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第一篇：家长会上的发言稿
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
我是牛牛的妈妈，首先请允许我代表全体家长向二位老师表示衷心的感谢！在这一年里孩子有了很大的进步，孩子的每一个进步都离不开离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。在这里我要向朱老师和任老师说声：“谢谢，您辛苦了！”
说真的，在教育孩子方面与在座的各位家长相比我做的还不够，既然是学习交流，我也来说说吧。今天与大家交流的主题是：把孩子的事当成一回事。主要从以下两方面来谈。
首先来谈第一个方面：把孩子的读书当成一回事。
读书的重要性我自己也知道的，怎样去读呢？我也是一路摸索过来的。一年级上学期是个适应的过程。孩子在适应，我也在适应。我知道读书对孩子很重要，也时常督促孩子去读书。不知不觉中我成了一个纯粹的监督员。其实，任何知识的学习都摆脱不了枯燥和乏味。看着孩子读书的兴致不高，成效也不明显，针对如何让孩子读到书里去，我还真动了一番脑筋。于是，一年级下学期我积极主动地转变角色，陪孩子一起读，同时还尝试了多种有效的读书方式。比如母子共读，父子共读，与亲戚朋友家的孩子交流读；在规定的时间里，我们采取全家默读，大声朗读；孩子读一段我读一段，孩子读一页我读一页；针对书中有趣的故事还和孩子一起演书、编书、画书，读书形式的丰富，大大激发了孩子读书的乐趣。
此外，我还和朋友多次开展了快乐读书会。由单一的家庭读书会到丰富的户外读书会，一路走来孩子真真切切地感受到了读书是件很惬意很快乐的事情。玩乐两不误，效果非常显著。到目前为止，我们利用早读、午读晚读的时间父子共读了《窗边的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校车》；母子共读了《草房子》《兰心的秘密》《人体探秘》；在我和牛牛爸爸的带动下，孩子自己读完了《一年级的小蜜瓜》《昆虫记》鹂声分级阅读系列一套，还有数学小子系列等书。在读书的时候经常和孩子交流，这样不仅学习了知识，还增进了亲情。不知不觉中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的读书声中醒来，偶尔牛牛也会在我的读书声中醒来。（有时早晨赖床时，我就会坐在孩子床边大声的朗读。）
要想让孩子真正的爱上读书，我们就必须把孩子的读书当成一回事。如今，由原来的借书读到现在的从网上成套的购书读，孩子由原来的督促读变成了如今的愿意读。与孩子一起读书的这段时间我也的确收获了很多。我打算与陪读四年。也许，四年，陪读计划完成后，孩子读书习惯养成后，我也真正读到了书里了，读书也真正成为我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收获了孩子，何乐而不为呢？爱孩子就和孩子一起读书吧！
大家交流的第二个方面：把孩子的学习当成一回事。从孩子上一年级以来，我们家一直在为孩子创造一个良好的学习环境而努力。好的学习环境对孩子来说很重要，孩子学习时，我和牛牛爸爸也在学习，从不看电视，从不玩游戏。老师推荐的书我们一起读要求背诵的课文我们一起背，要求会写的字我们一起张贴，在牛牛的床头旁，学习桌旁，餐桌前的墙上都能看到课文背诵片段，生字表。这是我一课一课地打印出来的。在这一张张表上，有着大大小小不同颜色的圆圈，当时不会写的字，背诵不熟练的课文留下的记号。不失时机的认读背诵。这个方法在复习时起来很大作用。
孩子的学习情绪是阶段性的。一年级上学期的学习成绩基本稳定，一般都在98分以上，下学期在学习方面很是费了周折。连续两次都在90分以下，紧接着是老师讲评过的一张卷子让拿回家里做，他居然得了70分。这件事给了我当头一棒。虽然我们不能以分数来衡量孩子，但是作为一个一年级孩子得70分，这说明孩子肯定出了问题。孩子挨揍是不可避免的，然而后来孩子的一席话让我不得不静下心来。又一次在放学路上儿子沮丧地对我说：“妈妈，今天考试了，一个92，一个88。”听后我就有些生气，但是没有表现出来。儿子接着告诉我：“我看到92分时孩子不泄气，看到88分时我都有点泄气了。妈妈你还支持我吗？”顿时我心里酸酸的。的确那段时间我们已经认识到问题而且也正在努力地往上赶，从孩子的话里我感受到儿子也想考好，也想进步。于是我决定和孩子一起面对。从那以后对于每次的练习，无论是语文还是数学，对作对的`题多鼓励多表扬，帮助孩子树立信心；做错的部分集中在错题本上及时改正。针对错题的类型，我也比葫芦画瓢地出了不少类似卷子，从而达到练习巩固的目的。
感触最深的就是与老师及时的交流和沟通，向老师请教取经。在我最痛苦最无奈的时候，我通过短信的方式向二位老师发出了求助。朱老师及时的从孩子自身着手下了不少功夫帮孩子找回了自信。我清楚的记得那天儿子回家高兴对我说：“妈妈，朱老师还相信我能考一百分。”看到儿子久违的笑脸，我也有种说不出的高兴。任老师则从我这方面入手，任老师告诉我儿子正处于爬坡阶段我们要竭尽全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，对孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指责；任老师为我的一条短信还特意给我写了一封信，我很受感动。在老师的帮助下我和儿子都找回了自信，看到了希望；在老师的指点下我在教育孩子的路上少走了很多弯路。
在这里，我想说，作为家长，我们不应该是配合老师的工作，而应该是老师配合我们把咱们自己的孩子教育好。有爱心、有耐心、有责任心的朱老师和任老师为我们的孩子付出了很多很多。我们家长更应该把孩子的事当成一回事，帮助孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，读书习惯。相信在我们的共同努力下，一六班的每一个孩子都会成为我们的骄傲。我们的孩子也会在健康快乐中成长。
谢谢大家！
第二篇：有关家长会发言稿
敬的各位家长，
大家晚上好!首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。我代表七年级9班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
再次召开家长会的目的在于：对本次期中考试情况进行总结，进一步加强老师与家长之间的.联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，进而提高教育教学质量。所以今天我发言的主题是：“家校齐努力，英才共培育”。
接下来，我主要从这样几个方面跟大家进行交流：
(1) 简单汇报一下这一个月来班级情况。
(2) 重点结合期中考试情况谈谈孩子们学习的现状。
(3) 希望各位家长予以配合的方面。
一、十月份班级情况
在过去的一个月里，班级的各项常规工作逐渐步入正轨，孩子们良好的学习习惯正在养成。9-10月份班级都荣获了“流动红旗”光荣称号;并在前不久举行的校运动会和“文明礼仪伴我行”主题班会中，经过全体同学的共同努力，都取得了可喜的成绩。在此特别提出表扬的是：张妍、郭如烨、李泽晖、朱丽雅、吴昱颖、姚晓蕴、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艳、田宇辰、马季、阮文清。
是他们在赛场努力拼搏，是他们在主题班会尽情展示，为班级增添光彩;赢得荣誉。衷心感谢他们的父母对我们教育工作的支持!
另外，在十月份个人常规考核中获得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如烨、李泽晖、朱益慧、祝于浩、石悦、张妍、姚晓蕴。
成绩优秀奖是：张妍、 郭如烨、莫彩娟、吴昱颖、李泽晖、薛佳辰
进步之星是：薛佳辰、吴昱颖、阮文清、祝于浩、朱睿、张阳洋、刘禹岑、蔡静
最佳学习组长是：吴昱颖、周益帆、孙彬、祝于浩、张梦龙
二、结合期中考试谈谈学生学习现状
1、成绩
关于期中考试的情况，我在这里先向大家做个汇报：总体情况较好，基本上每一位同学都取得了一定的进步。本次考试进入年级前十名同学是：张妍、 郭如烨、莫彩娟
考试进步显著的同学有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、张阳洋等同学。学科成绩前三名的同学分别是：语文：张妍、魏津琪、刘禹岑 ;数学：郭如烨、莫彩娟、吴昱颖、周益帆 ;英语：张妍、郭如烨、莫彩娟、蔡静、李泽晖 。他们通过自己的勤奋刻苦、通过自己持之以恒的努力，为自己、也为父母争得了荣誉。
第三篇：家长会家长简短发言稿
各位家长：
大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
一直跟家长强调：有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。
一、重视计算能力的培养，各位家长都清楚计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式可以多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼杀了孩子学数学的兴趣的。建议专门购买口算练习方面的书，每天30道，3分内完成。
二、现在一年级不允许老师布置书面家庭作业，我也跟部分家长交流过，如果您认为您孩子的数学学的不够扎实，你也可以选择一本跟教材配套的练习册，每天有选择的选择几道当天所学的题目让您孩子练习，不提倡题海练习。
三、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的.困难。
认字就是我们解决问题的重中之重的关键。我们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。
这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考了。
四、数学书上的作业老师没有要求先不要让学生做，否者上课的时候，做课堂作业的时候，他就没有事情做了。
五、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。平时和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有一个妙招就是经常向孩子“请教”故意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。
他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。也有利与对知识的巩固。
六、注重实践我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。
第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。
七、正确应对孩子每次的练习、综合练习卷我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。八、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。
孩子生活的班集体也会更有凝聚力。如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。
并希望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信，及时了解我们在校的训练重点以及。
第四篇：家长会家长发言稿简短
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是崔靖哲的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。的缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢!
第五篇：万能会议发言稿结束语
老师们、同志们：
大家下午好。初二年级地生小中考猎猎喜气感染着我，初三年级两位教学主任拳拳讲话振奋着我，翘首六月，我不由想起了大诗人杜甫的两句诗“晓看红湿处，花重锦官城”，权且作为我今天讲话的题目。
春雨无声，万物勃发，孕育了秋的丰硕。坐在主席台，回想着自己在初三一年的工作，我被初三老师不计得失的精神和忘我工作的状态深深折服。七年前的“选择文通，就意味着吃苦，选择初三，就意味着奉献”的铿锵誓言再一次在全体初三老师身上得到了印实。
领导规划时，进言献策;接受任务时，无怨无悔，即使因为有特殊原因说一两句话，可是工作起来，忘记一切;培优促中绞尽脑汁，教研活动唇枪舌剑;分部竞争，激烈而合作，体育加试众志成城，听力考试出谋划策，模拟考试资源共享，这一幕幕如在眼前，尤其是英语听力考试前的那个晚自习，在Ⅱ部英语办公室的一场精心安排，淋漓尽致地展现作为文通主人翁的风采，那一夜的雨声至今在我的心头“嘀哒”，让人时刻感受春天的明媚。
我为文通拥有这样的一支师资队伍而骄傲!
每个早晨，当从平台踏步走向沈坤楼时，我总要看一眼红底蓝字的倒计牌，因为我知道，一年的付出将要结果，我更喜欢站在平台用目光迎接步履匆匆的老师，因为在你们有力的脚步声里，我聆听到了澎湃的希望。
国学大师季羡林说过这样一句话：所谓成功，不过就是坚持到最后。各位老师，在距离中考最后的90天里，让我们的作业批改更精细一点、更及时些，让我们的课堂教学更侧重于知识点的查漏补缺，让我们的试卷分析更加量化些，变式训练更到位些，让我们英强班尤其英才、英超的目标生关注更细化些、更具体些，;德国哲学家维根斯坦说，教育就是一块云推动另一块云、一棵树摇动蝇一棵树的工作。各位老师，在距离中考最后的14天里，让我们对待学困生更有耐心和爱心些，用我们的勤勉催化学生的刻苦，用我们的激情激发学生学习的热情，用我们的斗志昂扬起学生不懈的追求。
坚持90天，成就梦想，这是我的信念，更是我们全体初三师生的信念，请集团放心，学校放心，今天全体初三人放马中考，漫步台北，等到六月，誉满古城。
第六篇：开家长会老师发言稿
尊敬的各位家长们：
您们好！
一、自我介绍：
我叫xx，是我们预备（6）班的副班。我任教的科目是语言、阅读、
写字和健康这四门课程。
二、教学内容及目标：
语言和阅读这两门科目，本学期的教学目标是：通过儿歌、小散文、看图讲述和讲故事，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成用手指点读课文内容和认真倾听别人讲述的好习惯。
写字：本学期的教学目标是让幼儿认识田字格，掌握29个基本的'笔画，掌握正确的坐姿和握笔姿势，正确的做好握笔姿势和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。
健康：本学期的教学目标是引导幼儿认识我们身体的各个部位，懂得保护自己的身体部位，讲究个人卫生和公共卫生，懂得基本的自我保护。
三、保育工作：
进餐：
①学校每餐的肉、油、青菜、酱料等都是挑最好的买，质量放心。
②学校实施海口市营养协会秘书长制定的搭配“五个一”工程后，营养均衡充足，健康放心（每天一盒牛奶，每天一杯豆浆，每天一份水果，每天一个鸡蛋，每天一份蔬菜）我们提供的营养足以满足孩子身体发育的需要。
③还有就是我们学前班的伙食是单独做的（都是在宝贝们进餐厅的前十分钟炒好出锅然后打餐）早餐（面包、包子、油条、花卷、豆浆、瘦肉粥、八宝粥、粉汤、炒粉等）每天早上都是不重样。午餐都是三菜一汤。每天也不重样。
再就是喝水方面，每节下课我们都会及时提醒每位宝贝喝水及上洗手间。因为喝水对我们的身体也好，助排毒，对宝贝们的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有很多宝贝每天都能够喝完三瓶，甚至是四瓶水。
因天气变化原因，希望家长们每天都能够在宝贝书包里备好最少一套衣服（一件衣服、一条裤子、或一件裙子），天热出汗时也方便我们能及时提醒宝贝更换。如宝贝有不舒服需在校服用药的，麻烦家长们能够在每种药上备注（时间、用法、用量）或用一个小袋子把药一起装着，然后用标签或纸标注如何服用。
由于工作原因，手机不方便随身携带，有时家长打来的电话不能够及时接听，希望家长有什么事情可发短信，我们看到短信会及时回复，也望家长们理解。
学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。如果工作中有疏忽处，请家长及时指正。谢谢家长们对这次家长会的积极配合，更感谢家长对我们的理解、支持和信任。
谢谢大家！
