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第一篇：形势与政策社会实践报告
思想政治理论课 社 会 实 践 报 告
课程名称: 南海问题面面观 实践题目： 南海问题知多少 实践时间： 2012年10月20日 实践地点： 八一广场 专业班级（组）： 11物流三班 指导教师：
南昌工程学院思想政治理论课教学科研部
2011 ——2012 学年第 二 学期
小组成员名单
姓名 ：王飞飞 学号 ：2011100198 姓名 ：周庆 学号 ：2011100202 姓名 ：冯贺 学号 ：
姓名 ：曾慧娟 学号 ：2011100214 姓名 ：毛晓航 学号 ：2011100215
实践心得
今天我们小组在八一广场开展了“南海问题知多少”的社会调查活动，有关于南海问题市民们还是有很多看法的，大致还是谈论一下这些问题的:近期中国与周边国家在南海问题上争端又起，先是越南宣称将在南海举行实弹演习，导致中越两国关系日趋紧张。而在越南宣布将在南海进行实弹军事演习之际，菲律宾也宣布将和美国一起进行联合海上军演。
我们就这次事件展开讨论的，南海局势之所以变得复杂，是因为这次军演是项庄舞剑意在沛公，其真实目的是想利用美国的实力来镇压遏制中国的发展，从而达到自己占有中国岛屿的目的，而美国重返亚太的意思也顺利达到。而我国对南海问题的态度：南海诸岛及其周边海域(这里应是指领海)是中国领土的一部分。按照《联合国海洋法公约》 ，我国还可以在其中较大的岛屿周围划定大陆架和专属经济区。其他国家应当尊重我国的这些权利，而不能侵犯。周边国家的管辖海
域与我国的管辖海域发生重叠的争议，需要通过协商谈判来解决。我国早就提出，应在平等和相互尊重的基础上，根据包括《联合国海洋法公约》在内的国际法，通过协商谈判，和平解决。南海争端的主张在争端解决前，可以先搁置争议，共同开发。中国主张有关各方在南沙问题上采取克制、冷静和 建设性的态度。近些年来，越南、菲律宾等出兵强占南海一些无人岛礁，摧毁中国在南沙无人岛礁所设主权标志，抓扣或以武力驱赶我在南海作业的渔民， 对此，中方始终坚持通过外交渠道，以和平方式与有关国家商讨解决有关问题。这充分体现了中国维护地区稳定和双边友好关系大局的诚意。
针对南海问题，首先采取和平解决方式但决不放弃武力捍卫中国主权。虽然中国一直想用和平的方式解决，其中包括中国利用相关国际法来敦促有关国家放弃单方面违反中国主权的举措，但是就此中国等等措施有些国家置若罔闻一意孤行，不断采取各种行动来进行挑衅，挑战中国的耐心。就其原因有些国家拉美国等超级大国来当支持者是其一， 最主要原因还是中国的军事实力有失欠缺。
我们小组认为可以从以下几个方面来进行着手： （1）增强海权实力，掌握制海制空权。长期以来，因为中国海空力量薄弱，无法完成对南沙群岛的有效军事威慑，造成南海各国可以肆无忌惮的侵占我岛 礁，窃取我资源。 （2）加强对南海的管控力量。这也是最为关键的一步，只有这样才能让世 在中国海军尚未有完全控制南海 界知道南海是中国主权神圣不可缺少的一部分。为配合渔 政船的巡航，中国海军应密切关注南海周边国家的动态，一旦渔政船遭遇非法侵 害，立
即采取军事行动。与中国相比，南海诸国多是小国又作为既得利益者更不愿意南海出现动荡，尤其处在在经济危机的时候。 （3）积极开展外交活动，增强政治互信，阻止域外大国参与。 （4）加快开发南海资源。在相当长的一段时间内，南海问题很有可能解决 不了。南海油气资源虽然丰富，但也有一个开采年限，我国应快开发南海油气资 源，这样既可以帮助解决我国的能源问题，又能够宣誓我国的主权。 最后我还是想重申南海是中国领土是中国领土神圣不可缺少的一部分， 任何国家 和个人想窃取中国之都是妄想徒劳的。中国全体人民必须认识这一点，世界上只有一个中国，我们每个人都有权利和义务来维护中国利益和领土完整。
小组成员学习心得 （班级 学号 姓名） „„
第二篇：形式与政策
看香港“占中”问题 27日发起，至2014年作以要挟中央和特区政府。占中”或“占中”。“占中”于领中环”非法集会。“占领中环”，全称“让爱与和平占领中环”，简称“和平式启动。近年来，导致流血冲突和社会动荡，段，表现出更强的对抗性。这类“占领”活动在社会对抗情绪严重的国家经常会表现形式，是社会部分公众尤其是血气方刚的青年学生表达政治诉求的主要手家都是非法的，警方都有权依法处置。近日，香港极端反对派以违法方式“占领中环”，试图瘫痪香港核心地区运“占领”运动在各国都有出现，已经成为一种街头政治的主要而这种通过激烈对抗表达诉求的行为，“占中”指的是正在我国香港特别行政区发生的“占2013年 3月在任何一个国9月201728日正仔地区的数条交通干道，须要在法治的框架下行使才能是理性的。人都知道，在民主社会中，表达行为必须要符合“法律上的必要限制”，权利必也让世人大跌眼镜、觉得太不可思议。香港“占中”活动是违法的，稍有常识的使正常的表达自由，香港的公共利益，破坏香港法治，影响香港社会未来的发展。求凌驾于法律之上。香港法律规定，冲击政府，严重阻塞交通，扰乱社会秩序，是把少数人的政治诉和经济繁荣，动摇的是香港核心价值和法治精神。更重要的是，它阻碍香港一人一票普选行政长官目标的实现。这批人自27日晚开始来到特区政府总部附近集会，超出了国际公认的权利和自由行使的正常范围，少数人为了一己之私劫持香港民意，造成局部交通瘫痪。“占中”没有法律依据，已经不是在行 于是采取这一行径受到香港各界的强烈谴责，28损害的是香港社会安宁日占据香港金钟、湾“占中”公然违反必然会损害年选问题和香港治权，多年扶持的反对派势力，力费钱支持扶植香港反对派、力及其支持的反对派势力十分焦虑与恐慌，员方式，治，由反对派左右香港治权的政治土壤，的反对迫不及待地推动“占中”行动的重要原因。迅速控制话语权，香港“占中”发生的本质原因是力图通过误导民众参与的大规模群体事件，2016设置了难以逾越的门槛。年立法会产生办法的决定，给外国势力代言人成功上位夺取最高迅速拓展反对派的政治生存空间，将长期无缘问鼎特区行政长官，试图控制香港治权的多年努力落空。这便是香港激进反对派之所以不顾多数港人如果接受全国人大相关决定，,全国人大常委会关于香港特区行政长官普 迅速削弱香港特区政府的管“占中”这将使外国势力费心费甚至企图迅速催熟一种这种孤注一掷的动就意味着西方因此，外国势同时香港社会也以尊重和包容不同意见赢得好评。的一个突出标签。坏，众安全、港社会稳定，保护的是香港市民人身和财产安全。理，以便尽快恢复公共秩序，保障公共安全，即是在依法捍卫法治，维护的是香部分市民对罢课及大市民生计及正常生活，甚至引发暴力及违法行为，搁谁谁都烦。调查显示，大明确反对中学生参与这类活动。快离开示威现场。师生冷静下来，会秩序，亦无助推进香港民主政治向前发展。中”的幕后黑手，防止暴力事件重演，认为这不但罔顾自身及公众安全、破坏社中华厂商联合会等社团组织也呼吁全港市民抵制“占中”，谴责策动暴力和“占耽误紧急医疗救治等提出投诉，或公开斥责。香港总商会、民主建港联盟、香港是对法治的蔑视和伤害，在世人眼里，破坏公共秩序的违法行为，立即撤离现场。香港民众一直以和平、比如香港中文大学校长沈祖尧向全体师生发公开信，然而，“占中”这些人的违法行为，等活动抱反对态度，也是对香港民众利益的损害。更有不少市民和团体就比如港大校长马斐森呼吁参与并宣布将对暴力的行为采取果断的措施去处理性、使香港社会的这一良好秩序受到破 合法的意见表达方式而受得尊重，被访者也认为教育界和家长应当“占中”行为严重影响香港广在相当意义上说，“占中”香港警方谴责危害公“占中”影响生活和生意、法治是香港深切期望的师生尽怎能以破坏法治的方式求得法治？从本质上看，乃是达到他们小众化的意图，越无法。用这种方式不可能得到他们所想要的结果。他们越折腾，只会表明他们越无理、数劫持多数、以少数意见挟持多数意见的做法，本身就是对民主与法治的破坏，香港极端反对派口口声声捍卫民主、法治，但他们的行径却与此背道而驰，根本代表不了香港绝大多数民众的意愿。法治只是他们的伪装，真实目的这种以少港尊重和包容社会不同意见，见的方式超越了法律、表达，羞。法治，使问题的解决始终不离法治的轨道。始终依法、处处依法，就不怕一些人胡搅蛮缠、说三道四。在一个法治的社会里，少数派的意见应当尊重，即是对大多数人意见的伤害；异化为非理性的巅狂，处理这类极端行为的最好方式就是以法治的方式捍卫但并不等于少数派为表达意图就可以为所欲为；但并不意味着就可以对违法者进行姑息。纵容这样的极端行为，“听喇喇蛄叫，还能不种地？”只要那么，尊重这样的少数意见的极端即是让法治的尊严蒙 当表达意香掀起的偏激舆论、却是一个政治问题。逻辑很荒唐。想另起炉灶、另搞一套，合乎他们的要求才是“真普选”，否则就不是。这样的破坏社会安宁的极端行为，采取极端行动，都是决不允许的。而违背了基本的规则、制度，不惜破坏法治、这样的结果，但他们的目的不可能得逞。在香港社会，任何一个社会里，关于行政长官普选问题看起来争议激烈，通过各种极端方式造成的势；香港基本法已经确立了基本的规则制度，都最终会导致社会失序、如果以少数人的意见代表多数人的意见，表面上是制度规则之争，文明蒙尘。实质上只是极少数派但极端反对派则是一些人希望达到实质上否则就规定，利益和香港长期繁荣稳定，也是一项重大政治决断。符合香港实际情况，有利于维护国家主权、安全、发展不允许与中央对抗的人担任行政长官，有不可动摇的法律地位和有效性。必须看到，对香港政治体制，中央有决定权。法的旗帜下和轨道上，理性务实，凝聚共识，共同推动香港在一票普选行政长官，的未来。8在充分听取香港社会各界意见的基础上作出的。月 31日全国人大常委会关于行政长官普选问题的决定，是依据基本法的才是推进香港民主发展进步的路径，是香港特别行政区行政长官实行普选的宪制基础，这是基本法的根本要求。这既是一项重大法律决定，如此香港也才有更美好2017回到宪法和基本年实现一人具
学院：法政学院 学号：20121311003 姓名：赵明爱
第三篇：形势与政策的社会实践报告
形势与政策的社会实践报告
一、 调查名称：
关于农民环保意识的调查
二、 调查时间：
20XX年1月20日――20XX年1月25日
三、 调查地点：
XXX市XXX镇XXX村
四、 调查对象：
XX村村民
五、 调查人数：
XX人
我镇村民在农村经济发展、农民收入持续提高的同时，由于农村生活污水、垃圾排放量增大，种植养殖业废弃物逐年递增，化肥农药施用量居高不下等原因，导致农村地区环境状况日益恶化，环境质量明显下降，不仅影响广大农民群众的生存环境与身体健康，也制约着农村经济的可持续发展。作为一名有环保意识的我，觉得很有必要对我村村民的环保意识作番调查，以了解我村的环保之路还需走多远才能获得大家认可。 在这次调查中，因为多调查对象都是我的家人或邻居，所以我决定采用以拉家常的方式来调查，我把本次调查主题定为提高村民环保意识。
本次调查的主要问题有三点：1、对垃圾的处理方式。2、对环境保护的重视程度。3、对环境保护的必要性的了解程度。
经过六天的连续调查，本次的调查阶段结束了，得到的结果如下：
1、对垃圾的处理方式的调查结果显示：74%的人对电池及不可降解的垃圾随意处理，16%的人选择挖坑埋掉，剩下10%的人根本分不清什么是可降解，也不知道电池这类垃圾不能乱扔。另值得的提出的是本村没有设置垃圾集中处理点，更没有人来收集这些垃圾去处理。全体村民表示如果有集中的处理点，他们愿意将垃圾带去集中处理点处理。
2、对环境保护重视程度的结果显示：如果有科普知识下乡免费教授，70%的人不愿意学习，18%的人无所谓，XX%的人愿意学习。
3、对环境保护知识的'了解程度的调查结果显示：XX%的人表示了解很多环境保护知识，18%的人表示了解一些环境保护知识，70%的人表示不太了解环境保护知识。
另我还对我村周边环境进行了调查，发现用来输水以灌溉稻田的河道污秽不堪，其中还有农药瓶以及一些废弃的衣物。通过对周边环境进行的调查我了接到，我村的环保之路任重而道远。
六、鉴于以上情况，我的建议如下：
1、环境保护意识的宣传教育要从最贴近农民生活的细节入手，让环保知识以小妙招、小窍门的形式和他们零距离接触，拉近知识与生活的距离，消除农民的抵触情节。我们在本次活动中和村民们聊的话题不是环境保护利国利民的大道理，也不是空喊保护我们共有的家园等口号;相反，我们与他们聊生活中的小窍门、小妙招，并赠送给他们有关环保的小窍门，比如说醋的妙用，盐的多种用途等生活中常用却鲜为人知的常识和技巧，而且我们当场演示，让他们看到所产生的良好效果。他们所表现出来到好奇与惊讶让我们看到了希望，看到了环保给农民们带来的惊喜。
2、环境保护要从思想先进者抓起，树立典型和模范。有人开个好头才能打破“没有人做我也不做”的恶性循环，才能迈出村民共环保的第一步。
3、采取奖惩并举的措施。如果只有奖励，而没有一定的制约与处罚手段，还是不能够引起他们对环保的足够重视，无法取得很好的收效。 只有采取一定的处罚手段，才能够强化他们的环保意识。从而树立增强环保意识这一概念。
4、政府部门也应更用心的致力于农村的环境保护，以响应当下的城乡环境综合治理，事无巨细，我觉得首先应该在各村各设设立垃圾处理点，派专人负责垃圾分类处理。
环境是人类生存的条件，也是人类发展的根基。当前，保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，已成为全党和全国人民的共识，成为社会主义现代化建设进程中的迫切任务。在人与环境的关系中，环境是客体，人是主体，所以解决环境问题应该从人这一主体入手。中国农村人口占中国总人口的56%，故而农民在环境保护中有着举足轻重的地位。现阶段最主要的矛盾在于农民的环境保护意识不强，对环境保护的认识尚不足，对环境保护的知识很欠缺。政府对农村环境保护重视不足，力度不够，投资甚少。
七、调查意义：
这次社会调查活动让我的第二课堂得到了延伸，让我走出了学校，走进了社会，深入地了解了社会，同时也融入了社会。这次活动让我对当下环境保护的现状有了更深层次的认识，让我跨上了一座学校和社会的桥梁，让我将个人责任感同社会责任感联系到了一起。同时这次活动让我在学习理论知识的基础上，进一步锻炼了社会实践能力。
第四篇：形式与政策
形势与政策之教育改革
进入大学转眼已经一年多了，对大学的学习，生活，以及教学方式都有了比较深刻的了解，也已经熟悉并适应了大学的学习生活。对于每学期必修的《形势与政策》课，我也有很深的感触。虽然它仅仅是两节课，但是对我们大学生却有着十分重要的意义，对我们了解当前世事，时代的进程，当代经济，文化，教育，政治等各方面，都有莫大的帮助，使我们在学校这个封闭的环境下了解了当前世界上最突出的各方面事件，对我们的开阔眼界，爱国情感教育等都具有重大的意义。
我也了解到《形势与政策教育》是大学生思想政治教育的重要内容，也是高校思想政治理论课的重要组成部分。本课应从教学管理制度化、规范化和教学实施科学化、多样化两个方面共同进行，以逐步达到《形势与政策教育》课的教学成果，学生的德智体全面教育并重成效。
首先，高校对我们大学生进行形势与政策教育，既是当前需要，也是长远之计。高校应当站在历史的高度，对大学生进行形势与政策教育，帮助大学生加深对形势与政策的理解，使大学生分清现象与本质、主流与支流、局部与全局、暂时与长远的关系，让大学生认清形势，明确任务，把握住时代的脉搏，肩负起历史的重任。这才是形势与政策课的出发点和归宿。我们学生也会按照教育部课程教育教学的基本要求，在学生中支持《形势与政策教育》课，坚持完善课程教育教学改革，注重师生共同合作，努力探究教育教学方法，增强形势与政策教育的针对性和实效性，使我们大学生真正从中汲取到精华。
其次，在《形势与政策教育》课上，大家通过老师的讲解，幻灯片的演示，以及影片纪录片的介绍，让我们真正深刻地体会到了当前我国面临的形势的严峻性，给了我们深刻的警惕，深深唤醒了我们的爱国情怀，感慨我们当然大学生身上所肩负的重担，这都是从《形势与政策教育》课上学到，体会到的，可见该课的重要性。
最后，就是本来这种课让我们看到了当代时事的真正面目，是一件很感触，很惊心动魄的事，难免心理会有些压力，所以老师在讲的时候尽量减轻我们的压力，带点幽默的口吻，缓解下气氛。
再者，我觉得学校可以真正给我们创造这种条件，组织我们多去参加这种社会性的实践活动，比如今年09年的国庆志愿者，就是一个非常好的机会，我也是其中一员，作为其中一员，我感到十分的荣幸和自豪，尤其是通过**的那一刹那，我感觉自己荣光无比。
我相信，在我们师生，以及学校的支持下，《形势与政策教育》课会改革的越来越好，对我们大学生的教育成效也越来越大，真正使我们成为当代当之无愧的时代新人，做祖国的接班人！
第五篇：形式与政策
关于组织开展大学生“六个一工程 暑假 关于组织开展大学生 六个一工程”暑假 宣传部 六个一工程 社会调研工作的通知nn发布时间： 2011-06-15 18:36:27 过期 时间：2011-09-30nn关于组织开展大学生“六个一工程 暑假社会调研工作的通知 关于组织开展大学生 六个一工程”暑假社会调研工作的通知 六个一工程 级社会调研报告（《形势与政策》课程论文）（《形势与政策 暨 2008 级社会调研报告（《形势与政策》课程论文）撰写要求与成绩评定办法nn各学院、全体在校大学生： 各学院、全体在校大学生： 为贯彻落实 《中共重庆市委 重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发【2010】27 号）文件精神，现根据 《中共重庆理工大学委员会 重庆理工大学 关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的实施意见》（重理工委【2011】18 号）的 要求，我校将面向全体在校大学生开展 2011 年大学生暑假社会调研实践活动。同时根据 学校人才培养方案的有关规定[ 《形势与政策》课程第一至第六学期为 24 学时理论教学（专题教学），第七和第八学期为 8 学时的实践教学（课程论文）]，2008 级学生将结合 大学生“六个一工程”活动的开展，在夏季学期和暑假，依托“三同三进”、暑期三下乡、专 业实习、返乡调查等各种形式积极开展社会调研，认真撰写并按时提交社会调研报告（即 完成《形势与政策》 课程论文），现将有关事宜通知如下：
一、调研活动时间 2011 年 7 月—9 月上旬。
二、主要参与对象 2008 级学生
三、调研选题参考
1、庆祝建党九十周年，开展“学党史、知党情、跟党走”主题调研。 今年是中国共产党成立 90 周年，青年大学生应积极进行社会观察，走访红色革命 根据地和先进党员代表，学习相关专业战线上的先进人物事迹，深刻认识 90 年来中国共 产党带领全国人民艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放 30 多年来的巨大变化。
2、服务社会主义新农村建设。 探究城镇化建设与耕地保护政策的运行状况、农村基础设施建设和公共事业发展水平、农 民的社会福利和权益保障实施情况、农民的医疗改革和法制建设等问题，投身于社会主义 新农村建设，并结合自身专业特点，探索总结解决“三农”问题的有效方法。n（1）当前新农村建设过程中存在的问题及对策。（2）农村劳动力输出情况调查及启示。（3）农村农田水利基础设施现状调查与分析。（4）农村村务公开情况调查。（5）农村耕地流失状况调查。（6）和谐社会之和谐乡村状况调查。（7）农村社会保障现状的调查与探索。（8）农民工返乡创业情况调查n
。（9）农村留守儿童的教育现状调查。（10）农村中小学生暑期生活状况调研。
3、建言献策“十二五”。 总结“十一五”发展经验，把握“十二五”规划要点，结合社会热点和专业特色，以时 政课题为中心，以理论研究为支撑，以实践探索为重点，深入基层、开展调研；分析事例，洞察民生； 坚持运用理论与实践的相结合的方法，积极为“十二五”规划顺利实施建言献策。
4、大学生就业创业调研 （1）企事业单位选聘大学生标准的调查。（2）大学生创业情况调查。（3）目前职业的社会声望调查研究。
四、社会调研报告的基本要求：
1、调研报告内容要求： （1）根据参考选题，结合当前时政撰写调研论文，题目自拟。（2）报告观点鲜明正确；论述充分，能够运用自己的语言深入分析社会现象或某 一理论观点；思路清晰。（3）要有调研提纲、调研过程的记录及其他调研材料。n
2、调研报告格式要求： （1）基本结构包括：题目，作者班级、学号、姓名，摘要，关键词，正文，参考 文献等六部分。（重庆理工大学社会调研报告写作及排版要求参见附件一）（3）字数 2500 字以上。（4）严禁抄袭。教师批阅论文和教研组复查论文时将横向比对、上网检索，发现 学生中有雷同论文或与网上论文雷同者，该门课程成绩记载为不及格。
3、调研报告打印格式及装订要求： （1）统一用标准 A4 纸张单面打印或手写，纸张大小为 A4(210mm×297mm)复印 纸。（2）装订线为论文页面左侧 1 厘米处，纵向等距装订订书针两个。
五、考核及成绩评定：
1、调研报告收集 （1）大学生“六个一工程”中“撰写一篇有价值的社会调研报告”（2008 级学生《形 势与政策》课的课程论文），由宣传部牵头，各学院学工部门负责本学院学生的调研报告 收集。（2）请 2008 级各班学习委员收齐本班的社会调研报告，在 20011 年 9 月 20 日前 交到所在学院的学工部门。
2、成绩评定和优秀报告推选 （1）各学院学工部门将收集的调研报告转交人文学院，由 2008 级学生“形势与政 策”课实践教学的任课教师严格根据写作要求在学生的调研报告上批阅评分。在此基础上 推荐一定数量的优秀社会调研报告参加学校以及重庆市的有关评选。（2）成绩评定建议采用及格、不及格两级。
六、其他工作要求 1．各学院要高度重视，组织有力的师资力量，认真指导大学生开展社会调研，引 导大学生正确认识社会现象，提高分析问题和解决问题的能力。其中，请各学院学生工作 办公室高度重视 2008 级学生的调研报告组织与安排，2008 级学生的调研报告将以课程论 文的形式进行考n
核并计学分。同时，请各学院做好大学生调研报告的存档工作（包括电子 版和纸质版）。n2．下学期开学初，各学院认真组织本学院社会实践调研报告的评选工作，并于 9 月 20 日前，将优秀调研报告报送党委宣传部参加优秀报告评审（每个学院上报的优秀调 研报告不得少于 10 篇，报送纸质打印版需同时报送电子版。邮箱：cgxcb@cqut.edu.cn，邮件主题请注明“2011 年某某学院暑假社会调研报告”）。3．各学院要加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，落实安全措施，提高学 生自护自卫能力，确保调研平安顺利进行。4.学校将组织专家对调研报告进行评审，评选出一等奖 3 篇、二等奖 5 篇、三等奖 8 篇、优秀组织奖 2 个，并予以表彰。在此基础上，学校将向市委市教委报送优秀调研报 告参加市教委组织的评审。nn附件： 版要求.docnn重庆理工大学大学生社会调研报告（《形势与政策》课程论文）撰写及排nn重庆理工大学 党委 宣传部党委学工部 《 人文社会科学学院 形势 与政策》 与政策》教研组 2011 年 6 月 15 日nn
