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第一篇:暑期社会实践报告总结
这个暑假,我参加了学校为我们组织的社会实践活动,实践地点是广东省中山市格兰士。时间像流水般,很快,三个月的社会实践活动结束了。在这三个月里,我学到了很多东西,在许多方面也有了很大的提高。比如:在交际能力上,我比以前更加的开朗了,更加的去认识新朋友,跟同学聊天等等,同时胆量和独力性也得到了很大的提高。
一开始得知暑假我们要去社会实践的时候,我们是有一点紧张的,紧张会很辛苦,环境不好,工资不高,伙食不好等等,当然,在确定要去的时候心里还是做了一点点心理准备,那天我们坐了11个小的的大巴,最终在傍晚的时候终于抵达了目的地格兰士。说到格兰士,一开始我们对这个广一点都不了解,更不知道是生产什么的,在去之前,有些同学还是去网上浅浅地了解了一下那个工厂,感觉也不差,但是在没有见到实物的时候,谁又能放下心里的担心和顾虑呢?那天我们到了厂里,首先老师有序地为我们分配了宿舍,然后第二天给我们休息了一天,让我们熟悉环境,到了第三天,我们才开始接触我们的工作。
在接触工作的那天,首先我们集体开了一个会议,工厂里的领导为我们讲解了工厂的历史,并了解到这个厂区是专门生产微波炉的,他们还讲了一些基本常识各注意事项,最后他们把我们分配到了不同的车间。说到车门,他这个工厂分为总装车间、塑料车间等,我们被分配到了总装车间,总装车间主要是对微波炉的组装和检验。一条流
水线下来主要分为三大块,组装、检验和打包。组装岗位主要就是打螺钉,一般情况下,一天他们要打几千颗螺钉,检验岗位主要是检验,机器的里里外外各种都会进行检验,不合格的则将要反工,而最后,打包岗位,打包岗位是最辛苦的,一天要打一千多台机子,把机子抱来抱去,有时候一天下来会让你有一种感觉手不是自己的的感觉。在刚参加工作的那一个月里,一天每个人都筋疲力尽,累得像什么似的,一下班,有时候饭都没吃就睡着了,但是最让我们吃不消的还是上晚班,对于从不熬夜的人来说,那是一种痛苦的折磨,对于我来说,感觉勉强还算过得去。
我当时被分配到那个车间的时候,我被分配到了第一个检验岗位 “内检”,直到最后实践结束我做的一直是那个工作。我的工作主要是检查机内的线有没有插紧,机内有没有掉入螺钉(如果不小心掉入螺钉很有可能会导致漏电,而危害到客户的身体,甚至是生命),贴条码等,如果是外销机(销往国外)的话,我还要扎线(绑线),为了让机内整洁美观。对于这些工作我觉得一点难度都没有,当初我只是看了两遍就学会了,但是,在检查机内有没有螺钉这一项,我觉得有点累,因为我要搬动机器往左摇一下,最后往自己方向摇两下,一天下来,我得摇一千多台机器,一到下班我就会感到浑身酸痛,有时候连上楼梯的力气都没有。
就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。实践虽然很短,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一睛意志,同时积累一些社会经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识,参加社会实践也是非常重要的。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践性活动,增长一些书本上学不到的知识和技能。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把时暑期打工只为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可尽快走上轨道。
这次的实践虽然很辛苦,但是我收获良多,如果让我再选择一次,我还是会选择去社会实践。人生中的每一件小事都不能小看,就如社会实践,虽然辛苦,但却能收获很多,同时也得到了锻炼。请抓住每一个能够锻炼自己的机会,不要让自己永远停止不前。
第二篇:暑期社会实践调研报告
当前,中国经济迅猛发展,中国进入社会转型的特殊时期,在这样的背景下,我国农村剩余劳动力向城市转移, 大量农村青年男女走进城市工作或创业, 这位中国经济发展带来巨大贡献。但是,与此同时,由于中国的特殊国情,多数人无法携带子女一同前往,致使许多的农村儿童远离双亲或单亲,成为农村家庭的留守儿童。
在学校开展“追寻红色足迹、肩负青春使命”大学生暑期社会实践的活动中,与留守农民子女的义务辅导等交流中, 留守儿童的心理健康问题引起了我的关注, 并且对此就留守儿童的心理健康状况进行调查,并且努力找出其对策。
本文就调查的结果进行分析,以及对其过程中的体会与思考进行整理。
对象与方法
1.调查对象:**区**镇**、**、**三个村的部分小学与幼儿园儿童以及其母亲或爷爷奶
奶等进行调查,其中涉及男生 31 名,女生 27 名,以及其对应监护人 44 名。
2.调查方法:问卷调查、交流统计、文献分析。
3.材料及工具:参照一些家长读物[1]以及心理学教程[2 ]自制的心理健康问卷。该问卷由
问卷一(监护人)和问卷二(留守儿童)组成,涉及性格、行为、品行障碍、焦虑退缩、 意
志体现、社会化等问题。