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第一篇：年级家长会学生发言稿
尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家上午好!
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表初四年级3班的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在这里，我代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的'学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。
我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的班主任侯老师和英语老师杨老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了(敬礼)
爸爸妈妈们，请您们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，一定会为今年的学习生活画上圆满的句号!(鞠躬)
谢谢大家!
第二篇：年级家长会学生发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、家长们：
大家好！
很荣幸能在我们北辰第一幼儿园的首届毕业典礼上发表几句感言。首先，请允许我代表所有家长，向幼儿园的所有教职员工，致以最诚挚的谢意―――谢谢你们！你们辛苦了！
幼儿园不仅是一所学校，更是孩子们的第二个家。一年前，孩子们从全国各地不同的幼儿园转学而来，从此我们拥有了一个共同的家，那就是：北辰第一幼儿园。在去年开学典礼上，我们的园长说过的一句话至今让我记忆犹新，那就是：不是所有的幼儿园都叫北辰第一幼儿园！我想，这样的自信和承诺背后，一定有着专业的师资队伍和全方位科学有爱的教育理念！果不其然，在这短短的一年时间里，我相信所有的家长们都和我一样，切实感受到了幼儿园对孩子们的所有良苦用心，见证了孩子们在幼儿园一点一滴的成长和进步！
从早上入园开始，严谨有序的安保工作，到校医们一丝不苟的保健工作，再到孩子们营养丰富的保育工作，无不体现了北辰一幼独有的霸气和实力。在对孩子的教育和培养方面，老师们更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的`区域设置，既能科学有效地教授孩子们知识，又能丰富孩子们的集体生活；心理医生、保健医生定期在家长群里的讲座和互动，也让家长们学到了更多宝贵的育儿知识；亲子手工主题科技节、阅读漂流活动等培养了孩子们的动手能力，养成了良好的阅读习惯；爸爸助教日、以及六一亲子寻宝闯关活动更是让我们的家长零距离参与了孩子们的学习和生活，也让我们的孩子感受到了更多来自父母的爱，亲子关系进一步加深了。
作为一名深爱孩子的家长，我多希望我的孩子就这样一直在北辰一幼幸福快乐地生活下去呀！但是，小鸟总会长大，离开妈妈的怀抱展翅高飞；正如龙应台所说：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世在不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。
每一个结束都意味着一个新的开始。在此，让我们恭喜所有的孩子们开开心心地告别幼儿园，预祝他们顺顺利利地踏上小学的新一段征程。我相信，老师们这一年来对孩子们习惯养成的悉心教导和科学有效的思维训练，已经让孩子们完成了幼小衔接的平稳过渡，在接下来的小学生涯里，孩子们也会带着北辰第一幼儿园独有的自信与笃定，从容面对今后的每一步，绝不辜负老师们的殷切期望；最后，让我们再次感谢幼儿园所有辛勤的园丁，感谢他们付出的一切，祝我们的北辰第一幼儿园越办越好！
谢谢大家！
第三篇：小学四年级期末家长会发言稿
各位家长：
晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。
首先，说说听课习惯。现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。
有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是“粗中有细”。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。
下面再说说完成作业的习惯，作业一定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题，有的孩子非常马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是非常不好的。其实在孩子们读三年级的时候我就跟他们讲过“磨刀不误砍柴功”的故事，并且引申为“读题不误做题功”。我告诉他们读题不仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了，这算是真正读好题了。在课堂上完成题目时，我要求他们用半分钟时间读题，然后才允许动笔解答。
其次，是解题后必须说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程；判断题、选择题、填空题要说出理由；应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思；作图题一定要做两次，一次是画，一次是验证。这些都是为了让他们从小学会思考。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢？很简单，如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，如果说不好或者不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂。
最后，做完后一定要检查。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他“你真细心”。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。
我想，如果孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的，应该还是很有质量的。如果您的孩子能坚持按照要求来完成数学作业，并且形成习惯的话。相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在认真审题吗？检查了吗？能说出想法吗？多去看看，多去问问。如果您只记得关注电视、挂念着打牌、上网，孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培养出来的，他的坏习惯也是您惯出来的。
接下来解答几位家长向我提出的一个问题，有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。
首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理。只有将基础知识掌握得牢固，明白其知识的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。
第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。
第三、要慢慢养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起，同时还要持之以恒，这样才能产生效果，如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。
总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
最后，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情况：
1、单元测试成绩优异的：
2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三年级的时候，她经常拖欠作业甚至不做作业，可是这个学期，她没有拖欠过一次作业。当然还有很多值得称赞的孩子，如……
3、作业完成得好的：
4、本学期需要继续努力的：
第四篇：小学四年级家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长：
首先，谢谢老师给与我这次与大伙儿共同讨论的机会。我的孩子三小就读差不多近一年半了，在班主任和任课老师的关心教导下，孩子在学习和日子方面取得了特别大的进步，在这个地方，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意！
关于孩子的家庭教育，我有几点别成熟的看法和大伙儿讨论一下，希翼能对孩子的成长有些许帮助：
要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一具孩子。所以，老师别可能将孩子的所有事情都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给老师进行联系。所以，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现事情，做到心中有数。否则，孩子在学校的事情家长一无所知，特别是一些别良倾向家长全然疑惑，一旦形成为适应就不行改正了。在这个地方我们家长要知道：从全然上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与老师进行合作，而别是，老师追着家长合作，更别应该浮现家长与老师之间的争议、甚至矛盾。
对于孩子的看电视咨询题。我坚定反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，别可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞别到里面去了。塞满了，又别能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾别出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，算是孩子能够别作出任何努力的经过看、听就可以猎取信息，养成孩子的懒惰心理，如此的孩子想象力、制造力会受到特别大的损伤。严峻妨碍到孩子读书这一适应的养成对于孩子读书的咨询题。只要孩子别看电视，他总得寻点东西充实一下自己的大脑，要别然闲得慌。大脑也是如此，空的慌，就得往里塞点东西。电视别让看，电脑别让看，最终没方法了只好去寻本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都能够看，只要能看到里面去，对孩子就有好相处。你就可不能整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。
对于孩子能否听你的那一套的咨询题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。假如孩子拿家长就别当回事，可能我们的家教就出咨询题了。
什么原因孩子没教养，是因为家长没教育好。从这一方面家长应该完全反思一下。"是别是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也经常因为教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派""是别是孩子自己都娇惯的了别得拿别成个，有的家长还浮现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、依然爷爷、奶奶出了这方面的咨询题。""是别是孩子出了咨询题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互抱怨的咨询题""是别是家庭成员从来没有聚在一起商议一下怎么治理孩子的咨询题，而是各管各的，各自为政""是别是经常抱怨，孩子管别了？两口子加起来七十多岁，玩别了一具十岁的孩子，是别是觉得有点无能？"
要学会夸奖孩子，夸奖也要说究办法，你得会夸奖。尽量别要批判自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得特别好，假如从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。（实际上，那个哪一方面，算是家长和老师别能容忍的地点，甚至忍无可忍的地步；和老师沟通一下，让你说的话，在老师那儿得到及时的印证，强化。）；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不行，自己的孩子比他们要强多了。（实际上，在这一方面，还别如别人的孩子）；要让自己的孩子主动求评论他的同学（加评论别人的并且，也是在教育自己）；要当着亲戚朋友的`面，夸奖孩子，给做孩子面子，特别是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下别来，他就别下来了，别下来了，别正好是你的目的吗？
夸奖孩子不过正面引导，绝别是别要强制与惩处。而是要谨慎使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心特别强，一旦记忆惩处或者挫折便受别了，甚至只听好话，听别进半点逆耳之言。因此，该强制的要利用差不多树立起来的威严，强制执行，强制性成适应，适应形成自然吗。要在一段时刻段内，也让孩子适当记忆一下，挨罚或者强制甚至受挫折的味道。否则孩子的心理别健全、别成熟。但需要家长把握好"度"过犹别及的。
要树立管好孩子的信心，家长要知道：三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩别了一孩子，还吃饭吗？有时候家里的人一具眼神，就能应付孩子，心领神会吗。设好套，让他自己往里钻。胜利未来，要主动庆祝一下，"我们真的比孩子强点，脚智多谋、或者说老谋深算都能够"也显示一下，自己的头脑的灵便性，而别是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，我们还会什么，动动脑嘛！一旦自己故意识的动脑，形成适应，孩子就好治理了。
以上是我对治理孩子的一点别成熟的见解，希翼对大伙儿有一点帮助。再次谢谢班主任老师对孩子的教育和帮助。感谢！
第五篇：四年级家长交流会发言稿
尊敬的各位家长、各位老师：
今天很荣幸能作为四年级乙班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！
我想，老师，是所有同学和在座的各位家长都想感谢的人，不管他是班主任，还是任课老师。至今为止，我们一共度过了无数次大型的考试，每一次考试之前，老师总是认真地给我们梳理知识，提醒我们放松面对考试，这才得以让更多的同学拥有了自己理想的成绩；在语文、数学、英语等各类比赛中，同样是老师，抽出自己宝贵的时间，为我们细心地辅导，使同学们取得了一次又一次的成功。
即使是失败，老师同样会好好地安慰、鼓励我们，告诉我们不要气馁，今后的机会还有很多；犯了错误，老师严厉地批评过后，眼神里却分明显示出了一丝后悔……总之，我在这里真心感谢给我们传授知识，解决难题的老师们：“谢谢你们！”（鞠躬）各位叔叔、阿姨，你们一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！
我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。在此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的.辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。
请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予yu以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！（鞠躬）最后，在这里，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利！
