无忧范文网小编为你整理了多篇《裁判员代表发言稿(范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《裁判员代表发言稿(范文五篇)》。
第一篇：裁判员代表发言稿
尊敬的各位领导、全体师生：
大家好！
为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。
尊重参赛选手，文明裁判，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。最后，预祝各班代表队取得优异成绩！
第二篇：表态发言
表态发言
各位领导、各位同志：
2014年旺季营销工作已经启动，一年一度的报刊大收订工作正式开始，我代表发行投递局对2015年的报刊大收订工作作表态如下：
一、一着不让，全力以赴做好2015年报刊大收订工作
我们将明确目标，自我加压，化压力为动力，以更大的决心，更高的热情，更强的措施，迎难而上，大胆创新，振奋精神，，全力以赴，推进大收订任务目标的实现
二、创新发展，制定有效措施，开辟新领域、拓展新市场。做到考核到位、奖励到位，积极调动广大投递员的报刊征订积极性，确保征订任务的完成。
三、强化组织，抓好管控工作，保证业务发展收订节奏 发行投递局将围绕收订工作，做好业务的宣传贯彻和措施的细化落实工作，向每一天要进度，向每个人要进度，落实责任，提高收订发展速度。
四、有效支撑。营销过程中将努力做好后台支撑服务工作，及时了解情况，发现问题，做到上下联系，互相沟通，协调配合，切实为各支局、营销人员排忧解难。
各位领导，我相信，在县局领导的支持下，大家的共同努力下，2015年的大收订工作一定能取得圆满成功。谢谢大家
第三篇：裁判员代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
20xx年班卡乡小学骨干教师新课程课堂教学竞赛，在班卡乡党委、政府的支持下、在教育办公室全体工作人员的共同努力下、在班卡中心完小师生的全力配合下，历时两天的课堂教学竞赛已落下帷幕。经评委组全体成员一致商议之后由我代表评委组向领导、老师汇报课赛的评课情况：
一、课赛亮点
本次课赛是对我乡新课程改革情况的一次检阅，意义深远。它既是对我乡课改工作的一个小结，也将对我乡今后课改工作指明方向。参加此次课赛共有9名选手，涉足八所完小，语文选手5名，数学选手4名，课赛内容涵盖三至五年级。选手们给我们展示了新时代教师积极向上的风采和阳光健康的风貌，而且难能可贵的是他们的整体素质较高，课前他们精心准备、风采各异，为我们提供了9节精彩纷呈的优质课。
1、授课教师有语文、数学的意识，能抓住人文性和工具性的特点来进行教学，根据新课程的要求，培养学生学习语文、数学能力的意识和理念。教学设计从预习提纲、导学目标、自主合作学习、课堂达标检测题及教学的每个环节皆有思考。在教学内容的把控上，能按学段目标突出教学特点，在教学呈现的方式上能注重文段、例子、数字、图形的铺设。
2、教师的角色定位准确，学生的主体地位得到体现。如班卡完小李新香老师的《给予是快乐的》、松坡完小聂菊怀老师的《珍珠鸟》、尖山完小帅建芹老师的《平行四边形与梯形》等就是通过教师不断地引导使学生深入学习，从而使学生掌握文章内容。
3、教师的基本功扎实，知识底蕴丰富，教学设计能力高，教学环节设计合理，能体现“以学定教”如，忙中完小罗进周老师的《幸福是什么》、放牛场完小完小熊正军老师的《母鸡》等，教师在教学过程中富有激情、有感染力、亲和力，教师板书工整，设计能体现出美观的文章脉络。
4、注重情感教育，充分体现情感目标。《给予是快乐的》、《幸福是什么》较为突出。
5、课堂教学评价能因人而异呈现多元化。
6、教学媒体资源的运用。虽然我乡各完小教学条件不尽相同，但在9节课中媒体课件设计精美，把文字、图形、视屏、声乐等各种资源有效整合，这是教学资源的主动扩充，也是教师教育观念转变的
一种体现。尤其是班卡完小段国海老师的《神奇的数字编码》、忙东完小字国祥老师的《平行于垂直》能轻松自如地运用幻灯片进行展示增添了良好的教学效果。
7、注重课堂教学情境的创设。如，放马场完小穆金平老师在教学《落花生》，重视课前游戏，鱼塘完小毕莹莹老师在教学前一故事的形式导入，这样轻松活泼的游戏、故事使学生放松心情，能充分调动学生的学习热情及欲望。
8、教师能重视对学生的激励，激励的语言和方式丰富多彩。
二、存在不足：
我们的课堂教学和舞台大不相同，前者准求真，后者追求美。“真”才是课堂的生命。无论是公开课、示范课、还是示范课都不可能十全十美，十全十美的课作秀成份多，作假的可能性就大。综观此次的课赛，也存在或多或少的小瑕疵。
1、目标设定上把握欠妥，有的目标设定过大，过多导致容量大，重难点不突出，有的课目标设定偏移，教育的三维目标不能很好地实现。
2、为题的设计不够精炼，琐碎为题过多导致效率不高。
3、教师们的评价语言及与学生交流后生成的语言呈现有待提高，有的语言评价毫无意义，不能对学生产生激励作用和向导作用
4、注重教师基本功的训练，多媒体虽然是辅助教学的工具，但不能过分的依赖媒体，该板书的不板书。这样会使课堂造成一种美中不足之感。
5、教师们都采用了小组合作的学习形式，但我们要注重合作的效用，不能拘于形式讨论一些根本不学要讨论的问题这样费时费力。
6、教师要加强学习，提升自身的教学水平和能力，尽量使用普通话，尽量杜绝口语化和随意性太强的现象。
7、教师对课堂上临时生成的问题不能视而不见，不能一味按着自己设定的教学计划进行，而没有考虑学生的实际，不能把学生当作协助自己表演的道具，对学生错误的回答应及时给与指导。
8、有教师未出示导学目标，这样造成目标不明确，学生不知道要学什么。
9、在导学案中，为上课之前有教师的教学反思已经写好，形似一种未卜先知的味道，在课堂教学中应是大忌，该改一改。
总之，感谢9位教师的辛勤付出和精彩的授课。如有说的不正确或不妥的地方，望给与指导为谢！
第四篇：裁判员代表发言稿
尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：
你们好！
今天迎来了，我们南昌外国语九里象湖城学校第一届运动会正式开幕，作为本次大赛的裁判员，我们感到十分荣幸，为确保大赛顺利进行，在此，我代表全体裁判员向大赛郑重宣誓：严守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，裁判员代表发言稿。认真履行裁判职责，严格执行本次大赛的各项规程，遵守大赛纪律。坚持“公平、公正、公开”的原则，严肃认真，公正裁决，努力为运动员提供良好的比赛氛围和高效优质服务，以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保比赛顺利进行。
最后，预祝本次运动会圆满成功，祝各位参赛选手取得优异成绩。
谢谢大家！
第五篇：技能竞赛裁判发言稿
技能竞赛裁判代表发言稿
尊敬的各位领导、全体师生：
为了确保本次比赛顺利进行，我谨代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，文明裁判，不循私情，秉公办事，努力为参赛选手提供良好的竞技氛围和高效优质服务，以维护公正的裁决信誉。最后，预祝各校代表队取得优异成绩！
宣誓人：李 乔
2011年5月26日
谢谢！
