大学奖学金自查报告(范文五篇)

时间：2024-06-25 01:05:11 作者：网友上传字数：7130字

无忧范文网小编为你整理了多篇《大学奖学金自查报告(范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网可以找到更多《大学奖学金自查报告(范文五篇)》。

第一篇：大学生奖学金的自我鉴定

关键的大三阶段即将过去，金焕焕同学基本完成了大学所需的专业知识课程。在这几年，他认真塌实，能够不断的自我反省与认识。热情、高大的他为班级也争得了不少荣誉。在这三年时间的'学习中，他勤勤恳塌实，团结勤奋，乐于助人，社会实践中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚定的基础。并且以"失败是成功之母"作为前进的动力。

除此之外，他注重课外实践锻炼的重要性，做暑期实践工作。他一直都坚信：“没有不平坦的路，只怕自己不去走”！追求识才重才的伯乐，实现人生价值才是我的目标，我不是完美的。会在错误中找答案，认清方向，勇往直前。

在思想道德素质方面，他有着坚定的政治方向，热爱祖国，有着积极向上的生活态度，注重团队精神和集体观念。

除了这些，该同学也接触了不少专业方面的知识，如建筑设计、室内设计、园林设计，其中包括cad、3dmax、photoshop等。

在认清自己的实践和能力外，快要踏上社会的他希望将自己所学的知识发挥到最好。

第二篇：学生资助金自查报告

为切实做好我县学生资助管理各项工作，我县根据《教育局关于全面开展学生资助资金安全性排查和资助管理再规范工作的通知》文件要求，对全县学生资助资金安全性和资助管理工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、组织机构建设

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》精神，进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系，保障生源地信用助学贷款工作的顺利进行，于20__年成立县学校管理和学生资助办公室，并配备了学生资助工作专干。

二、总体政策落实情况

（一）积极实施十五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系

1.完善学前教育资助政策

根据全县普及学前教育的实际，建立了以中央、省、县多级分担投入的学前教育资助（一减一免补助）政策。学前教育阶段免除保教费执行标准为：“农牧区幼儿园每生每年600元，城镇幼儿园每生每年1000元”。本期为2745名学前幼儿免除保教费126.33万元。午餐补助执行标准为：“每生每天给予4元午餐补助，每月按24天，全年按10个月计算”。本期实施7406人，共计196.24万元。

2.全面落实“三免一补”政策

认真落实义务教育“三免一补”政策，确保应免尽免。

免费教科书标准为：小学90元每生每年、初中180元每生每年；免除学杂费标准达为：小学660元每生每年、初中920元每生每年；免作业本费标准：小学30元每生每年、初中40元每生每年。义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生寄宿制生活补助标准为：每生每年1700元。本期给予4616名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助327.67万元。下拨生均公用经费514.34万元，覆盖义务教育阶段学生7560名。

3.完善普通高中资助体系（两减免一助学）

建立中央、省、县多级分担的普通高中资助体系，全面减免普通高中学生学费和课本费，实行国家助学金制度。

减免学费和课本费：省级示范性高中就读的按每生每年1200元标准、其他学校按每生每年1000元标准免除学费；普通高中在校学生每生每年1000元标准免除书本费。本期实施2386人，共计资金257.56万元。

国家助学金：20__秋-20__春为普通高中家庭贫困学生802人次提供了国家助学金，兑现资金80.2万元。

4.教育扶贫救助基金政策执行情况

我局制定了教育基金管理办法,泸府办法20__[54]号。在县教育局成立了“教育扶贫救助基金”领导小组。设立了“教育扶贫救助基金”专户，实行专户存储、专户管理。教育扶贫基金规模500万。根据实际需要，可逐年适当补充。该基金主要来源于县财政安排垫底资金、上级财政补助、基金存款利息收入以及接受企业、个体工商户、爱心人士及社会捐赠资金。

为保证资金有效使用，制定了教育扶贫基金的救助程序。按照“个人申请―村（社区）初审―乡镇复审―公示―部门会审―拨付发放”的基本管理程序进行。截至目前，为2657名建档立卡贫困家庭学生，发放教育救助基金187.18万元。

（二）积极落实高校政策

健全中职高校学生资助体系。采取积极、有效的措施，确保家庭经济困难大学生不因贫困而辍学。

生源地贷款：20__年为在读大学524人次提供了生源地贷款，发放贷款396.01万元。

完成资助建档立卡家庭贫困中职学生106人，兑现资助款5.3万元。

（三）积极落实奖补工作

从20__年针对省属高校毕业生艰苦边远地区基层单位就业学费奖补工作，审核通过享受学费奖补资金1人，兑现资金1.968万元。

三、主要做法

（一）领导重视，助学网络不断完善

县地处少数民族地区，按照“发展为要、稳定为重、民生为本”总要求，我县大力推进教育资助工作。县教育体育局和学校成立了主要负责人为组长的资助管理的领导小组，建立健全机构。资助中心和学校都有专人负责学生资助工作，从县、乡镇、学校三级建立助学网络。拟定了具体的实施方案和管理办法。学生资助工作做到了有组织、有领导、有制度、有保障。从20__年把学生资助工作纳入学校年终绩效考核。

（二）强化管理,保障体系不断健全

一是建立了公示制度。对于各项助学金的发放，我县均在校内和校外进行了公示。通过公示，使贫困家庭学生的救助从界定、上报到审批、发放的全过程都在“阳光”下进行，切实做到公开、公平、公正。二是建立了督查制度。每学期，我县教育、财政等部门都组织人员对各项学生资助政策落实情况进行联合督查。通过督查，加强了教育救助资金的筹措、使用和管理，增强了资金分配和发放的透明度，发挥了救助资金的使用效益。三是建立了审计制度。近年来，我县对各项学生资助资金按有关规定进行了专项审计。四是建立了责任追究制。对在助学工作中玩忽职守、弄虚作假、贪污挪用的，失职渎职的，一经查实，坚决查处。这样，提高了我县学生资助工作的公信度，近年来，我县学生资助工作实现了“零投诉、零举报、零上访”。

（三）加大宣传，做到政策家喻户晓

20__年成立了县学校管理和学生资助办公室，并结合我实行的“十五年义务教育”这一契机，把家庭经济困难学生资助工作作为一项重要工作来抓，积极创造条件，并大力宣传学生资助惠民政策。一是政策到位做到宣传及时；二是宣传面覆盖面广泛，做到不光要让师生了解资助政策和资助项目，还要保证做到老百姓对政策入心入脑；三是宣传方式多样。充分采用职工会、学生集会、家长会宣讲，利用校园广播宣传、黑板报，在学校的政务公开的显眼位置将资助政策的文件进行张贴等。实现了“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的工作目标。受到了广大学生、家长及社会各界的好评。

（四）严格评审，确保公开公平公正

1.规范的操作流程

根据省、县上级资助执行的项目，学校评审程序是先宣传学习文件和政策----学生本人提出申请---填写申请表----家庭走访调查---班级民主评议----领导小组进行遴选---严格评审---不少于7天公示---资金发放。

2.举报投诉电话的设置和举报投诉的处理

县资助办为做好学生资助工作，公开设立举报投诉电话3123135，对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理，确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

（五）专款专用，做好后期管理规范

1.如何很好地兑现资助款做到专款专用，我们要求经手人：一要知晓资助款的项目名称、资助的对象、执行的时间、资金的渠道，制作好发放表册；二要在发放资助款的时候，要让学生和家长知晓资助款是哪里来的、是啥子钱、项目名称是啥子、兑现的是哪个时间的钱。

2.按时报送材料，也是督查资金发放到位的方法。一般情况下报送的材料分两种：a、评审材料：申请表、贫困证明（两级或三级公章）、相关佐证材料（单亲、残疾、病例等）、表明时间地点的公示照片、汇总名单。b、发放资料：发放领取表册、发放照片及影像简报等资料。所有报送材料都要求学校负责人、经手人在发放确认单上签“情况属实”签字后加盖公章报送，未做到一律退回，补充完整后予以报送。

3.建立规范的台帐。资助办建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。

（六）予帮于教，传递感恩正能量

坚持惠民资助与感恩教育相结合，充分发扬“滴水之恩，当涌泉相报”的传统美德。学校利用班队会、学生会、集会进行专题的感恩教育。让孩子们懂得施恩，把爱心传递。

（七）积极培训，创造更好的政策落实氛围

积极利用每年教育工作会，宣讲各项政策；组织学校负责资助工作的老师开展了学生资助管理信息系统学前和普通高中资助子系统的培训，让老师们充分掌握系统的应用；在省、县关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战的同时，组织各乡镇、学校及其他部门主要负责人召开精准扶贫建档立卡学生资助政策培训会.

四、存在的问题

（一）贫困学生心理疏导存在工作的缺失。心理贫困是不健全心理人格的体现，不仅会影响到他们在学校的学习与生活，影响他们的健康成长，而且他们也会把这种心理带到社会与日后的工作中，甚至对整个人生造成消极影响，应建立健全机制。对有心理问题的贫困学生缺乏心理疏导，目前看来，应该成为后续学生资助工作的重点问题。

（二）应加强高校受助学生诚信教育，避免给自身工作带来压力。在申请助学贷款时，学生往往非常配合，态度积极。但到毕业后工作进入贷款偿还期时，却经常出现另一种局面：离开学校后不按时偿还利息和本金，甚至有人试图逃避还款。

做好学生资助工作关系到教育事业的持续、健康发展，关系到学校乃至社会的稳定。学生资助工作我们一直本着“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标努力的进行着。同时在新形势下的资助工作我们重心不再是简单的经济资助，会以经济资助为基础，以实现“解困、助学、励志、锻炼、成才”为目标一如既往开展好学生资助工作。

第三篇：助学金自查报告

为进一步落实中等职业教育国家助学金和免学费政策，巩固去年中职学生资助工作检查成果，根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》（教监厅[20xx]XX号）和甘肃省教育厅决定开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知要求，我校在去年自查自纠的基础上，又进一步对20xx年秋季至20xx年春季中职国家助学金落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、健全工作机构，确保政策落实

学校领导高度重视资助工作。为加强领导，学校设立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，学生处，财务负责人为成员的国家助学金工作领导小组，专职干事2名，具体负责国家助学金的.审核与发放管理等工作。与此同时，学生处及团委负责开展学生奖学金，勤工助学金等其他方式的学生资助工作，建立完整的学生资助体系。

二、宣传国家政策，加强制度建设

我校根据《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》，结合我校实际，特制定了《甘肃省理工中等专业学校国家助学金管理实施办法》确保国家助学金和多种形式资助政策的贯彻落实。不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。

三、建立健全管理体系，规范工作流程

学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，《甘肃省理工中等专业学校学校国家助学金管理实施办法》，明确工作流程：

1、开学初以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；

2、各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；

3、学校助学金管理小组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总、核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；

4、将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示，并提供国家助学金反映电话；

5、公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以复核、调整和修正；

6、为符合条件的学生办理，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的拨发到学生的银行储蓄卡上。

7、班主任以手机短信或电话告知的形式，通知家长和学生凭学生身份证和学生证到银行领取国家助学金。

四、我校国家助学金

从20xx年春学期开始在工商银行以办理银行卡的形式给学生集中发放国家助学金，2010秋学期按照国家政策要求正式转换为中职资助卡发放方式。

五、学籍异动情况

1、2010年11月24日前已清查注销了156名退学学生学籍（其中08学籍1人，09学籍XX0人，10春学籍15人，10秋学籍10人）。

2、20xx年10月我校国家助学金到位后，严格按照《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》执行。国家助学金的发放都有发放名册、发放票据及原始记录和审核资料等。绝没有骗取、套取、挤占和挪用国家助学金的现象。对于的滞留的部分国家助学金余额暂时在国家助学金专用账户存放。

六、存在的问题

截止20xx春学期，我校学生国家助学金一直实行按学期发放，没有细化到按月发放；

七、整改措施

1、及时清查注销退学学生学籍；

2、20xx秋学期起，全部在甘肃省资助中心招标指定的中国建设银行办理中职资助卡，集中发放国家助学金。

第四篇：国家奖助学金自查报告

根据并教教财[20xx] 4号《关于对各县教育局、普通高等学校、中等职业学校和普通高中学校奖助学金问题专项整治自查自纠工作的通知》的要求，我校认真对20xx、20xx年助学金工作进行了严格、细致的自查的，现将自查情况汇报如下。

一、程序规范组织得力

我校在校助学金工作领导小组的带领下，认真、严肃对待本次检查工作，收到通知认真学习并开展了自查自纠。

二、资金管理规范

国家助学金政策体现了国家对学校关心和支持，体现了教育公平。我校每年都要对此项工作进行深入宣传，召开全体班主任会议，认真传达、深入领会文件精神。并要求各班组织全体学生认真学习文件，将我校国家助学金申请条件印发到各班，各班进行认真学习并在班内张贴，学生知晓率达100%。在受助学生的评选工作方面，我们也通过一系列严格的程序，保证评审过程公平、公正、公开。

三、档案管理规范

通过建立贫困学生信息档案，加强资助项目的统计管理，合理配置资助资金，确保真正家庭经济困难学生享受到国家、学校的各项资助政策。

四、评审工作规范

每年我们受助学生都是严格按照规定的20%的比例，计算出评选人数，再按照各班的人数统一进行名额分配。我校十分重视评选的公开、透明，整个评选程序都在同学们的参与下完成，为此，我们要求各班成立由班主任、学生干部组成的助学金评选小组，根据学校制定的《阳曲一中助学金实施方案》文件的要求进行评选，评选出名单后在班级里进行一周的公示，所有学生签字同意后，报政教处国家助学金工作领导办公室进行审核、公示一周，无异议后再将受助学生名单上报学校助学金管理办公室。整个评选程序完全向学生公开，杜绝了暗箱操作、人为分配的问题。

五、资金到位按时发放

对审批通过的学生，学校为学生按照要求办理相关发放手续。为享受国家助学金学生办理了银行卡，按时将国家助学金打入卡内，全部资助经费的领取都要求学生签字确认。各项资助资金在“公开、公正、公平”的原则下科学合理使用、足额发放，从未出现拖延。

六、存在问题积极整改

由于我校受助学生人数多、信息量大，学生办理银行卡由于无身份证，只能办理临时身份证后再办理银行卡，使得工作效率受到一定影响。

通过严格自查，我校在国家助学金评比和发放等方面，无违规违纪现象。今后我校将进一步强化依法办学意识，健全各项管理制度，推进校务公开、办事公开，严格规范办学行为，依法维护学生利益，确保我校持续健康发展。

第五篇：助学金工作自查报告

外国语系20xx年国家奖助学金自查报告接到学生处下发的《关于检查奖、助学金评选、发放工作的通知》后，外语系高度重视本次自查工作。王明远书记组织辅导员专门召开会议，要求各年级辅导员必须重视此次检查工作，一方面对各年级奖、助学金评选工作进行自查，另一方面对各年级的奖助学金发放工作情况进行检查。要以此次检查为契机，对我系20xx年国家奖助学金工作做以认真的总结，对工作中存在的问题认真分析，要认真总结经验，争取在以后的工作中做得更好。对照学院下发的《关于20xx年奖助学金评选工作的通知》文件中提出的要求，逐条落实，并对现有工作进行梳理自查，具体情况汇报如下：

一、20xx年外语系学生国家奖助学金受助情况

20xx年，我系国家奖助学金共有139人获得，其中国家奖学金1人，励志奖学金16人，国家助学金一等15人，二等31人，三等78人，总受助金额达39.7万元。

二、20xx年外语系学生国家奖助学金评定工作

1、贫困学生，学习成绩和综合测评评定

根据学院要求，我系在为开学初对我系的20xx、20xx、20xx级学生的贫困生档案进行了更新，20xx级新生建立了贫困生档案库，对学生开学时带来的贫困证明进行了收集和整理，及时与教学秘书沟通，将上一年度学生学习成绩进行排名，依据学生综合素质测评办法对学生的综合素质进行排名。

2、20xx年国家奖助学金评定工作

①各年级按学院要求，及时将国家奖助学金，评定时间，评定办法召开以年级为单位的全体学生会议，要让全体学生都了解国家奖助学金评定的相关事项。

②成立国家奖助学金领导小组

组长：王明远副组长：史好文

组员：刘传亮郑韬韬孙小红赵静

各年级辅导员按系领导人组的布置，根据各项奖学金的评定方法，认真组织学生申报国家奖助学金。

③做好二级审查工作