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第一篇:大学生家教社会实践报告
我的学生是表弟,一个初一的男生。表弟是一个求知欲很强的人,但是有点懒惰,上课容易走神,特别是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入重点大学。而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生,但我毕竟没有任何实际经验,教好表弟对我来说是一个“挑战”。
在第一天的两个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较有趣的事情,当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事,到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本,或是一提到有关语法的东西,他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟表弟相处得还算愉快。
第二天,为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病,我给他讲了我同学的经历,给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么,不时地点头表示同意。此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去,但改观不大,其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化,讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因,从中我发现他的见解很独特,同时在我的引导下,他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看,与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误,拓宽他的写作思路。
由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。那时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理。好在我很有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,并耐着性子给他讲下去。
他做题时,喜欢动嘴,而懒于动手;听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。记得有一次我讲完后,问他是否还有疑问,他点头表示全听懂了。过了两天,为了检验复习的效果,我对前一阵教的单词进行了抽检,但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他的原因?不管怎样,有一点很清楚:他根本没听懂。面对懒惰成性的他,我显得“束手无策”。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”,我只得不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。
他是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果他认真审题,仔细做答的话,我相信他会有很不错的成绩。我把
我的想法和思路都告诉他,他频频点头表示赞同。我也开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度。此后,我也经常给他上类似的课程,不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。
转眼他就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道勤奋了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助,看到他的进步,我也很欣慰。这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,表弟的进步就是我最大的喜悦。
通过暑期的这段家教生活,我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲,同时也锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我受用一生。
第二篇:大学生家教社会实践报告
Time is fly! 时间过得真快,寒假就快束了,怪不得人家说人生如梦。这一个寒假,我还是宝刀依旧,干起了老本行------家教。辅导对象,当然是那两个淘气包了---我的小弟们。
说干就干,其实早在放假之前,我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以,我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。
回到家的前两天,我顾不上好好休息,把家里从里到外地打扫整理了一遍,紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的寒假作业本看了一遍,心理大概先有个底。我发现,他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业,现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已,这让我对自己更有信心了,加油!
我把两个人安排在一起做作业,这样就可以节约点时间,而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩,是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是,我只好拿出“师严”,再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下,他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中,我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导,就是当他们在做语文是,遇到不懂的绳子,或者是忘记了字的写法,我便会跟他们说一个相似的字,让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁,换上另一个部首,是其字改头换面,成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词,也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法,辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来,这样就不容易忘记了。同时,还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案,一举两得。
在教他们做数学的时候,我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路,逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是,我会让他们重温之前浆果的习题,理清思路,慢慢做。这种情况在做应用题,特别是解方程是经常碰到。不,我这也算是给自己作复习。因为,刚碰到题时,觉得很面熟,但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救,感觉自己挺失败的,都怪自己当初没有好好地听课。以后啊,我可不敢再马虎行事了。
辅导英语的时候就好办多了,毕竟这是自己的专业。而且,他们两个英语都学得不错。但我发现,年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音,并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读,所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上,在一句句翻译过来,用中文背英文,毕竟中文我们更熟悉。
寒假即将结束,我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中,我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长,要想实现理想,那就让我们继续奋斗吧!加油!!!!!!
W 二 十 一 班
xx
20xx年2月 日
第三篇:大学生家教社会实践报告
当自己为如何教好一个学生而发愁时,才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要,又是多么难以做到。
我的学生是表弟,一个初一的男生。表弟是一个求知欲很强的人,但是有点懒惰,上课容易走神,特别是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入重点大学。而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生,但我毕竟没有任何实际经验,教好表弟对我来说是一个“挑战”。
在第一天的两个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较有趣的事情,当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事,到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本,或是一提到有关语法的东西,他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟表弟相处得还算愉快。
第二天,为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病,我给他讲了我同学的经历,给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么,不时地点头表示同意。此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去,但改观不大,其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化,讨论发展的趋势和之所以能流行起 来的原因,从中我发现他的见解很独特,同时在我的引导下,他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看,与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误,拓宽他的写作思路。
由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。那时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理。好在我很有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,并耐着性子给他讲下去。
他做题时,喜欢动嘴,而懒于动手;听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。记得有一次我讲完后,问他是否还有疑问,他点头表示全听懂了。过了两天,为了检验复习的效果,我对前一阵教的单词进行了抽检,但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他的原因?不管怎样,有一点很清楚:他根本没听懂。面对懒惰成性的他,我显得“束手无策”。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”,我只得不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。
第四篇:家教社会实践报告
寒假到今天呢也过了差不多三分之二了,我曾经计谋了很久的打工和学习计划也差不多算结束了,终于今天网线也在时间也有,所以就写篇博客喽。
首先来汇报一下打工社会实践的事情。不算是第一桶金,但可以算是我目前为止掘到的最大一捅了。本来是打算教小孩子的,本着就算只有一个小孩也要坚持教完这个寒假的决心,但是我总是很高估自己啊。大家都看透的事我却当局者迷,我根本就不是当一个耐心、善良的好老师的料,开始几天可能是大家都新鲜的缘故,所以和小朋友相处还是很好的,也觉得就这么教一个暑假也没有问题。那个小孩很可爱也很乖,睫毛长长的,非常秀气。但是几天之后,当我的第二个学生来报道的时候,一切就变了,当这个高三的学生每天出去玩,每天吃好吃的东西时,那个小学二年纪的同学又怎么耐得住呢?于是开始跟我闹跟我吵,从早到晚哭哭啼啼,我怎么受得了,就这样又坚持了几天实在是受不了了。我承认我愧对他们,我没能把一件事情从头到尾做好,但我觉得这样的情况我也确实是无能为力了。我可能真的不适合和小孩子打交道吧。
几天之后,我另外两个高三学生也陆续报到了,从此我就过上了本末倒置的生活(照计划是以小学生为主以高三同学为辅的,可是计划赶不上变化)。每天做XX年的高考卷,本来以为自己老了,但是第一张试卷竟然除了一道填空题全部做出来了,何其兴奋,何其激动!
后来应学生要求,按专题讲,于是当年的笔记本重出江湖。那可是我最最心爱的笔记本,考完高考觉得不会再用感觉很可惜,能够再次每天捧在手中,看着那些错题,真是很幸福!每一道题目都还是那么亲切,想起了一把裁纸刀、一瓶固体胶的生活,每次讲完一张试卷,大家都很一致地在那里剪错题,那样清晰的画面那样真实的感受……
我的打工生涯就在2月3号宣告结束!提前了一天,因为最后一天我又被放了鸽子。我真的很难很无法理解她们的行为。上学一共就那么十几天的事,可是她们却一而再再而三地放我鸽子,真是我见过的最最自由最最闲适的高三!我甚至感觉读高三的人是我,她们甚至比二年级的小朋友还要轻松!一点都不夸张。
我最讨厌迟到了,上学期懒懒散散一连迟到了3次,经过反思最后痛定思痛下决心悔改。我觉得守时是一个人最基本的品质,可以逃课,不想听就不要听嘛,但是决定要听的课就应该准时到,这是最起码的一种尊重吧。可是这些在她们那边好像是空气,推迟上课如果告诉你那是很善良的了,狠一点的时候是告诉了你2点上课却到7点才回来,一个招呼也不打。真的不可思议!还不止一次地如此……每个人都有自己的人生,选择自己的生活方式,但我们走的肯定是两条截然不同的道路。
然后就是我的名言了:赚钱容易花钱难啊!这也是中国的现状嘛
至于我的那点小小报酬,近十分之一用来买书了。买了几本进口书,感慨人民币的对外汇率啊,怎么那么贵捏?但是千年计划不动摇,我要用自己的钱充满那个难看的新书架。真是难看,我妈怎么就让我哥做了那么难看的书架呢?没有玻璃门,格子又大又高又深……诶,根本就不是我的本意嘛。但是热爱学习一向是我的一大优点啊,活到老学到老。
第五篇:家教暑期社会实践报告
暑假期间,在叔叔的推荐下,我找到了一份家教的工作。以前因为觉得自己斤两不足,一直没有接受家教的工作。现在开学就是大学二年级了,更何况对方只是个一年级的小妹妹,于是,我大胆的接下了该工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力,同时体现自身价值的机会;畏惧的是,听说那个五年级的小弟弟是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的他是个娇生惯养的少爷,以前多少保姆,家教被他欺负的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是,我的暑假生活又增添了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……
第一次初来报道
第一次到他家探究,他正在书房里生闷气,因为他开始不同意请家教。他,叫xx,头发剪得短短的,羞涩滴滴,明亮的单眼皮眼睛水汪汪的,似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴,嘴里还嚼着木糖醇呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,进他家,阿姨热情的招待了我,与我在客厅里诚恳的交谈了很久。在交谈中,我了解到以下情况:xx有厌学情绪,由于英语的不好,带给了他无比的打击,感觉自己很羞愧,不与人交流,特别内向,话不多。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙,恨铁不成钢的急切心情,父母对子女的那种期望是炙热的,无私的。她看得很远,看到了子女的未来;他们做的很无私,甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动,同时感到肩上的担子很重。他,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了,留下个“小魔怪”给我。正当我想敲他门的时候,他拒绝开门,抛下一句“就是不要”!我无可奈何。就这样,我呆呆的在门外,他在房内,第一天就过了!
第二次嘴“开”了
刚开始几天,去家教晚回来后,我都几乎要“吐血”!真的是从来没见过如此怪癖的小孩。首先,他写字喜欢趴着写,叫他坐端正,他不说话,貌似我没说话一样;写作业时,就很认真写,我与他说话,他似乎觉得我不存在,接着又要拿下一本书了;呆呆看一下窗外,嚼嚼木糖醇,一片宁静,我一个人说话。我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是把他的嘴打开。我便哄他说:“你要是乖乖听我讲,我就每上一节课后陪你玩个新游戏,”我扫描了他的房里,发现了一副乒乓球板,就知道他喜欢玩这个,“我喜欢打乒乓球,你呢?”这招真见效,终于开口说话了。小孩子毕竟还是喜欢有人陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课,给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么,不时的点头表示同意。
第三次“内向“渐渐驯服
此后,我给他上的是英语课,其他的带过一下。我按照他的情况给他上布置好课程,他也慢慢有所改变。越发现他好可爱,还戴着红领巾,看起来是个忠实的爱国者,嘿嘿。我便慢慢培养他那颗上进心,让他得认真学习才能获得奖赏,一步一步向更高的目标发展。他很聪明,题目一点就明,我是个文科生,貌似有些数学题目我还不会诶。很快便把它的暑假作业完成了。我也遵循我的诺言,他每上完一堂课就像一个新游戏陪他玩,他也高高兴兴的愿意听我的话,我为之感到欣喜万分。
第六篇:家教社会实践报告
岁月荏苒,白驹过隙,转眼又一暑期。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,却发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实!
小时常爱哼唱“长大后我就成了你”,年幼的心中对教师这个职业充满了无限的遐想。渴望站在三尺讲台叩开孩子们求知的大门,渴望手握七寸粉笔向孩子们描摹五彩斑斓的人生,并悄悄的为自己的梦想努力多年。如今的自己离梦想好近好近,身在师范院校又从事自己热爱的专业,感觉很幸福,很满足。弹指间,就将收获属于自己的胜利果实,面对将来的种种,内心充满了无限憧憬。为了培养自己的教师素养,也为了减轻父母的重担,考试过后,我把行李搬到了出租房和朱宁伟、廖赣丽几位师姐住到了一起,怀着兴奋的心情开始了别样的假期……
下面我总结了这次实践的一些经历与体会,希望与大家分享。
建辰和月洁都是即将升入初三的女生,她们有很多的共同之处:安静,好学,聪明,成绩也好。之所以请家教都是想为自己的学业再增添一份砝码。她们做题的速度很快,碰到难题也是一点就通,与其说是上课,不如说是一种交流,从紧张到放松,分分秒秒在点滴中消逝,点点滴滴也在讨论中回味无穷……
真心希望一年后的她们笑靥如花!
下面说说恬恬,恬恬要升初二了,有点男孩子脾气,稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲倦,和现在所有90后共有的叛逆。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄,所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在不理解的现象。我去的第一天,孩子就在和父母吵架,当我把眼角泪水未干的恬恬领进她的小屋时,看着她委屈的样子,心里一阵难过。其实我第一次见到她就没把她当作学生,而是当成了妹妹来看待。于是,我决定先给她来一次思想教育课。站在她的立场,我把自己的一些感受说给她听,看到我的真诚,她也吐露了一些自己的想法,说父母总是对她强施压力,做得不好就非打即骂,使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解,这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心,她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的忧伤。我鼓励她说:你是个聪明的孩子,学习并不差,只要用心,认真对待学习,成绩定能提高。听了我的一番“长篇大论,她点点头,我们会心笑了,从那以后我们成了真正意义上的朋友。关系融洽了,学习进展的自然很是顺利。
希望小恬恬简简单单快乐成长!
而小爽是一个很特别的女孩,她不愿与人沟通,尽管相互接触已有半年,但她与我说得最多的一句也仅是临走时礼貌性的“姐姐再见”。她习惯点头摇头来表示yes or no,从不轻易开口。说实话,半年来带小爽带的好累,我也曾想到过放弃,但一碰到小爽那迷茫的目光,我就不忍,于是我告诉自己要有耐性。
终于这个暑假峰回路转迎来了曙光……
许是放假的缘故,小爽开朗了许多,她开始告诉我一些自己的事情。从一年级她就开始住校,与父母间少了亲昵多了隔膜,尽管知道亲人朋友都很关心自己,但却不知如何表达自己的感情,于是她就选择了沉默来逃避。
于是这个假期的补课我转换了重心,更多的侧重和小爽交流沟通。发现她爱看“喜羊羊与灰太狼”,我就摁住这个动画片猛看,跟她在一起讨论懒羊羊的可爱,灰太狼的点背,说着说着我们就忍不住哈哈大笑起来了。慢慢的,我们的话题越来越多,聊快女的精神折磨,追捧非主流的夸张与搞怪……
一段时间后,在小爽的床头我看到了一张便条:我要勇敢做自己。
呵呵……小爽,加油!
每天的太阳都是新的,但每天的太阳并不都是灿烂的,浩臣,一个刚小学毕业的男孩,让我意识到了这点。
他听课时,时常走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己的付出与收获完全不成正比,可是除了耐心我别无他法。他做题时,喜欢用眼睛观察,而懒于动手。听课时,也常常处于梦游状态,从未做笔记。我清楚的知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是,我常常告诉他,只有认真学习,成绩才能提高。其实受挫最大的是他的不懂装懂。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他去做,结果,他几乎全军覆没。面对这样的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自问我适合做老师吗?会做一个好老师么?这时的自己好无力。
后来想想应该是小学毕业考刚结束的原因吧,他才如此懒散。开学以后还要打交道呢,到时一定要鞭策他勤奋起来,因为成功的小船在汗水中起航!
以上这些是比较有特点的孩子,其他的小孩也很可爱,跟他们相处很愉快。佛说:前世的五百次回眸才换来了今生的擦肩而过。我很珍惜这来之不易的缘分。
小朋友们加油啊!
经过一个多月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓已不再陌生,当别人称呼我老师时也没有了昔日的逃避与羞涩。尽管兼职只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感受到了这两个字带给我的豪迈感。
很感激这次的社会实践!赚钱不是主要的,通过实践使自己少些娇气,多些勇气;少些享福,多些吃苦;少些肤浅,多些成熟这才是最重要的。
提笔写下这些文字时,我已经结束了暑期实践,一个多月过去了,而我人生的实践才刚刚开始……
自己加油!