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第一篇：幼儿园毕业实习报告
时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！
第二篇：幼儿园实习报告
七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。
一、招生期
招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，“日出而作，日落而息”，开始了真正的下乡宣传。
第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。
之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。
“你越来越像包公了，只是比他胖。”
“纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩!”
当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：“找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路”;当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我安慰地说：“没关系，至少我们曾经是第一。”
就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。
二、授课期
我出生在一个教育之家，父母亲都是教师，因此从小脑袋里便模模糊糊地有一个教师的志愿。高考那年我如愿地考上了河南师范大学，选择了一个自己喜欢的汉语言文学专业。大学四年，如风吹云散，很快就过完了。由于忙着考研就不得不放弃了实习的机会，虽然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫大的遗憾。毕业前，偶尔的一次机会，在宣传栏里看到了tz的招聘信息，便欣然地报了名，以圆一下自己的教师梦。
第三篇：21幼儿园毕业实习报告
回顾这几天，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我今后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在此期间，我尝试了许多不同人生的邂逅，它告诉了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。这是我在学校学不到的东西。
在偶然的一次课外活动中，在幼儿园的过道上看到了“艺术教育”一词。我马上联系了我们本科开设的艺术教育课程。老实说，我不太熟悉。但是这个时候我必须下定决心要好好学习。在幼儿园能找到隐形的喜悦，艺术教育是孩子们眼中隐形的喜悦。他们只要听音乐，就能随着音乐的手跳舞，享受音乐给他们带来的不同心情。父母和老师都有同样的目标。就是让孩子在学习中享受无限的快乐。幼儿园的很多老师都感叹“每个家长只要学学前教育就好了”，所以今后无论我们从事什么行业，我们都很幸运，在学校学习幼儿教育的课程，很有意义。
接下来我想谈谈实习中我的心情。
我们去过的这个实习队里，除了我以外，其他都是学前教育系，衷心地说：“我压力很大，幼儿园的我有白纸，所以对她们来说，就像我们的主唱一样，跳着舞。”那是小菜。我第一个月被分配到全公园年龄最小的托业班，从2岁半到3岁。最开始我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何着手，就要看看原班老师的课程形式和课程内容，学习，留心。渐渐地我发现自己在课堂思维方面有一定的过程，把他们的接受能力和发展程度相结合，从生活中寻找素材成为课堂内容。我认为在这个过程中，自己在教育上有了一定的进步。和学前教育的同学相比，我可能需要更加努力，但是我长大了，所以很开心。当然，谢谢你每次成长都信任我的老师们，对我进行指导。
有很多人喜欢当幼儿园老师吗?当幼儿园老师开心吗?认为当幼儿园老师值得吗?保育员在大多数人眼中都认为是保姆，想接受吗……我暂时觉得这些问题很奇怪，职业上有贵重吗?如果有的话，什么职业高呢?那个职业便宜吗?我在五一回来的列车上遇到过我们现在说的问题，聊天时突然说是幼儿教师。一位旅客似乎看不起幼儿教师这个职位，说幼儿教师是保姆，但幼教只是名演员，我理解他。我说：不管你怎么看待幼儿教师这个职位，如果每个人都像你一样，中国的幼儿教育是怎么进行的?即使你之后的孩子不送幼儿园，国家也要重视什么幼儿教育上小学。那会是什么样的景象呢?在幼儿园实习期间，孩子们感到真的很幸福。每个家长看到孩子是宝物，就以这次6月1日的儿童节为例
“六一”即将到来，孩子们都上台演出。为了统一服装，班上的孩子们付了服装费，写通知时，原班的老师仍然害怕父母这么说，但没想到父母会主动付钱，所以一句话也没听。上节目前的几天前，班主任没有化妆的时候，她在qq组提出了工作招聘，监护人热情地申请了。从一些小事可以看出，幼儿教师没有想象的那么坏。幼儿教师，被孩子们全体教育的话，你会成为很棒的幼儿教师。坐着的各位，想发展成为幼儿教育的话，请相信自己的选择。坐校车的时候，和老师说了“我不知道自己是对的还是错的”。她这样回答了我。“你选择的不是对的和错的，只要走着去就行了。只是说你喜欢和不喜欢。’这句话对我非常有益，主要是即将毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。
我不知道你们对幼儿教师这个行业有什么看法，但我想说的是，无论我们今后从事什么行业，我们一定要有吃苦耐劳的精神，养成好好倾听的决心，有献身精神，有本职工作的精神。
希望今后的学习中我们都是充实快乐的一天。
第四篇：21幼师毕业实习报告
四个多月在中班的带班实习(因为我所在班刚好缺了一个老师，所以我一进幼儿园就开始带班实习的)生活，使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别，也使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，幼师毕业生实习总结报告。
我在实习初期的时候，当小朋友要求玩泥工剪纸我都会随他们;当小朋友在中餐、点心的时候说饭菜吃不完，我会让他们倒掉，不要再吃了;当小朋友上课要上厕所的时候，我会等他们上好厕所主动给他们擦屁股;当小朋友懒得___服的时候，我会帮他们___服，有时候甚至是一件有纽扣的外套;我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过班主任老师提示后我才认识到我这样的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，实习报告《幼师毕业生实习总结报告》。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
刚开始带课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
作为一名幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现。每一个小朋友都是那么的可爱和天真，我经常和他们“打”成一片，各种户外游戏活动中，我总是亲身和小朋友一起游戏，像朱苏宁小朋友看见我就喊我“妈妈”，还有张毅凝小朋友总是说，潘老师怎么和我们小孩子一样的，和我们抢着玩。。。。。。因为我知道，只有试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
我很荣幸能够跟中二班的小朋友及优秀的老师共同度过了四个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。作为一名幼儿教师一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
第五篇：毕业实习计划
1、实习目的
根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学习业务知识和管理知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：
培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。
理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。
培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。
预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
2、实习时间
我于20xx年2月1号到3月1号在山东省xx农村信用合作社联合社进行了为期4周实习。
3、实习单位
3.1单位地址与规模
山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话xxxx-xxxx。xx农村信用社拥有258名信合员工，辖12个信用社、1个营业部、73名客户经理，345个协贷站。
3.2实习单位主要业务
办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务;办理个人储蓄业务;代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托办保险业务;买卖政府债券;代理发行、代理兑付、承销政府债券。
3.3实习单位的历史与发展
4实习过程
2月1日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来，心中也是很高兴的。
下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算，刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便吗?后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金，看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。
这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基矗
首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基矗通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对信用社务的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
第六篇：毕业实习计划
一、实习目的
根据专业教学计划，城市建设系地理科学专业20xx级第八学期进行毕业实习。毕业实习目的：
（1）综合运用所学理论知识、方法、技能，开展实际工作，培养与强化社会沟通能力；
（2）配合毕业论文写作，开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；
（3）树立新的起点和发展目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养锐意创新进取的精神；
（4）培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的需要。
二、实习内容、方式和要求
（一）实习内容
学生可根据自身实际情况，从以下二个内容中选择一项，作为毕业实习的内容。
1、中学地理教育教学实习
进行该项实习时，学生应该选择具备实习条件的中学进行。
实习内容：（1）承担至少一个班级的地理教学任务；（2）独立担任一个班的班主任工作或在原班主任的指导下开展班主任工作；（3）参与学校的部分教育教学管理工作；
（4）选择教育教学改革热点的某个方面进行调研，写出专题报告。
2、科研性专业实习
进行该项实习时，学生要结合毕业论文研究的课题或者意向性就业单位的实际情况进行。
实习内容：（1）收集并整理课题研究的相关资料；（2）综合分析原始材料，得出科学结论；（3）撰写研究性专题报告；（4）对自己实习的岗位进行充分的了解，为就业奠定良好的基础。
（二）实习方式
毕业实习采取有指导性的集中与分散相结合的实习方式。原则上学生自行联系实习单位，可就近联系邵阳市有关单位或根据自己的就业意向在其他地方选择单位进行实习，并报指导老师批准。每位实习生安排对应的指导老师（见实习分组），指导老师根据学院实习安排和要求，负责学生的实习指导。
（三）要求
1、每位实习生须填好个人信息与通讯联系表（见附表一），上交给指导老师。
2、进行中学地理教育教学学习的学生，应做到：（1）记录（听课记录、上课记录、调查记录、参与教学管理记录、班主任工作记录、教学研究记录）要详细；（2）教案设计科学；（3）教法选择合理；（4）教育管理人性化；（5）教育教学调研内容有时代性。
3、进行地理科学研究的同学，应做到：（1）记录详实；（2）收集资料全面；（3）分析方法科学；（4）结论具有一定的借鉴意义。
4、分散实习的同学应主动保持与指导老师联系，可运用包括电话、信函、电子邮件在内的多种联系方式。
5、实习结束后，填好实习鉴定表，并由实习单位给出结论并加盖公章。
三、实习时间、地点和实习单位
（一）、实习地点
原则上学生自行联系实习单位，可联系邵阳市或家乡所在地的实习单位。如联系第三地实习单位，须写申请书，报系办审查通过后方能实习。
（二）、实习时间
20xx.2月24日―20xx年3月16日
四、指导老师和学生编组名单
指导老师：罗熙、马文银
第一组：指导老师：罗熙
组长：王森涛副组长：周令
组员：唐元梅、杜小莎、石自勇、黄中心、潘文权、许立、马一鸣、张强、朱启才、 欧洲、李书意、张燕书、蒋会如、邹芳丽、罗思芳、肖为、谢美兰、李秀梅、 廖述元、卿艺铭、李墨潇、姜浩军、李栋、胡婷、佘穹
第二组：指导老师： 马文银
组长：欧伟峰副组长：李优乐
组员：吴俊贤、吴建、瞿颖、肖桂、张健、李超、匡果、邓林、曾雁峰、
钟莎、朱卫萍、李敏敏、郑小包、王业浩、梁丽贞、吴黎媛、梁云飞、 张胡旋、刘相、沈化龙、张红、彭维飞、黄莉、吴妮臻
五、实习工作步骤及工作安排
毕业实习全程分三个阶段，各阶段的工作安排如下：
第一阶段：毕业实习准备阶段（2月24日―2月26日）
1、2月22-23日召开毕业实习指导老师会议，制定毕业实习方案；
2、2月24日召开学生毕业实习准备大会；
3、实习生在校进行毕业实习前的准备工作
第二阶段：毕业实习阶段（2月24日―3月13日）
学生可根据实习的目的要求并按实习单位的有关安排进行具体的实习工作。
第三阶段：总结鉴定（3月13日―3月16日）
1、20xx年3月16日 收集并整理材料 实习生应交材料包括：
（1）实习记录本（含个人实习计划、实习日志、阶段性小结）；
（2）教案（不得少于5份）或科研性专业实习方面的原始数据资料；
（3）实习鉴定表；
（4）实习专题报告（学生根据各自实习内容，按邵阳学院实习报告规范性要求予以完成）
2、20xx年3月20日 完成毕业实习报告的评阅工作
3、20xx年3月21日 召开毕业实习总结大会，上交实习成绩。
六、实习考核和成绩评定办法
毕业实习总成绩由以下六个部分构成：实习单位评价、指导老师意见、实习笔记、实习报告、自我评价、小组评价、。依据邵阳学院实习成绩评价标准，进行综合成绩评定。
七、实习纪律和安全保障措施
1、思想要端正，提高对实习工作重要性的认识，实习期间做到为人师表。
2、在实习单位应以所在单位职工身份来严格要求自己，服从所在单位领导安排，严格遵守所在单位的各项规章制度及作息制度。
3、在实习过程中，自始至终应该以积极、严谨的态度完成学院规定的毕业实习任务，谦虚好学，文明礼貌，应充分体现大学生应有的风貌。
4、经查证有无故缺勤、弄虚作假者，对所在单位造成不良影响或事故者，按有关邵阳学院校纪校规予以处分。
八、学生实习进度安排表
