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第一篇：大学社团工作总结
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：
引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画国画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解学生，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
社团活动内容：素描，国画，剪纸
每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；另外，我在大一的国画教学所选的'内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
第二篇：大学社团工作总结
社团周主题：感受摄影的魅力
开展活动：摄影展和摄影知识讲座
开展时间：4月19日―4月23日
关于摄影展：
因为社员们都十分积极地交上了自己满意的作品,我社四天之内共收来了一百五十张左右的作品,因为超过预期数量，不得不优中选优,精心筛选后才展出。并且在准备展厅的过程中,我也看到了社员们的热情,为社团不计回报的付出,我很感谢他们。摄影展展出的都是社员们最独家最优秀的作品,也都是社员们最真实、最优秀的摄影成果。因为此时正处于百花齐放的春天,所以大部分社员展出的都是关于樱花、郁金香等贴近春暖花开主题的作品， 让同学们身临其境感受到了踏青的魅力。
部分优秀展品：
0817陈碧莎 《圣雪山茶》
0812袁柳诚《嬉影》
关于摄影讲座：
听讲座的人虽然没有很多很热闹,但的的确确都是真心热爱摄影的同学。这次讲座目的主要是传授大家关于摄影构图和采光的相关专业知识与技巧, 而梁老师也会认真不乏幽默地提醒在爱好摄影的同时要注意自身安全, 对于摄影最开始并不要求技术与设备的档次,最重要的还是对摄影是否有热情,有兴趣。并且老师也展示了许多他自己十分优秀的作品,用实例来告诉我们他领悟到的摄影的技巧。还细心地让同学们自由提出在摄影方面的疑问,很好的进行了与台下的互动。让听讲的同学们受益匪浅。
总结：这次的社团周难免会有些缺憾和不足， 但整体来说还是进行的十分顺利。 虽然会遇到一些困难，但我们社员却依旧积极为社团出力。 我希望在接下来的日子里，摄影社能继续努力地前进下去。
第三篇：教师年度个人述职报告
时间过的真快，回顾一学期来的工作，我感到欣慰和幸福。因为我生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，同时也使我在教学中取得了一点成绩，现总结如下：
一、思想认识
积极参加各种业务学习，研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。
二、教育教学中取得的成绩
本学期我班加入了高效课堂改革的实验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。期间得到了李月莹主任的理论引领和张蕾老师的课堂指导，成绩主要有以下几方面:
(1) 我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能注意分析学生的情况，注重从学生的生活经验出发，考虑如何调动他们的积极性，激发他们的学习热望，促进他们独立思考和探究，把知识学习、能力培养与情感体验结合起来。
(2) 学生主动学习、合作学习的方式初步形成
新课改实验后，充满活力的课堂教学已经出现，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，能积极活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜欢的方式进行认识、探索学习，为了弄清课内学到的知识，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发现。
（3）注意分层教学，转化了部分差生。由于我班留守儿童较多，家庭教育相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导，并不限于知识性的辅导，更注重解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本学期我班的部分差生进步很快。
三、今后的工作方向和目标：
1、提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。
2、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力
3、根据班内学生特点，改变学生的学习方式。
4、让学生健康快乐地学习、生活。
第四篇：大学社团工作总结
社团联合会20××年度工作总结
弹指间，时至年终。本学期，校团委学生会社团联合会在学工处、团委领导的指导和关怀下，以服务学院，服务学生为宗旨，组织开展了一系列形式丰富多样的学生活动，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富了全校学生的课余生活。
同时，在各项常规活动的基础上，我们新一届学生会干部能够求创新，求进步。在团委领导的正确指导下顺利开展各项工作，充分发扬团结协作精神，积极负责的完成好学院团委分配的各项任务。
回望过去我部在本学期在各项常规活动的基础上展开以下活动，主要有:
在开学的迎新晚会后为了让校团委学生会这个集体能够更好的服务师生，我们展开了纳新活动，经过一轮轮的面试、终于确定了13级的学生干部，为我们这个集体注入了新的血液，并且将他们作为新生力量培养。但是在这批新的血液中存在这部分“杂质”，因此我们在实践中不断的观察和考验他们，到了学期末这个时候人员基本上也定下来了。
在开展我们学生干部的纳新活动同时，我们社团联合会也顺利组织所有社团开展了社团纳新活动。军训结束后我们部组织全校50个社团成功的举办了今年的社团纳新活动。17个校级社团在中区主干道设立自己的纳新点，另外33个院级社团以学院为单位分布在学校其它几个地方。整个社团纳新活动在我部的精心策划和组织下终于比较圆满的结束了，同时存在着一些问题，例如有的社团纳新点人员稀少，甚至有的无人问津，这个一方面是因为他们社团吸引力不够强，一方面也是因为他们的纳新点地理位置不是很好，人流量太少。在以后组织这种活动时一定要尽量避免出现这种问题。
在本学期11月份中旬我们为了促进各社团更好更快的发展，我们部所有成员大家在一起探讨然后根据社团管理办法出了一套试卷，组织50个社团负责人以及7个学院社团部部长进行了一次考试，这次考试的主要目的是为了让各个负责人在考试中了解怎样带领好一个社团，怎样才能让自己所在的社团健康有序的发展，让他们知道什
么事情该做什么事情不该做。考试过后我们及时的改出了试卷从他们所答的题目中我们也看出了社团当中所存在的问题，以及他们还有什么不了解的事情，然后在接下来的例会中多次讲解和强调。总的来说这次考试效果还是不错的。
在一学期的工作中，我部虽然取得了一定成功，但是，还是有一些不足之处，以下就是不足之处：
1.不及时。在社团开办活动时，要邀请其他社团，但因为值班时间找不到或联系不上社团负责人，导致其错过活动时间。
2.交流沟通工作不够。我部与各社团之间的交流不够。
3.我部成员做事的主动性需增强。
4.本学期社团开展活动比上学期少，是我部工作不到位的原因。 优点缺点并存，虽然我部依然存在一些不足，但是我部优点是多余缺点的。例如，我部的凝聚力、应变力等等。
回想一学年工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出；同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。
屹立于世界之巅，面对知识经济的挑战，校团委学生会社团联合会如何在日益走向开放的校园中，发挥校团委学生会的基层作用，为我院发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我部还将不断地努力与探索，扬长避短，使我校社团的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。我们也坚信，只要我们以积极的心态工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
校团委学生会社团联合会
20××年12月20日
第五篇：教师年度个人述职报告
似乎只过了一个繁忙的季节，20xx年就要结束了。时光飞逝啊。其间应该包含了两层意思：一是时间对于教师而言，永远是过得那么快的，一直是一种充足和丰富；二是时间对于一所学校而言，是机遇的抢占，是腾空翻新的改变，是让人把自己融入到其中而忘记了一些什么。而在这个特定的时间，我也总是不由自主地追问，忙碌的一年，究竟做了些什么？
让这所学校的事业顺着台阶继续向上。这一年，学校的各项工作，按照三年规划的顶层设计，有序开展，质量向好。德育工作，以生涯规划导师制为基础，全员育人，全面育人，全程着力，收获了一年胜过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年根据实际情况添加不一样的工作新元素，这是定海一中导师制的生命活力所在，我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这样的事干出新成效。就是这个导师制，这一年的殊荣不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育交流项目，教育部德育经典案例。这让我们更加相信，做一件重复的事，能在看似平常中翻出新的花样来，才会是教育价值的真正所在。当然，这些荣誉，都要归功于全体导师，归功于政教处、年级段，归功于我的副校长，成绩是他们的。
教学工作，以问题导向为触发，精准谋篇，精准实施，精心调试，收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是，定海一中的教学管理运作机制，在不断创新中，形成了自己的特色。课堂管理，凸显教师、学生、值日行政、年级段领导的四维一体，管理效果更加突显；新高考、课改谋篇，重视教师、学生、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一，决策更加民主，运作更加灵活，应对更加有力，收到了实际效果；学生非智力因素的开发，重视社团活动的精细组织，重视各类活动平台的搭建，这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设，让一批学有所长的学生通过活动，更加理解课堂所得知识，能够灵活运用所学，促进高考成绩和综合素养的提升。这一年20xx届高考成绩很出色，尤其是一段率突破50%，实现了一中教师的梦想，20xx届的第一次选考成绩也很好，超过了预期，尤其是学科前15%的学生人数大幅增加，给定海一中的发展，奠定了坚实的基础。一个台阶，一个台阶，迎难而上。当然，这些荣誉，都要归功于全体教师，归功于教务处、年级段，归功于我的副校长，成绩是他们的。相信，天道酬勤，未来可期。
让这所学校的学生教人一眼认得出。认得出的一中学生，应该怎样？为此，制定了定海一中学生博雅守则10条：
“课间不大声，言行显儒雅”
“听到预备铃，安静做准备”
“老师在讲话，侧耳细聆听”
“预习要在先，问题不过夜”
“作业独立做，自觉出成绩”
“垃圾分类投，常怀羞耻心”
“认真做两操，锻炼精气神”
“交往要适度，心中有底线”
“手机须远离，眼量宜放远”
“遇事不冲动，冷静有方法”
我始终觉得，这是检验我们教育成效的标准，更是关键。这一年，尽管还有不尽如人意的地方，但我认为我们的一中学生在以下方面的习惯是有了长足进步的：一是不在课桌内扔垃圾的习惯；二是桌椅物品自行车的整齐摆放；三是不带手机入校；四是见到老师亲切自信地问好；五是跑操充满精气神；六是男女生交往适度有底线；七是静心学习自主学习；八是垃圾分类习惯；九是遇事处理讲求方法；十是就寝规范不给他人添麻烦。学生的变化，是综合作用产生的，但，按照具体可操作的规范去教育、要求、督促、激励学生，一定是一个必不可少的作用力。孩子们很优秀，我们要让他们更加优秀！这是全社会的期盼，也是功德无量的大事业。
让这所学校的发展人才辈出后继有人。这一年一直致力于破解教师队伍建设中的“三个难题”。首先是破冰劳逸不均的难题。着手三件事：第一件是出台新的《定海一中绩效考核办法》，奖励业绩出色者，提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一轮的专业技术岗位聘任工作，增强教职员工的岗位责任意识；第三件是建立工作量不足者的学校工作认领制，促使教师改变慵懒思想。第二个难题是四支队伍建设，针对干部队伍建设，在做好了新一轮竞聘工作的同时，加强五年规划，提供给每个干部发展愿景；针对班主任队伍建设，采用“以人事聘任制度托底，向分类培养要成效”的策略；针对青年教师队伍建设，施以“推动教学目标精准落地”的全年系列活动措施，以目标为导向，加强对个体的考核反馈和发展方向微调；针对具备相当资历教师队伍的建设，通过“示范作用”全年系列活动设计，引导他们走上那条学习探索求变、紧跟变革潮流的科学育人之路。同时鼓励部分教师很好地参与了下半年市里开展的“三名二新一中坚”评选。第三个破解的难题是新教师的招聘工作。
这一学年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴，保证政治了教师的到位。地理、历史教师的招聘工作正紧锣密鼓地开展。这项直接关系着学校接下来发展的工作，基本上已经落地。从这一年来看，教师们的工作积极性和集体战斗力，很高，很强；不少的表现，让我和班子甚为感动。
这一年，和班子成员一起，起早摸黑，摸爬滚打，守住安全底线，守住廉洁红线，守住教学高度，抬高工作标杆，抬高发展愿景，做成了许多事，培养了不少干部。但是，也有遗憾。海洋中心的课程建设，仍然任重道远；个别教师、学生的教育，仍然需要我们较真、教育；学校规划课题的建设，需要集全校之力加以突破。
20xx，我们要在精致上下功夫，在精细上求实效，在精心上凝聚力量，继续做我们大家喜欢的教育。
第六篇：动漫社
合肥市第十一中学 动漫社申请表 合肥市第十一中学 Sakura 动漫社申请表姓 名： 班 级： 联系方（手机 and QQ） ）加入部门： 加入部门：（设计/COS） 设计 ）个人特长简历： 个人特长简历： 简历意 见：备 注：年月日请将表格发至邮箱 83199431@qq.com 合肥市第十一中学动漫社（学生社团） 合肥市第十一中学动漫社（学生社团）社团规章第一章 第一条 本社名称。 合肥十一中 Sakura（樱之）动漫社（学生社团） 第二条 本社性质。 本社是 2011 年 3 月 22 日十一中 28 名动漫爱好者组成的 团体，是非谋利性的社会(学校)组织。 第三条 本社宗旨。 遵守学校安排，遵守社会道德风尚，维护社员的一切合 法权益。为健康发展动漫画文化艺术事业和动漫画产业，形成有 十一中特色的动漫画风格，为培养一批动漫画作者，推动本土原 创动漫画文化艺术的发展，为世界动漫画宝库增添新色。 第四条 本社接受学校团组织指导和监督管理。 第五条 本社的地址 总址：合肥十一中 第六条指导老师 凌静老师 第二章 社员 第七条 接纳社员条件 总则凡十一中学生，有加入本社的意愿，热爱动漫，有 一定绘画技术和动漫知识，承认本会章程，拥护本社的章程，履 行入会手续，经过批准，可成为本社社员； 社员加入的程序是： （1）填交入社申请书； （2）经本社负责人审查通过。第八条社员享有以下权利：
（一）参加本社组织的活动；
（二）对本社工作的批评建议权和监督权；
（三）入社自愿，退社自由。 第九条 社员履行下列义务：
（一）执行本社的决议；
（二）维护本社的合法权益,在网上活动时要在签名和活 动后面注明所属社团是 Sakura.
（三）完成本社交办的工作；
（四）按规定按时交纳社费；
（五）向本社反映情况，提供有关资料。 第三章：组织机构 第十条 社长/副社长各一名社团共分 cos 部和动漫设计部 ,各部由各部负责人负责,下设 相关明细分组： 宣传部—— 策划宣传事务：包括在何地宣传；宣传对象年龄层次；以什 么样的形式宣传；参与宣传活动的个人要求；收集适合其他部门 适合的工作，发放给各个部门——包括 COS、绘画比赛；等。 COS 后备组—— 培养新人、化装师以及摄影师，可以多多参观 COS 比赛、演 出，也可自发排练为将来组团做准备。 摄影部、化妆部、网络设计部—— 适时组织会员以各自部门主题做交流活动，活动内容随意： 可以是参观相应展览、可以是作品交流、也可以是技术演示之类。 增添部门及各部门的人员裁定，管理制度由部长及下属成员 民主定制，由社长审批。 第四章 资产管理，使用原
则第十一条本社经费来源。
（一）社费（由集体大会确定金额）
（二）其他合法收入。 第十二条 独发放. 第十三条 一调配。 第十四条 社团获奖分配的管理 1. 团体组获得奖金或奖品 （可以分配的情况下） 社团预留 50% 的份额，其他分配团体 2. 个人组获得奖金或奖品 （可以分配的情况下） 社团预留 30% 的份额，其他分配个人。 3. 社团有权复印获奖证书备案。 4. 在未获奖或只有名誉奖项时，社团不予发放奖金，但可给 与口头表扬。 第十五条 社团经费公示制度 社员如对所在社团财政有所质疑，有权利和义务向总社反映， 如总社核实情况属实，将给予一定奖励。 第五章 社团管理 第十六条 Sakura 社员守则 社团物品制度 各分社 COS 用品由各分社专人管理，由总社和各分社社长统 社团经费用途及使用方法 本社经费用于书面会刊出版及组织活动等相关事宜,不对会员单
1、每位新入社员必须遵守本社的规章制度，加入本社时， 请务必看清楚每一条社规，根据每位社员的不同条件，会做酌情 处理。如加入后严重违反社规的社员，后果自行负责。另外本社 拥有最终解释权。
2、为了社团的统一协调性，每一位加入《Sakura》的社员都 必须服从安排，同心协力，为社团谋发展。
3、社团招开例会或其他会议，如有特殊情况，必须向社长或者副社长请假。
4、作为《Sakura》的一员必须互相尊重，互相取长补短。不 可以有恶性竞争的倾向。
5、作为《Sakura》的一员，应积极向社长或者副社长提出建 议和意见，让社团在大家的努力下茁壮成长。社员不允许在私下 成群、结派，造成社团分裂。如有发现社员有此现象发生，社团 将立即放弃此社员。
6、不许在社团里有个人主义，特别是骨干人员。对于这样的 人要进行警告！如果警告无用的话就惊醒开除处理！ 第十七条 社团人员管理制度 凡社员具备以下行为之一的，我社团有权责令其退出社团： 1．盗窃社团或他人财物； 2．恶意损坏社团财物； 3．恶意损坏他人作品； 4．以社团名义私自从事商业活动，且数额巨大的； 5．暴力解决社团内外纷争的； 6．破坏社团内部团结的； 7．从事违法犯罪行为的； 8．未经社团允许，私自参与或帮助其他社团活动的 9．肆意泄露社团重要文件及活动计划，对社团活动造成严重 损害的； 10.过失而严重影响社团活动的； 11.顶撞社团或部门主管人员，不服从并遵守本章程约束的； 12.不符合社员资格的； 13.任何形式的损害并触及社团利益的不良举动； 第十八条 社员退社应书面通知本社。社员如果一年不交纳社 费或不参加本社活动，视为自动退社。 第十九条 社员
员要遵守本社章程，以高度的事业心和社会主义 的道德精神及社会责任感，积极参加本社活动，遵纪守法，自觉 维护本社声誉和形象，反对一切有损本社声誉的言行。凡有违反以上规定行为，或者违反本社章程的行为，经各层负责人表决通 过，予以除名。 备注：由于本社团为中学社团，以学习文化课知识为主，强 调文艺共进。社长由高年级带领，每届社长需于升高二后带领并 组织人员招收新生入社，新社员应不少于在校社员 1/2。 并于高一 军训后，推选出一名高一级副社长，经过社员 2/3 人员认可后给 予其培养。社长高二下学期应认真面对并完成文化课学业水平测 试。将社团移交给副社长管理。高二级社员复习期间可不参与社 团组织活动。遇紧急事件时，社长与高年级社员必须无条件给予 其帮助极其建议。
