 建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓 共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责， 广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成 立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建 设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党 组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势， 通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能 力。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内 容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学 工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考 核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相 互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校 园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。 总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的 巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道 德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重 道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和 各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。
廉政文化进校园 当前，廉政文化是个热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨尉然成风，尤其对“廉政文化进学校”是见仁见智，不久前首届 中国深圳廉政文化论坛上，清华大学廉政建设研究中心主任、博士生 导师程文浩发出呼吁 “反腐也要从娃娃抓起。 但也有不同声音传出： ” 反腐从娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“从娃娃抓起”取得成效一种无 力的表现；反腐对象是权力阶层，在孩子身上做文章又何用？一个被 廉洁教育驯化得很成功的娃娃， 能否确保长大后手握权力时不会腐败 变质等等观点，在廉政文化“六进”工作中，对廉政文化进校园的争 议是最多的。笔者结合对廉政文化建设的学习思考，谈谈对廉政文化 进学校的几点认识。
一、廉政文化进校园的认识定位
1、廉政文化进校园是廉政文化建设 的必然要求 中共中央在 《实施纲要》 中明确提出 “大力加强廉政文化建设” ， “积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。这是中央 关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。廉政文化六进要求的提 出，几乎将廉政教育面涵盖了社会各个层面，面向全党全社会，从幼 儿抓起， 一直抓到老， 立足于在全社会形成浓厚的反腐倡廉文化氛围， 形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。这种目标的形成不是 一蹴而就的，不是短期内能够实现的。党风廉政建设和反腐败斗争是 一项长期的政治任务，廉政文化建设也是一项长期社会系统工程，需 要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合 和支持。廉政文化建设中，廉政教育的重点对象是党员领导干部，扩 大教育的覆盖面和影响力需要占领社区、农村、企业这三块阵地，但 “防腐疫苗”应从娃娃打起才能嬴得主动。青少年作为人生的一个必 经阶段，作为一个特殊的群体，他们传承着中华民族的希望，担负着 建设未来的重任， 他们正处于生理和心理的发育时期， 他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中， 在这个特殊的人生时期开展廉政文 化建设， 形成先入为主的效应， 使其从小就了解反腐倡廉的有关知识， 树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养 正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使
“清正廉 洁”成为每个人立身立业之基，无论今后从政、经商还是从 事其他职业，“清正廉洁”的理念都会根植于脑中。香港的廉政工作 之所以卓有成效，得力于执法、教育、预防“三管齐下”的反贪策略。 其中，教育的功能在于改变社会风气，推广诚信文化，加强青少年的 廉政教育是香港廉政公署工作的重点。青少年身上都存在“建设型” 或“破坏型”双向发展的可能性，通过开展廉洁教育进校园，让孩子 从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，使 “敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源，对今后社会发展大方向具 有战略意义。
2、廉政文化进校园是青少年思想道德建设的重要内容 腐败现象是一个社会问题， 它的破坏作用已影响到社会的方方面 面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在 着。近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二 年级学生过生日，许的愿是“中 500 万大奖、买个官做做”。有小学 生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。有的小
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