焦化厂实习报告教师(优秀范文五篇)

时间:2024-07-28 10:20:06 作者:网友上传 字数:10334字

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第一篇:焊工实习报告

一、实习目的:

1、熟悉焊接方法的种类,熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。

2、熟悉焊接的`有关设备,熟悉焊接材料及选用。

3、初步掌握手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。

4、初步掌握气焊、手工钎焊工艺、焊接结构工艺设计。

二、实习内容:

仓库货架制作(规格:2.00mx1.65mx0.50m,数量:10个)

三、实习工具:

5m钢卷尺1把,刚角尺、鳄鱼钳2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。

四、实习设备:

9kva交流电焊机(包括电焊钳、电缆线)。

五、实习辅料:

石笔、ф2.5电焊条。

六、实习步骤:

1、看实习图纸。计算角铁45条

2、根据图纸,用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时注意:

①角铁标准长度为6m,这时将一条角铁均分为3段,1.99m/段;货架焊成后加上角铁厚度刚好长2m,如果下料时2m/段,剩下的第3段就不足2m,造成材料浪费,产品不符要求;10个货架,需1.99m/段角铁共80段,一共角铁27条,余2m,可均分为4段为货架宽度所需;

②下1.65m料时,将一条角铁均分为3段,1.65m/段,剩下1m刚好分2段,0.5m/段,为货架宽度所需;10个货架,需1.65m/段角铁共40段,一共角铁14条,其中13条余1m,可均分为2段为货架宽度所需;另1条余4.35m,可均分为8段为货架宽度所需;

③10个货架,需0.50m/段角铁共80段,综合①、②共有8264=38段,还需0.50m/段材料42段,即需整条角铁4条,其中3条每条均分为12段,0.49m/段,另一条分6段后余3m;

④将0.50m/段和0.49m/段角铁注意分开摆放,0.49m/段用于货架中层,不影响货架尺寸。

3、将1.65m/段、1.99m/段材料各2段按图纸尺寸,摆为货架支柱,上下层横档;注意对角线长度相等。先电焊,尺寸无误后满焊。

4、按图纸尺寸焊上中层2横档,这样货架一侧就完成了。

5、以第1个支架(货架一侧)为“模板”,完成其它支架。

6、焊货架短横档,注意两侧角度垂直。

七、实习体会:

货架制作应该是最简单的金属焊接DD基本只有平焊,当然在不翻动货架的情况下,可以练习立焊、仰焊。制作过程中要注意材料计算,避免浪费。因为电焊弧光含有强烈的紫外线等,对眼睛、皮肤产生灼伤,所以电焊作业千万注意:带面罩、穿较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等;做好劳动保护。

第二篇:钢厂生产实习报告

一、实习目的

通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

二、实习内容安排

1、20xx年6月7日昆明市第二污水处理厂

2、20xx年6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计

4、20xx年6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园

5、20xx年6月11日实习小结及实习内容汇总PPT制作

三、实习小组人员安排

组长:##############

组员:##############

四、实习内容

(一)污水处理厂参观学习

1、实习时间:8:00――14:00

2、实习地点:昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂

3、实习内容

6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂,进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙,然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识,随后,我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问,工程师也耐心的向我们进行讲解。

昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用,该厂位于官南大道,主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水,处理水量设计值达10万吨/天,

处理后水质可达到国家标准执行GB18918-20xx-一级B标准,处理后的水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是A2/O工艺。

该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标,进水水质:BOD=180mg/LSS=250mg/LT-N=45mg/LT-P=5mg/L,出水水质:BOD≤15mg/LSS≤15mg/LT-N≤8mg/LT-P≤1mg/L。

1、进水泵房

作用:提高污水的高度,是后面的流程从高到低形成一个高度差,从而流畅的运作。

二厂进水泵采用五台潜污泵,水泵单机流量0.43m3/s,4用1备。PLC系统可以根据水位控制水泵的开停,也可使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀,可以在控制水位中起到微调作用。如果来水量大于设计流量,水位异常升高时,将通过溢流道溢出,溢流水位是3.40m。

2、格栅

作用:污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。

二厂设置:粗格栅井,分为两格,每格宽2m、长9m。北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅:粗格栅间距40mm;细格栅:格栅间距6mm,该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。

3、沉砂池

作用:沉沙池通过重力沉淀的原理,去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车,它以非常慢的速度连续运行。

二厂设置:该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池,池中的涡流量很大,在上面听到了很大的水流声。

4、厌氧池

来自沉砂池的污水与占进水量5%~10%的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池,在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4426.1m3。厌氧池的停留时间约为2.12h(Q=10×104m3/d)和1.42h(Q=15×104m3/d)。

厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70m的圆形硝化和反硝化池。

活性污泥是一种絮状污泥,其主要组成部分就是微生物――好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况,也为回流污泥量的确定提供了依据。

好氧区有无足够的氧,与硝化反应能否完成至关重要,同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。

5、同心圆活性污泥法

该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物,为污水的生物处理提供场所和条件。

在本次参观的A2/O处理工艺中,把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同,生长的微生物种类也不完全一样,使每个区的处理功能不一样,通过这些不同的功能组合,达到除磷脱氮的处理目的。

反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区)。硝化区用转刷充氧,转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,回流比是400%。

6、沉淀池

规格:由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池,每池直径53m;有效容积4961.4m3;总高度8.25m;水力停留时间4.76h(Q=10×104m3/d)或3.17h(Q=15×104m3/d),沉淀的表面负荷为0.47m3/(m2/h)。

7、污泥处理

回流污泥泵房:回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案,泵房内径6.9m,外径12.5m,集泥池面积43m2

剩余污泥泵房:剩余污泥泵房设有6.75m×4.5m×2.64m的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量Q=1550m3/d。

二厂污泥处理的设备只要有:调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运,外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。

污水处理厂的参观结束后,我们又很大的收获,在课堂上的学习主要以理论知识为主,这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合,让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。

(二)学校校园垃圾调查及处理方法设计

1、实习时间:6月8日上午9:30――下午4:00

2、实习地点:以・・・为主的校园垃圾聚集点

1)学生及教师生活产生的垃圾

一般分类:铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类:报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具:一次性饭盒、筷子,泡面盒等;塑料袋:各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。

2)学院食堂所产生垃圾

各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具(饭盒及一次性筷子);煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。

3)其他类型

各建筑工地所产生的建筑废渣废料;进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残留的烟头等。

我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点,并进行了大概的种类调查。

对于一般垃圾,因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。首先,将收集到的垃圾进行人工清理,清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等,可以送至废品收购站以换取一定经济价值;剩余的垃圾可以再次进行人工筛选,有条件的地方可以进行机械筛选一定大小的垃圾进行进一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或焚烧。

对于资源垃圾,我们要尽可能的进行回收再利用。

处理的大致过程为:

环境工程实习

通过调查,我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。

(三)中水处理站

我们学校的中水处理站规模相对很小,处理的污水主要来自男生和*公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花,部分回用于公寓宿舍的厕所用水。

学校中水处理的方法也较为简单,整个参观过程只用了大概15分钟左右,整个中水处理的工艺流程如图所示:

环境工程实习报告

在这个中水处理工艺中,有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运行中,比如膜反应器、接触消毒池。这些都是因为设备运行所带来的成本过于昂贵而不适于投入实际使用的。

(四)五甲塘湿地公园

1、实习时间:6月10日上午8:00――下午14:30

2、实习地点:昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园

3、实习内容:

五甲塘湿地公园,位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内,南至宝象河,北到五甲河,西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组成,占地约1300亩。今年3月15日开始建设,是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池“翠羽丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉”的美景。

湿地对于污水的处理,与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作用,湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能,是潜在的污染物转化为资源。这一转化过程分别通过物理、化学和生物的三种形式共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其他处理技术所不能具备的。

对于湿地本省而言有着不同的分化:按照建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分,但一般来说指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体,包括低潮时水深不超过六米的水域。

在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中,其中云南就占有4个。由此可见,在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地,对于污水的净化有很好的效果,对于环境保护有着非同一般的意义,对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源,也成为我们环保工作者的重要工作。

环境工程实习报告

湿地的处理方法主要有:物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用;化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境,转化和降解水中的重金属;生物作用包括微生物作用和植物作用,前者是指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污染物的降解作用,后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用,从而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。

五甲塘湿地公园内主要分为五个区域:1)原生态湿地保护区;2)人工湿地保护区;3)湿地展示区;4)原生植物景观区;5)入口功能区;6)水上中心区;7)湿地植物培育基地;8)公园配套设施区。

五、实习总结

短短一周的实习很快就结束了,虽然时间很短,但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆,并以制作PPT展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程,在实习总结中我们组取得了不错的成绩,为此,我们都很高兴,

整个实习的过程中,总结一下收获大概的有以下几点:

1、心态转变

学校的生活相对而言较为单纯,无需我们担忧很多的问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在实际的运作中当中则不然,实际中,我们要考虑的则更多,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、计划做事。

有了明确的计划,目标才清晰,以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的,但是在这之前,老师的准备却是很辛苦很细致的,也正因为这样,才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划,这是除了课本上的知识外,我们要向老师学习的。

3、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

虽然一周的实习时间很短,学习到的东西也很有限,但是这足以让我体会到只有不断的努力,学习更多的知识,才能够逐步完善自己,提升自我。

第三篇:焊工实习报告

一、实习单位及岗位介绍

实习单位:XX机械制造有限公司

实习岗位:初级焊工实习生

二、实习目的

理论联系实际,将所学焊接理论知识应用于实际操作中,提升焊接技能。

了解并熟悉焊接工作流程及安全操作规程,增强安全生产意识。

培养良好的职业素养和团队协作精神,为未来从事焊接工作打下坚实基础。

三、实习内容与过程

岗前培训:在实习开始阶段,接受了为期一周的安全教育和焊接技术基础知识培训。学习了包括电弧焊、气焊、氩弧焊等常见焊接方法的工作原理、设备使用、工艺参数选择等内容,并通过观看教学视频、实物演示等方式,对焊接操作有了初步认识。

实操训练:在导师的指导下,进行了电弧焊、气焊的实际操作练习。从简单的直线焊缝、角焊缝开始,逐步过渡到T型接头、管板焊等复杂结构的焊接。在实操过程中,重点掌握了焊接姿势、运条手法、电流电压调节等关键技术,并通过反复练习,提高了焊接质量和效率。

质量检验与缺陷分析:参与了焊接产品的质量检验工作,学习了焊接外观质量检查、无损检测(如超声波探伤、磁粉探伤)等方法。同时,对焊接过程中出现的'气孔、夹渣、裂纹等常见缺陷进行分析,理解其产生的原因及预防措施,增强了对焊接质量控制的理解。

现场观摩与项目参与:参观了公司的生产现场,了解了焊接工作在实际生产中的应用情况。并有幸参与到一项大型钢结构焊接项目的辅助工作中,亲身感受了焊接工作在工程实践中的重要性和严谨性。

四、实习收获与感悟

技能提升:通过本次实习,我对焊接理论知识有了更深入的理解,焊接操作技能得到了显著提高,能够独立完成各类基本焊接任务。

安全意识增强:深刻认识到焊接工作中的安全隐患,如电击、火灾、爆炸、有害气体、粉尘等,严格遵守安全操作规程,时刻保持警惕,做到“安全第一”。

质量意识深化:理解到焊接质量直接影响到产品的性能和使用寿命,甚至关系到使用者的生命安全。在今后的工作中,我将始终秉持“质量至上”的原则,精益求精,追求卓越。

团队协作与职业素养:实习期间,我积极参与团队合作,尊重他人,服从管理,展现出良好的职业素养。同时,也体会到焊工不仅需要扎实的技术功底,更要有责任心、耐心和细心。

五、存在问题与改进方向

尽管实习期间取得了一定的进步,但仍存在一些问题,如焊接速度控制不够稳定、对复杂焊缝处理经验不足等。针对这些问题,我将在后续的学习和工作中,通过多加练习、请教导师、查阅资料等方式,不断提升自己的焊接技能和问题解决能力。

六、结语

此次焊工实习是一次宝贵的学习和成长经历,让我对焊接工作有了全面而深入的认识。我将以此次实习为契机,继续努力学习,提升自我,为成为一名优秀的焊工而不懈奋斗。

第四篇:生产实习报告

煤矿认识实习报告

1、实习时光

20xx年XX月22日,上午8:00――12:00;下午2:30――17:00。

2、实习地点

神华宁煤集团教育培训中心

3、实习目的

透过这次认识实习,让同学们对采煤机、液压支架、刮板机、运输顺槽、掘进机、中央变电所矿山供电系统及其通风系统有更进一步的认识和了解,明白其简单的工作原理。把课堂上学习的理论知识和现实的机械工作联系起来。进而使同学们对采矿工作有新的认识。

4、实习资料

(1)运输巷道内的布置:巷道顶部有锚杆和金属网固定,在巷道的旁边有进水管路排水管路及其消防管道。行人侧宽度约为700mm非行人侧宽度约为500mm。

工作流程:从工作面采下的煤经刮板输送机到破碎机,经破碎机破碎运输到转载机,经转载机将煤送往皮带运输运往地面煤仓。

皮带运输包括:卸载部,驱动部,储带箱,张紧部,绞车、机尾部。

保护设施有:满仓保护,拉线保护,跑偏保护,温度保护烟雾保护,速度保护,等。

(2)液压支架

支架型号:zzp4200/17/35Z―支架,Z―支撑,p―铺网,4200―能承受的载荷,17―最小高度,35―最大高度

乳化泵型号:WRB200/31。5W―卧式,R―乳化,B―泵,200―每分钟流量,31。5―MPa

采煤工作面液压支架组成:工作面液压支架―刮板输送机―过度支架―端头支架―液压支架―破碎机―桥式转载机

液压支架结构部件:顶梁、底座、掩护梁、连杆、前梁、伸缩梁、推移箱、推移千斤、调顶千斤、插动回路浮动活塞、液压锁、喷雾装置等

工作面保证三直原则:支架摆放直、刮板输送机直、采煤工作面直

工作原理:液压支架在工作过程中,务必具备升、降、推、移四个基本动作,这些动作是利用泵站供给的高压乳化液透过工作性质不一样的几个液压缸来完成的。

支架和输送机的前移,都是由底座上的推移千斤顶来完成。当需要支架前移时,先降柱卸载,然后高压液进入推移千斤顶对活塞杆腔,另一腔回液,以输送机为支点,缸体前移,把整个支架拉向煤壁;当需要推输送机时,支架支撑顶板后,高压液进入推移千斤顶的活塞腔,另一腔回液,以支架为支点,使活塞杆伸出,把输送机推向煤壁。

当需要支架上升支护顶板时,高压乳化液进入立柱的活塞腔,另一腔回液,推动活塞上升,使与活塞杆相连接的顶梁紧紧接触顶板。

当需要降柱时,高压液进入立柱的活塞杆腔,另一腔回液,迫使活塞杆下降,于是顶梁脱离顶板。

(3)割煤机

1。型号:MG300/700-AWD1

2。组成:截割部,牵引部,电气控制箱,附属装置截割部:摇臂、行星减速箱、螺旋筒等牵引部:减速箱、行走机构、高压箱

电气控制箱:主电动机和副电动机、电磁阀箱、隔离开关、监控设备。

附属装置:底托架、喷雾装置、电缆水管拖移、紧链装置、摇臂调高装置、防滑装置等组成。

3。工作原理:以螺旋滚筒作为工作机械的采煤机械,当滚筒旋转并载入煤壁时利用安装在滚筒上的载齿将煤破碎,并透过滚筒上的螺旋叶片将破碎下来的煤装入刮板输送机。

(4)联络巷

实习的第一项资料是掘进机,在通往掘进机的巷道,首先看到的是通风系统,风机与隔爆开关分别布置于巷道两侧,为巷道及采掘工作面带给新鲜风流,紧之后就是风门,为让巷道的风流不至于短路,巷道都设有两道风门,其中一道打开时另外一道就会关掉;其次是巷道的支护,我们能够看到锚杆与金属网混合支护,巷道成梯形状,巷道顶板设有防爆水槽,用来防爆、降尘、灭火;最后是掘进机,我们能够看到一个十分庞大的机器,其构造大致分为切割部、铲板、小溜子、操作台、泵箱、接线组、左右履带,掘出的煤用皮带运往地面。掘进机型号:KBZ200/1140(660)(A)

组成:截割机构、装载机构、运输机构,行走机构。其他辅助系统有:电控系统、液压系统、水过滤循环系统、以及部分辅助系统。

风门分类:按用途分为永久性风门、临时性风门以及带调风窗用来调节风量的调节风门。

作用:风门是用以在需要通车和行人的巷道隔断风流或调节风量的设施。其煤矿风门常常成对出现,一个风门开则另一个务必关的原则。

隔爆水槽:矿用隔爆水袋是为了防止瓦斯爆炸引起煤尘爆炸时来稀释部分煤尘的。以减轻煤尘爆炸对矿井的危害。

(5)矿山供电系统

电力是现代化矿山企业生产的主要能源,现代的煤矿生产机械无不以电能作为直接或间接的动力,矿山的照明、通讯和信号也都使用电能,因此,矿山供电的可靠性、供电的安全性、供电质量的好与坏、供电的经济性等都对矿山生产具有十分重要的好处。

矿山供电系统分为井上供电系统与井下供电系统两部分。其中井上供电系统包括地面变电所和高、低压配电网。地面变电所有两回路电源进线,任一回路因故障停止供电时,另一回路应仍能担负矿井的全部负荷,以保证可靠供电。井下供电系统由两回路或更多高压电缆供电,并引自地面变电所的不一样母线段。任一回路停止供电时,其余回路能担负全部负荷。

(6)操作演示

在实习的最后阶段实习,为了更深入的让同学们了解井巷中的运行状况,在实习老师的指导下,部分同学操作了掘进机、液

压支架以及采煤机,将采煤及运输的各个动态状况展示给同学们,让同学们从静态的讲解到动态的运行了解到位。理论与实践的结合更好的帮忙同学们理解课本知识。

5、收获与体会

理论终归要回到实践中,才能得到全面的发展,本次的实习正是理论与实践的结合,让我们在以后的理论学习中更能理解的到位。

说到收获,本次实习的最大收获就是让我们较系统的把煤矿的生产流程了解了,巷道建设,通风,供电,掘进以及运输等。在我们的大脑里初步的印下煤矿的整体轮廓,对于煤矿的认识有了更进一步的.加深,又大一刚到校的一问三不知到此刻的有所了解的过度,此刻在我们的思想中已不再是单单的挖煤了,而是对于整体煤矿开采的规划管理层面。要说一个煤矿是怎样运行的,这可不是一件多么简单的事,在安全的同时完成必须的产量,甚至超额完成。企业都是以盈利为目的,这就要说到效率的问题了,一个产业规划完整与否,管理的好坏将直接影响到企业效率的高低。透过本次实习,深切地认识到我们已不再是仅仅的纸上谈兵,而是要实地指导生产,为企业赢取最大的效益。

煤是工业的粮食,一点都不为夸谈。矿工们的工作生活我们能够想象,作为新世纪的知识分子,我们更就应发扬劳苦大众吃苦耐劳的精神,在学习理论课程上我们就应认真刻苦,这样才能在实践中为劳苦大众带给更为便捷安全的工作环境。

第五篇:焦化实习报告

一、实习目的

1、使我们学生熟悉煤化工企业生产部门(车间)设置情况。大体了解了师宗民族焦化有限责任公司的车间设置,参观了厂化验室、洗煤车间、焦炉车间、锅炉房、风机房、水泵房和粗苯车间。

2、使我们学生熟悉煤化工企业主要生产工艺流程、主要机械设备及其性能。进一步了解了洗煤厂的具体工艺路程,对筛下空气阀跳汰机(SKT系列)、锤式破碎机、高频振动筛、脱水斗士提升机、深椎浓缩机、罗茨鼓风机、和压滤机的工作原理以及性能。焦炉的工作原理以及性能的深刻理解,对捣固车、推焦车、拦焦车、熄焦车的操作原理和性能了解。粗苯车间中的主要机械设备了解,并理解了电捕焦油器、洗奈塔、洗苯塔、脱苯塔和再生器的工作原理以及性能。并对以前知识进一步巩固。

3、使我们学生熟悉作为煤化工程技术人员或分析化验工作人员在煤化工企业实际工作中所处的地位、作用及主要工作职责。实际动手做了小浮沉实验,对原煤的矸石、中煤和精煤产率的计算。并进一步理解洗煤的原理,对洗煤曲线的重要性的作用,对原煤的洗选的产率进行初步了解,以此为理论基础。焦化厂中的水泵工、风机工、换向工是焦化厂重要的工种,这三个工种的工作关系到整座焦化厂的安全。

4、使我们学生熟悉煤化工企业工程技术人员或分析化验人员应具备的知识和技能。洗煤厂的工程技术员需要掌握整一套的工艺流程,对厂内的主要的设备的性能。对这些设备的工作原理、机械结构和维修。

5、使我们学生熟悉煤化工企业原料煤的采、制、化的主要过程及生产过程中的主要机械(仪器)设备和工作方法。洗煤厂的化验室主要是对跳汰机、高频振动筛、压滤机的样进行化验,并对每个车得原料进行化验,采取九点取样法,并进行煤的小浮沉实验,对于每种煤的矸石、中煤和精煤的厂率。

6、使我们学生熟悉煤化工企业真实生产条件和生活环境。煤化工企业是一个高污染、高回报的企业,做工作要学会干一行、学一行、爱一行。认真学习、虚心学习、刻苦学习。

二、实习日期、班级

煤炭深加工与利用091班(46~61号)和工业分析与检验091班(46-74号)

20xx年6月13日~20xx年7月8日

三、实习地点:

xx焦化

四、实习企业的情况

公司焦炭年生产量9万吨,选煤厂年生产量30万吨,现有职工98人左右。焦炭销量比较广泛,年产效益较高。并对煤气的净化,提取煤气中的焦油和粗苯,来达到资源的充分利用。

五、实习资料

1、化验室

化验员在煤厂对来煤进行九点采样法采取煤样。首先,对煤进行破碎(粒级13L),然后对煤种用堆锥四分法进行缩分,再次对煤进行破碎(粒级0.2L),这样煤样就制成。对煤样进行水分的测定、灰分的测定和硫的测定。水分的测定:称取1.0000g的煤样,放入干燥箱温度108℃里,对煤样进行1小时的干燥,并称取干燥后煤样的质量,计算煤样失去的水分。灰分的测定:称取500J的煤样,放在蹄形马福炉边上进行烘烤,烘烤半个小时,门口留15L的缝隙,快灰只要20min,慢灰要40 min。然后称取灰的质量,计算灰分的产率。

2、洗煤厂

洗煤的工艺流程

粗精煤系统

原煤→煤仓→传输带→筛分(粒级3-5M)→破碎(大于3-5M)→筛下空气阀跳汰机→脱水式提斗机→矸石(Ad55%)、中煤(27%Ad30%)、精煤(AdQ15%)、粗煤泥水(粒级0.8L的煤)

中精煤系统

粗煤泥水(粒级0.8L的煤)→高频振动筛(粒级0.5L的精煤)→搅拌桶→浮选机→煤粒、煤泥水(粒级0.5L的煤)

细精煤系统

煤泥水(粒级0.5L的煤) →两个压滤机(一个压滤细精煤、一个压滤煤泥)→细精煤(粒级0.5L的精煤)、煤泥

洗煤的工艺流程的简述

来自煤矿的原煤,经化验员采取九点取样后,并对该种煤的进行浮沉实验,计算出矸石、中煤、精煤的产率。原煤经过混匀,掉入煤仓经过高频振动筛。原煤经过传输带传送,人工拣矸石。原煤经过筛分,大于5M的煤经过锤式破碎机,煤就进入筛下空气阀跳汰机(STK系列)。根据煤、矸石的密度不同而沉积下来,分成矸石(Ad55%)、中煤(27%Ad30%)、粗精煤(AdQ15%)和粗煤泥水(粒级0.8L的煤)。粗煤泥水经过泵打在高频振动筛,振动出来的中粗中煤的粒级分别是0.6L、0.7L和0.8L。余下的煤泥水直接进入搅拌桶,经搅拌桶搅拌使煤的濡湿性增大。进入浮选机,把煤刮出来。然后进入压滤机,把煤泥水中的细精煤压滤出来和煤泥压滤出来。

洗煤车间的工艺跳汰机

洗煤车间的工艺跳汰机的工作原理大体上讲是按矿物比重(密度)分层,然后轻重矿物分别排出,但是从各种跳汰假说评论中可以看出,目前还没有一套完整而统一的跳汰理论,因此根据各种假说和我国的生产实践经验,可将跳汰过程的实质归纳如下:

(1)、矿粒在跳汰机中主要是按比重分层。跳汰机不仅可以分选窄级别的矿粒,而且也可以有效分选宽级别和不分级的矿粒。

(2)、在跳汰过程中,介质的比重越高,矿粒间的'比重差越大,则分选效率越高。

(3)、保持床层具有必要的松散度是分层的先决条件。床层松散度不足,则矿粒难以互相转移,因而也就失去了分层的可能性。因此在跳汰过程中尽量延长床层处于松散状态的时间,以提高跳汰机的处理量和改善分选效果。

(4)、矿粒的粒度及形状对分层的影响主要发生在矿粒与介质间相对运动速度较大的时期。因此分选不分级物料时,在跳汰周期中应尽可能缩短相对运动速度较大的时期并延长相对运动速度较大的时期保持床层具有较大的紧密度。

(5)、上升水流应具有较大的正加速度和较小的负加速度;下降水流则应具有较小的正加速度和较大的负加速度。

(6)、下降水流的吸入作用是跳汰分层的一个方面,它能够改善窄级别及不分级矿粒的跳汰效果,但是吸入作用的强度及延续时间应根据原料的性质来选择。

(7)、跳汰细粒矿时,适当增加跳汰机中水流运动的频率能改善分选效果。

(8)、在床层中适当加入一些高比重细矿粒,能够改善不分级矿的跳汰效果,但必须重新调整跳汰机,以便加强吸入作用。

直线振动筛

直线振动筛利用振动电机激振作为振动源,使物料在筛网上被抛起,同时向前作直线运动,物料从给料机均匀地进入筛分机的进料口,通过多层筛网产生数种规格的筛上物、筛下物、分别从各自的出口排出。具有耗能低、产量高、结构。

《焦化厂实习报告教师(优秀范文五篇).doc》
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