优秀班主任简短发言稿(推荐6篇)

时间:2022-04-23 15:04:46 作者:网友上传 字数:7487字

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第一篇:优秀班主任简短发言稿

尊敬的各位领导、各位教师:

大家好!

秋风送爽,五谷飘香,在这硕果累累的金秋时节,我们又迎来第xx个教师节。能在这样一个异常的日子里,作为班主任代表发言,我感到十分荣幸,心境也异常激动。首先,请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示衷心的感激!并祝全体教师身体健康,节日欢乐!

从教20年,一向担任班主任这份工作,说实话,这份工作确实让我付出了无数心血和汗水,使我品尝到了其中的酸甜苦辣,但同时也从中收获了成功的喜悦,总结了一些方法,此刻拿来和大家一齐交流:

首先班主任应当具有强烈的职责感。有人说,教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起,我们就与职责紧紧连在了一齐。传承礼貌是职责,塑造灵魂是职责,启迪心灵也是职责。作为普通教师的我们,虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才,但我们要让每个孩子都能够学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,让他们健康欢乐的学习,心中充满阳光。要永远牢记:“职责比本事更重要。”

其次,班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所提高。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生必须要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的,教师必须要允许他们有差异。必须要用一种平和的心态对待他们。我一向都觉得这些孩子很了不起,就因为他们成绩差,才会受到同学的嘲笑,使得家长认为是没出息的孩子,才会使他们没有自信,承受着种种压力,可他们依然坚持来上学,依然端坐在那里听讲。所以,我们不能因为他们成绩差对他们太过苛刻,要给他们更过的关爱。热爱学生就应当经常鼓励学生。

一句鼓励的话语会让孩子心中充满欢乐,充满期望,充满自信。好孩子都是夸出来的。我经常对我班的孩子说:“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的,再没有第二个你,谁都代替不了你的。所以,自我永远是最棒的!在教师的眼里,你们也永远是最优秀的,只要你们进取努力,必须会有所收获。”热爱学生就要给学生一个简便的,欢乐的课堂。其实这是提高成绩的关键。孩子心境舒畅才能很好的学习,才能很快就进入学习状态,我们的课堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自我说话,那学生也必须不喜欢总板着脸的教师,他们喜欢幽默、风趣的、能让他们开心的教师。

再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部,实现班务自主管理。班干部的产生首先是经过自愿报名,竞选和投票的程序,然后经过适用,再根据本事的大小委以不一样的职务。这样的班干部队伍学生认可,工作好开展。比如,这届六年级毕业班,我班的班长是赵岩,她不但成绩好,并且品质好,别看她是女生,同学们都很服她。

班级管理井井有条。在今年五月份布置教室,主题要体现出团结向上、努力进取的浓厚的学习氛围,我把任务交代给她。她就把教室分成几部分,让各小组分工负责,各组各司其职。结果他们把班级设计得能够说恰到好处,想要的那种氛围有了,就如教室左前方的两个小条幅很大气,“班级口号:巧学、乐学,超越自我!”,订立的“班级目标是:没有最好,仅有更好,不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气,很豪气:“努力拼搏,奋发进取,金榜夺魁,舍我其谁!”说实话,我喜欢这种霸气,这种豪气,这是他们自信的表现!这样他们才会为自我设定的目标而努力。

四要建立学习小组,共同发展。教师一个人的本事是有限的,所以我根据学生组织本事、品德修养和学习素质把我班学生分成六个学习小组。每次单元成绩我会奖励小组前两名,班级前三名。把团体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样,极大的调动了学生的学习进取性,他们明白这不光是自我的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样经过组内合作,小组间的竞争,激发了学生自主、合作、探究学习的本事。调动了同学间相互帮忙、共同进取的进取性。学生之间比品德,比本事,比提高;学先进,学典型;超越同学,超越自我。构成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。在同学们的共同努力下,在今年的小考中,我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格,这三科均列中心校第一名。当然,我们成绩的取得,与各级领导的支持与鼓励分不开,与家长的进取配合分不开,与同事的团结协作分不开。

学习没有止境,创新没有止境,班主任工作永远没有止境,在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守:言传身教、以身作则;脚踏实地、刻苦钻研;在新的学期乘风破浪,扬帆远航!我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下,在全体教师的不懈努力下,必须会更加辉煌!

最终,再次祝愿各位领导和教师身体健康,工作顺利!

多谢!

第二篇:班主任工作会议德育处主任讲话稿

各位领导,班主任老师:

晚上好!

刚刚前面两位主任,就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。利用这次机会,我就分管工作教学这一块,和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议,供大家参考。

一个班学习成绩的好坏,与班主任有着密切的关系。开学之初,教务处按照学校分班制度进行分班,大家各自拿到了属于你所分管的学生,很多班主任都在第一时间,向以前教过的老师,询问个别学生的基本情况,摸清学生底细。更有经验的班主任,会拖出上期考试的成绩,对照各科和部分学生,逐一分析,了解学生学情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做这些的目的只有一个,就是要了解班上所有学生的学习状况,好对症下药。

所以,从开学工作我们不难看出,一名称职的班主任,会对班上每一位学生的学习情况了如指掌,会针对学生的学情对症下药,会利用一切尽可能的资源为我所用。

我给各位班主任的第一个建议就是:要做到“勤快”。

各位班主任老师工作任务都很繁重,但是既然接下了这份责任,我们就应该无愧于心。开学到现在,我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面,观察学生的学习情况,我看见的比较多的老师有:陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师,早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室,方便观察教育学生,如:徐亮老师。还有些细心的班主任,甚至利用学生就餐的时间,和学生聊天,拉近和学生的距离,又了解本班学生的学习情况,如:刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性,转变成为共性。

第二、培养学生养成良好的学习习惯。

这是班主任老师的职责,也是提高班级学习成绩的关键,可以让学生少走弯路。我们的学生经常步入一种误区:人又老实,布置的任务又能按时完成,又听老师的话,但是就是学习成绩不得上去。这就需要我们班主任做到心中有数,根据学生的特点,也许你的一条建议,能成就一名优秀的学生。

第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。

作为班级的指挥官,课堂气氛尤为重要,这也是所有科任教师最爱的课堂,我希望我们的班主任老师,能在洞察学生课堂表现的同时,更要有得力的措施,而不是停留在发现问题,解决问题的层面。而应该是防范于未然,提前做好工作。运用一些手段,调动沉闷的课堂气氛。这一点,八、九年级特别要注意。另外,座位的编排也很有讲究,一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血,座位不能停留在隔离学生违反上课纪律,更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。

第四、平衡发展,控制偏科。

偏科现象每班都有,这种现象不仅存在于个人,也存在于班级,班主任老师要统一调度,合理搭配时间。比如:九年级,考试科目是重点,包括八大科,而语数外物化是重点中的重点,语数外更是重中之重,我们每届都实行包保政策,把学生进行分类,哪些学生哪些科目差,要让任课教师心中有数,我建议九年级班主任辛苦一下,等第一次考试后就可以开始这一工作。

最后,对各位班主任老师各提一点希望:

希望六年级的班主任老师们,能迅速有效的培养好学生的学习生活习惯!

希望七年级的班主任老师们,顶住压力,用耐心、爱心去感染每一位学生,让他们在你们手中迅速成长!

希望八年级的班主任老师们,顺利完成这一承上启下的关键学年,不仅要做好学生的思想政治工作,还要确保地、生毕业会考成绩。

希望九年级的班主任老师们,早作准备,多深入学生,多深入课堂,认真对待每一次考试,不负吴校长的信任!

谢谢大家!

第三篇:班主任工作会议德育处主任讲话稿

尊敬的各位班主任老师:

大家上午好!

今天,我们集中在一起召开班主任工作会议。首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看:整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的,未来我们还要面临更多的挑战,我们也不能骄傲自满,要知道,我们还有很多不足的地方,需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见:

1、转变思想,化被动完成工作为主动进取,树立校园主人翁意识;

2、讲奉献,树新风。做到做事情不求回报,热心奉献,做到多做少讲;

3、积极配合学校工作,完成各级领导布置的任务;

4、积极同任课教师与家长联系,努力做好班级管理工作和民调工作;

5、做好班干部的培养与培训工作,充分发挥学优生的模范带头作用;

6、充分发挥班主任的调节作用,让自己的班级各科成绩均衡发展,争创文明班级以及学习优胜班级;

7、注重对学生进行德育教育,培养学生良好的道德规范,争做学校的道德文明小天使;

8、完成各项具体工作:

(1)加强卫生工作管理

A、建立相应的管理制度,形成自己独有的管理体系;

B、安排好值日,做到值日工作有序合理;

C、培养学生的校园主人翁意识,让学生们明白“校园是我家,卫生就靠你、我、他”;

D、各班自主成立卫生检查小组,检查自己班级的卫生情况,也检查其他班级的卫生;

(2)加强纪律工作管理

A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,明白什么能做,什么不能做;

B、强调课堂纪律,要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;

C、强调课间活动的纪律,学校的集会如没有特殊情况必须参加;

(3)加强德育工作管理

A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育,以自己是荆小的一员为荣;

B、教育学生“校荣我荣,校耻我耻”,有害学校名誉的事情不做,有害学校名誉的话不说,积极向上,努力为自己的学校争取荣誉;

C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式,不打击别人来抬高自己,不诬陷他人来保全自己;

D、教育学生从小做一个有责任心的人,遇到事情不推卸责任,有错主动承认,并及时改正,争取不犯同样的错误;

E、教育学生从小做一个有爱心的人,看到别人有困难主动帮助;

F、教育学生校内和校外一个样,不做违法乱纪的事情,不给学校抹黑。

班主任是跟学生最接近的人,也是对学生影响最大的人,班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成,应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的,反之,一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的,希望各位班主任尽职尽责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下,荆小的明天将会更加灿烂,荆小的学生将会更加出色。

第四篇:班主任优秀讲话稿

同学们好!欢迎同学们又回到阔别已久的校园!告别了炎炎夏日,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂,校园里又迎来了同学们的欢声笑语。在过去的一个学期里,我们取得了辉煌的成绩,在期末测试中,曾志怀,赖雪丽等同学进入了年级50名,还有不少同学也获得了不同程度的进步,这是同学们刻苦学习的成果。然而,追求无止境,奋斗无穷期。如今我们已升上六年级,站在一个更高更远的起点上,这就要求我们在这一新起点上以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩。俗话说:良好的开端等于成功了一半。同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢?在这里,我向同学们提议,请同学们记一记。

新学期希望每个同学要做到五心:

1、收心,把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

2、决心,新学期有新开始,尤其对于我们六年级的学生。我们只有一年就小学毕业,处在人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。

3、恒心,前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。

4、爱心,不仅要提高学习,同时还要提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。

5、用心,读书需要用心,处处用心皆学问。只要用心做人,做学问,才能有所成。

除了做到五心之外还有两创设:

第一、创设一个文明有序的班级环境。每一个同学都是班级的缩影,每个同学都代表着班级的形象及风貌,同学们要做到语言文明、行为文明,在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧,不打游戏;在家尊重父母,做一个热爱班集体,遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。(励志电影 )培养自已良好的行为习惯,学习习惯,和生活习惯。同学们要自觉自律,处处遵守学校的规章制度,和班级行为规范。只有创设了一个文明有序和谐的班级环境,同学们才能更好的投入学习。

第二、创立一种认真刻苦,迎难而上的学风。新学期开始,我们要在全班创设一种优良的学习风气。凡事从认真开始,认真学习,认真上课,认真完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

同学们,新学期我们每一位教师在关注着你们,今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来,遵守校规制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,团结合作,以优异的成绩展现全新的自我。

第五篇:班主任优秀讲话稿

作为一个班主任,与大家朝夕相处3年的时间,同经风雨,共度难关,我痛苦着大家的痛苦,幸福着大家的幸福,这一年大家完成了生命中的一次重要的蜕变,化茧成蝶,翩跹而飞了;这一年我也越过了人生的难关,日臻成熟,渐至佳境。可以说,这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干,洒满汗水的教室,就要奔赴考场了。我百感交集,我想借这个机会和大家说说心里话:

我舍不得大家!

也许这一路走来并不顺畅,也许批评之声还在你耳边回荡,也许你的检查还在我的桌上,也许不经意之间刺伤了大家。但我要说:

我是如此的爱着大家!

我舍不得让你走弯路,因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光,因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋,因此尽力托起你的翅膀,使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说:

请你理解老师殷切的希望!

在这即将分别的时刻,学业上的我就不再簦以肝以倬∶啾≈Ω蠹乙恍┲腋妫M蠹业娜松沸┬淼闹傅肌

一、学会感恩;

不要把别人的付出当作理所当然,要学会换位思考,想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新:那天去市场买菜,车篓里装的太满,走的过程中,最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾,也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来:有车,小心!我一怔,刚退回来,飞驰的汽车在身边呼啸而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗,真是后怕,盯着蒜薹愣了好长时间,等我清醒过来再也找不到刚才提醒我的人。我忽地觉得好惆怅,竟连一句谢谢都没顾上说。也许这句话,救了我的命,也许这句话,避免了残疾的发生。看似平常的一句话,蕴含着多少善意,多少关爱啊。我深深的感谢那位老者,我再也找不到他,但我能做的只有把善良传递,把它泛化为一种实际行动,生活会很美好。

有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血,比如史铁生的母亲,呕心沥血为孩子:想想我们的父母,含辛茹苦养我们长大;我们的师长,殚精竭虑育英才。他们的付出是爱的凝聚,不是简单的施与;甚或一个陌生人,一个鼓励的眼神,也是一种付出,我们都要心存感激,而不是不以为意。懂得了感恩,你会发现我们的生活很和谐,很温暖,很惬意,很值得珍惜。

二、懂得宽恕;

于丹在《论语心得》中讲,越是竞争激烈,越是要调整心态,并且要调整与别人的关系。子贡问孔子:能告诉我一个字,使我终身实践,并且永久受益吗?孔子说:“其恕乎!”孔子解释说:己所不欲,勿施于人。自己不想干的事情,就不要强迫别人,人一辈子做到这一点就够了!曾子也说过:“夫子之道,忠恕而已矣,”老师一辈子做学问的精华,就是“忠恕”二个字。简单的说,就是做好自己,同时也要想到别人。拓展一点说,“恕”字就是讲不要强人所难,不要给别人造成伤害。有时候别人给你了一点伤害,也许是无心为之,也许我们还做不到以德报怨,但要尽可能的宽容,其实你不宽容恰恰是对自己的伤害,该放下时且放下,你宽容了别人,其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大,很多事情自然就小了,只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。

第六篇:班主任优秀讲话稿

话人人会讲,但有巧妙不同,俗语说:一句话说得人笑,一句话说得人跳。可见讲话的艺术对人际关系影响极大。老师工作的对象是有感情、有思维的人,工作方式主要是靠“言传”来教育、感化学生,是否具有良好的讲话艺术,会直接影响讲话的效果,影响班主任工作的成败。在此,本人根据班主任工作的经验谈几点体会,敬请领导同仁不吝赐教。

一、重视对全体学生的第一次讲话

在全体学生面前第一次讲话要认真准备,不要给学生太随便太马虎的感觉,该讲的讲,闲话、废话不要讲,对新生可适当介绍学校情况,体现老师对他们的关心,对老生可适当作自我介绍,以拉近师生间的距离,第一次讲话要对学生的学习、生活等方面提出明确而具体的要求,要求要切合实际,不要太高,让学生能跳一跳就够得着。在学生的第一印象中初步建立班主任的威严。

二、重视班会课上的讲话

学校每周安排各班一节班会课,各班主任要充分利用这一德育课堂,总结前一阶段班上的情况,突出成绩重点表扬,不能把班会课搞成斗课,可采用不点名的方式指出存在问题,对事不对人,讨论解决方略,帮助学生总结得失,提出下一阶段的努力目标和要求,切忌在班会课上乱骂人,乱发威,那样不仅会事倍功半,而且会极大地降低班主任的威信。

三、重视班干队伍培训的讲话

对学生干部要定期培训,培训时班主任对他们讲话时要真诚友善,不能居高临下,要实话实说,实事求是,要广泛听取他们的意见,挖掘他们的闪光点加以肯定,指导他们工作方法,鼓励他们大胆工作,既帮助他们树立威信,又要提出严格的要求,让他们感觉到班主任对他们严而有爱,是他们真正的良师益友。

四、重视对差生的个别谈话

对差生谈话不能劈头盖脸一味地批评,甚至动粗动武,那样容易使差生产生对抗情绪。面对差生班主任总想一骂为快,但冷静一想于事无补,到头来吃亏的还是自己。理智的班主任会压制冲动、平心静气、设身处地地从学生的角度出发换位思考,主动关心理解他们,挖掘差的根源,与他们进行推心置腹的交流,同时约法三章,明确要求,让差生感受到班主任并没有抛弃他们,他们的前途还很光明。

五、注意与家长讲话的艺术

与学生家长交谈是班主任工作中必不可少的经常性的工作,与家长讲话要注意该讲的讲,不该讲的不能讲,一切要以学生的优化发展为中心,以法律为准绳,有礼有节,不卑不亢,摆事实讲道理,分析原因,共同探讨教育方式。切不可有斥责教训的口吻,使家长反感,不可有违法、消极、粗俗的言论使班主任工作被动,面对家长,要多表扬其子女的优点,缺点指出要注意分寸,讲明利害关系,不要让家长觉得无地自容。

六、同事之间讲话注意文明礼貌,尤其有学生在场时更要注意不要说脏话,乱开玩笑,以免影响教师形象。

当然,人人都有自己讲话的特色,有人幽默风趣,有人直截了当,但我认为在学生面前讲话注意以下几点是很有必要的:

1、忌讲话太拢魈獠幻魅罚萌颂瞬蛔疟呒剩ゲ蛔∫恪

2、忌讲话太随便,不负责任,不能付诸实施的话不要讲。

3、忌讲话前后矛盾,说过的话自己不当回事。

4、忌讲吓唬人的大话,学生听多了不以为然,降低自己的威信。

5、忌讲脏话、粗话,影响自身形象。

班主任要提高讲话的艺术水平,平时要注重知识的积累,多向书本学习,多向他人学习,多了解时事政治、国际国内大事,只有知识广泛、全面的人讲话才不会显得枯燥、乏味。他人才乐于听你讲,听了才容易记住。

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