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第一篇:中学生期中家长会家长经典发言稿
各位家长朋友、同学们:
大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下,有不足之处,敬请各位批评指正。
一、要学习,先立志。定目标,找动力。
就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学,为老师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目标。
家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋,寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是说,如果你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,如果你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。也就是说,如果你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了成功。家长们不妨试试。
现在,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人”,处处想充大,却又固执己见,特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点,还采取“小儿科”时候的简单、粗暴,显然是不合适宜,也根本解决不了问题。
二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的,家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易,但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,如果能顺利地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”,鼓足干
劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:“哎,做学生真累呀!”刚开始几天,我只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿说:“解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选择吧!”女儿当然选择了后者,她说:“我只是说说嘛!”我说:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说:“啊,我们老师真是太负责了,今天老师给我们的复习题我全掌握了,没有辜负老师的希望!”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。
第二篇:初中家长会家长发言稿
尊敬的老师,家长,亲爱的孩子们:
大家下午好!今天我看到大家温馨的面孔,我想说的是:咱们都是一家人!都是充满正能量的一家人!一群人,一件事,一辈子!
我是郑远博的家长,也是一个教育人,我是做红黄蓝早教的。非常感谢方老师给予我这么好的一个机会,代表家长发言。
说实话,自从郑远博进入方老师班以后,他像变了人似的,进步很大,学习环境和学习氛围潜音默话的影响他学习的每一分钟,在这里,我非常感谢遇见的所有老师。
我从四个角度做一下家园共育
一、我先给在座的孩子们说:
1、好习惯的养成决定一个人的一生,每天早晚自习老师各给你们延长10分钟,这个习惯就很好,一天延长20分钟,一星期一个月一个学期,我们就比其他人多学习很多小时。我主张你们不要太熬夜,有个好作息,有个好身体。充分利用好课堂上的每一个45分钟。上课全神贯注地听,跟着老师的思路走,带着问题听课。
2、学习不怕不会,就怕不认真学。请孩子们记住:不要问自己行不行,只要问自己想不想,如果想,你就要,如果要,你就能,如果能,你就一定赢。永远记得自己想要的,而不是所恐惧的。相信自己,欣赏自己,鼓励自己,肯定自己,才能成就自己。
3、快节奏的生活让我们做家长的不免烦躁,发牢骚,请孩子们也多理解家长的良苦用心,在咱们河南大人口的省份,咱们唯一的出路就是要考上好大学,你们出生的地方不是北上广几个有名大城市,你们就得把握当下的时间考出高分数,才能有个好未来。
二、我要感谢方老师,吴老师,路老师为咱们班建一个有正能量的班级群,之前的所有群里感动我都不说了,但我很佩服方老师生完二宝,满月就给咱们孩子代课,王老师担三个班的课两个班的班主任,他们和咱们一样,也是普普通通的上有老下有小的一家人。谢谢你们舍小家为大家的精神。谢谢!!特别就最近我看群信息,看到孩子们在数学课上讲台讲课,给孩子锻炼的好机会。这个做法就很好,现在的孩子上学都上傻了,回老家不会给亲戚邻居主动说话。群里的视频我看了一遍又一遍,在我最不经意的时候看到最温暖的一慕,让我觉得一瞬间的感动!谢谢老师,谢谢你们,孩子交给你们,我放心。
三、我想给在座的家长说
1、我们要不断学习做合格的父母,多与孩子沟通,要和孩子做朋友,现在这个年龄段的孩子正处在青春发育期,我们尽量理解和尊重孩子,不要和孩子发生正面冲突,学会鼓励。
2、陪伴是送给孩子最好的礼物。缺乏安全感小朋友也有中学生也有。孩子是我们生活的'一部分,而我们却是孩子生活的整个天空。
3、挫折教育,这次期中考试,郑远博考的不太理想,但我会给你他说数学再细心一点可以提高几分,英语单词和语法多背多运用可以再提多少分,语文多阅读多做题可以提多少分,副科再多背点可以提高点分数。委婉一点说,不要太多唠叨。
4、自己孩子的教育,第一责任人应该是家长,而最了解孩子的也是家长,教育不是服务,它是心灵层面的引导和滋养。家长对待老师的态度是尊重和信任,所以,请善待每一位老师,特别是那些为您孩子好,对你孩子严厉的老师。
我们红黄蓝早教课上讲的,孩子现在所有的问题,都可以从咱们家庭中找到答案。孩子的起点是父母的肩膀。所以,我也反思一下自己。
四、我也想表达一下感慨
1、曾经以为培养孩子就是付出,现在发现培养孩子也是一种收获。
2、曾经以为我们扶养孩子长大,现在明白孩子让我们再次成长
3、曾经以为教育就是能量的输出,现在领悟到教育其实是能量的交换。
我希望咱们家长都能做一个开明的父母。记住一句话:孩子是我们甜蜜的负担!
最后祝愿所有的老师们工作顺利,永远年轻。在照顾好咱大家庭的同时也照顾好你们的小家!
祝愿孩子们有个好身体,好成绩好未来!
本周日是母亲节,老师在孩子眼里就是父母,请允许郑远博为方老师吴老师路老师献花,谢谢你们啦!
第三篇:初中家长会家长发言稿
各位家长朋友、同学们:
大家好!
我十分感谢李老师给我们家长带给一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下,有不足之处,敬请各位批评指正。
一、要学习,先立志。定目标,找动力。
就孩子学习来说,也有内因与外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学,为老师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习用心性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目标。
家长与孩子坐下来,分析自己孩子的资质与秉赋,寻找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。
意思是说,如果你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,如果你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说,如果你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了成功。家长们不妨试试。
此刻,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎样啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人”,处处想充大,却又固执己见,个性期望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点,还采取“小儿科”时候的简单、粗暴,显然是不适宜宜,也根本解决不了问题。
二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的,家长必须做到。这一点对家长来说做起来不容易,但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,如果能顺利地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文与古文都越来越长。我与孩子一齐分析新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。
如果勇攀拉开挡次的“斜坡”,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做超多的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:“哎,做学生真累呀!”刚开始几天,我只是听着,之后她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿说:“解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选取吧!”女儿当然选取了后者,她说:“我只是说说嘛!”
我说:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说:“啊,我们老师真是太负责了,这天老师给我们的复习题我全掌握了,没有辜负老师的期望!”如果天天以这种心态去应对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说:孩子就应在鼓励中成长,家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论,我就及时发现孩子的点滴进步,口头表扬为主,物质鼓励为辅。为此,我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金,极大地鼓励了孩子的学习用心性。我这样做的目的,主要是让孩子明白,要得到最好的,务必付出自己最大的努力,一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品与她喜欢的其他生活用品,同时也锻炼孩子管理钱与会花钱的潜力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通,了解孩子的真实想法与愿望,也真诚地让孩子给家长提提意见与推荐。与孩子一齐享受成功的喜悦,与孩子一齐分析失败的教训,这样,孩子有一种平等与被尊重的满足。
表扬多了,孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试,女儿得知超过了她的竞争对手,考了年级第一名,回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里,急在心里,我在思考如何给她降降温。我灵机一动,顺手拿起一张纸,在上面写下了这么一首小诗:山外青山楼外楼,英雄好汉争上游,争得上游莫骄傲,还有英雄在后头。孩子看了看纸条,转身去学习了,并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文与英语方面,家长如何引导孩子,与孩子一路同行。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识:小学阶段重点过语文关,初中阶段重点过英语关,高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有超多的课外阅读,理解潜力增强了,到了初中,语文方面的重点是提高欣赏潜力与写作水平。我与女儿在油田图书馆都办了借书证,每月能够借四本书,我们借的大多是文学书籍,读到好书了就到书店去买回来。
这样既能够读超多的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报与杂志,初二,除了一向订阅的《语文报》与《英语报》外,我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期,孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读,专家评论等文章,各种文体应有具有,提高了孩子的分析潜力与鉴赏潜力。我发现,女儿每次考试的课外阅读部分分值很高,这与她超多的课外阅读分不开。
第四篇:21初中家长会家长发言稿
尊敬的各位老师、各位家长:
你们好!
我是学生_的家长,非常感谢学校领导和韩老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会,不当之处,请谅解。
第一、培养孩子的自信心。女儿是从_小学升入到的六中的。那时候,实验小学、_小学教学水平都比_要好,她对自己在初中的学习没有信心,加上都是新同学,功课又紧,所以压力很大,身体也不太好,自己常常偷偷落泪。我开导女儿,要取得好成绩,必须付出自己的努力,让她懂得,有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定,就是每科分数不低于90%,还算了一下,如果高考90%的成绩,考上心仪的大学是没问题的。而且学习不和同学比成绩,和自己定的90%的目标比。几次考试下来,成绩虽有起有落,但波动不大,现在,女儿成绩稳定了,心态平和了,学习主动性提高了,对自己有了充分的信心。
第二、细节是取得成功的秘诀。我发现,每次考试过后,女儿都说有马虎错误,如果不丢分,成绩一定会更好,名次也会提前。所以,每次考前我都叮嘱她,会的题一定不要出错。看到孩子考试前紧张时,就会安慰她,只要尽了努力,考的不理想也没什么,每当这样说的时候,女儿都很感动,能轻松的参加考试。成绩出来后,对照目标,分析考的不理想科目的原因,规划好怎么努力改进。
第三、不拘束孩子的天性。假期,做完老师布置的作用,我会让她自己安排时间,放松身心。学习的时候全身心的投入,玩的时候尽情的玩。从开始上学起,我没有让孩子补过课,而是让她掌握一门学习之外的特长。今年10月份,女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要,但孩子的快乐是第一位的,在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时,她都会坐下来,弹几首自己喜欢的曲子,放松自己。
第四、让孩子懂得感恩。老师是人类灵魂的工程师,肩负着传道、授业、解惑的职责。学生的每一点进步都凝聚着老师的心血。孩子回家常说,老师全天候的关注着她们,真是辛苦。我们就一个孩子,还感到特别难管,何况这么多学生,要付出老师多大的精力啊。我总是叮嘱孩子,每一堂课都要认真听讲,取得好成绩是对老师的回报,也是对家长的回报,更是对自己的将来负责。教育她要热爱班集体,团结同学,帮助同学。在家中,我会让她做力所能及的家务。生活中常常和孩子交流沟通,解除心中的困惑,减轻思想上的负担。
女儿在这学期的期中考试中成绩不错,排名也比较靠前,这是老师和她本人共同努力的结果。孩子回家常和我说,某某同学脑子很灵,比自己强,可我觉得三分天注定,七分靠打拚,成绩的取得,主要归功于她的勤奋好学,这一点,我很自豪,觉得女儿很棒。各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育,也不能缺少家庭的关爱。以上所说仅仅是我一点教育方面的心得,我的发言完了。
谢谢大家!
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第五篇:初中家长会家长发言稿
尊敬的各位老师、各位家长、各位同学:
你们好!
我是xxx的妈妈,很荣幸作为家长代表站在这里。孩子能在新华中学学习是她的幸运,遇到像李老师这样认真负责的好老师更是孩子的福气。孩子的成长离不开老师的教导,孩子的进步首先要归功于辛勤的老师,借此机会,我对李老师以及其他任课教师表示我最诚挚的谢意。
每个孩子的成长牵动着每个家长的心。每个家长都希望自己的孩子懂事,学习成绩优秀,考上好的大学,找到体面的工作,过着富有的生活,这几乎是每位家长给孩子描绘的蓝图,我当然也不例外。初中是一个转折点,是学习的重要阶段。我们家长能做的是什么吗?除了提供一定的物质基础外,我觉得必须要帮助孩子确立一个奋斗目标。
孩子上了初中以后,功课门类多,难度也加深,过几个月,有的人就“跟不上了”,自信心也越来越弱,出现这种情况,往往是因为这些孩子心中没有奋斗目标,他们没有认真想过自己将来要成为一个什么样的人,中学阶段应该怎样努力,他们糊里糊涂地“跟着感觉走”,走到哪儿是哪儿,生活疲疲塌塌,总是提不起精神,这就是缺乏奋斗目标。如果有了奋斗的目标便有了努力的方向以及战胜困难的勇气。
奋斗目标有远期目标、中期目标、近期目标之分。远期目标是总目标,中期和近期目标是阶段目标。帮助孩子确立奋斗目标要远、中、近结合,才不至于太空泛。
帮助孩子树立奋斗目标,家长要注意以下几点:
1、从实际出发。要分析孩子的智能、品德、兴趣爱好、身体各方面情况,分析家庭能够创造的条件。不论孩子将来从事什么职业,“做人”都是最重要的目标,要鼓励孩子做一个道德高尚、有真才实学、对社会有贡献的人。
2、尊重孩子的意见。每个孩子对自己的未来,都有自己的想法,家长应该引导孩子谈出来。即使有偏差,也不责备他。跟孩子反复交谈、讨论,使孩子的想法逐步成熟、正确。
3、给孩子树立榜样。这是非常重要的工作。榜样有远有近,远的榜样如中外历史名人,文艺作品中的典型形象,现代生活中的楷模。近的榜样指的是在生活中能接触到、比较熟悉的,如亲朋好友中有作为、有成就的人,本地方的英模人物,同学中的优秀学生,甚至家长本人事业有成,都是孩子学习的榜样。
4、家长要有坚持性,不能急于求成。树立奋斗目标要有一个过程,而且是由浅入深、由空泛到具体、曲模糊到清晰、由动摇到坚定的过程。不可能一蹴而就。如果家长急于求成,发现孩子不如自己愿望,便信口批评“没出息”、“没志气”等等,这反而成了一种促退,打击了孩子的积极性。
奋斗目标就像人生的指路灯,会在孩子成长的道路上吸引着孩子不断前进。
除了确立奋斗目标,在家教方面我还有几点小建议,说出来与各位家长共勉。
1、关注孩子的身体健康。没有健康,学习成绩再好又有何用?抽点时间让孩子多锻炼身体,在健康的前提下才能去畅谈理想。
2、多与孩子沟通。孩子大了,独立了,有了许多自己的想法,我们要多与孩子谈心,了解他们的思想动态,便于我们的教育。
3、家长要少看点电视,少上网玩游戏,多看点书,为孩子做榜样。有人说,爱读书父母,最容易带出爱读书的孩子。
4、对待孩子的学习成绩,我们的态度应该是尽力就是最好。虽然结果很重要,但我更看重过程,只要在不断地努力,我们家长就应当高兴,及时地鼓励孩子继续努力。
教育是一件漫长而美丽的事情,希望通过我们、老师和孩子自身的努力,为孩子的将来开辟一片广阔的天地。
我想对一(6)班的孩子们说几句话:理想是美好的,但实现理想的道路是曲折的。学习是一件辛苦而快乐的事。吃的苦中苦,方为人上人。成大事者,必先苦其心志,劳其筋骨。为了实现自己的理想,必须从现在起发愤图强,为今后的人生之路打下坚实的根基。没有人可以随随便便就能成功,但我相信通过你们自身的努力一定会收获一片晴空。加油吧,孩子们。
最后,祝老师们工作顺利!家长们身心愉快!更祝孩子们身体健康,学习进步!
第六篇:中学生期中家长会家长经典发言稿
尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们,大家早上好。
我是的爸爸,非常感谢老师给我这么好一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。
刚刚老师说了,今天是母亲节,我们感恩我们的母亲,更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师,正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出,成就了我们孩子的优秀。
下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会和感受。
第一,家长就是最好的老师。家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说,要孩子自力自强,我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;……也就是说,我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套,这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。
第二,要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信心。
我们的孩子,有的成绩不是特别优秀,有偏科现象,其实并不是孩子不够努力,而是接受能力有高低,有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。
所以作为家长,要全面了解孩子,要给孩子一个合理的定位,要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成绩在班级中的大致位置,学科中有没有偏科等等。
和孩子在一起的时候,要多和孩子沟通,在沟通交流中感受孩子的思想状况,及时发现问题。
这些都掌握之后,就要帮孩子分析原因,根据原因调整孩子的学习方式或学习方法。帮助孩子确定合理的学习目标,确定一个努努力就能达到的目标。比如说这次班级第三十名,下次月考的目标就是第二十五名左右。只要有进步就要给予鼓励,给予表扬,帮助孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣,建立学习兴趣。
要看到孩子的点滴进步和闪光点,理解孩子在学习中遇到的困难,一定要多表扬
多鼓励,少批评。
第三、科学教育、拒绝家暴
当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时怎么办?
就要给孩子讲道理,动之以情、晓之以理,要让孩子明白,错误的原因或者了解你安排事情的原因,让孩子明白,什么是对,什么是错。
别动不动就采取暴力手段,经常挨打或挨骂的孩子(家暴),会产生严重的心理扭曲,甚至会影响孩子的整个人生。再说,这个年龄段的孩子正处在青春期,自尊心强,教育孩子更应该注意方式方法。
最后我还想对孩子们说几句,孩子们,春天过去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,时光去了,就一去不复返了,莫让自己的青春年华从身边悄然流逝,趁青春年少,奋发图强,为今后的人生之路打下坚实的根基,莫等闲,白了少年头,空悲切。
努力吧,孩子们,明年这个时候就面临着中考,在今后的这一年里,相信你们一定会更加严格要求自己,戒骄戒躁,以更饱满的热情投入到学习中,以更优的成绩来证明你们的人生价值。
最后,祝我们的老师工作顺利,家长们身心愉快,更祝孩子们取得更好的成绩!
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