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第一篇：幼儿教师的梦想演讲稿
演讲稿:一个幼儿教师的梦想 我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的梦想，希望自己像太阳照耀孩子并与他
们的生命一起发光一起闪耀。自从走入岗位就开始了为梦想拼搏的日子，工作因*苦而倍感
充实。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我慢慢成长，在梦想的指引下慢慢前行! 经历半年积极奋进的教学实践后，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期待的目光让
我更自信，艰巨的责任中意味着*苦的付出。这些我都懂!为了那些期待的目光，苦点累点
都值得!
在三天的入园准备中，我设想过中班年龄段的新孩子的许多突然和异常的表现，我绞尽
脑汁的回忆经验和从书本中寻找*，争取到时以备急需。 例如:环境创设中的心情牌(强化好孩子笑脸来园的表现，示范榜样的作用) 大手拉小手(请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子接受) 准备丰富的活动材料(充满好奇的心会吸引他去探索好玩的玩具材料) 布置家的味道(水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让陌生的自理所需无端的
影响孩子的适应情绪)
除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我自认入园准备做了大量的工作，怀着期待
迎接那群幸运的孩子。
首先熟悉环境走在先
新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的发展环境。
让孩子在与周围环境的互动中建构自己的知识体系。开园初我积极的准备为的是吸引孩子的
目光，稳定他们的情绪，争取他们积极的支持和尽快地融入。 他们到来的开学第一天，我发现:新奇的环境吸引了一部分活跃的分子，可有些适应较
差的就因为陌生表现出紧张\哭闹、不吃、不睡的症状。在精心设计[认识新家"的主题活动
开展中，许多的[困难户"开始改变了。不久，不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起
了碗；不睡的李仪昂也将双脚慢慢放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，
看着他们那不足为奇的进步，我开心的像自己得到了奖励。孩子的言行也竟成为我的心情表，
让我记在心上，挂在嘴边。 亲近环境迈开步
周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园
时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要 为外公的生日为他请假时，他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢?他为孩子喜欢并养成
了好的入学习惯而感到高兴不已，为此谢谢老师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想
来不想走的意愿。事后我才想到，老师也是这环境的一部分，我差点把自己忽略掉。 在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，
让潜能不断的在此挖掘，表现。而周围的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力
量，再就是幼儿园的老师，无限的、动态的教育资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自
身是个活泼开朗的人，我喜欢大声的说话，自信的与人沟通交流，喜欢用外显的方式表现自
己的感受。所以我喜欢宽松、自由又有情趣的环境，我在不断按自己的喜好创设着周围环境，
把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境氛围。它在时时处处的潜移默
化中影响着孩子。我欣赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。此后，
当妈妈当面夸奖，*格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在快乐的与她周围的伙伴交流时，
我微笑着说，孩子自身有乐观的*格，只是在这有了成长的环境，应该尊重孩子发展的自然
*。看到他们一个个像我希望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，快乐成长不正说明孩子的
梦还有我的梦正在慢慢前行，向着梦的尽头。 融入环境享受在萌芽
家，给孩子的感觉是最温暖和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被
亲情包容着，那简直就是在享受生活的快乐。幼儿园我们的班就应该像家。团结，奋进在一
起。运动会即将到来，谁都想成功，积极能干的孩子在训练中见老师着急也在用轻视的目光
注视那些能力弱的。看到着心中一阵*楚。想到自己在中学中偶尔看到别人蔑视的目光紧张
的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的焦急和无助。在这样的恶*循环下，不会有成功
和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到希望。独生子女时代的
到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经历简单，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好
的接受。你让他在充满爱的环境中成长他不会自私，会热心帮助身边有困难的人。所以宁肯不
要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到温暖，心情愉快，能感受到在家中
的安全和信赖让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后美丽的享受童年所经历
的快乐。
真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小*谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可
有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来慢慢听他说，听懂他的需要后尽量去满足他，
所以他们信我，爱我又敬我。我全国许多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。
我成功了，他们有什么心事都跟我说，[老师我不喜欢这种颜*的血，妈妈非给我买，她喜欢
她怎么不自己穿"我会帮他们卸下心中烦恼，可有时近在咫尺的父母都做不到，你说孩子能
不渴望融入我为他们准备的环境吗? 创设环境当家作主
那天电脑感染了病毒，没有机会给孩子们放动画片。明天一早入园是有好几位家长询问
电脑的病毒情况。[他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧"孩子们已经把这个班
的事看作了自己的事情。我很高兴得接受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不
用再重复修理图书、整理玩具柜，爱护别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象
的都好。
一个小小的值日班长，每天能帮老师完成多少管理的小事?她的榜样示范影响了多少身边
同伴?这些我都没统计过，可我却清楚因为我感受到自己的心事轻松了许多。充分发挥孩子们
的主人公意识，让他们自己做主，他们会很准时并出*的完成(保*安全的前提下)，这就是[人
小心不小"的内涵。孩子发挥他们的想象力会在时不时地提醒做得更好，一个废旧纸盒在我手
中变成形*单一的灯笼，可孩子们会把它装饰得五*缤纷，大卡车，城楼，米老鼠，机器人在孩
子面前我会服输，然后让他尽力完成自己有成就的作品，享受尊重和荣誉。那是他应得的幸福!
篇二:幼儿教师演讲稿:坚守梦想 幼儿教师演讲稿:坚守梦想 幼儿教师演讲稿:坚守梦想 陈俊如 尊敬的各位评委、亲爱的朋友们: 大家好! 我演讲的题目是。他是xx中学教师、xx百杰、xx五一劳动奖章获得者----
秦雄。 这是一个让人心*落泪的家:秦老师的父亲因病无法正常站立，母亲患有心脏病，弟弟
离婚后精神失常，撇下了一个可怜的孩子。作为家里的顶梁柱，秦老师义无反顾地挑起了整
个家庭的重担! 尽管如此，秦老师的工作依然出*:他发表论文200多篇，6次荣获国家、省、市优质
课一等奖，受到各级各类表彰达50余次。因为表现优秀，秦老师不断接到大中城市学校的高
薪聘请，有的年薪竟达20万，可他，却一次又一次婉言拒绝。如此家境，却又如此决定，这
让从未跟他红过脸的岳母忍不住了:[你的心里就没有你的老婆孩子，没有这个家吗?"面对
高薪的诱惑，秦老师说他不是没有动过心，他也想让家人过上好日子啊!可是，看到家乡孩
子无邪的眼神，他毅然选择了坚守，选择了在坚守中带出一个个先进班集体、送走一批批优
秀学生。 我不断在想:是什么让他如此坚守?此时似乎有了*，但当我们走进秦雄老师的内心，
倾听他执着教研的幸福之歌时，我突然对新时期共青团员的精神有了新的理解。 [我喜欢做教研，喜欢孩子们。"说到这些，秦老师的脸上总是洋溢着微笑。他视野开阔，
思想深刻:教材教法他研究，学生成长他研究，农村教育他也研究。他凭借研究走进了学生
的心灵，凭借真爱和智慧为孩子们撑起了温暖的晴空。 去年秋季，班里的李善巧同学突然变得精神恍惚、沉默寡言。为找到原因，秦老师骑摩
托车赶到十多里外的善巧家，一见到他，善巧的爷爷就失声痛哭:[老师啊，几天前我们家出
了车祸，巧的爸爸没了，她的姥爷和舅舅也没了。我拜托你我求求你多管管我们 家这个孩子啊??"如果不是情到痛时，有什么能让年迈的大爷在一个外人面前流泪?谁
来为善巧撑起一片天哪?秦老师的心在颤栗，在思考。从那天起，善巧就成了秦老师的牵挂。
他反复斟酌、寻找着合适的方式走进善巧的心。天冷了，秦老师及时地给她送上棉衣手套；
家里有了好吃的，也总不忘叫上她。课堂上，多关注几眼；课余时，记得关怀几句。这小小
的举动，这被秦老师称作[和风细雨的智慧"让孤僻的小善巧渐渐地又变得爱说爱笑爱学习
了。有一天，善巧含着泪对他说:[老师，你真好，像我爸爸!"这短短的几个字，暖了秦老
师的心，却打湿了他的眼啊。 秦老师说过这是:教育的幸福，我的梦想是我愿意为这点幸福奋斗一生!"直到此刻，我
才真正理解秦老师的坚毅和刚强，也才真正明白新时期的团员精神还可以像秦老师这样来诠
释! (转载于:幼儿教师的梦想演讲
稿)
谢谢大家!篇三:幼儿教师演讲稿:理想的幼儿教师 幼儿教师演讲稿:理想的幼儿教师 在幼儿园里，我们会看见青春、活泼的女孩形象。其实，现在男士也从事幼教也不再是
新鲜事。不管男幼儿教师还是女幼儿教师，怎样才是理想的幼儿教师呢? 首先要有爱心，一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是初入园的幼儿。作为幼儿
教师，应当用自己的爱心引导他，建立良好的感情，同伴关系，让幼儿适应幼儿园的生活，
让他感觉到幼儿园就是他们的家。 其次，还要有耐心。幼儿对陌生环境有一种恐惧感。刚入园的孩子，成天哭着要妈妈、
婆婆。我们应当有极好的耐*去安慰他们，迁就他们的注意力并喜欢幼儿园。 作为幼儿教师，还应有亲和力。拒人千里在幼儿园绝对不行的。如果我们每天对入园的
小朋友抱一抱或者摸一摸他们的小脸蛋，他们肯定会产生一种新鲜感。再拉着小手蹲下跟他
们说说话。幼儿会更感觉到家的温暖。 总之，作为幼儿教师，只要我们用心去对待每一个孩子，象妈妈一样去关爱他们，家长
放心，孩子也很快乐。篇四:幼师演讲稿:梦想在这里起航 幼师演讲稿:梦想在这里起航 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好，我是来自xx级10学前教育班的***，今
天我演讲的题目是。 似水年华已在风雨中姗姗而过。小学加初中，寒窗九年苦读，尽为中考一搏。眼看还有
几个月便中考了，但我的学习成绩与我的梦想就像两条平行线，永远也没有交点。在这个关
键时刻，我选择了放弃高中。经过了深思熟虑，我重新制定了自己的目标，怀揣着自己的理
想与抱负，选择了职业学校，成为文教职专的一员。 大人们说:青春要在高中、大学里度过才会有意义，否则这书算是白念，学也白上了。
其实不然，我认为只有选择适合自己的道路才会让青春更加绚丽多*。来到职专一年多了，
职专是我快乐的家。我学的是幼师*，之所以选择了这个职业是因为我喜欢孩子、喜欢幼
儿教育。我喜欢看孩子们天真烂漫、纯洁无暇的笑脸;喜欢听孩子们奶声奶气，充满稚气的童
声;更喜欢看到孩子们在我的呵护下一天天健康快乐的成长。 在物欲横流，日益喧嚣的季节，是谁能够一如既往地持平常心待之?如莲一样的幼儿教师
总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中去
寻找幸福。
爱心是水，滋润着你我的心田。 爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户。 陶行知先生说过:[捧着一颗心来，不带半根草去"这正是教师们无私奉献的典范。 幼教*有其独特的*特*，他要求幼儿教师在工作中，能引导孩子接触客观世界。
要对孩子提出的各种问题做出合理的解释，这就要求幼儿教师必须具备较高的文化素质，有
耐心、爱心、和细心，以便于能胜任多学科的教育活动和形成良好的行为习惯。 我以后要做一名优秀的幼儿教师。对于天资聪颖的孩子，我会有意识的培养他们的品格
意志，对*格内向的孩子，我会用爱心，耐心铸成一把金钥匙，寻找他们的心灵窗户 对幼教事业无限执着的幼儿教师们，热情似火，在每一个平凡的日子里，他们的心中总
有一团炙热的火焰在燃烧。我也要做一个对幼教事业无限热爱的人! 在校期间，我一定会扎实学好基本功，积极参加相关活动，努力实践，为了心中的梦想
而奋斗到底。
梦想，在文教职专起航!同学们，让我们珍惜宝贵的职专时光，学好*，发挥特长，为
我们将来踏上社会奠定良好的基础，只要我们把握好在莱阳职专的每一天，相信，你我的明
天一定会无比辉煌!
我的演讲完毕，谢谢大家。篇五:幼儿教师演讲稿:我心目中理想的幼儿教师 幼儿教师演讲稿:我心目中理想的幼儿教师 教师是*勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，。教师是社会改造的领导者??在教
师手里*着幼年人的命运，便*着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被
忽视的-------孩子的起蒙老师。记得爱尔维修曾经说过:[人生下来时都一样，仅仅由于环
境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至
蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。"然而在孩子幼小时期对他影响最
大的是教师和家长。那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢? 幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和*的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然
*知识并不是只懂得自己的一点*，对于*以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如:
他们非常缺乏常识，就像一些不食人间*火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常
成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应
该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中
的问题。
(一) 爱心
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反
而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了
很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。
(二) 耐心 对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答
什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，
只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩
子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这
类人越多将会成为社会的累赘。
(三) 责任心
如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?
发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的
责任或对工作不负责，后果不堪设想。
(四) 沟通和理解
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能
方法的掌握非常好，与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会
与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快摘自
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心
目中的理想教师。
第二篇：幼儿教师演讲稿
一、教师的爱
爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有约&的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
二、教师的责任
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己！牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最后，祝我们所有的老师身体健康。
第三篇：幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导：大家好，今天我演讲的题目是《我的青春――我的中国梦》也许那时正值青春，让我不明白什么是青春，致使梦想未能因青春而更加美丽。在青春的渐行渐远中，意识到过去的自己曾经挥霍过多么弥足珍贵的东西。原本以为自己要在惋惜和懊悔中度过已现黄花的青春，中国梦的阐释，让我明白来日犹可追。这是华夏儿女共同的梦想，犹如一阵春风，吹开了千里冰河;恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。霎时间传遍了大江南北，长城内外;是她凝聚起了华夏儿女的共同意志，承载起中华民族的美好期盼。
经济全球化，曾经浩瀚广博的地球，成为一个村。机会和困难同在、机遇与挑战并存，作为新时代缔造者的我们，仿佛伫立于长江入海口，没有云遮雾障的光环与灵气，也没有松石壁立的风骨与气节，只有水气一色，浩荡无垠的波涛，给中华儿女铺开“直挂云帆济沧海”的伟大梦想。
忆往昔“雄关漫道真如铁”，新中国经历了五十多年的峥嵘岁月，六十五年，可使一位襁褓中的婴儿变成须发如银的老人。在六十五年的征程上，劲厉的寒风也曾在时断时续的颓壁残垣间呼啸;淡淡的夕照，荒凉的旷野也曾让追溯历史的我，触目惊心。但，在追寻高远“梦想”的历史长河中，中华民族的伟大精神更象一条涓涓细流，将奔腾不息的生命付诸远方大海的期盼;像一位乡间母亲，默默培养起一代又一代为生活、事业奋斗的孩子。也正是这些孩子，以他们的智慧和汗水在人生的琴键上弹奏出时代精神的最强音。
北京奥运的壮乐绕梁未绝，抗震救灾的战歌记忆犹新，那些为国争光的勇士，那些为国捐躯的英烈都是我最好的榜样。精神已绘就梦的方向，追寻“中国梦”的脚步已经迈起;在这万事俱备，也不欠东风的时代，我们肯定能创造出无愧青春，无愧时代的崭新乐章。那一刻，我的青春开始沸腾，我的生命开始燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦!
作为一名普通的教师，也许我的爱和智慧还难以让孩子们的眼睛里充满阳光，但我会努力让他们享受爱的雨露和阳光;我没有富足的财力，让孩子们在无忧中成长，但我会以我最诚挚的心，让他们饱含期盼的眼中不再有过多的泪光;我不是太阳，但我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮孩子们前行的路，希冀最后化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们的身上，守住他们最后的希望。
中国梦是与中国每个人的梦，中国梦圆要靠每个人的努力来实现。为了伟大的中国梦，我们每一个人都要努力做好本职工作，发出自己的光和热。作为教育战线上一名工作者，面对是今日的花朵、未来的栋梁，让他们健康成长，是我们义不容辞的责任。为提高教学质量，我一定要虚心向经验资深的教师请教，向先进教师学习，改革创新，脚踏实地，干好自己的本职工作，还要认真学习先进的教育理论和经验，努力提高自己的业务能力和教学水平，把每一堂课、每一本作业同早日实现中华民族的伟大复兴，同实现中国梦联系起来，把爱贯穿在每一个环节，用心去体会学生的每一个眼神，每一个举动，每一句言语，及时引导，我的心中，不会再有优差生，让他们自爱自信、活泼好学，不让圆梦的主人心灵中的再有阴霾，让“人类灵魂工程师”的作品不带瑕疵。
我要用青春铸就我的中国梦，因为青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台。奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心。”我甘愿做铺路的石子，燃烧的蜡烛，用我的青春实现我的中国梦，用我的中国梦为我的祖国添光增彩。
谢谢大家!
第四篇：幼儿教师演讲稿
我是一名普通的幼儿教师，从事幼儿教育整整十八个年头，凭着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的个性，毕业后我毫不犹豫地选择了幼儿教师这一职业。但是刚参加工作的新鲜感，随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代，烦恼随即而来。可我不想放弃，因为我内心深处有一种不服输的劲头一直激励着我，既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。
我是这样想的也是这样做的，为了提高自身专业化水平，我抓住一切学习的机会。现代教育是一个信息化时代的教育，为了使自己能较快接受新的幼教信息，我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，20___年和20___年的暑假，作为教师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了教师进修的电脑房进行了学习，经过自己的努力，均得到较好的成绩。工作中我发现自己的教学经验还存在许多不足，20___我参加了暑期“幼儿教师教育行为研究”培训班的学习，在学习期间，我聆听了幼儿教育研究专家对优秀教师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级教师的教学活动，在她们的身上发现对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，20___年我积极报名参加大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的研究有了新的认识。20___我又有幸参加了颜院长主持的“学习、走进《指南》与《指南》同行”的专题讲座，让我印象深刻，自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提醒自己在与孩子的相处中，要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培养幼儿愿意获取知识的兴趣，因为兴趣是孩子参加活动的动力也是孩子学习的源泉。
教育因爱而生，所以教师是太阳底下最辉煌的事业，教育因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点，都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿教师的我深深知道自己肩上担子的重量，也明白教师爱的付出是多么的无私和无价。18年来，每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音，我只能用心探索着那一双双亮眼和聆听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中，师德标准一直以来紧紧铭记在心，对于班上的孩子我从不偏爱，面对自理能力弱、性格特殊的孩子，我则倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼，可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格特殊、脾气古怪，不好说话、自理能力特别差还经常尿裤子，为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我采取了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，终于功夫不负有心人，经过观察发现只要他的眼睛到处乱转眉头皱在一起就是要小便，只要用心、勤加观察尿裤子的'问题解决了，但是不喜欢说话的毛病同样存在，该怎样解决呢？一次不经意的美术课让我走进了孩子的心，那天我让孩子们画自己喜欢的车，当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候，杨新磊却画了各种各样的车好几辆，我及时表扬了他并让他介绍了自己的作品，看到小朋友们羡慕的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头开始舒展脸上也有了一丝笑容，事后我了解了家长，家长告诉我平时杨新磊就喜欢汽车之类的玩具，还经常看见他一边玩小汽车一边自言自语的讲话，没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙，从此以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃改变了孩子，从中使我发现爱是无价的。情绪低落时望着孩子们幸福的笑脸，一切烦闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过：爱似力量、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的茁壮成长。幼苗们的成长也证实了我的爱是多么的无价，我将自己的爱继续洒下去，原我永远成为孩子们的朋友。
在18年的幼教生涯中，我一直严格要求自己，我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任，我时常暗暗给自己下决心：不能落后。为了提高自己的业务水平，经常利用课余时间翻阅幼儿教育、早期教育等杂志，吸收新的幼教信息，并将先进的教育理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中，积极主动参加，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压，我主动听取老师们的意见，因而不管与哪些老师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动，总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完美，我都能努力地做好。但由于自己受传统教育的影响，总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动逐渐转变自己的理念。加强理论学习，认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》，领会其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。
总之，经过不断学习我对幼儿教育的理解发生了质的变化，才意识到学习的重要性，越来越深地热爱学习，喜欢幼教这份工作。所以只有当一个人用心热爱这一职业，她才会全身心投人其中，只有建立在对教育的热爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿教师心底萌发并涌出。幼儿教师的爱是无私的，幼儿教师这一职业将是我的最终目标。
第五篇：幼儿教师演讲稿
孔子有一句话：“君子一日省乎己身？”每天一醒来，在投入忙碌的工作之前，我都问自己无数的问题：“我在做什么？我为什么要这样做？”……
“教育大计，教师为本”。那教师是什么？教师是知识的传播者，文明的培育者，人类灵魂的设计者；教师是春蚕、蜡烛、园丁、铺路石……这种种的比喻都形象地概括出教师职业的伟大，深刻地揭示出教师人格地高尚，也道出了人类社会对教师角色所形成的共识和对教师品质的期待；老师还是教育的实施者。那什么是教育？爱因斯坦曾给教育下过定义：“如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。”
我为什么要当老师？因为我知道作为一名人民教师，必须要有一份高度的责任感，以教书育人为宗旨，传道授业为己任，要具备一种不折不扣，兢兢业业的工作精神。要知道，教师的职业非同一般。从大的方面讲，它关系着国家的未来。从小的方面讲，它也还维系着千万个家庭的兴衰成败。我只是一台庞大机器中的一个小小的零部件，但如果我的作用没有发挥好，或许会影响整台机器的正常运转。我曾看过这样一篇文章：说一位高中生，在中考时，以独揽数、理、化三门全市第一的成绩进入高中，并因此而名噪一时。但是在高一时，由于某理科老师忙于其他而耽误了其所在班级的那门学科，他受到了很大的影响，在三年后的高考，他名落孙山。所谓“十年树木，百年树人”，更体现了责任的重大。
那么今天又该如何当老师？这个问题很耐人寻味。老师作为一种职业，有她的特殊性，因为其对象是学生。古人云：“亲其师，则信其道。” 因此，我认为首先要有亲和力。我想亲和力也是重要的，因为它是贯穿于每一位老师执教生涯的法宝。而作为一名教师，有亲和力可以赢得孩子的尊敬和信任，可以获得孩子的理解和喜爱。教师的亲和力本质上是一种真爱的情感，教师只有发自肺腑地爱孩子，才能真正地亲近孩子，关心孩子。才能激发孩子对美好生活地追求。教师亲和力的核心是民主平等的思想，教师只有把孩子当作与成人平等的人，当作自己亲密的朋友，才能容忍孩子的缺点，尊重孩子的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，我班里有这样一位小朋友，以前是有名的“皮大王”，霸道、讲脏话、咬人、踢人、打人等坏习惯，父母头疼，同伴告状不断，而他听到的也都是批评，训斥一类，更是经常让父母打，开始我对他期望很低，觉得他只要不捣乱不添麻烦就行了……这学期我对他实施了积极的期望，我运用各种身体语言、动作，让他产生安全感，能够自由自在地、无拘无束地表现自己。每天早晨一来园，我就主动
去抱抱他，抚摸他的脑袋；集体活动时，我会不停地注视他，频频向他点头、微笑；提问他时，我会用肯定地手势或语言表示对他的接纳或赞许，使他感到被重视或关心……渐渐，在他的身上，发生了可喜的变化，我在为他深深欣喜的同时，也为自己的辛劳有了收获而由衷地快乐。所以，我认为我们应该这样做教师：要有一颗爱学生的心，因为爱所以宽容、所以理解；要有随时准备倾听孩子的耳和心，这样才能沟通和交流；要有一种平等和民主的思想，愿意和他们共同学习成长，做他们学习生活中的良师益友，人生路上的同行者，引路人。
其次，要当好老师，我认为还要具备自我学习，不断提升自己知识结构的习惯。知识面不仅要广博，最好还能深入。要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。自我提高的方法很多，最实用的是从成功者身上吸取经验。我在教学之余翻阅很多教育理论书籍，以图更新自己的教育观念和方法。在美国著名教育家保罗・韦特博士的一本书中看到，做好教师需要12个方面的素质。而这12种素质是他花40年时间，收集9万个学生所写的信，内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师，最后综合概括出来的。12种素质的基本内容是：友善的态度，比如“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书”（学生信的内容）;尊重课堂内每一个人；良好的仪表；良好的品性，比如“我相信他与其他人一样会发脾气，不过我从未见过”（学生信中内容）；有耐心，等等。 保罗博士的理论给我的启发，并不是按照他列出的12条标准可以完善自己，而是认识到普通教师不可能成为那种高标准的道德完人，想做不落伍的好教师还得另觅他途。一个人具有那12个优点，相信对他做什么事情都有巨大帮助。那么，成为一个好教师的努力重心，我认为并不在于按照这些理论书籍来塑造自己，而是把教师当作职业来做时，应该准备好两个方面的高素质，一是敬业精神，一是充足的职业知识储备。总之，作为一名教师不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。
冰心在诗中写道：“修养的花儿，在寂静中开过去了；成功的果子，便在光明里结实。”我们只有不断自觉规范自己，修养自己，提升自己，美化自己，才能收到“朵朵葵花向太阳”的效果，才能真正成为幼儿眼中、心中与梦中的太阳。对我来说，教师决不仅仅是一种谋生的职业，更是我人生的一部分，因为我快乐的工作着、努力着，更是热爱着我的教师职业！
第六篇：幼儿教师演讲稿
幼儿教师演讲稿：坚守梦想
尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：
大家好！
我演讲的题目是《坚守梦想》。他是xx中学教师、xx百杰、xx五一劳动奖章获得者----秦雄。
这是一个让人心酸落泪的家：秦老师的父亲因病无法正常站立，母亲患有心脏病，弟弟离婚后精神失常，撇下了一个可怜的孩子。作为家里的顶梁柱，秦老师义无反顾地挑起了整个家庭的重担！
尽管如此，秦老师的工作依然出色：他发表论文200多篇，6次荣获国家、省、市优质课一等奖，受到各级各类表彰达50余次。因为表现优秀，秦老师不断接到大中城市学校的高薪聘请，有的年薪竟达20万，可他，却一次又一次婉言拒绝。如此家境，却又如此决定，这让从未跟他红过脸的岳母忍不住了：“你的心里就没有你的老婆孩子，没有这个家吗？”面对高薪的诱惑，秦老师说他不是没有动过心，他也想让家人过上好日子啊！可是，看到家乡孩子无邪的眼神，他毅然选择了坚守，选择了在坚守中带出一个个先进班集体、送走一批批优秀学生。
我不断在想：是什么让他如此坚守？此时似乎有了答案，但当我们走进秦雄老师的内心，倾听他执着教研的幸福之歌时，我突然对新时期共青团员的精神有了新的理解。
“我喜欢做教研，喜欢孩子们。”说到这些，秦老师的脸上总是洋溢着微笑。他视野开阔，思想深刻：教材教法他研究，学生成长他研究，农村教育他也研究。他凭借研究走进了学生的心灵，凭借真爱和智慧为孩子们撑起了温暖的晴空。
去年秋季，班里的李善巧同学突然变得精神恍惚、沉默寡言。为找到原因，秦老师骑摩托车赶到十多里外的善巧家，一见到他，善巧的爷爷就失声痛哭：“老师啊，几天前我们家出了车祸，巧的爸爸没了，她的姥爷和舅舅也没了。我拜托你我求求你多管管我们
家这个孩子啊??”如果不是情到痛时，有什么能让年迈的大爷在一个外人面前流泪？谁来为善巧撑起一片天哪？秦老师的心在颤栗，在思考。从那天起，善巧就成了秦老师的牵挂。他反复斟酌、寻找着合适的方式走进善巧的心。天冷了，秦老师及时地给她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也总不忘叫上她。课堂上，多关注几眼；课余时，记得关怀几句。这小小的举动，这被秦老师称作“和风细雨的智慧”让孤僻的小善巧渐渐地又变得爱说爱笑爱学习了。有一天，善巧含着泪对他说：“老师，你真好，像我爸爸！”这短短的几个字，暖了秦老师的心，却打湿了他的眼啊。
秦老师说过这是：教育的幸福，我的梦想是我愿意为这点幸福奋斗一生！”直到此刻，我才真正理解秦老师的坚毅和刚强，也才真正明白新时期的团员精神还可以像秦老师这样来诠释！
坚守是一种勇气，坚守是一种责任，坚守更是一种美德。漫漫人生坎坷多，默默坚守当如歌！作为一名共青团员，我愿像秦老师一样，坚守小小校园，为家乡孩子插上飞翔的翅膀，用博爱书写孩子的金色童年！
谢谢大家！
