无忧范文网小编为你整理了多篇《教导主任开学讲话稿》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《教导主任开学讲话稿》。
第一篇：教导主任发言稿
以校际差异资源为载体，促进小学科教师的专业成长，是在我校20xx年区级中标课题《利用校际差异资源开展校本教研》的引领下进行的。利用校际差异资源开展校本教研是在充分利用结对学校的优质资源的基础上进行的，并且以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度，也是一种研究方式。并且我校在实践中，已经取得了不少的成绩，我们尝到了甜头。
背景：
我校进行以校际差异资源为载体，促进小学科教师的专业成长的思考，基于以下几方面的原因：
首先，开展校本教研是适应基础教育课程改革发展的需要，在基层学校和教师层面落实新课程的理念，促进教师专业成长与发展的一个关键环节和一种主要策略。
其次，开展校本教研是我校发展现状的需要。
①我校地处农村，师资力量相对薄弱，学校现有35周岁以下青年教师38名，占在职教师的60%，这些青年教师迫切需要学校创造积极有利的外部条件，促使其尽快成长。
②现有学科交叉兼任老师太多，小学科教师专业素养必须提升，否则很难让家长满意。
③学校中没有高手，缺乏区级骨干教师，更无名师。
④培养成材的教师留不住，比如我校有一体育老师训练的学生曾代表区参加杭州市小学生篮球比赛获杭州市小女篮第一名的好成绩，现在已经调入区三中。
对学校而言，如何尽快地培养一支优秀的教师队伍从而推进新课改的全面实施，推动学校发展的步伐显得尤为紧迫和重要，地处农村对小学科教师的培养显得尤为重要，因为小学科老师的专业成长是确保学校整体发展的不可分割部分。
第三，我校进行《利用校际差异资源开展校本教研的研究》有着一定的优势，并已有一定的基础：
结对名校：在20xx年初，我校在区教育局、教研室和市教研室有关领导的支持下和杭州市香积寺巷小学进行了结对，还和杭州市“娃哈哈”小学达成了师资培训协议。两所学校的师资队伍、科研水平和办学条件都是我们巨大的教育资源。并且我校与两所学校的成功的联谊互动被多次在萧山日报及萧山教育信息网报道。
特别是20xx年我校的招标课题《建立教师学习共同体的研究》到目前已揭题获区二等奖，20xx年又有招标课题《利用校际差异资源开展校本教研本的研究》，在校本教研的开展方面已经积累了一定的实践经验，为小学科教师的专业成长奠定了坚实的基础。
基于以上几方面的考虑，我校根据学校自身的特点，初步制定了促进小学科教师的专业成长的目标、内容和策略。
目标：
1、通过建立小学科校本教研的校际合作机制，完善学校校本教研制度的建立。
2、充分利用名校、名师资源，加快青年教师，特别是小学科教师的专业成长步伐。
3、解决小学科教师教师和学校在实际教育教学中遇到的困难。
内容：
我们研究的内容是在原先“教师学习共同体”及“利用校际差异资源开展校本”的基础上进行的拓展，主要为四个方面：
1、以提高教师文化底蕴为宗旨的“书海泛舟”，利用对方学校丰富的图书资源和教科研经验营造“多读书，广读书”的文化氛围。如与杭州市香积寺巷小学同看《学校无分数三步曲》，并交流心得体会。
2、提高教师课堂教育教学技能为宗旨的“聚焦课堂”，营造“协同教研”的教研方式。有“问题”课、“解剖”课、“结对”课、“示范”课、“擂台课”等，比如我的擂台课是指，全体青年教师参与的如同上一堂语文课，当然包括小学科教师，这样做，一方面迫使老师们去研究不同的学科，另一方面在活动中发现老师的特长与个性、爱好，使学校对小学科教师的培养更具方向性。
3、促进教师反思能力为宗旨的“点亮心灯”，营造“你说我评”的研究氛围。主要方式有：课堂教学反思三级管理、撰写“教师专业生活史”（跟浙江省小学数学特级教师杜小芳老师的必须将学习期间的反思、心得回校后就上交教导处）、教育随笔等形式。
4、以解惑为宗旨的“教育沙龙”：在网络或定期开展的协同式教研中开设论坛，每学期2―3次结对年级教师活动，让教师无主题畅所欲言，适当文娱活动，缓解教师心理。
策略：
根据学校实际情况我们初拟定了“尊重差异，张扬个性，骨干牵引，全体提升”的小学科教师校本教研模式。主要分三步走：
1、骨干外派受训：定期外派骨干教师（根据实际情况分短期2―3周，长期2―3月的的脱产培训）到结对学校的相应年级跟班学习和向特级教师拜师学艺。
2、骨干回校引导：骨干教师回校后要充分发挥骨干教师的模范带头和辐射作用以及自身的进一步提升。主要方式有
（1）资源传导：谈培训体会，经验交流，专题讲座，上汇报课等
（2）骨干为师：骨干教师带新教师，向全校教师开放课堂。
（3）科研升华：骨干教师撰写“教师专业生活史”，带课题研究，以科研促教研。
（4）名师回访：指导骨干教师的名师定期来校随堂听课、调研，促进骨干进一步提高。
3、全体互动提升
过去初衷主要是通过语文、数学骨干教师的外派受训来促进和影响小学科教师的专业成长，但在近二年的实际情况看，我们发现了“有心栽花花半开，无心插柳柳成荫”的局面，因为近年来语文、数学骨干教师的确成长了，并且开出了很多区级公开课，也请来了杭州市的知名特级教师来校传经送宝，讲座指导，但却没有语文、数学骨干教师在个人比赛中有重大突破。
可小学科教师的显著变化引起了大家的注意，小学科教师如已经从教12年的音乐骨干教师，在05~06年中不到1年时间在二篇论文和一个案例获区二等奖，最为难得的是案例《学生为啥不举手》送杭州市参评获一等奖，还送省参评。看到这位老师这二年的突变，我们在思考：她并没有参加外派脱产培训，又已有12年的教龄，一般业内普遍认为3到5年不出成绩就很难有所作为了，而高老师在专业成长方面的表现，近二年突然如火山般的喷发。我们觉得与我校的“结对名校名师”，“充分利用校际差异资源开展校本培训的研究”是分不开的，在这个利用校际差异资源的过程中，她内心的专业成长欲望被激活了，内在的需要是她成功的源动力，这是内因被学校提供的外因激活的成功现象。
另有一新教师华兴桥，只有短短的两年教龄，在校利用校际差异资源促进小学科教师专业成长的校本教研的大气候的磨练下，已经获得了7个区级三等奖，特别是课件《海底世界》获得了区第八届多媒体课件比赛二等奖，尤其是第一次公开课就获得萧山区优质课一等奖。该新教师所取得的成绩，进一步证实了我们所进行“以校际差异资源为载体，促进小学科教师的专业成长”是一条成功的必由之路。
虽然，我们当时搞这个研究的时候重点是放在语文、数学学科，但是，在实践的过程中我们突然发现，这样做对小学科教师的专业成长同样是有用的、管用的、并且是实用的。
困惑：
1、内因与外因的不和谐
2、主动与被动的不协调
3、专业发展方向不明确
总之，通过定期外派骨干教师（包括小学科）（根据实际情况分短期2―3周，长期2―3月的的脱产培训）到结对学校的相应年级跟班学习和向特级教师拜师学艺的方法，使我校的骨干教师真正能起模范带头作用而不是原先的萝卜烧萝卜最终还是萝卜。骨干教师培训回来后再对另外的老师进行二级培训，实现“资源传导”和共享，从而促进全校教师的共同成长，特别是促进小学科教师的不断成长，也只有这样才能体现教师整体的和谐发展。
第二篇：教导主任发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好!
我们告别了愉快的寒假生活，松驰的神经又要绷紧了，学校的铃声又将在清晨奏响，久违的灯管下又将呈现我们的身影，黎明教室的沉静又要被我们打乱，我们很清楚，无论求学的路多么泥泞不堪，我们都应坚定不移，脚踏实地的走下去，带着对新学期的向往，今天我校全体师生，一起迎来了这新学期的第一次隆重聚会。沉静了40多天的校园，因为有了我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。
回顾上个学期，我们播种过的希望，也曾有过收获，同学们在各项活动中取得了不错的成绩。
值此机会，我先向一直在辛勤工作的全体老师和员工们表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的全体同学们表示真诚的祝贺!同时也衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。
新学期，新目标，新打算，新希望，在此我也对同学们在学习上提几点要求：
一、要求同学们要明确学习目标，树立远大的理想。作为学生，同学们最主要的任务是学习。同学们要有“一辈子的目标，一年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一天的目标。”并且要将目标细化到平时的行动上。具体来说就是要制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。我相信同学们只要确立了目标，并不断努力为之奋斗，就一定能够实现自己的理想，成为一个对社会、对家庭有用的人。
二、要求同学们一定要有正确的学习态度。态度决定一切。上学期期末考试，我们学校成绩在原有的基础上有了很大的提高。成绩的取得，不光靠我们的老师爱岗敬业、精心育人，还要靠同学们发扬勤奋学习、刻苦钻研的精神。同学们在学习上一定要实实在在，扎扎实实，千万不能心浮气躁。但我们有相当一部分同学，有的根本不爱学习，上课时讲话，搞小动作，打瞌睡，不记笔记，不做练习，作业时要么不做、要么照抄别人的，这些做法都是不对的，是可耻的。这些学生你自己好好地反省一下，你这种行为对得起含辛茹苦抚养你长大的父母吗?
三、学习要讲求学习方法，提高学习效率。学习除了刻苦之外，方法同样重要。方法得当，会事半功倍。反之，则事倍功半。
1、课堂是我们学习的主阵地，我们要向45分钟要效益。课堂上必须专心听讲，按老师的教学步骤去做。而有些同学恰恰相反，上课不听，做小动作，睡觉等等，把时间白白浪费。你想：你这样混混也是一节课，反而觉得一节课时间那么漫长，什么都没得到，虚度光阴，挥霍青春。那些认真听讲的同学也是一节课，但觉得时间那么短暂，并不比你少了什么。而却是不同的结果：你是越混越难混，甚至厌学，今后有个美好的未来机会很少。而那些认真听讲的同学，必将会取得优异的成绩，不断地向前迈进，有着美好的未来。所以那些怕吃苦，上课不认真的同学将失去的太多太多。很不划算。俗话说：“既来之则安之”你在课堂里还不如静下心来好好上课，就是听不懂，听总比不听好，一节课总有你能听懂的知识。也有些同学耍小聪明，认为这节课内容简单或无关紧要，就不专心听讲，开小差了，例如数学课做英语，物理课做语文等等，其结果是什么都没学好。大家可不要干这样的傻事。
2、我们还要尊重学习规律，注重反复学习。每天学习的东西需要及时复习。如果当天学习的东西，在睡觉前及时回顾就会使以后的复习变得轻松。让学习走上良性循环之路。
3、遇到搞不懂的问题要多问。现在，同学们在学习上有一个最大的缺点就是不爱思考问题，不爱问问题，不爱问为什么，会的不问，不会的也不问，根本没有养成勤思多问的良好习惯。因此，我希望从现在开始，在班里、办公室里能见到同学们向同学、向老师请教的情景，课余时间能见到同学们埋头苦学、刻苦钻研的身影。
4、在学习方法上，同学们还要做到“三先三后”。这“三先三后”就是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这种说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践。其实，采用“三先三后”的学习方法，能极大地培养我们的自学能力、独立思考和解决问题的能力。这种能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩也就会上升。
5、我们还要善于总结经验教训。本学期各种考试会很多(尤其是九年级的同学)，对于考试，我们首先要摆正心态，考前认真准备，考中放松应答，考后要及时认真总结。很多同学考后往往只注重试卷的分数，考的分数高了，便沾沾自喜，多看俩眼，但没有认真分析错题的原因，只顾自己高兴了;考的分数低的同学看一眼往往就扔一边去了，对自己的分数麻木不仁，抱着无所谓的态度，不好好反省。其实每次考试后都要认真分析自己的错题是因为什么错的，是掌握不扎实，是粗心，还是别的什么原因，而且还应想到今后如何避免类似错误发生。同样的错误不犯第二次，这就是最大的进步。大家知识的易错点就是成绩的提高点，我们对自己考试、作业中出现的错误要格外重视，建议大家要用红笔郑重纠错，时常翻看，持之以恒。这个思想和方案是我们快速提高成绩的制胜法宝。
我还要对毕业班的同学特别说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段。我希望在座的每位九年级同学都能有一个明确的学习目标，并为之再进行不懈的努力。只要我们有一个明确的升学目标并为之拼搏，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的!目标明确后，面对繁重的学习任务和来自方方面面的压力，我们不能犹豫，我们都要热情地拥抱它!调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，一味凭兴趣和一时冲动去学习，那就不仅是有害的而且是非常危险的。语数外，物理、化学、历史、政治、体育都是要参加中考的，今年的文综考试要纳入总分计算，请同学们务必注意，任何一门课的失利，都有可能导致中考的功亏一篑，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力学好各门功课。成功不是靠一时的热情，我们要坚持，坚持就是胜利，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近!”九年级的同学们，你们是平中的希望，社会、学校、家长都对你们寄予很高的期望，相信大家自己也有着更高的目标和追求，对你们来说，这是在初中学习的最后一个阶段，我希望你们能找准方向，增强信心，踏踏实实地跟着老师走，自主、自觉地学习，为以后进入高一级学校打下牢固的基础。我相信你们一定能考取好的成绩，为我们学校争光!“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们全体九年级的同学们手牵手，肩并肩，扬起我们理想的风帆，荡起我们智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪，共创辉煌。
同时我们也希望七年级的同学，开好起局步，用稳健的步伐迈向理想的学校的知识殿堂。
也真诚希望八年级的同学承先启后，戒骄戒躁，再接再厉，用心做桨，用意志做帆，驾驶着知识的小舟驶向知识的彼岸。
最后，我想给同学们的告诫是：给自己一个目标!使自己有前进的方向。有顽强拼搏坚持到底的毅力!同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者，我们要用坚实的脚步去丈量自己的学习之路。也许，你曾经是个失败者，站在学习的跑道上，你已落后，时间无情地流逝了。你后悔，无奈，你想逃避，甚至想放弃。那么，我要大声地告诉你，过去不重要，关键在于现在你是否愿意搏一搏。还没有到达终点，你还可以跑起来，前方的跑道上你并不孤单，有老师的倾心帮助，同学的友好帮扶，还有一大群的前行者都在为了理想而奋力奔跑，不管结果如何，能在人生的第一个旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回忆起这段日子时，你可以微笑着说：我拼搏过，我青春无悔。你们的身上肩负着重大的责任，也承载着平中的光荣与梦想，是雄鹰就当翱翔天空。是强者就当全力奋战，有志者必可脱颖而出。期望同学们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写平模中学的新篇章。
最后衷心的祝愿：平模中学的全体教职员工们，身体健康、工作顺利、万事如意。
同时也祝愿：在场的所有的同学们，茁壮成长、学习进步，
梦想成真。
谢谢!!
第三篇：小学教导主任开学典礼讲话稿
老师们、同学们：
新学期好!
春节的爆竹声还萦绕在我们耳畔，新春的脚步又伴着我们走进了新的一年。迎着新学期的朝霞，伴着一声声亲切的问候，满怀喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又回到了熟悉而美丽的校园。看到大家抖擞的精神和张张笑脸，我相信大家都度过了一个温馨、祥和、愉快的春节。在此，我代表学校领导班子向全体师生道一声节日的问候!祝愿全体师生猪年大吉，祝愿你们尽情享受这个崭新的春天，拥有充满希望的明天!
在过去的一学期里，我校通过全体师生的共同努力，在教育教学和各项活动中都取得了优异的成绩。全体同学在老师的辛勤教导下，努力学习，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展。为此，我代表学校向辛勤耕耘在教育教学第一线的全体教师和刻苦学习、奋发向上的全体同学表示衷心的感谢!
当雄壮的国歌奏响的时候，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，新学期新的目标、新的任务又向我们发起了挑战。我希望全体同学继续发扬敢于拼搏，勇于吃苦，不甘落后，勤奋学习的精神，争做优秀学生，在生活中要模范遵守小学生守则，形成良好的校风、班风。在学习上，养成良好的学习习惯，善于利用时间，严格约束自己，做到课前认真预习，上课集中精力，善于发言，敢于提出问题，敢于发表不同见解，敢于标新立异。希望同学们在学习文化知识的同时，更要学会做人的道理。从某种意义上讲，做人比学知识更重要。因为品德决定性格，性格决定命运。做人要做诚实守信、品德高尚的人，做人要做知识渊博、谈吐不凡的人，做人要做积极进取、追求成功的人，做人要做文明礼貌、具有社会公德的人;做一个对国家、对民族、对自己负责的人;关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人。希望同学们及早明确奋斗目标，制定切实可行的计划，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的姿态，全新的风采，去迎接新的挑战，让我们凝心聚力，开拓进取，为实现新的任务、新的目标而共同努力吧!
在新学期第一天的早晨，我衷心祝愿各位老师工作顺利，心想事成;祝愿各位同学学习进步，健康成长!
谢谢大家!
?下面是由小编给大家带来的小学教导主任开学典礼讲话稿5篇，让我们一起来看看!
第四篇：教导主任发言稿
尊敬的各位家长、各位领导，亲爱的同学们：
大家上午好！
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，高考的脚步也近了。转眼间，高考离我们只有100天了，那么，作为老师的我们将以怎样的姿态、怎样的行动去帮助同学们实现心中的梦想？
人们常说高考是一场没有硝烟的战争，那么我们就是战争中的士兵。
我们是侦察兵。我们会在战斗前沿获取情报，深入敌后摸清敌情；我们会随时关注高考动态，及时采集高考信息。让同学们在高考前行的道路上思路精确、方向明确、目标准确！
我们是工兵。无论前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都将一往无前，义无反顾。我们会扫除地雷，排除险情，清除障碍。为同学们拨开行进途中的层层迷雾，解决复习备考中的疑难问题。让同学们在高考前行的路上轻装上路，轻便上阵，轻松前进！
我们是工程兵。我们会为同学们架设桥梁铺设道路。没有桥，我们就是桥；没有路，我们就是路。就请同学们从我坚实的肩膀上踩过去，从我肥胖的身躯上踏过去。哪怕踏扁，哪怕踩瘦！只为同学们能在高考前行的道路上一马平川、一帆风顺、一路畅行！
同学们，现在，你就是冲锋陷阵的战士。
当我们方向明确了，目标清晰了，险情排除了，道路畅通了，那我们还等什么？
让我们抓紧时间，坚定脚步，昂扬斗志，吹起实现我们理想的号角，敲响我们阔步前进的战鼓，发出我们攻坚克难的命令，向着我们的战场进发吧！
把你饱含艰辛的子弹压进枪膛，把你填满激情的子弹压进枪膛，把你装满知识的子弹压进枪膛，对着你的目标，屏气，凝神。瞄准、瞄准、再瞄准（同学们，你瞄准了吗？），用你强有力的手指扣动扳机――“啪”，击中目标，实现理想。
同学们，前进吧！
第五篇：教导主任开学演讲稿
同学们好：
非常高兴见到大家，欢迎回到学校，回到文科286班飞腾1班。相信大家都度过了一个愉快充实而又有点特别的暑假。大家在一起，已经一个学期了。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，友爱互助，和谐奋进，在20xx年夏天创造属于我们文科高286班的辉煌。
过去的一年，每个人的经历都不尽相同。
首先，我要告诉那些成绩优秀的同学，你们是班级的骄傲，你们应该总结一年来的学习经验，继续努力，学得更加主动、高效。同时也要找到自己的不足（如自以为是；上甲课做乙事；缺乏计划性；对自己要求不严），战胜自己的不足，帮助落后的同学，向着更高更快更强前进，这样你们才会更优秀。你们也必须更优秀。
其次，我要告诉那些成绩虽然还不令人满意，但还锲而不舍地努力的同学，你们是好样的，你们是班级的脊梁。进入高二，你们应该多琢磨方法，多听听老师和同学的建议，不断调整，你们唯一需要的只是时间，我相信天道酬勤，坚持下去，你们的成功指日可待。
最后，我也要要告诉那些极少数的对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲头不足，稀里糊涂混了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前20年，如果还想活得有价值一些的话，你必须从现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说，学习没有搞好，是“非不能也，是不为也”，只要我们现在能及时端正学习态度，下定决心，一切都还来得及。否则到了高三，就会出现“想要为也，却不能也”的尴尬局面。
我们进入高二了，高二是一个蓄势阶段，至关重要。如果拿百米跑这个项目来说，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度和能量的调整蓄积阶段，是决定胜负、预见胜负的重要阶段。高二也是一个两极分化期，学好了就上去了，高考就没问题了。反之则麻烦了，有掉队的危险。
我将从以下几点谈谈我们高286班新学年的新展望。
1、继续扎实推进课改（继承――调整――改进：含小组建设、班级文化、自主学习、成长日记、导学案、文体活动、总结与评价等）
2、夯实基础，进一步提高分数和能力，所有学生全部以优秀成绩通过学业水平考试，为高三奠定坚实的基础。
3、明确个人的文化目标或专业目标。
4、继续强化班级常规管理。
第六篇：教导主任开学演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
首先我代表学校真诚的祝贺大家荣幸地成为我们学校的学生！又迈出自己迅速成长的一步，终于成为一名中学生啦！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡――生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒。同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
做为班主任，我必须告诉你们：初中生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试。有许多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。
请记住：初中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握在你们自己的手中。个人的努力程度不同会有很大区别，你的人生态度决定了你的人生高度。所以，一个人要想改变自己的命运，必须要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不一定有回报，但不付出一定没有回报！所以，把握好现在的分分秒秒。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你也许不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己，学会适应。
初中生活三年时光，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况三年乎？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。学习是有方法的，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力，拿着书本随便翻看不是预习。多请教、多提问，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
学习可以忙碌，但不能盲目，任何时候头脑都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后，我们再有计划、有步骤地一点一点去实现。包括长期目标和短期目标：新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
作为学生，学习固然是我们的主业，但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有能力的人，是很难在社会上立足的。所以，我们不仅在学习上要不甘落后，更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。
同学们，如果你选择了勤勉和奋斗，你也就选择了希望与收获；如果选择了拼搏与超越，你也就选择了成功与辉煌！让我们用勤奋和汗水，智慧和热情，抓住宝贵的今天，扬帆鼓劲，一起创造更加美好的明天！努力就从今天开始！
谢谢大家！
