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第一篇：优秀教师代表的发言稿范文
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，能够代表获奖教师在这里发言，我非常地激动。首先，请允许我代表在座的所有教师，对各位领导的到来表示热烈地欢迎和真诚地感谢。同时感谢李校长，王校长及各位校领导一直以来对我们教师的深切关怀，感谢他们为我们提供了课堂大赛这一展现自我的平台。本次比赛调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了我们的专业化成长。使我深切体会到老师授课是一个厚积薄发的过程。我们应当精心准备每一堂课。使我更深刻理解了新课改下，如果学生需要一杯水，那么教师应当是活水这句话的真正含义。学高为师，身正为范。这次比赛增进了教师之间的交流。使我更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。善于学习他人之长，无疑是提高自己的良方妙药。个人的认识毕竟是有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的教学能力，我们必须相互学习，取他人之长补自己之短。
课堂大赛虽已结束，但那也是一个良好的开始，在今后的教学中，我们要本着让全体学生全面发展的宗旨，以教书育人为己任，以严谨、勤奋、敬业、务实、创新的工作精神，立足教学，用新鲜的源头活水浇灌求知的心灵；用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐；用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的`灵魂。我们会以本次比赛为契机，在今后的教育教学中，我们会上好每一堂课，会把每一堂课都当做是竞赛课来上。
总之，教师课堂大赛结束了，但我们的追求不会停止，学习更不会停止。新课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，作为新时代的教师，不仅要掌握传统课堂教学的基本功，还要有现代化的教育观、发展的眼光和强烈的未来意识。我们会在今后的教育教学中向更高的目标迈进，做一名优秀的人民教师，为我们望都的教育事业贡献自己的全部力量。
第二篇：教师节优秀教师代表演讲稿
尊敬的各位教师各位领导，同学们：
大家好：
又是一年长空鸣雁，金秋送爽的日子。
今日是我国第xx个教师节，也迎来了我校教师节庆祝大会的隆重召开。在这温馨的时刻，请允许我代表全校同学向敬爱的教师们说一声：“教师，您辛苦了!”从古至今，尊师重教一向是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开教师的培养;社会的每一点提高和更新，无不饱含着教师的辛劳和奉献。
所以，教师被称为人类灵魂的'工程师，辛勤耕耘的园丁。
有人说，教师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高;也有人说，教师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索;可是，即使用尽世间所有的赞美之辞，又怎能形容出师恩的伟大!
还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是教师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是教师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是教师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。
我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。在这欢喜的日子里，或许仅有尊敬教师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给教师最好的礼物。
最终，请允许我代表全校学生向所有以往和正在奉献自我的教师们致以最崇高的敬意，祝教师们节日欢乐，幸福安康!
谢谢大家!
第三篇：优秀骨干教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我叫佟加强，来自密云县新城子中学。自2009年被评为骨干教师已四年有余，回首这四年多走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、历练、成熟。很荣幸有这样的机会作为骨干教师代表向各位领导、同仁汇报工作。我想用徐敬亚一首诗《既然》开始我今天的发言：“既然，前，不见岸；后，也远离了岸。既然，脚下踏着波澜，又注定终生恋着波澜。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，与彼岸尚远，隔一海苍天，那么，便把一生交给海吧。交给前方没有标出的航线！”我深知，成为一名骨干教师既是一种荣誉，更是一种责任和压力。既然选择了，就要“苦心志，劳筋骨”，才可以“曾所不能”。
一、学习中寻力
我深知，身为骨干教师应该是新课程改革的带头人和践行者，但由于长期扎根于最偏远的山区学校，头脑和视野受到了一定的局限，教学理念比较陈旧，课堂教学模式也很传统。为了更新教育教学理念、跟上新课改的步伐，我克服了各种困难，抓住一切学习机会，作为前进的助力器。有时候，为了参加下午的培训，上午上完课顾不上吃午饭就匆匆地挤上进城的公交车；有时候，上午的培训结束后，带上点“干粮”在车上充饥，又准时的出现在学校下午的课堂中。有时候，学生的作业成了我包中的必需品，等车之余、培训间隙都成了我批阅作业的宝贵时间。但这一切的付出，我觉得是值得的。通过参加教研
中心郭老师、唐老师多次组织的骨干教师交流、研讨活动，让我认识并走近很多热情智慧的英语老师。从他们身上，我学到了很多，感受到很多。他们对于英语教学发自心底的热爱让我感动，对于英语教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。特别是2013年4月底，在教研中心的组织下，我参加了在天津举办的“第七届全国初中英语优质课观摩研讨”活动。参评老师们那一堂堂精彩的英语课总是那样清晰地浮现在脑海中，老师们清晰的语言、独道的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术无不深深震撼着我。专家们一语中地的点评更是解开了一直压制心头的迷惑，使我找到了前进的方向。每一次活动都给了我新的启发，这一切为我的教学注入了新的活力。大量的观摩研讨，使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育教学理念在更新，头脑中逐步建构起有效教学的自我审视的思维习惯和有效教学反思的行为习惯。
二、实践中提高
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。课堂成了我检验自己收获的主阵地。每次培训、观摩研讨结束后，我都将自己的体会收获融入我的课堂。从教材的研读到学习目标的确定，从教学活动的设计到学生能力的培养。通过课堂实践，不断提高自己的教学基本功。感谢密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学为我提供的锻炼的舞台。虽然每次的备课过程都让我付出了万分的辛苦，但学生们热情的参与，同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富，激发了自己不断前进
的斗志。2013年4月，我参加了北京市中小学优秀德育课例的评选。将德育渗透课堂教学之中是各个学科新课标所倡导的，但作为英语学科教师，这无疑是一种巨大的挑战。接到通知的时候，我的教学进度进行到有关白求恩的阅读课。而如何挖掘教材中的德育素材，如何将德育渗透融入教学活动之中，如何针对山区学生将语言学习和德育渗透有机结合等等，这一个又一个问题困扰着我。为此，我查阅了大量的资料，认真地研读文本，从而确立了课堂教学的两条主线，即语言学习和德育渗透双线结构、交织并进。将语言知识学习、能力训练，思维的培养和德育渗透融为一体。通过查找、提取等阅读策略获取白求恩相关信息，根据其英雄事迹引领学生挖掘其品质特征。在此基础上培养学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质，并在学习结束时画龙点睛：并非具有壮举的大人物被称为英雄，身边的普通人也可以称为英雄。通过备课、撰写教学设计、试讲和课堂实录一遍又一遍的打磨，最终，优秀德育课例的获奖证书见证了我在摔打中前行的足迹。在2012年9月至2013年10月备战基本功大赛的过程中，忘不了自学文本和三次笔试，忘不了专家5次指导和暑期的集中培训，忘不了教学设计的字斟句酌和演示文稿每个细节的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三点催我睁眼的闹铃，忘不了领导的支持和同事们的鼓励，更忘不了妻子的默默无闻和女儿那一句句“爸爸加油”，虽然整个备战过程让人刻骨铭心，但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最大的肯定。正是这样的锤炼帮我实现了蜕变，增强了教学技能。
三、收获中思考
成绩见证着自己前行的脚步。我一直坚守在三尺讲台前，执着地爱着这份辛劳而充实的工作，为自己能发着荧火般的光和热而自豪着、欣尉着、幸福着。作为骨干教师，我将自己每一点滴的收获和体会与老师们共同分享着。每次参加完活动后，我及时将自己的心得、收获，通过学校教研组活动与本校老师交流研讨，身先士卒，引领和指导我校英语教师共同进步。特别是基本功展示结束后，我一边帮着我校李金艳、郭晓华老师准备青年教师基本功的展示，一边和三中郑伯英、朱婕老师、交大附中朱立新老师指导交大附中的.曹艳玲和其他几所学校共8位年轻教师撰写教学设计和准备微格展示。指导他们从研读文本到确定教学目标，从语言表达到教学活动设计，整个过程的每一点滴成了我们宝贵的财富。在大家的共同的努力下，曹艳玲老师作为青年教师基本功一等奖得主的代表，在三中进行了展示，获得了好评。
回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思，如何发挥优势、弥补不足，如何成为新课程改革的引领人，如何成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！
第四篇：教师节优秀教师代表演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
早上好!
我是南街小学的教师――董剑虹，现任六一班的语文老师兼班主任，六年级教研组长。今天我演讲的题目是――《有爱才有教育》!
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!
我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长――一名优秀的共产党员，她开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走!“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”校长如此说，老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我们的学生。
我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生，虽然他们经常犯错误;我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。
11年我接的六(4)班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发事件还没结束，一件意想不到的大事又发生了：一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说：“剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家?”
我一听，立即慌了神，这孩子又闯什么祸了?我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的绑架?我急忙把情况告诉校长，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博终于回到了学校。从此以后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。
薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课老师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了?我的头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话联系，反映孩子一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、博客管理员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。
有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。
我永远记得这个日子，2015年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然安静下来，只听到一声：“起立!”我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道：“老师，祝您节日快乐!”祝福的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊。
第五篇：优秀教师表彰大会发言稿
尊敬的各位老师，同志们：
今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第__个教师节，隆重召开优秀校长、优秀班主任、优秀教师表彰大会。在此，我代表县四家班子，向辛勤工作在教育一线的全县广大教师和教育工作者致以节日的问候!向今天受到表彰的优秀校长、优秀班主任和优秀教师表示热烈的祝贺!
近年来，我县经济社会快速发展，教育工作也取得了明显进步。特别是今年高考取得历史性突破，县一中沙田校区一本上线人数72人、二本上线210人;全县参考人数1303人，二本上线人数达390人。同时，学前教育、义务教育、职业教育等各级各类教育都取得较好成效。这是全县广大教师和教育工作者辛勤耕耘、无私奉献的结果，也是全县上下关心教育、支持教育的结果。在此，我谨代表县四家班子，向为我县教育事业作出贡献的广大教师和教育工作者，向支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!
百年大计，教育为本。今天的教育，关系到明天的发展。致力绿色崛起，建设幸福武宁，打造武宁发展升级版，是一项伟大的系统工程，需要全县人民持续不断地努力，也迫切需要一大批有理想、有文化、守纪律的劳动者。为此，我们要大力发展教育事业，着力培育一大批优秀人才，以教育事业的大发展，助推经济社会的大发展。为切实办好人民满意的教育，促进我县经济社会的全面进步，下面，我讲四点意见。
一、要明确教育发展的目标定位
有目标就有动力，有激情就有希望。三年前，我们确定了“一年打基础，三年见成效，五年进入全市先进行列”的目标，大家都围绕这个目标去奋斗，现在三年过去了，阶段性目标已经实现，五年目标还有待努力。但这只是关于教育质量尤其是高中质量的要求，随着形势的发展，现在有必要对教育目标进行高点定位、全面把握和再次明确。
1、要办好让武宁人民满意的教育。办好人民满意的教育，是党的十八大报告中提出的明确要求，也是全县人民的热切期盼。人民满意，主要包括家长和学生对学校满意，对教师满意，对学习成绩满意;教师对职业满意，对收入满意，对教学成果满意;社会各界对教育质量满意，对师德师风满意，对学生素质满意，对教育体制机制满意。“满意”二字说起来容易，做起来难。这就要求我们广大教育工作者要爱岗敬业，既要教好书，又要育好人，让每个学生都能成为社会有用之才;教育主管部门要抓好教育管理，推进教育教学改革，加强师德师风、校风学风建设，完善体制机制建设;相关职能部门要各尽其责、齐心协力，共同维护良好的教育环境。政府要加大对教育的支持力度，合理配置教育资源，为教育创造更多的有利条件。
2、要办好与武宁发展定位相配套的教育。我县的发展目标是“建设幸福武宁”。我们把全县作为大景区来建，目标定位是建成“国际旅游度假休闲养生区”;我们把县城作为景区城市、旅游城市、养生城市来建，目标是建成“全国最美县城”。将来武宁一定会成为世界成功人士休闲养生的目的地，成为令世人向往的地方，一定会有许多工商界的高端人士、社会精英到武宁来休闲养生，来呼吸新鲜的空气，来享受高品位的生活，他们的子孙后代也要在武宁受教育。这就要求我们的教育要与全县的发展定位相配套，要千方百计提高教育质量、打造教育品牌。在考虑质的提升的同时，还要考虑面的扩张。将来我们的城市规模要达到30万人，即原有人口10万人，农民进城10万人，外来人口10万人，学龄人口也要大幅增加，我们的教育就要未雨绸缪，办学规模要逐步扩容增量，这样才能满足全县人民和定居在我县的相关人士共同享受优质教育资源的需要。
3、要办好让武宁学子赢在起跑线上的教育。教育关系到每一个家庭的切身利益,关系到每一个学生的前途命运，也关系到武宁的未来发展。作为党委、政府，我们要对每一个家庭负责、对每一个学生负责，要尽一切可能创造良好的教学条件，让每一个孩子都能公平享受到良好的教育，都能够学有所成，学有所获，得到健康快乐地成长，决不能让武宁学子输在起跑线上，这也是对武宁的未来负责。为此，我们要从基础设施、师资配备、教学管理等方面入手，从学前教育抓起，一级一级把关，一级一级负责，既要培养尖子，又要发现苗子，要看到每个学生的闪光点，激发他们的潜能，把他们培养成为对社会有用之才。
二、要树立办好教育的坚定信心
近年来，武宁教育整体向好的趋势日益明显，基础教育、职业教育在全市处于先进位置，高中教育质量正在恢复性提升。而且，尊师重教的氛围越来越浓，促进教育大发展的有利条件越来越多。为此，我们务必坚定信心，再接再厉，迎难而上，再创辉煌。
1、县委县政府重视教育前所未有。近年来，县委、县政府对教育工作高度重视、大力支持。20__年新一届县委班子到任后，我们在向全县人民作出了“在本届内将全县所有的学校按照规划新建或改造到位”的郑重承诺，全面完成大概需要7-8个亿，目前累计投入5个多亿，现在正按硬件达标要求，分类排队，差什么补什么，本届内完全可以兑现承诺。近三年来，县委、县政府还从干部调配、师资补充、资金投入、资源整合等方面做了大量的工作，出台了《关于加快教育改革与发展的决定》，全面解决了教师“三保一金”，设立了政府教育奖励基金和高考奖学金，安排了教师培训专项资金;全县教育资源进一步优化，高中、初中和小学教育资源实现有效整合，各类教育逐步走上良性发展轨道。可以说，县委、县政府对教育的投入是空前的，措施是有力的，体现了教育惠民的执政情怀。我本人也十分关注教育，来武宁七个年头了，先后于20__年、20__年、20__年、20__年四次在教师节或全县教育工作会上作讲话，就教育工作谈思路、谈措施、谈希望，与大家一起说说心里话，给大家加加油、鼓鼓劲。我的愿望与大家是一致的，就是希望重振武宁教育事业，办好人民满意的教育。我们感到，对教育工作再怎么重视都不过分，兑现教育承诺是我们应尽的职责。这一点请大家放心，也请大家监督。
2、人民群众期盼教育再创辉煌。武宁教育曾经取得令人回味的辉煌，之后有一段时间，也曾走过一些弯路，尤其是高中教育出现滑坡，老百姓对此意见很大。为此，很多家庭不惜代价将子女送往临川、九江、南昌等地的名校，饱受奔波陪读、开销加倍、家人分离之苦，其中就有不少的干部家庭、教师家庭。其实谁不想在家门口享受优质教育资源，谁不想子女在自己身边快乐成长，谁不想武宁的教育也能成为一块响当当的品牌呢?群众的热切期盼，就是振兴教育的动力源泉，也是振兴教育的希望所在、信心所在。近年来，家长对武宁高中教育已重拾信心，优质生源外流局面逐步好转。20__年，中考前100名在武宁一中就读的学生是45人;20__年达69人，其中前50名中有29人，比去年提高11.5%。有了家长的信赖，有了优质生源为依托，武宁的教育一定能够走出低谷，一定能够重现辉煌。
3、教育工作者敬业精神令人感动。长期以来，教育战线的许多同志以校为家，辛勤耕耘，“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩，精神可嘉，令人钦佩。今天受到表彰的，就是其中的杰出代表，是全面振兴武宁教育的中坚力量。比如，武宁一中校长张震，带领全校师生务实奋进，勇创一流，学校荣获了全市高中教学质量管理“综合优胜单位”，特别是20__年高考取得骄人的成绩，非常不容易。一中沙田校区的黄江平，担任高三实验班班主任，今年高考所带班一本上线率达81.82%，二本上线率100%，自己还多次荣获全市综合素质比赛、说课比赛、业务能力大赛一等奖，这次被评为优秀班主任。沙田校区的__老师，多次荣获市、县级“优秀班主任”，“师德标兵”等荣誉称号，并且是__市学科带头人、省教育学会会员，被誉为“明星教师”。还有荣获全国百名优秀校长的鲁溪中心完小刘风华校长，荣获全国优秀教师称号的鲁溪镇三湾村教学点的汪家富老师，事迹同样令人敬佩。这些事例举不胜举。正是由于有一大批这样敬业奉献的先进典型，武宁的教育事业才能蓬勃发展，迎来了一片艳阳天。这些充分表明，我们教育战线有一支素质高、能力强、过得硬的优秀队伍，完全能够挑起振兴武宁教育的重担。县委、县政府对大家充满信心，全县人民对大家充满信心。
三、要千方百计提升教育质量
质量是教育的生命线。办好人民满意的教育，就要有人民满意的教育质量，特别是群众关注的高考质量。从我县今年的高考来看，纵向比有进步，而且进步很大，但横向比还有差距。比如，__县一本上线达373人，__市一本上线351人，上线率都达到9%，而我县一本上线率为5.5%;在二本上线和高分考生方面，我们也还有不足。如果教育质量不优，群众对教育的信心还是恢复不了，生源还会流失，还会形成恶性循环。大力提升教育质量，是我县教育发展的当务之急。
1、要抓好“三风”建设。提升教育质量，必须有良好的校风、教风、学风作保障。一是校风要正。良好的校风一经形成，会成为学校无声的命令和无形的纪律，成为催人奋进的教育力量。校风好不好，关键在校长。作为一校之长，要将“管好学校、办好教育、带好教师、教好学生”作为最大追求，深入研究校情，用心研究教育，谋划好学校的改革发展，努力把自己所在的学校办成学生满意、家长放心的好学校。要敢于管理、善于管理，建立完善科学的管理制度，凭制度管人管事，使学校的各项管理都有章可循、有制可依。要丰富校园文化，因地制宜绿化、美化校园环境，精心设计校园人文环境，充分利用板报、橱窗、广播、雕塑等一切可以利用的媒介，体现教育理念，传播文化故事，展示学生作品，并且开展好各种有益的健康的活动，形成学校“处处有文化”的局面。要注重人性化管理，充分调动教师队伍的积极性和创造性，善于发现和培养优秀教师，坚定教师的事业心，增强教师对教育工作的责任感和成就感。要在全校师生面前做出榜样、当好表率，以身作则、率先垂范，不能当教育教学上的“门外汉”，不能当管理上的“甩手掌柜”。二是教风要实。选择做教师，就选择了做人的最高道德标准。昨天，书记在和北师大师生代表座谈时说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊”。我们每一位老师，都要按照所说的好老师标准去要求自己，专心教学、潜心育人，以教为乐、以教为荣，甘为人梯，乐于奉献。从总体上看，我县教师队伍精神风貌很好，但也存在一些不尽人意的地方。比如，有的教师搞有偿家教，有的教师玩心太盛，有的教师参与赌博，有的在网上发表一些不负责任、损害武宁形象的言论，等等。这些问题虽然只是出现在极少数教师身上，但它影响的是全县教师的整体形象，需要引起高度重视，认真加以解决。涉及违法违纪的，一经发现，严肃处理。三是学风要浓。要通过形式多样的.思想教育工作，积极引导学生树立正确的理想信念和积极进取的人生态度，把远大理想和勤奋学习结合起来，明确学习目标，激发学习兴趣，增强学习动力，在学习上形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。要采取“因材施教”的原则，激发每个人的潜能和积极因素，让每个学生都有出彩的机会，收获成功的喜悦。
2、要推进教育改革。教育要发展，根本靠改革。党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，其中教育改革是重头戏。我们要顺应改革大势，深化教育体制机制改革，向改革要动力，向改革要活力。
一要全面落实校长负责制。校长是一校之魂，有一个好校长，就会有一所好学校。校长的责任重大，权力很小，是一个苦差。落实校长负责制，首要的一点就是要保证校长的学校治理权，努力做到责权利均衡，尤其是在班子配备、教师调配、评优评先、考核评价等方面，要有更多的“话语权”，要充分听取校长的意见。要继续对校长进行年度考核和任期目标考核，引导校长抓好班子、带好队伍、管好学校、打造品牌。校长的选任要做到能者上、平者让、庸者下，特别优秀的校长可以干到退休，不称职的要及时撤换。
二要加强教育人才引进。要健全完善教师补充长效机制，县有关部门每年要摸清教师编制底数，按就高不就低的标准给学校合理定编，综合考虑减员人数，及时招聘教师，确保总额平衡、不缺编。原则上，新招教师2/3到农村一线，1/3按县直学校所缺专业岗位定向招录，县城学校所缺教师从农村择优选调。要多方面鼓励和吸引武宁籍在外优秀教师回家乡任教，创新机制吸引外地高中学校的骨干教师来武宁任教。要加大定向师范生的培养力度，力争培养一大批素质较高、土生土长的农村学校师资，及时补充进我县教师队伍，优化教师队伍学科、年龄、性别等结构。
三要推进校长教师交流轮岗。今年9月2日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，推进“县管校聘”管理改革，使教师由“学校人”变为“系统人”，3至5年时间实现县(区)域内校长教师交流的制度化、常态化，实现校长教师资源均衡配置。其中规定，校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流;在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。
我们要按要求建立激励保障机制，鼓励教师到农村学校、师资薄弱学校任教，交流轮岗人员在职务(职称)评聘上要有优先。这样做的目的是鼓励教师扎根乡村，立足本职，安心教学。以后选调农村教师进城，不仅要看教师的考试成绩，更要看教师的教学成绩，而且主要是看教学成绩，看在校的表现，鼓励教师把精力放在教学上，放在爱岗敬业上，而不是放在备考上，防止出现“教得好不如考得好”的现象。四要推进教研教改。抓教学质量，就要推进教研教改，不断推出优质课、名课，走以研促教、以研促改的路子。我县的教改经验曾一度引起省内外高度关注，有一批中小学校成为全市课改示范校。但我们不能沾沾自喜，面对新的形势、新的机遇，我们要巩固新课程改革成果，继续推进教学改革，力争取得新的成绩。特别是教研人员应当进课堂、接地气，多上示范课，多与一线教师探讨交流，多举办专题讲座，举办赛课、说课、评课活动，多组织教师参加省、市优质课大赛，培养学科骨干力量，加强教研队伍建设，通过典型示范，达到全面推动教学教研、提高教学质量的目的。
3、要完善激励机制。要用科学的机制来激发教师热情，向着办好人民满意教育的目标去努力。一是要引导教师树立正确的价值取向。要引导教师争当名师，争当教学明星，争当学科带头人，争当骨干教师;而不是去争当致富带头人，争当学校行政干部。教师要“去行政化”，优秀教师不一定要去当行政人员，应让他们多带课、上好课，让更多的学生能听到优质课。要通过物质奖励、精神鼓励等多种渠道，激励广大教师向名师看齐，努力形成名师辈出的良好局面，形成“人人争当名师”的浓厚氛围;二是要完善激励竞争和淘汰机制。有竞争就有压力，有压力才有动力。要继续完善教师聘课制，以班主任为核心，实行双向选择竞聘，落聘教师由县教育局和各学校妥善安置。要继续完善绩效考核制，合理拉开教师收入差距，真正体现干多干少不一样、干好干坏不一样、干与不干不一样，彻底打破“吃大锅饭”的局面。要让做名师的，待遇不低于本校校长;做学科带头人、骨干教师的，待遇不低于本校副校长和中层干部。要把有限的奖励基金向一线教师倾斜，让他们的付出得到回报，让他们的价值得到公认。从今年下学期开始，要加大奖励基金的安排，加大奖励力度，加大奖励扩面力度。要建立完善教师末位淘汰制，中小学尤其是高中教师教学成绩连续两学期倒数第一的，要重新参加竞聘或脱岗培训。三是要建立健全教师关爱机制。要让教师进得来、留得住、教得好，离不开对教师的人文关怀。县里将逐步提高教师的工资福利待遇，按时足额发放教师津补贴，加快农村教师周转房建设;挖掘和树立先进典型，在教师节、春节等节假日，走访慰问先进典型和明星教师，增强教师的幸福感和自豪感。同时，学校要创造条件，竭尽全力关心教师尤其是外地年轻教师的生活和成长，搞好后勤服务;要多关心困难教师，为他们解决后顾之忧。
四、要明确责任凝聚教育合力
教育是一项社会公益事业，需要“众人划桨开大船”。全县各级、各部门都要理解教育、关心教育、支持教育，为办好人民满意教育共同出力。
1、政府要加大投入。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。这几年尽管我们对教育的投入力度大，但由于历史欠帐较多，资金缺口仍然很大。今后，我们将随着财力的增加，进一步扩大教育投入的比例，努力实现城乡优质教育、公平教育全覆盖。一是加大基础设施建设投入。在县城，加快启动县一中初中部教师周转房、学生公寓、食堂、运动场建设，继续完善县二中基础设施;全面加快县一小、二小、三小、四小改扩建工程建设，规划启动县五小扩建工程，启动县七小规划选址。在农村，继续加大中小学标准化建设投入，完善中小学教师周转房、食堂、运动场、厕所等基础设施。同时，继续加大对学前教育、职业教育、特殊教育的投入，突出抓好乡镇公办中心幼儿园建设，力争每个乡镇都建成一所公办示范性幼儿园，确保兑现“本届内将全县所有的学校按照规划新建或改造到位”的郑重承诺。二是逐步提高教师待遇。今后，教师工资将视财力情况适时增加，该给的钱一分不少。同时，我们还将多方筹集资金，通过加大对名师、对高考的奖励力度，专门安排教育培训费用等方式，使教师待遇更有保障，并且有更多学习深造的机会。三是要大力争资争项。有关职能部门要多动脑子、用足政策，及早策划和包装项目，抢时间、争主动，力争上级扶持最大化、最优化。特别是要以农村学校标准化建设为契机，通过争资争项，不断改善乡村办学条件，确保各项教学工作正常开展。
2、社会要尊师重教。全县各级各部门和社会各界都要把尊师重教作为义务和责任，真心实意地支持教育，满腔热情地关心教师。一要宣传正面典型。要大力宣传优秀教师的先进事迹，宣传他们的人格魅力、学识魅力，使他们真正成为“明星”，让全社会更广泛地了解教师工作的重要性、特殊性，真正理解教师职业的崇高与清苦，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业。二要保护合法权益。要认真贯彻落实《教师法》，采取得力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，努力维护教师的合法权益。要根据经济发展水平不断提高教师待遇，逐步完善教师医疗、养老等方面的社会保障体系。要千方百计地帮助教师排忧解难，努力改善教师工作、学习、生活条件，积极为广大教师创造良好的教书育人环境。同时，坚决防止和打击侵害教师权益的事件发生，对教师进行恶意中伤甚至人身伤害的，一旦发现，要对行为当事人进行严厉批评和教育，情节严重的将从重从快追究其刑事责任。三要家庭支持配合。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一教师。作为家长，既要养育又要教育，要以身作则，从生活和工作各个方面为子女做好榜样，为子女创造一个良好的学习和生活环境。一个对社会不诚信、没有责任感，甚至靠打牌赌博度日的人，不可能培养出好的下一代。要加强与学校教师的联系沟通，及时掌握孩子的学习情况和在校表现，支持配合教师的教育工作。学校要充分发挥家长委员会作用，不定期与家长进行沟通交流，及时告知孩子的思想动态和学习动态。
3、校园要确保安全。安全是办好人民满意教育的前提和基础。校园安全必须警钟长鸣、常抓不懈。一方面，要保障师生人身安全。近年来，学校师生受到伤害的新闻不断传出，令人痛心，令人不安。我县也发生过几例学生受害或轻生的事情，我们的心情都很沉重。为此，我们要把安全教育抓到位，要设置专门课程，通过喜闻乐见和易于接受的方式，向学生传授防火防溺、食品安全、应急救护、避灾演练等知识，让安全意识变为学生的行动自觉。要改进教学方法，推行快乐教学，减轻课业负担，减轻学生压力，让学生轻松愉快;一旦发现学生有抑郁症苗头，要安排专人进行心理疏导，扭转不良倾向。教师也要注意自身安全，保证休息时间，确保身体健康，心情舒畅。同时，要加强安全防范，校园保安、驻校民警要配备到位，安全设施要按照相关要求一应俱全。另一方面，要保障校园周边安全。学校管得了校内，但管不了校外，要靠相关部门齐抓共管。全县各级各部门要站在维护校园安全就是维护社会稳定的高度，各负其责，协调配合，切实把学校安全工作抓好抓实。比如，食品药品监督管理局、疾控中心要定期检查学校的食品卫生状况;公安部门要抓好校园周边的治安环境整治;交管部门要加强对接送学生车辆的管理，确保秩序畅通和师生安全。在这里，需要特别指出的是，对接纳未成年人的网吧、游戏厅等娱乐场所，有关部门要加大联合整治力度，一经发现必须“一次性死亡”。要建立全社会举报有奖机制，彻底解决这一社会毒瘤;今天把教育工作领导小组成员单位的主要负责人请来开会，就是要大家按职能切实履行好职责。请朱必香、兰浩林同志牵头，抓好安排布置。部门不履职尽责的，要追究单位“一把手”的责任。总之，社会各界都要努力创造有利于学生健康成长的社会环境，努力营造有利于教育事业健康发展的良好氛围，为办好人民满意的教育谋良策、办实事、做贡献。
各位老师、同志们，教师节一年只有一天，尊师重教却必须是每年的365天。教育工作使命光荣，意义重大。既然选择了这份职业，我们就要勇于担当，坚定信念，努力把我县教育事业不断推向前进，为“致力绿色崛起，建设幸福武宁”作出新的更大的贡献!
最后，衷心祝愿广大教师、教育工作者及各位同志身体健康，工作顺利，阖家幸福!
谢谢大家!
第六篇：优秀教师教师节发言稿
各位领导及同事们、家长们：
大家好！我从20xx年9月来到这所学校，到现在，已在这里度过了整整12个。从刚来时听不懂这里的语言，种种的不适应，到慢慢喜欢这里，再到如今爱上这个地方，愿意为横山村的事业贡献的力量，很大一部分原因来自这里的村领导及校领导对事业发展的注重。如村里在六一为孩子们捐赠用品、奖励考上大学的学生与家庭、教师节发放福利、组织教师旅游等，这些都有专项资金。正因为你们对教育的注重与关心，让我们赢得了别人的，享受到了职业的自豪感，我们也更愿意把的青春奉献在这里。
在过去的两年，是我的思想认识提升的一个重要阶段。
（一）我带领的是一个班的学生，但我总告诫自己要带好两个班，还有一个家长班，我始终笃信这样一种观点：“教育从娃娃抓起，改变从家庭教育开始”。只有家长的素质提高了，我们的孩子才会有更大进步，从而影响教学质量。为此，我建立班级博客，让家长、学生参与写博；我建立家长微信群，让家长在群里交流家庭教育困惑；我向家长推荐新教育儿童阶梯阅读书目，并准备在本学期实施图书漂流行动。
（二）跳出考试成绩这个牢笼，树立大教育观，往长远看，以培养适应社会发展的人的综合素质和能力为目标，如我在班级开展综合实践活动，并将在本学期继续拓展与延伸。结果，我看到了我的学生在进步，我的家长在改变，尽管这个改变很微小，它也是在向着的方向，这些思想让我到职业的感。
最后，畅想一下我心中未来的横山学校：“知识改变命运”，知识从哪里来，从书籍中来，建有藏书丰富的大型图书室；三楼全是活动室，舞蹈、绘画、音乐等，堪比外面的辅导班；后操场是橡胶跑道，运动彰显健康与活力；学生们来校背的不再是书包，而是手持ipad平板电脑，教师玩转课堂。这些也许是我的奢望吧，但哪个教育工作者没有些和奢望呢？这个时间不会等得太久！
