社会调查实践报告关于小学

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第一篇：小学生社会实践报告

调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查内容：大家所做的诚信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。

个体户：记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的`杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。

另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。

我的感想：

通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应该牢记“诚信”两个人，真正做一个诚实守信的学生。

第二篇：小学生社会实践报告

近日，南师附小六年级的200多名师生来到南京市浦口区的五里行知实验小学，举行了为期两天的旨在学农的社会实践活动。同学们在这里吃农家饭、做农家活，锻炼多多，收获多多。

行知小学实践基地为同学们的到来举行了简短而又热烈的欢迎仪式。当天上午，首先进行了军训、整理内务的学习等。下午，同学们在基地老师的指导下，来到南林大的实验农田，认识了水稻、棉花等农作物。并走下农田，亲自体会掰玉米的乐趣。虽然由于才下过雨的农田里有点泥泞，但同学们依然兴致勃勃。回到基地陶艺室，大家又一起学习并动手制作陶艺，老师讲得仔细，大家听得认真，一个多小时的时间，好多同学做出了自己心仪的作品。晚饭后，同学们聚集在操场，在燃烧的篝火旁进行联欢。晚会上，同学们的小品、相声、歌舞、乐器等的表演精彩绝伦，赢得老师和同学们的阵阵喝彩。而当学校领队吴玲副校长等老师共同登台演唱《明天会更好》时，将晚会的气氛推向了高潮。

次日，附小的师生们到茶场学习采茶。大家拿着小箩筐，兴致勃勃地在茶园里走走看看采采，或三五成群，或自辟蹊径，不到一个小时，每个小组都采到了碧莹莹鲜嫩的秋茶。随后，大家又来到一片草地上，进行最后一项活动――野炊。喝着飘香的萝卜排骨汤，欣赏这野外宜人的秋色，同学们兴奋不已，欢笑声此起彼伏……

两天的实践活动，让不少同学晒黑了。但在回校的途中，大家仍然对这难得的锻炼经历回味不已。

第三篇：小学生实践报告

社会实践活动深受学生欢迎，弥补了课堂教学的不足，为学生接触和了解社会打开了一扇窗；给每天被英语、数学、英语压垮的同学们带上一抹亮色。通过参加社会劳动、社区服务、参观、考察等活动的实践，学生取得了以下成绩：

（1）社会劳动。

社会劳动的实践活动是我们学校组织的，学生自己参加。学校组织学生清扫街道上的垃圾。这项活动的实践增强了他们的`劳动观念，提高了他们的社会责任感，培养了学生关心劳动人民和热爱劳动的良好作风和习惯。在社区工作的同时，也开阔了学生的视野，学到了很多书本上没有的东西，提高了各方面的素质。真正做到德、智、体、美、劳全面发展，提高各方面素质。

（2）社区服务。

学校组织学生去镇养老院，让学生为老人量力而行。通过这次实践，学生们明白了为人民服务的意义，培养了自己的服务意识、奉献精神和吃苦耐劳的精神，理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强了社会责任感，为以后去工作打下了良好的基础。

（3）参观。

学校组织学生参观了镇上的玩具厂，学生参观了工作人员制作玩具的各种程序，并采访了工作人员工作时间制造困难等等。这种做法激发了学生学习科学和学习技术的兴趣，以及他们使用大脑和手的能力。学生也经历了工作人员的辛勤劳动，培养了他们艰苦朴素、勤俭节约、遵守纪律、尽职尽责、团结协作、关心集体、珍惜劳动成果的优良品质，也激励他们用自己的双手建设美好的家乡和光明的未来。

（4）调查研究

学校组织学生调查社区居民的卫生习惯。在调查过程中，学生克服了与人交流的胆怯心态，懂得了如何与人交流。学生也可以利用各种形式反映调查结果，使学生具有一定的信息整理能力，初步培养学生观察问题和解决问题的能力。

通过课外社会实践活动，学生扩大了社会交往，拓宽了社会知识，打破了从学校大门到家庭的封闭生活，增强了社会适应能力，同时将良好的教育和素质融入了学习。

第四篇：农村社会实践调查报告

关于农村社会实践调查报告范文精选

社会实践活动是学生全面深入生活、了解社会、服务 社会的实践活动，也是开阔眼界、增强才干的技能活动，更是提高自身修养、完善思想道德的教育活动，因此活动 的意义非常重大，值得每一位学生参与。下面有 的关于农村社会实践调查报告范文精选，欢迎阅读！农村社会实践调查报告

调查目的：了解农村教育问题目前状况 调查时间：20xx.4.305.6 调查对象:xx中小学 调查方法：网上调查法 实施调查人：103 7 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发 展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大 国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过网上调查与农 村教育有关的情况，发现有许多问题将是农村教育的危机.一.农村义务教育：基本普及之后的问题

自两年前中国政府宣布基本普及了九年制义务教育之 后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。但是透过表面的达标我们会发现，农村的教育状况并没有 登上一个新的台阶。相反，在并没有根除导致问题的根源 而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更 加突出了。只是问题的表现形式不同而已。

首先，基本普及这一含糊的语义背后所隐藏的问题是，在15%的人口大约为1亿80 00万人所居住的区域还远没有

普及，这也就意味着每年有数百万少年儿童作为共和国的 公民难以充分享受他们接受义务教育的权利。即以官方公 布的学龄儿童入学率达到99.1%来看，由于学龄儿童的基数 过于庞大，没有入学的0.9%的儿童数量实际上超过了 110 万人。这庞大人群的绝大多数当然是在农村，他们将成为 未来的新文盲。

第二，正如2 0世纪90年代中后期各地政府的作为所 显示的那样，这种普及是在压力型体制下冲刺的结果，些县乡政府为了达成这一目标使用了各种手段，包括弄虚 作假这一经典式的法宝。而不择手段的结果是导致了许多 后遗症，比如许多乡镇所背负的沉重的教育债务，此外还 包括入学率的下降和失学率的反弹。两年前的一项抽样调 查表明：在已经通过普九验收的124 2个县中，失学率超过 5%的有209个县，超过10%的有63个。在中西部，初中生 辍学是一个带有全局性的问题。而湖南省有关部门今年夏 天对6个县市的一项调查表明，农村贫困生的失学率高达

3 0.4%（其中小学为39.7%，初中为2 0.0%），农村家庭用于 教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，其中贫困家 庭教育支出占其收入的比例竟高达92.1%.第三，从1986年《义务教育法》颁布之后到2000年 实现基本普及之前的15年间，总计有1亿50⑻多万少年 儿童完全没有或没有完全接受义务教育。这其中包括未入 小学的近3200万人、小学阶段失学的3791.5万人、小学 毕业后未能升学的5000多万人，以及初中阶段失学的 3067.6万人。这一庞大人群的一部分显然在以各种各样的 方式显示着他们的存在：从国家今年公布的8 500万青壮年 文盲，到各地以种种暴力手段威胁着社会的低文化层青少 年犯罪。这些事实尤其需要教育行政官员们的深刻反思，同时也为教育改革提供了一面耀眼刺目的镜子。

二、师资力量严重不足，教师问题多多

1.教师分布不合理

2001年以前农村基础教育实行分级办学、分级管理。乡镇中小学教师调整权力在乡镇，造成乡镇之间教师分布 不合理，两极分化严重。村小、条件差的学校教师紧缺，在职教师千方百计要求调出；城镇、乡镇政府所在地中小学 又人满为患。有一个村小6个年级，只有5名教师，还有 一个村小只有一位公办教师，其余全是村请临时代课教师。全区还有上百名计划外教师，既无法保证教育质量，又加 重乡、村及农民负担。另一种现象是城镇中小学教师严重 超编。有一所城市初中，有10名教师搞行管（如卫生、纪律、考勤、水电、印刷、门卫），造成人才浪费。2.教师减员严重，补充困难

以我区2002年为例，全区教师共减员2 16人，包括离 退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外县、考上公务员 等。而现在教师工资实行县区统一发放，县区财力有限，保现有教师工资尚有很大困难，更无力负担新增教师工资 这两年正值初中、高中学龄人口入学高峰，教师缺编严重 而区财政无力支付缺口教师工资。现在的情况是，一方面 高初中教师紧缺，另一方面师范院校大中专毕业生无法按 需分配到位。

3.教师素质偏低

现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘 教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自 己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法 陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结 构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面 对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因 为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务 培训、到外地听课学习。在我们对5120名初中、小学教师 进行问卷调查中，有2270名教师认为教师负担过重，没有

时间进行教育科研活动，占问卷人的44.3%。

4.教师队伍青黄不接

农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非 常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意 到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同 时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的 农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论 语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有 一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚 且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学 教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。在对4447名小学教师问卷 中，22 52名教师认为工作负担重，占问卷人的50.6%。

5.教育教学设施落后

很多农村小学教育教学设施缺乏、落后，造成正常的 教学活动无法开展，音乐课是教师唱一句，学生跟着唱一 句，体育课要么是学生自己玩，要么是体育教师拿来一个 篮球，几十个学生打上4 0分钟不少课程都因教学设施的缺 乏而无法保证教学任务的完成，更别提教育现代化、信息 化了。由于信息渠道不畅，一些边远农村小学几乎没有什 么教育科研活动，这些都使得农村教师在长年的教学过程 中，墨守成规，安于现状，工作无创新。在对5120名中小 学教师专项问卷中，订阅有关教育报刊杂志仅1种和未订 的有1897人，仅在写论文时阅读使用书刊资料的占810人，能熟练或基本熟练使用电脑的仅962人。农村社会实践调查报告 在放寒假期间我参加了广平乡大曲村的几项调查活动 在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践 期间我主要做了以下的工作。

我们调查了大曲村受教育状况，村民中有30%的人受过 初等教育，10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个 高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有8 0%的孩 子八岁才上一年级。

我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大部分家 庭每月生活费在200元左右。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农 村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫 困地区的人们对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在 于观念的落后，而在于经济的落后。

在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于 孩子的教育。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总 说：我的孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥 也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记 得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算 砸锅卖铁也得上。

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育 单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于 农村来说，判断让人们重视教育程度的标准应是他们用于 教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后 但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教育，更渴望个 个都考上大学！当你看到大曲村的乡亲们省吃俭用供孩子们 上大学的时候。你还会说他们不重视教育，还在扳着手指 头数有几个失学儿童吗？那么盲目的地给老少边区扣上不重 视教育，教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否 含有某种歧视成分呢？不是因为我是一个农村的学生，我才 说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方 面我有过亲身的体验。

从开始调查到调查结束。我的心情经历过一次次的万 千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再 到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女 我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对知识的渴 望，对富裕的渴望。面对这份慎重的情谊。我们都想尽自 己的最大努力为大曲村的乡亲们做出贡献。但是对于有一 些想法的我只是想得到却无能为力帮助他们。然而现今我 们只能在宣传大曲村成功的经验同时，提一些不够成熟的 建议。

以前该村是连乡村公路都没有通。目前，村民们的收 入主要是靠养猪和种粮食，公路通到村公所，这样就为他 们提供了更多的赚钱机会。比如，他们可以种更多的粮食 还可以养猪，养牛销售出去。当然，这取得的一切成绩离 不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动，通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常 淡薄，或许是受传统观念影响太深。其实，逐步使他们转 变观念对经济发展是有重要意义的。

在我们调查完了以上项目之后。我们还参加大曲村旱 灾的调查。自XX年10月以来，持续的干旱，无有效降水 使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员 参观过程中。我们主要调查了，旱灾对越冬作物的影响，如何应对特大旱情。目前为止，随着春灌的展开，小麦的 干旱可以得到有效地缓解。

在抗旱一线，大曲村委书记，他是全村的榜样。在田 间地头，他身先士卒，带头苦干，在办公室他通宵达旦，不知疲倦。在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地 的勇气和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了农 民的斗志，在他的带领和指挥下。参与抗灾的广大农民群 众，团结一心众志成城，取得了一场又一场攻坚战的胜利 他不仅是我的偶像，而且还是我学习的榜样。我们通过大 学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应

社会的需要，就要在学习期间，积极地参加社会实践活动 认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力。为适应以后的工 作做一定准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。

社会的很多东西单从课堂上是难以得到的。因此，我 们必须走向社会，深入农村，农民的现状。了解他们的所 思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。

还有醇厚民情和朴素民风的情感滋养，难以尽得于书 本。贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的 力量，取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根源深深植入祖国的沃土。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展 通过社会实践活动。我们从与人们群众广泛接触了解，交 流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中 受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增 强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强 化，提高了认识能力，适应能力和创新能力！农村社会实践调查报告、基本概况: 今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假 回乡实践调查，调查对象是我的家乡，贵州省镇宁布依族 苗族自治县打帮乡，我就其中的一个村许怀村进行了为时 两天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持，调查时也针对村里开展了一些工作，还对部分村民进行实 地调查走访，以取得更好的调研效果。

二、调查时间：20xx年1月29日至30日 三、调查地点：XX村 四、实践调查员： 五、调研经过及内容

1、村庄基本概况

从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路，经过半个多小时车程 我来到此行目的地许怀村。一到那我就得到了村长的热情 接待，当我说明此行目的时，村长对我表示感谢，并对我 的调查和实践表示支持，从而也增加了我调研的信心。

通过向村长询问，我首先大致地了解了许怀村的基本 情况，许怀村距打帮乡政府所在地约4公里，全村行政村 总面积12 00亩，共有5个村民小组，绝大部分村民为布依 族，全村总人口 1 262人，其中劳动力人口有650人。

该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族 自治县的中下等水平，村民的生活总体水平还比较低，因 此，近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移，至XX年 年，全村外出务工人数已接近300人，将近本村劳动力总 人数的一半。

由于许怀村所处地形为山地，三面环山，一条小河顺 山而下，最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱 地，总面积为6⑻亩，这里属于亚热带气候，全年气温较 高，主要粮食作物有稻谷和玉米，经济作物有甘蔗和西红 柿。经村长介绍，至XX年年底，全村村民人均收入达600 元，比上年增长约15%。

虽然村民们生活比过去好了很多，但是村里仍然有经 济特别贫困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能满 足家庭的基本开支。

许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验，由于村民们大多不识字，文化水平低，且许怀村交通不便 利，因此在科学技术快速发展的今天，许怀村的村民们不 能较快地掌握科学的方法，通过技术的改进来提高生产力 导致了发展的滞后，这次来调查我从学校带来了一些挂 和农业书籍，我把资料交给村长，村长十分激动，他说;放 心，我们村干部一定不会辜负你们的期望，春节之后，我 们就开村民委员会，组织大家一起学习，谢谢你带来的资 料，也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展，相信有 了国家的政策和你们的关心，我们许怀一定会越来越好的2、村庄建设情况：

⑴村庄基本面貌：

通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统 一规划，全村的建筑有着明显的布依族建筑风格，主要类 型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善，但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏 不避酷暑。

全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎岖不平，在雨季容易出现 道路软化，滑车等危险。⑵基本设施建设

通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村 委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所 等保障村民生活的设施。

至XX年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农 村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及 时有效的控制和治疗。⑶村庄自然环境

许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场 所，环境没有受到来自外界的污染，因此许怀村自然环境 很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的 浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。

3、村民生活情况：

经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实

地走访是不可缺少的，我召集了村里几个正在玩耍的小孩 说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里 正在家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和 他们亲切地聊起天来。

交谈的过程中，村民们很热情地与我进行交流，内容 包括他们的生产、生活情况等。通过谈话，我了解了在许 怀村，绝大多数村民家里都过上了比较幸福的生活，家里 都有电视机和vcd等基本电器，也通了电话，村民们纷纷

表示，近几年来，党和政府高度重视农民的生产和发

/PC 出台了很多惠农政策，据我所了解，许怀村的农民们都享 受到了政府给他们带来的好处，他们的生活水平较过去有 了很大的提高。

借着这个机会我把自己所学的十七大会议中有关三农 方面的信息讲解给他们听，村民们都很感谢党中央对他们 的关心和社会给予他们的支持。

但是我不由得担心起来，在我和村民们的聊天中发现 尽管村民们的生活质量有所提高，但是他们的思想觉悟还 不够，他们对于孩子的教育问题从来没有感到忧虑过，极 大多数村民对孩子的学习问题都是不管不问，任其自由发 展，孩子争气就让他们多上两年学，不争气等到了十五六 岁就出外打工，无论如何都可以生存下去的。我告诉村民们，如今是知识爆发的时代，不懂文化就

只能永远处于社会的最底层，永远不可能生活得很好。读 书虽然不是唯一的出路，但是在社会上打拼，不懂文化，只能吃亏。

在我一番真诚的劝告之下，村民们纷纷表示，以后会 尽量督促孩子的学习，尽量让他们多学习科学文化，即使 做农民，也要做一个有文化的农民。听了这些，我心里充 满了欣慰，也看到了希望。是的，只有家长、学校和社会 三方都真正地行动起来关心和帮助这些孩子，他们才会有 光明的未来。

从村民的讲述中，我得知了许怀村有几个孩子，由于 家里特别贫困，正面临辍学的危机。于是在第二天，我在 一个村民的带领下，找到了这几个孩子，并把自己随身的 笔送给了他们，还收集了他们的信息带回学校，希望学校 和社会的力量能够帮助他们，让他们能够安心地在校园里 学习。三、关于许怀村发展的思考：

在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法 也让我对许怀村的发展道路有了一些思考，具体可以从以 下几个方面来讨论：

1、受地形、经济等条件约束，许怀村仍处于传统农业 生产模式，完全没有实现农业机械化，因此要通过传统农 业来大幅提高农民的生产力基本不可能，这需要村干部们 以带动许怀村经济发展为己任，为许怀村的发展做出一个 全面的规划，逐步实现农业半机械化。2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一 个重要因素，要发展，医疗和教育是关键。在经济发展之 前，必须先保证村民们生活得到保障，因此，学校和卫生 所是一个村经济起步的必要设施。

3、村民受教育程度低，思想落后，对子女的教育重视 程度不够往往是子女无法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，让他们树立起一个重视 孩子教育的观念，这样才能很好地促进教育的均衡发展，缩小城乡孩子素质的差距。

4、一村一品的开发程度不够，本村没有特色明显、品 质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很 好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产，特别是天然 无污染的绿色食品，但其经济价值并没有得到宣传，在今 后的工作中，村干部们需要加大宣传的力度，提升许怀土 特产的知名度及其经济价值，打帮乡政府应在这方面给予 支持。这样，经过多方面的努力，许怀村的特色才会更明 显，发展的空间也会更大。

5、村里的发展计划不够明确导致了许怀村的经济发展 较缓慢。一个村能不能得到长足的、有效的发展，关键就 看有没有一个明确的、系统的发展目标，明确的目标是发 展的前提，有了目标，才会有前进的方向。

许怀村在未来的发展中，一方面要加强本村的农业生 产，另一方面可以依托农业发展养殖业，这样既可以减少 农业生产的成本，又可以增加经济来源，使经济得到持续 有效的发展。

6、交通不发达，成为限制本村发展一个很大的制约因 素。俗语说的好，要致富，先修路!道路是经济流通和发展 的纽带，其作用不可忽视，既然认识到道路对经济发展的 重要性，就要把道路建设的问题摆在重要位置，这样才能 使许怀村更好地实现小康新农村。农村社会实践调查报告 实践单位：xx乡小港村

实践时间：xx年8月1日至xx年8月3日共3天 xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂 州市华容区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动 本次社会调查实践的主要目的是对湖北省农村及新农村建 设有所了解，并且正确认识三农问题和新农村建设中出现 的具体问题。首先，对于此次调查要做几点说明：

1.本调查主要通过问卷、访谈和照片的形式获取信息

和资料，有三部分来源：乡村干部访谈、乡村教师访谈和 农户访谈。

2.本次调查由负责访问的大学生进行同步记录，保证 原始信息真实可靠。

3.由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之 后调查主要以访谈为主，回答都做了及时的记录。

4.本次调查中社会实践小分队原计划去十堰市竹山县 进行进一步调查，但在小分队到达十堰后，十堰市开始降 雨，在当地人的建议下，考虑到安全问题，小分队在竹山 县的考察被迫取消。

调研内容和结果分析

经过对原始资料的收集和整理、分析，调查人员对湖 北省农村的新农村建设得出几点认识，并且尝试提出必要 的观点，具体如下： 第一，国家政策好

全部被调查人员都说国家政策好，确实有利于农村发 展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出具体有哪些政 策，但从最近几年新增补贴和村镇的变化中都可以感受得 到政策的好处。调查过程中我们还发现政策的宣传过程中 还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏 低有关，国家政策的宣传方式主要以开会、看新闻联播等 类似口头的方式比较有效。而有些私下的口头方式的互传 容易导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做 进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。

第二，家长重视教育，但却有部分学生不想读书

调查过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育 的重要性。虽然很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认 识的那些读书的朋友们的发展状况也看到了其重要性，所 以非常希望下一代、下两代能够好好读书。调查过程中我 们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不让 女孩子读书的情况。可以说绝大部分农村家庭供给孩子读 书的环境是相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书 对于这个问题我们也做了些简要的调查，调查中发现：

1农村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育 方面，大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教育的支出；

2考上了好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其 读下去；

3农村的教育资源及质量相较于城市而言还存在明显的 不足，部分孩子考不起好的学校，而读过书最后辍学的孩 子都认为差一点的学校学不到什么东西，认为读书不如打 工；

4辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不 起，没办法才出去打工，还有一部分是没有认识到学习的 重要性，存在读书不如打工的思想；

5目前社会上是存在大学生找不到工作的现象，大学生 被称之为蚁族，这种现象助长了读书不如打工这种思想的 成长;6就我们调查的小港村而言，小港村小学教师出现明显 的断档，教师高龄化比较严重，全校150名教师，5 0岁以 上接近百人，同时又缺乏新鲜血液的注入，教师的断代成 为当地小学所面临的很严重的问题，而据当地老师说，这 并不是一个个例。

根据我们的调查和浅薄的分析，部分学生不想读书的 原因是多方面的：学生自己的原因，教育资源缺乏和教学 质量偏低，教师的断代，还有家庭负担不起，可能还有一 些其他的原因。

当然面对这个问题，除了向社会呼吁，很多方面都是 我们无能为力的。但最为一个大学生我想就教师断档这个 问题而言，我们还是有部分解决能力的，我们可以在各地 了解情况后，通过学院爱心社，学校志愿者协会等学生组 织，展开定期的支教活动，了解当地的状况，让更多的人 参与进来，最终以寻求最好的解决方法；

教育决定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观 念的转变时势在必行的，教育便是观念改变的根基，而全 民教育便要从娃娃抓起。所以我们将教育列入了阻碍新农 村进一步发展重要一环。

第三，农村农闲时的娱乐方式之我见

农村生活中农忙的时间毕竟有限，那么农村生活中主 要的娱乐方式又有哪些呢?通过调查发现，农村的主要娱乐 活动集中于传统的娱乐方式麻将上。当然其主要目的不是 赢利，而是打发空闲的农闲时间。

对于这个现象我们也做了一些简单的调查，调查发现 娱乐活动单一的原因有两个：

第一，农村缺乏娱乐设施。当我们问到如果有人给你 们做好了图书馆、篮球场、健身场地时，你们是愿意去锻 炼一下、看下书还是打牌时，很大一部分人会选择看下书 或者出去玩下。可能娱乐方式单一的部分原因在于设施的 缺乏；

第二，部分年纪大些的叔叔阿姨们说自己只想打牌，也只会打牌，就算给他们设施也只会去打牌。我想这就是 一个观念的问题了，一直习惯以前的方式，然后就不想有 新的发展和改变，娱乐上如此，生活上便更可能如此了。感觉传统的生活方式饿不死自己就满足了。新农村想要进 一步发展，这种观念必须改变，新的机器和技术再多，放 着不去使用最后还是一样什么都得不到。

娱乐方式虽然只是生活中的一小部分，但如果能够更 好的利用这些空余时间也许就能做出更大的成就，而且从 娱乐方式中便能看出部分人的观念，虽然不一定准确，但 至少还是有那么一点的。当然娱乐方式的单一也可能是一 个风气的问题，如果乡镇干部能够努力营造一个好的学习

和能让大家都有所收获的娱乐氛围，新农村应该可以更加 快速的发展。实践总结

本次社会实践活动中，我学习了解了许多国家出台的 关于扶持农村发展的政策，也通过社会实践活动，了解了 新农村建设以来农村生活的巨大变化。同时也了解了新农 村现在的面貌和农村的生活情况。在了解了这些情况后也 通过自己的思考提出了一些浅薄的见解，有些吹毛求疵地 提出了一些新农村建设中的问题。当然就像采访过程中几 乎所有人都会说的一句话，总体的还是好的，比以前还是 强多了。新农村建设以来，在国家政策的扶持下，各级乡 政府还是为农村的发展做出了巨大贡献的。要不然我们也 无法看到今天的成果。

本次社会实践活动中，感觉自己也有了很大的收获

我们从对农村一点都不了解开始，通过上网查资料，以国家政策为背景，做出了一份调查问卷。在实践过程中 发现，这样的问卷时经不住考验的，没有人会耐心的回答 完那些枯燥的问题。于是我们及时总结，重新删选了问题 做到既是我们想了解的问题，也是农民朋友们感兴趣的话 题，通过反复实践和多次修改，我们终于选好了这样一份 满意的问卷，这便是我第一次感觉到总结和反思在一次实

践中的重要作用，感觉自己离社会又进了一步吧。

虽然很多时间在赶车，虽然很多时间在正中午的烈日 下度过，虽然有的人是第一次离开家住在异乡的宾馆，虽 然有些同学会说这是在烧自己父母的钱做一些没有意义的 事情。但没有一个人中途放弃过，我们一直相互鼓励着用 尽可能节省的方式走完了全程。这便是团队的力量吧，本 次社会实践又一次让我看到了团队的伟大。而我们也确实 调查出来了我们想了解的东西。大家的努力也都应此没有 白费。回想全部调查历程，我们也是在一直收获着。从不 知道怎么开口开始，到有了第一个聊天气氛很好的被采访 者;从不知道该问哪些问题开始，到有了一份很完善的调查 问卷;从在家很少晒太阳开始，到晒蜕皮然后又有了一身健 康的古铜色。一路走下来，我们一直执着调查着；而回首这

几天的实践，却突然发现自己成长了好多好多。