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第一篇：家委会竞选演讲稿简短
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家宣布我竞选家委会成员的决心和理由。我叫XXX，是xxx班的家长，我有两个孩子在校，一个在小学阶段，一个在中学阶段。
首先，我想谈一下我竞选的目的和理念。作为家长，我深知家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，是塑造孩子性格和价值观的重要环节。然而，现在的家庭教育面临着诸多困境，很多家庭对教育的重视程度不够，对孩子的关心和引导不够，导致孩子性格发展、学业成绩甚至身心健康出现问题。我认为家委会应该发挥积极的作用，通过加强家校沟通，共同推动家庭教育的有序进行，提升家庭教育水平。
其次，我想就我作为家委会成员的能力和经验向大家做一下介绍。我具备丰富的工作经验，曾在一家大型企业担任部门经理多年。这样的工作经验使我养成了严谨、细致和有条理的工作习惯，能够很好地组织协调各项工作。同时，我也是一个热心肠的人，善于和人沟通，具备良好的团队合作能力。我相信通过我与其他成员的共同努力，我们能够有效地解决学校家庭教育存在的问题。
最后，我想谈一下我对于家委会工作的设想。首先，我希望家委会能够承担起加强家校沟通的责任。通过定期开展家长会、家长讲座、家校互动交流活动等，增加与家长之间的交流，让家长了解学校的发展动态，了解子女的学习情况，共同关注孩子的成长。其次，我希望家委会能够参与学校的教学活动，提供家庭教育方面的支持和指导。例如，组织家长参观教学课堂，邀请专家进行家庭教育讲座等。最后，我希望家委会能够搭建起家长之间的交流平台，鼓励家长相互交流经验、分享教育资源，共同探讨家庭教育的方法和理念。
亲爱的家长、老师们，作为家庭教育的直接参与者，我深知家委会的意义和作用。我相信通过我们的共同努力，我们一定能够在家委会工作中取得较好的成果，让我们的孩子能够健康快乐地成长。我将以实际行动履行我的承诺，竭诚为大家服务！
最后，我恳请各位家长、老师们的支持和投票。只有大家的信任和支持，我才能够更好地履行我的职责，为我们的孩子的未来贡献自己的力量。谢谢大家！
第二篇：家长委员会发言稿
尊敬的老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是xxx的妈妈，非常荣幸加入学校开办的家长委员会并参与今天与大家进行关于孩子学习交流这一会议。首先我要感谢学校为我们设立了这样一个平台，让我可以从学习中收获一些教育孩子的经验；同时也要感谢老师对我的信任，我深感责任重大，但我会全力以赴配合学校、配合班级、配合各位委员和老师把这个工作做好。
一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面还做的不够好，在大家面前与其说经验交流，倒不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。时间关系，我不展开讲了，就照本宣科的读一读吧，我认为在孩子成长过程中以下三点是家长们需要注意的：
1、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子做作业时，我们家长不要看电视、玩电脑、打麻将，应给孩子一个安静、舒适的学习环境。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是鼓励他快些把手头的作业完成，再去玩。要不定时的.检查作业，让孩子知道我们在时刻关注着他。
2、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁、怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。要鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，增强集体荣誉感和团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
3、积极配合老师和学校
加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中。
第三篇：竞选家长委员会简短发言稿
尊敬的学校领导、各位老师、家长：
大家上午好！
我是20xx年级xx班xxxx的家长，就职于xx集团，大家可以叫我xx妈妈。首先非常感谢xxxx小学能给我这样一个家校公建的交流机会，让我们家长走进校园，不仅是孩子们在学习，我们也在学习。相信在座的每一位家长都与我一样，都是因为饱含了对孩子的爱而站在这里的。一天24小时，一半的时间将在校园里度过。参与家委会能让我们融入到孩子的学校教育中，不错过孩子每一步成长的轨迹。
每一位孩子都是一个独立而且完整的个体，需要我们精心的呵护，但随着他们的成长，他们的心灵也需要浇灌。在今天我进入校园时，我便观察到学校里的每一位孩子的脸上都洋溢着开心的笑容，见到了老师主动问好，甚至见到了陌生的我们也有礼貌的打招呼：阿姨好！从这小小的问候里我看见了学校对孩子们进行的思维与价值观的教育，不仅仅是学习知识，更是做人。这正是我们家长所期望的教育，所以今天我站在这里竞选家委会，也正是因为我愿意以家长的身份，参与到学校的教育中来。家长与校园并非对立的个体，更不像有的家长认为的我把孩子送到学校里学习，孩子的一切就是学校的责任，教不好则怪学校，殊不知家长也在孩子的学校教育里里承担着不可分割的作用。家委会里有着专业的教育家和与我一样热爱教育的家长们，我把这里当成一个学习和交流的胜地，只有不断学习先进的教育思想和理念，真正走进孩子的内心和生活世界，才能与孩子共同成长。
我认为理解，注重沟通是做好家委会工作的前提，关心教育、了解教育是做好家委会工作的基础。在参加家委会竞选前，我也感受到了学校在沟通上所做的工作，校园网站、班级的.qq群、校讯通等都是沟通的桥梁。我想我们家委会更应成为众多沟通方式中的点睛之笔。我想作为家长，做为家委会更应该有责任和义务，在提高自己的同时，配合学校的教育，给我们的孩子创造快乐的学习环境。
学校成立家长委员会，为家长与学校、老师建起了沟通的桥梁和纽带，家长委员会要做的事情很多，收集反馈家长们对学校教育管理工作的建议，同时也要能够站在学校的层面，理解与认同学校的各项工作，在发生矛盾与不满时要能够做到换位思考，传达家长们的心声，也响应学校的呼声。时刻关注学校的教育教学、提优创建、德育工作、后勤管理等方面，尽自己的力量，家校结合，共同创建建和谐的校园。当然，家长学校要发挥作用，最重要的还是需要我们家长们的共同努力，聚沙成塔集腋成裘，这样我们才能为孩子们、这些朝阳中的花儿们创造最好的教育之路！
最后，感谢大家能够静下心来倾听我作为一位关心学校教育，关心孩子成长的妈妈的心声，我的演讲完毕，希望大家为我投上信任的一票，谢谢大家！
第四篇：家长委员会发言稿
各位家长：
你们好！
家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的发展。
孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。因此，孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。所以，如何充分发挥家长启蒙教师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义非常重大。家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园。幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还继续着。因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。
孩子一出生，便对丰富多彩的外部世界充满了好奇心，这是培养他们兴趣的好时机。但有些父母在孩子刚会说话时就教他们识字、背诵古诗，甚至做计算。有的父母带孩子到处一个接一个的上学习班、训练班，孩子被弄得疲惫不堪，家长也苦不堪言，但是又生怕自己的.孩子输在起跑线上。但是最糟糕的是，这种做法把孩子原本感兴趣的东西变成他必须完成的任务，自然他们会产生厌恶学习的情绪，结果适得其反、后果不堪设想。我们始终认为：孩子在五岁前，应注重培养他的求知欲和好奇心、集体感和责任感。发展孩子的心理节律性、生活节律性和群体互动性；建立他们的认知发展功能、情感发展功能和社会发展功能。七岁后才是培养技能学习的阶段。如果颠倒次序，孩子就会出现厌学情绪，自满情绪、这样是很危险的事情。
还有的父母与上述情况相反，他们只是满足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戏过程中启发他们的求知欲、探索欲和好奇心。特别是一些工作忙碌、事业心较强的家长，他们无暇照顾自己的孩子，长期忽略与孩子的沟通。孩子长期在没有沟通的环境中生长，就会使他们对任何事物失去兴趣，甚至对任何事物失去信心，很难适应今后的竞争环境。
家庭经济条件优越的孩子也较易出现对任何事物都不感兴趣的现象。因为物质上的极大满足，孩子就会认为来的太容易，让他们无所惦念。从而给孩子们一种印象，不学习不努力一样能生活优越。其实，对生活条件较好的孩子来说，适当的“剥夺”和“控制”是非常有必要的。
以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点，希望各位家长们加以指正、我们共同探讨，一起寻找出对孩子教育最有利、最有效的方法。
最后，恭祝大家：合家欢乐、万事如意！
第五篇：家长委员会竞选发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长朋友们：
大家上午好！
我是二年级二班xx的家长xx，今天能来参加这次竞选，我感觉自己特别荣幸，在这里首先要感谢学校和老师给予我们这次机会！
首先我想请大家看一个短片，作为一名年轻的妈妈，我很多时候也像短片中的鹬鸟妈妈一样是忐忑不安的，因为孩子的成长只有一次，我们做得好不好直接关系到孩子能否健康成长，所以我们总是小心翼翼，患得患失。相信在座的很多家长一定跟我有同样的想法，但我们应该要学会放手。成长必定充满了痛苦的历练，我们要让他们克服内心的恐惧，勇于挑战学习和生活中的困难。我们要相信学校，相信老师，他们一定可以让我们的孩子变得羽翼丰满，进退自如。我们更应该相信我们的孩子，我们既要学会陪伴，又要学会等待。人生是一次长跑，每一个孩子都可以成为最好的`自己。
为什么要竞选家委会成员呢？主要的原因是我想以身作则，做孩子的榜样。都说父母是孩子的第一任老师，之前我也不太理解这个说法，直到了自己为人母了才体验到这句话的意思，特别是等孩子上了小学后体现得更明显了。因为小孩整天就跟我们在一起，我们的一言一行都在潜移默化的影响着孩子，我们的孩子就像是另一个我们。在我们要求孩子追求进步的同时，我们也要成长。我们不一定要多么优秀，但我们一定要让孩子看到我们有多么努力。
虽然加入家委会担子重，责任大，但我作为一名年轻妈妈，相信自己能够做好这份工作。首先我的工作相对比较轻松，时间可以保证。要做好家委会的工作，需要我们付出大量的时间和精力。但无论有多忙，我都会调整好时间，积极参加学校的各项活动。其次我有一定的组织能力和沟通能力。我一定能耐心细致地对待家委会的每一项工作，把每一个孩子的健康成长都当成自己的责任，做老师的好帮手，做家长的贴心人。希望大家能够支持我，谢谢大家！
第六篇：家长委员会代表发言稿
各位家长：
大家好！
刚才各科老师们都讲完了，我耽误大家一会时间。作为家长委员会代表跟大家做个汇报，分享一点个人感受，另外还有点事情向大家作一说明。
我们家长委员会主要是帮助学校和老师们做一些具体事务，加强家校互通和信息交流，另外，我们还组织家长和孩子们一起搞了一些活动。回想我们这个班刚上七年级的时候是什么样子？到现在，可以说已经发生了天翻覆地的变化。尤其是最后一次搞的拓展活动，效果达到了最好的状态，在拓展结束的时候，所有的孩子们一起围上去和老师拥抱，使整个现场气氛达到了顶峰，令人动容。我们感谢老师们的辛苦付出、感谢家长们的积极配合，感谢我们自己为了孩子的坚持，也感谢孩子们的努力，我们互相协作，做有意义的事情，本身就很重要。
我们从1数到8，孩子们的初中生涯就只有一年了，我们正在逐步放手，尽管充满着不适、不舍、不忍，但这是自然现象。一路走来，感慨良多。我在教育孩子中的感受和体会有两个，给大家进行如下分享。
第一个体会就是在集体中锻炼情商，在团队中训练素质。我在十年前就已经认识到，集体性决定着孩子们的社会性发育水平。我们一名家长代表组织徒步去白洋淀旅行，以锻炼孩子们的意志力。我个人组织了几十个人的考古活动，而且现场真的挖到了宝贝。带着家长和孩子们去北京八大处爬山，老师和我为孩子们组织了两次免费的拓展训练，都是基于这样的考虑。为什么会这样？是因为，现在的孩子比较独立，讲究个性，独生子女的教养方式造成了他们的很多我们所谓的“毛病”。这个不应该怪他们。作为家长，我们应该尽可能地了解一个心灵成长发育的规律，一个个体在成长学习方面的规律，如果不了解这些而去盲目地追求成功、分数，可能会事倍功半、南辕北辙，非常费劲，效果不好。当然这方面的规律很多，其中对于他们很重要的一点就是集体活动的缺失导致集体主义缺失，社会性发育会有所不足。所以，要千方百计地营造一些集体性的活动，让他们充分地在集体中展示自己，适应集体、适应与他人的交流、适应他人的存在，减少那种看不惯、不理解、不舒服、受伤害等心理。有研究证明，一个人在成长过程中很多是因为非智力因素影响了他的发展。这里的非智力在这个年龄段主要是与他人关系处理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是骚动的，是一个情绪上狂风暴雨的时代，得需要我们小心处理，才能顺利渡过。有的孩子与同学关系处理不好，刚才老师讲了，特别是女生之间耍小心眼，男女间互相表白，有的与家人处理不好关系等等。这个年龄段就是假成熟。是心理发展滞后于身体发展的一种表现。尽管正常，也需要正确引导，才能有更好发展。
我们生活中经常会发现这样的人，已经长得非常大了，但是心智发育还很幼稚。所以我们应该尽快提供条件，让孩子们尽量安全渡过青春期这一危险的时期。引导其树立良好观念，正确处理，这样的种子，越早种下越对孩子好。这些种子，需要在集体中去培养和锻炼。现在的时代不同了，如果我们家长再一味地强调一家三口在家里封闭式地培养孩子，我认为这是没有出路的。因为很多的能力离开了集体环境是培养不出来的。人本身就是群居性、社会性的动物，人的成长发展规律决定了人必须尽快地完成社会化过程，情商教育很重要。我认准了在集体中培养孩子的能力这是一件重要而有意义的大事。
第二个体会就是要尽快进行孩子们的学习能力、学习方法的教育。这是要早给孩子们种下的第二颗种子。我们应该意识到，很多孩子学习不好，不是因为他智力不足，而是因为方法不科学，他们没有掌握科学的学习方法。学习和其他事情其实是一样的--如果把学习看作和建筑工人砌砖头一样的技术活儿，那么方法至关重要。建筑工人在砌砖头的时候绝对是要讲究技术、效率、方法、技巧的，如果不讲这些，他会很快被工头淘汰掉的！学习难道不一样的？学习作为一个“技术活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能会讲的不系统，但可以举一些简单的例子。譬如刚才老师讲的要学会时间管理，先做容易的，再做难的，可是有个同学在这次考试中在两道难题上死抠半天，结果都是错的，反而容易的题目没时间做了，导致了成绩不好。假如她先做容易的，再做难的，可能分数不一定会这样低的。还有，刚才语文老师也讲到了，有的孩子一边打开电脑开着QQ，一边写作业，一会儿有消息，赶快看一下，聊几句闲话，一会儿又响了，这样的方法和习惯肯定是要不得的。有的不知道预习、不复习，那作业肯定效果不好。有的'作业应付或干脆不交作业。有的熬夜到晚上十一二点钟，导致第二天上课没精神听不懂。相反，有的孩子就知道抓紧一切时间写作业，课余的时候赶快写点，一点一点往前赶，争分夺秒，结果很快写完了作业，还有时间看会自己喜欢的书，做自己喜欢的事情。早睡早起，一定是很轻松的，形成良性循环。那么，有家长要问了，既然学习方法这么重要，那么我们告诉他不就得了。可是效果往往不好。容易造成和家长的对立，亲子关系紧张。有一个朋友，他老是训斥孩子，结果孩子和他很对立。再正确的话也进入不了他的脑子，这就白玩。这是因为伤了他的自尊，半大孩子的自尊心其实很强的。我们的亲子关系就这样一天天地往前赶着走，有矛盾冲突也有关爱关心。尽管看似不合理，但就是真实地存在着，搞的家长纠结甚至焦虑。有一句话叫做现在的家族教育是三个人，三种状态，即“一个缺失的父亲，一个焦虑的母亲和一个失控的孩子”，很令人深思！现在的孩子已经不是我们当初的环境，他们接触到的社会环境比我们的复杂，学习任务比我们艰巨，我们做家长的需要拿出更多的耐心，做朋友式的沟通，多一些理解，多一些支持，多一些关怀，多一些陪伴，多给他们心灵种下一些正面的种子，少一些负面的说教、埋怨、批评和指责。有些家长甚至当着孩子的面把自己的焦虑或愤懑情绪毫无保留地传达给孩子，这些，都是不合适的，基效果之差是必然的。
他们需要的是一个系统的解决方法，更加科学有效。这些方法往往需要我们研究透了，才能通过朋友式的、润物细无声式的方式慢慢教给他们，让他们入脑入心地来体会。如果我们一定要告诉他们方法，可惜我们的方法不一定科学，不一定适合他。更重要的是，他们基本上已经不听我们说教了怎么办呢？这是我们需要了解的！
