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第一篇：新生欢迎词
老师们、同学们：
大家好!
在这样一个秋风送爽，硕果累累，充满欢乐和收获的日子里，你们带着父母，老师的期望;带着亲朋好友的祝福;带着收获的喜悦，从四面八方来到了石家庄学院这个温暖的大家庭。在此，我代表教育系全体师生，欢迎20xx级全体新生的到来。多少个寒来暑往，多少个春去秋来。你们凭着“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”的信念，奋力拼搏。迈进了中学校园，开始了人生道路上的又一个新的起点，谱写人生又一个新的篇章。
在今天的迎新大会上，我给大家提几点希望：
首先，要有新的奋斗目标，不能船到码头人到站。有句广告语说得好，“心有多大，舞台就有多大”，一个人的人生成就同其奋斗目标是成正比例关系的。中学的学习不同于中学，不再硬性要求同学们上早自习、晚自习，不会有难以应付的月考、期中考试。所以，中学的学习更加要求同学们要有主动性。不妨给自己设定一些新的目标，比如，各种职业类考试，专接本、考研等，有了以上的奋斗目标，你就会觉得每一天过得很充实，活得很有意义。
其次，要学会做人。同学们，你们来自四面八方，有着不同的人生经历和文化及家庭背景，你们如何相处?我要告诉大家，建立良好的人际关系是个人能力的一个体现。你们走到一起是缘分，没必要为一些生活上的小事斤斤计较。同学之间，应当在生活上互相关心、团结友爱。中学同学，是你一生最宝贵的人力资源。要有宽容的品质、赏识别人优点的能力、正视自己，善待“弱者”的心胸和能够淡忘的情怀。要学会发现他人的优点和长处，克服自己的缺点，这样，我们每个人才能不断进步，不断完善自我。
第三，要学会做事。中学生活丰富多彩，除了学习，我们有很多学生活动、社团活动，提供给大家展示个人魅力的平台。如何做事、如何做好事，首先要具备的就是责任心，要有从小事做起的精神。古人曾说，“一屋不扫，何以扫天下?”。小事是大事的基础，大事是小事的累积。小处见精神，一个人良好的素养往往体现在小节上。不要大事做不了，小事又不愿做。我们要做成大事，必须要有“起于垒土”、“始于足下”的精神。最终，量变才能引起质变。
最后，要学会学习。中学的学习，不仅要学习基础知识，更多的是对专业知识的学习和研究。如何学好专业知识，能不能在前人基础上提出自己的新观点，有所创新，这就涉及到做学问。兴趣是学习的动力，兴趣有了，需要的就是刻苦钻研的精神。利用课余时间，多读一些书，丰富和储备自己的知识，提高自己的素质，为自己的后续发展打好坚实的基础。
同学们，我衷心祝愿大家在中学期间，学会学习，学会做人，学会做事，学会做学问! 祝你们学有所成，成为国家的栋梁，把自己培养成为对国家和人民有用的人才。
谢谢大家!
第二篇：欢迎新生的欢迎词
亲爱的20xx级新同学们：
你们好！
首先我代表xxx学校欢迎大家的到来。在这秋高气爽的金色时节，数年寒窗激发了你们对命运和前途的不懈追求。xxx学院热忱欢迎大家加入我们的大集体，是你们带来了一缕清新的凉风、一道亮丽的风景线。在这个充满着真情、充满着友爱、充满着对一切美好事物的追求的大家庭里，你们将度过人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。开始大学生活意味着开启人生的新篇章，同时，这也将会成为你们一生的美好回忆。在这里，你们将获得丰富的知识技能、宝贵的友谊，并用自己的所学服务社会。
xxx学院是一个充满朝气与活力的学院。迎新生欢迎词依循“教书育人、管理育人、服务育人、关爱他人”的理念，我院形成了自己的教学特色：为学生提供丰富课程及培养学生的综合素质，以为学生提供高质的教学、先进的教学设备和创新的教学方法为奋斗目标。年轻蓬勃的外国语学院将与大家共同成长、共同进步。
许多大学生认为读书就是为了学习知识，其实不然。在这里，你们将明白一点：大学生活的成功并不仅仅在于收获知识，还在于如何学以致用，大学生应当尽力去争取学业上、实践上和人格素养上的进步，如何学习社会的知识，以至于更好的就业。
在这人生的新篇章里，在这日新月异的知识殿堂里，我们殷切希望各位同学珍惜机会，珍惜时间，努力学习，坚持不懈，开阔视野，保持积极乐观的精神面貌，让大学生活的每一天都多姿多彩！让我们用自己的努力战胜高富帅和白富美。
谢谢大家！
第三篇：欢迎新生的简短欢迎词
尊敬的家长，亲爱的同学们：
在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们怀揣着无限的憧憬，来到了武汉软件工程职业学院。你们的到来，犹如徐徐清风，让学院更加清新宜人，璀璨多姿。全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们！
大学不仅是学术殿堂，更是人生修养的大学堂。在这里，要学会把握感情，用理智去处理问题。青年时代的每1个重要行为，都要用其后的一生来承担。在这里，要学会感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社会。负父母养育之恩，违师友归训之德的人是一个可怕的人，而懂得感恩的人才是真正的人。
在这里，不仅要有打破现状，争取发展的创新精神，还要有为了实现长远目标自觉忍耐暂时困难和挫折的坚定意志，不退缩，不抱怨，千红万紫安排著，只待新雷第一声。
以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。谨记，笑比哭好。在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活！
欢迎你们，来自五湖四海的莘莘学子！
第四篇：欢迎新生的简短欢迎词
恭喜学弟学妹们！也热烈欢迎来到依山傍海美丽的xx大学东方学院。在你们跨入校门的那一刻起，你们就成为了东方学院大家族的一员，将和我们共同分享你们大学四年的美好时光。我们代表东方学院的学长学姐们热烈地欢迎你们！
无论你来自何方，为了追寻人生的价值已及对学问的向往，在因缘际会下，我们有幸在这里一聚。无论你是家长陪同还是独自一人来报到，来到校园里，请你尽管放宽心，迎接你们的是精彩的生活~！学长学姐们会为你提供热情周到的服务。这里的论坛就是我们的地盘，我们做主，无论你碰到任何困难，问题或者是有好的心情，都可以在这里及时得告诉我们，我们和你在一起分担痛苦，分享快乐~~在这里，不仅在生活上可以得心应手，在繁重的课业上，也必能游刃有余，能在这里享受充实而愉悦的大学四年~
东方学院是一所充满活力，也是潜力十足的学校。校园里有起伏有致的绿色草坪，蔚蓝的天空，宽阔的海洋，远山近树景色宜人。
东方学院欢迎学弟学妹们~这里是你的一个新的开始，在这里，你将度过也许不是你最幸福不是你最灿烂的时光，但必定是你最怀念的一段时光。
第五篇：欢迎新生的欢迎词
各位领导、老师、同学们：
大家晚上好！在这秋风习习的完美的夜晚，我们xxxx大学美术学院的新老同学欢聚一堂，举办盛大的、丰富多彩的迎新晚会，为此，我首先代表美术学院党政领导班子和全体师生，对xx级新同学的到来表示热烈地欢迎！欢迎你们加入到美术学院这个温暖的、充满着生机、活力和期望的大家庭！
从此，美术学院――就是你们的新家！就是你们步入五彩缤纷的绘画、设计艺术的殿堂！就是你们孜孜以求、努力学习和探索艺术奥秘、追求人生完美未来的乐园！因此，期望你们必须要珍惜和维护美术学院这个大家庭的荣誉和形象，牢固树立群众荣誉感和职责感，并为之做出自己的努力和贡献！期望你们必须要珍惜未来四年的短暂而又完美的大学时光，发奋学习、勇于探索、不断追求，不辜负国家、学校、老师和家长对你们的辛勤的培养和殷切的期望，以优异的成绩走向完美的未来！期望你们在未来的四年中，必须要像亲兄弟姐妹那样，提携互助、团结友爱、相互学习、共同提高，珍惜和维护不断加深的、来之不易的同学之间的感情和友谊，携手创造完美的明天！同时，也祝愿新同学们在未来四年的短暂、紧张而又完美的大学生活中，天天快乐、常常进步、事事如意！
最后，预祝今晚的迎新晚会能够给大家留下难忘的回忆、带来愉快的情绪、取得圆满的成功！
谢谢大家！
第六篇：新生欢迎词
带着天地灵气，挟着山川秀丽，携着家人嘱托，揣着热情和渴望，朝气横溢，英姿勃发，你们来了！你们激情澎湃、兴高采烈地来了，踏进了这圣洁的校园！临来东兰高中前，你们的父母已经千百次叮嘱，你们自己也一定早已暗下决心；而我从来也不怀疑作为整体的你们每一届新生的天资和潜能，不怀疑每个青年都会有他／她自己的理想，更何况，面对今天社会的激烈竞争，难道还需要我来叮嘱你们勤奋和努力吗？但是，出于职责，虽然你们踏进了重点高中，但这并不意味着给你三年后升重点大学上了保险。这只是给了你一个比其他人要好一点的起点。三年高中时光如同白驹过隙，三年后你们将参加又一次的严格的考核，是否能考上自己理想的重点学府，那就取决于你们在这儿怎样抓住每一年，每一个学期，每一天，每一次课。对于有梦的人，生活也许是不完美的，却大致是公平的。天道酬勤，一份耕耘，一份收获。
你们必须从现在起树立宏伟的志向和远大的目标，并为之而奋斗，为梦想奋斗，为荣誉奋斗，为美好人生奋斗。
你们必须脚踏实地地努力学习，爱因斯坦说过“成功＝99％的汗水＋1％的智慧”。
你们必须有开阔的心胸和视野。
你们必须深刻理解生活和人，同时又坚守你从生活中和书本中获得的那些基本的信念。没有信念的理解会导致随波逐流，而没有理解的信念则必然沦为意识形态。
当然，你们首先必须做好一个学生，你们当然必须尊重老师，尊重传统，但又必须有决心在学业上蒸蒸日上，要富有想象力和创造力。
这里是东兰高中，一个承载着光荣和梦想的地方，一个承载着社会期盼的地方。我相信你们。我相信你们有能力“迎接挑战”，相信你们会在兰中的校园中学有所成。当然，你们一定会有困惑、烦恼，会有挫折，也会有失手。只是，在所有这些之后，你们得取得成功。
这里是你们的一个新的开始，你们在这里的时光必定会是你最怀念的一段时光。
这里是东兰高中！你们是东兰高中的一员！
九月二日，高一就要上课了。从考取兰中开始，我们一定都有自己新的目标、新的憧憬和新的梦想。作为高一新生，我们又该怎样去让我们尽快适应高中紧张而有序的学习生活呢？
初中和高中相比较，无论是从课程设置、授课方法、还是教育、教学、管理等方面均有较大的区别。高中课程知识量大、难度大、综合性强。从初三到高一，对很多学生来说不是一个坡，而是一座山。
高中重在考察能力，而我们的教师时刻把高考作为教学的出发点和归宿，这对才步入高中的新生来说起点就太高。又由于有半数教师刚从高三转到高一，对学生的要求就更高。这样对学生和教师来说就需要有一个相互了解，相互适应的过程，不能操之过急。解决此问题之道是应该及时做好初中到高中的衔接工作。
首先，教师要向学生靠拢，从学生实际出发，教学上循序渐进、零起点、慢跑步、缓加速，加强基础训练、扎扎实实地抓好双基，夯实基础。
其次，考试命题照顾要大多数同学，适当降低难度，但不能降低标准和要求。让学生跳一跳能够得着。
次之，加强学习方法的指导，如理科不是靠死记硬背、简单模仿能学好的，必须会用理科思维方式。改变他们以往做题、思考中的不良习惯，一开始就要他们养成好习惯。好习惯的养成可以让他们在以后的学习事半功倍。如让他们养成认真听讲的好习惯，做到眼到、口到、心到。书写的好习惯，卷面要整洁，书写要工整，版面要整齐等等。
有些学生在初中时是老师眼中的宠儿、学生中的焦点。一美遮百丑，在学生、老师的眼中他的缺点也是优点。进入高中后，大家都处于同一起跑线上，那些在初中养成了一些坏习惯的学生才一起跑就感到吃力，觉得高中的学习太紧张，任务太繁重，一段时间努力后如果效果不明显就失去信心，甚至对自己的智商产生怀疑，到最后可能会产生放弃的思想。其实造成这种现象的原因是因为没有养成良好学习的习惯，如上课精力不集中，爱做小动作，习惯边听讲边做功课，还有的学生认为老师讲得太简单还不如自己自学，于是不听老师讲授在下面自学，不按老师的要求做等等。“不会就学，不懂就问”是求学之道。因此，许多老师将是否好问作为学习成绩好坏的重要归因。事实上，有很多成绩优秀的学生很少问，不喜欢问；而一些成绩不是很理想的学生却是非常的好问，有的是追着问。我发现，同样一个问题，善于学习的学生与不善于学习的学生问问题的方式就不一样，不善于思考的学生问问题一般是请教式的，比如：“这道题怎么做？”、“老师，给我讲讲这道题”；而善于思考的学生呢，问题一般是征询式，如：“我这样做对不对？”、“如果将怎么样？”、“我这样理解错在那里？”等等。其实，学生在智商上没有高下之分，有的只是学习的方法与学习的习惯的不同。教师要鼓励学生去问问题，但不鼓励盲目的问问题，要让他们三思而后问。所以，我们不反对问，但更要努力培养自己独立思考的能力与习惯。提倡以质疑式或征询式提出问题，要前思后问。
在教学中有很多问题我们是一眼就可以看出来的，而有些问题是需要我们仔细观察才能发现。因此，我们要定期对自己的教学进行总结与反思，找出教学中出现的问题，并及时的解决，这样我们才能不断的提高自己。高中三年每一年都不可懈怠，每一天都力求过得充实。老师、家长和亲友们在期待着大家的进步，希望你们度过一个无悔的人生篇章。
