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第一篇：中学生社会实践活动记录表
活动主题
军训
活动时间
2014年4月11号
活动地点
东山
组 织 者
海口市灵山中学
个人主要活动内容简述
.站军姿，军姿口令为：两脚根并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
个人活动体会、感想、收获
军训后感
在没开始军训之前，我曾想过军训很多内容和进程，都是很好玩的，我很向往的。在听说学校要军训的时候，我更是激动，我想体验一下军训的生活，但又畏惧它没有我想象中的美好，但不管我怎样想，那天终究还是来了，当我们整理行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又畏惧，这类感觉真好。
当车行驶到我们学校，我知道不管想不想都必须得往，我们坐上车走的时候一路观声笑语，看着路上的风景，交换着彼此的心声，列车经过我的故乡，我有点想哭的冲动，由于我想家了。
来到军训场地的时候，我在想这就是培养兵士的地方吗？这就是我向往的地方吗？但现实总是残暴的，空想和现实之间存在着很大的差别。但空想总是美好的，究竟是空想嘛。
眼看就要开始军训生活了，真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛劳、最难熬的几天，也是我没法忘记的几天。天天做着一样的气味。当列车要发动的那一刻，所有的感情都在那瞬间爆发了，同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉！那场面好悲，想一想之前看他人分离的时候，也是哭，但我们不能理解其中的玄机，现在我终究体会到了，军训的生活结束了，可我们的感情还没结束。
军训的生活的苦乐交并的，这滋味我永久都会记住的。附件(0 个)
签名：袁玉官 2014年6月11 日
活动组织者评价
意见
签名： 年 月 日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间很多于一周，认定2学分，三年总计6学分。
第二篇：22中学生社会实践报告
从学生到实习网管，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名计算机从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近2个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：
你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师父怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师父早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对师父同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师父们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了师父的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟师父有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，师父并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟师父很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，师父我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以师父就让我独立的完成网吧内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了网吧内网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，师父就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习，提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来网吧实习的时候师父安排我去综合部安装win_P操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，_P系统的驱动问题又让我大伤脑筋!从一开始的声卡驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问师父，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。
第三篇：劳动社会实践报告
劳动社会实践报告
劳动社会实践报告范文一 社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历-它使我们在实践中了解社会-让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识-也打开了视野-增长了见识-为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期-当然-也是我第一次经历社会实践。
寒假我回到了家乡-为了使自己假期过的充实-自己*的去找了一份工作是*移动通信的(专营店)-其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用于的就是非完全电子商务。在那工作我没有六说我是实习生对公司的人来说我是一个走茭出社会的人了-给我的压力是自己要像有?社会经验的人一样。幸运的是-在我努力汝学习下-很顺利的和同事相处-工作也投剑入了其中。我的工作主要是办卡-充值和僵业务咨询服务。
经过一段时间后-自己服常常出现错误-粗心大意-马虎了事-心鸡浮气躁。而且也接受了批评-这使我明白讣了做任何事都一样-需要有恒心、细心和犄毅力-那才会到达成功的彼岸!社会实践悄活动带给我们的是欣喜-喜悦。在实践活动中 我们感受到自己的微薄-体会到整个>社会强大的凝聚力。一方面-我们锻炼了怼自己的能力-在实践中成长-在实践中学 习-充实了自我-增强了口头表述能力-臭与人交流-真正地走出课堂。如何服务大家-享受自己的成果-使自己陶醉在
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喜悦羟之中-有时会很累-但更多的感觉是我在成长-我在有
意义地成长-在这之后-我む明显地发现自己变开朗了-虽然我自己的鼢力量不足以改变一些东西-但如果再多一觜些人呢-整个社会共同努力-这才是动力秕之根本-动力之源泉;另一方面-我意识跛到了自己的不足-没有经验-没有与人交襻流的口才。
说实话-对于这种实践活动量-我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言-敢于接受挑战是一种 沿基本的素质。于是-我带着心中的问号-踏上了社会实践的 "道路"，也结束了这祛个实习阶段。在这次会计实习中-我可谓受 益非浅。仅仅的一个月实习-我将受益卞终生。这一次的实习虽然时间短暂-虽然霖接触到的工作很浅-但是依然让我学到了高许多知识和经验-这些都是书本上无法得顺来的。通过实习我们能够更好的了解自己腧的不足-了解这个社会的方方面面-同时噗给自己在新的学期定下了目标-能够让我茆更早的为自己做好职业规划-设定人生目标-向成功迈进一大步。
我打过工-知?道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力- 有的公司很*湖-我们**苦苦赚来的ㄓ钱还少给-有的是托着不给-还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好胳打工的种类。时下大学生打工无非是做家教-搞推销-出卖劳动力。据说现在做家 洋教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位啜做家教的同学一致的心
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得体会。再说由于錾这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗崦了-因此做家教显然行不通。搞推销-说偈句老实话-其实我是很想干这行的。不就铥是告嘴皮子混饭吃吗-那还不容易?可转赈念一想-还是不行-只因为自己面目狰狞。加上五短身
材-我的哥们一致要求我不リ要去现丑。说是影响市容-极易让外国游兹客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良谖言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局-推佶销也只好作罢--说实话-推销实在太苦γ了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7?:00起来-下午6:30下班。听听元鸪老们的工作经验-慢慢的我干了将近一个麈月-教我一些有关公司的基本知识。我慢秀慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑俘-一天下来-我的眼睛都成肿的了。打工屠可真累-我是深有体会呀!但是打工不仅喑可以增加收入-减轻家里的负担-还可以睾通过打工锻炼自己-培养各方面的能力。腱打工是人生历练的过程-是人生很有意义缬的经历。边学习边打工-收获肯定会比在，学校里一味读书多得多。"两耳不闻窗外钎事-一心只读圣贤书"只是古代读书人的了美好意愿-它已经不符合现代大学生的追求-如今的大学生身在校园-心儿却更加 驷开阔-他们希望自己尽可能早地接触社会拳-更早地融入丰富多*的生活。时下-打搪工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落刺-成为校园里一道亮丽的风景。显然-大拣学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流暹-大学生的价值取向在这股潮流中
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正悄悄痼发生着改变。
对于大学生打工-一直是慵"仁者见仁-智者见智"-许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式- ，我们有理由走自己选择的人生路-只要把微握住自己-掌握好学习与打工的分寸-肯礅定能把大学这个人生阶段过得丰富多*。
打工的途径或者形式多种多样-只要是对瑛社会有益-对自己积累人生经历有益-还能够有少量收入-就可以毫不犹
豫的参与О其中。
老板对我很好-对员工们都很好-第一月虽然没有学到
多少东西-但是-我对公司的印象还是比较不错。我会更加 炱努力的去做。不会让公司的员工失望的。 疒
打工只是一种磨练的过程。对于结果-劁我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄τ-不一定非要用成功来作为自己的目标和鸾要求。人生需要设计-但是这种设计不是凭空出来的-
是需要成本的-失败就是一种成本-有了成本的投入-就预
示着的人生的收获即将开始。小草用绿**自己 荑-鸟儿用歌声*自己-我们要用行动*芪明自己。打一份工-为以后的成功奠基吧怎!
不经风雨-怎见*虹-没有人能轻轻悫松松成功。
因此-每一个环节都不能出钙错。这种要求是我们在课堂上学不到的。辗在学校里可能只需会解一道题-算出一个程式 就可以了-但这里更需要的是与实际相结合-没有实际-只
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是纸上谈兵是不可楚能在社会立足的-所以一定要特别小心谨臭慎-而且一旦出错并不是像学校里一
样忝老师打个红叉-然后改过来就行了-在工厂里出错是 要负责任的-这关乎工厂的利吏益存亡。总之-这个寒假的社会实践是丰 富而又有意义-一些心得和体会让人感到饥兴奋-但却决不仅仅用兴奋就能描述的-癔因为这是一种实实在在收获-是对"有经槎验者优先"的感悟。在我的打工生活中-免我也明白了许多:在日常的工作中上级欺华压、责备下级是不可避免的。虽然事实如约此-但这也给我上了宝贵的一课。它让我ゑ明白到别人批评你或是你听取他人的意见骡时-一定要心平气和-只有这样才能表示娜你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受谬的-而且要明确表示你是真心在接受他们镶的批评。因为这样才能在失败中吸取教训胸-为以后的成功铺路。我们要学会从那里咛跌倒就从哪里爬起来-这才是我所应该做括的。
我也从工作中学习到了人际交往和议待人处事的技巧。在人与人的交往中-我?能看到自身的价值。人往往是很执着的。筻可是如果你只问耕耘不问收获-那么你一挹定会交得到很多朋友。对待朋友-切不可斤斤计较-不可强求对方付出与你对
等的真情-要知道给予比获得更令人开心
。不论做是事情-都必须有主动*和积极* 闹-对成功要有信心-要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的荚日子-有喜有忧-有欢乐-也有苦累-也谱许这就
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是打工生活的全部吧。我不知道多彗少打工的人有过这种感觉-但总的来说-辞这次的打工生活是我人生中迈向社会的重到要一步-是值得回忆的。现在想来-二十七四天的打工生活-我收获还是蛮大的。我ɑ所学到的生活的道理是我在学校里无法体粲会的-这也算是我的一分财富吧。
现今泞-在人才市场上大学生已不是什么"抢手苣货"-而在每个用人单位的招聘条件中-韪几乎都要求有工作经验。所以-大学生不嗫仅仅要有理论知识-工作经验的积累对将鸽来找工作也同样重要。事情很简单-同等赝学历去应聘一份工作-公司当然更看重个武人的相关工作经验。就业环境的不容乐观完-竞争形式的日趋激烈-面对忧虑和压力漆-于是就有了像我一样的在校大学生选择镟了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月帖-但是在这段时间里-我们却可以体会一妆下工作的*苦-锻炼一下意志品质-同时拽积累一些社会经验和工作经验。这些经验嫔是一个大学生所拥有的"无形资产"-真忑正到了关键时刻-它们的作用就会显现出坨来。大学生除了学习书本知识-还需要参杌加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 "两耳不闻窗外事-一心只读圣贤书楱"的人不是现代社会需要的人才。大学生岑要在社会实践中培养*思考、*工作蜥和*解决问题能力。通过参加一些实践绰*活动巩固所学的理论-增长一些书本上淘学不到的知识和技能。因为知识要转化成о真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面?对日益严峻的就业形势和
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日新月异的社会酥-我觉得大学生应该转变观念-不要简单，地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经璁验的手段-更重要的是借机培养自己的创烀业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力
以及与恢他人的交际能力。作为一名大学生-只要胸是自己所能承受的-就应该把握所有的机厄会-正确衡量自己-充分发挥所长-以便潭进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次皋寒期的工作中-我懂得了理论与实践相结板合的重要*-获益良多-这对我今后的生]活和学习都有很大程度上的启发。这次的俐打工是一个开始-也是一个起点-我相信痨这个起点将会促使我逐步走向社会-慢慢癯走向成熟。
劳动社会实践报告范文二 骊 在注重素质教育的今天-学校要求甚学生假期进行社会实践作为促进进学生素躯质教育-加强思想*工作-引导学生健瘟康成长的重要举措-作为培养和提高学生实践创新能力的重要途径-一直来深受学 麇校的高度重视。社会实践活动一直被视为饿培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世戍纪优秀人才的重要途径。
学校是一个小钡社会-我们不再是象牙塔里不能受风吹雨，打的花朵-通过社会实践的我们深深认识尸到社会实践实践是一笔财富。社会是一所撇更能锻炼人的综合大学-只有正确引导我窳们深入社会-了解社会-服务社会-投身悫到社会实践中-才能是我们发现自身的不饪足-为今后步入社会创造良好条件;
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才能阑使我们学有所用-在实践中成才-在服务翰中成长-并有效的为社会服务-体现大学杂生的自身价值。
今年假期我和班里的几元个同学一块去南方浙*电子厂打工-此次乖的打工经历使我人生中的第一次外出打工婚-因此-也让我学到不少东西。
一、实っ践目的
锻炼自己提高适应社会的能力-促进自己的实践能力 ;减轻家里负担体会见父母的艰*;培养自己的肃立自强的能力藜;增加社会阅历-为步入社会积累经验;筠磨练自己的*格。
二、实践内容
这次擤的实习地点是日本电产芝浦(浙*)有限职公司-它是一个外企工厂-专门制作电子如产品的-这个地方是个工业园区-几乎所枞有的工厂都是外资投办的。
日本电产芝?浦(浙*)有限公司是日本电产集团旗下迄的日本电产芝浦株式会社的海外子公司。栝公司成立于1999年-注册资本680が8、2万美元-总投资152亿美元-总欺占地面积68000平方米-厂房面积5汀8000平方米-现有员工3000人。
公司主要生产空调室内室外机用马达、洗舭衣机、空调净化机等白*家电用马达、环薰保热水器马达、洗碗机水泵马达、办公设绠备精密马达、电动工具、工业马机械、风增力发电用马达以及工业用水泵油泵、化工蕃用特种马达。公司总生产能力为每月22绚0万台-其中空调机用马达占公司总生产Ρ能力的
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90%。生产的无空调用直流无刷政马达占全球市场首位。作为世界绝大多数腽主流空调厂商的最佳合作伙伴-与日本的松下、 夏普、大金、东芝、日立、三菱以颦及韩国的lg、三星-*的海尔、海信炎、美的、格力、长虹等大公司保持着长期Д的合作关系。并为美国的百得-瑞典的伊屣莱克斯-等著名公司提供各种家电和产业利用的马达。
初次出来打工-也是长这么枢大第一次跑的这么远。不过还好-因为不汊是自己一个人出来的-和好几十个同学来翡的-总算不是那么悲催。
在这里进行了为期两周的培训-这也算是个过渡期吧- 牝让你提前了解一下厂里的状况。早上6:蟥15起来-洗洗刷刷然后再去工厂的路上嫦买点早餐走着吃着(因为工厂离住宿的地崭方不是很远-走着也就15分钟的路程-涂不用每天都是急急忙忙的赶公交-这点令诀我很是欣慰)-进了工厂的大门再往里走销-先是进入到更衣区-(一身白*的工作绠服稍微带了一点浅绿*的边儿-还有一个栌白*的帽子)-换过衣服我们就急急忙忙嗍的去刷卡签到(刷卡时间是7:00至7蓝:30-过了这个点就刷不上了)-漏刷徭一次卡就算是旷一次工-迟到是要扣*膪的(具体的视车间而定)-累计超过三次祓就会被辞退-所以我们每天早起都会*醒庐自己刷卡是头等大事-刷过卡我们就来到よ教室11:30下课去吃饭吃完后有一个镆小时的休息时间然后继续培训两周的时间漫快过去了-快到了分配车
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间的时候了-这芾天来了个人将名单分配了一下-我被分到氪北区-里总长有那么点远。下午的课没有饧上-我们跟着这个人步行到了北区-这个鲰厂区挺安静的就是位臵有那么点偏-外面颔就是大马路-没有店面我们跟着领头的人榧进了更衣区这边的更衣区明显比总厂小了缏不少-随后领着我们参观了车间-车间里嗪又宽敞又干净-有六条生长线-每条生产婵线从排头看到排尾-齐刷刷的一排人站在楷那里手里一直不停的工作-把我们交给车秋间老大有他分派每个人的生产线-然后由豚每条线上的班长带领各组的新人区熟悉线上的机器设备每个新成
员旁边都会有一个苻老员工-吃饭时间各组是叉开的。我的是盍下午5:30去吃饭这边的人少餐厅也小-伙食也是马马虎虎
分厂到底是分厂-不掣过有一点就是这边清净-我比较喜欢。饭芦后有20分钟的休息时间-5:50进车间继续干活-中间有
一次10分钟的休息时间也是错开的 9:30下班回到宿舍还姬能和同学侃一会儿再睡觉-第二天早上6愿:00起来的-因为这个厂区有点远怕迟铱到所起气的比较早也是路上买的饭走着吃癜着-20分钟的路程到了厂区-换了衣服集去刷卡签到-因为来的有点早-夜班的还放在工作-我们就在休息室里歇歇-7;4澶0上夜班的同志们下班了我们进了车间开泫始工作我是检验做出的马达合格与否-那阜指*盖的马达可真多-一上午一直在干活-由于是新人来了-所以这两天没规定产 量-可能是工
作热情大家都挺能干的。1荬1:40了-我们去吃饭-可能平
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时在家兴里和学校挑食惯了-单调的饭菜让我很没蘅胃口-可是看不吃就得挨饿-站那工作一制天不是说话的-纵使多么的不合胃口也得葡吃。饭后有五十分钟的休息时间由于外面戤的休息室人太多所以我就坐在车间门口的咂休息室倚着墙小憩一会-进车间的铃声想挂了我们就又开始了继续工作-车间里亮亮瓷堂堂的没有一点黑的感觉。就这样干了两过天-开始给我们下产量了-根据前两天的唔工作情况给我们定产量-接下来的日子不柳好过喽第一天规定是10800个产量。寞大家就开始拼命的工作-要达到产量真不桧是件轻松地事-可能由于我们这些学生是砻新手-为了赶产量-流到我那检验的那一沁关-不合格的产品也是成把成把的(一版驵100个-一台检验机一次可以检验400 个)-压力都很大-前线的也是忙得连琨汗都来不及擦-到了晚上9:15时-我咴们才做了8000出头没有达到产量-大臾家心里都很急但是也没啥-9:25我们痨犯下手中的活收拾工作台-夜班的来接班濡-第二天早上来到车间组长*线上的所嫠有人开会训斥然后回到岗位继续工作。接贺下来的就是盼着下班回宿舍-累的倒床就 睡了。
两周一调班。
夜班的日子来了-夜班的厂区更是清静。晚上 6;40从店宿舍出发-路上买点吃的进到厂里首先换哈衣服-其次刷卡-来的早就到休息室里先歇着。 7:40进车间接班第一天夜班可晋能是第一次上夜班兴奋也可能是白天睡得腰时间有点长-所以不
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犯困。但是-接下来父的日子就很犯困尤其是23:30吃饭那会- 困得都懒得去吃饭了外面还有几丝凉舄意。又一次-是在累的困得不得了-终于菜熬到饭点上-我没去吃饭-坐在外面的休凤息室的椅子上倚着墙睡着了-当我醒来时敞一看时间睡过头了-就赶紧整理衣服进了呜车间-早上七点四十下班吃过早饭回到宿淆舍大家倒床就睡中午饭都不用吃直接到下ほ午醒来直接去吃点上班。
我们就这样在狯哪干了50天-到开学的前几天回来了。 η
三、实践结果
经过这些天在外面的经历-我学到了也体会到了不少东
西。
1阿、挣钱的艰*
自己在学校里花的钱不是那么容易就到手的-不会再乱
挥霍了-把钱花到该用的地方。也许我们从父母那儿 谯的来的容易-可那是父母用血汗挣来的。
2、感恩父母
只身在外工作时要时常给家里打个电话报个平安-别让
父母担心。
3、知识拓展
假期时间是个很不错的注缗意-不仅可以然我们提前接触社会而且还涌能锻炼我们的能力-有人说:大学是个小势社会-社会是个大大学。我们在学校学到愤的只是皮毛-还有很多是
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校园里没有的老歹师教不来的-有时学校里学到的到社会上腿未必有用-还的我们到社会上学习。同时雾可以将自己的*知识在社会上检验一下卿。
4、能力提升
出去打工可以提高自哝己适应陌生环境的生活能力-没有家人在藿身边什么都得靠自己可以提高我们的自立苗自强的能力-遇事应对能力-自己不再那脖么任*。
5、人际关系
俗话说:在家爸靠父母-出门靠朋友。人际关系很重要-蜓不能和同事的关系混的太烂-保持良好的莎关系是很有必要的-尤其是和自己共事的暖伙伴。学会与他人沟通、交流很重要。
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第四篇：中学生XX年寒假社会实践报告表格填写
中学生XX年寒假社会实践报告表格填
写
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
中学生XX年寒假社会实践报告表格填写
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
实习为期一个月，掰着指头算，好像真的很长的时间，可是，等时间过去后，回过头，好像也就那么一小段时间罢了。再看看自己都做了些什么，学了些什么，好像真的没干什么大事，但心却是充实的，因为每件小事都能让我学到一些小技巧，或是一些体会到一些实在的小道理。由于坐办公室的原因，每件事情都没什么难度，事情虽小却让我学会如何把每件小事都当成大事来做，然后做得妥妥当当的。
三十天的时间确实不是一晃就过。每天坐着，不知道干嘛的日子，刚开始的几天真的难以适应，心情也一时间调节不过来，再加上因为不知道自己要做些什么而担心不能把事情做好，只能无精打采的却又带着一份焦虑。等到有事情干时也没反应过来，以至于把一些事情都复杂化了，白白干了半天也没把事情干好。怀疑过自己的能力，因此而沮丧过。几天的时间里，我觉得自己的一片茫然，确信自己明明在过去的两年里都很努力的过着，却发现自己连一些小事也做得马马虎虎的。我想，我不应该是这样的水平，事情不应该是这样才对，可事实却让我难堪。
但那几天过后，某天清晨起来时，呼吸着清新的空气，我发现所有的一切都没变，我还是一直努力着的我，我的努力并没有白费，我的能力还在。就算刚开始的几天不能把事情干好，也不代表我一直都不能把事情干好，我不是一个随意低头的人，更不会随意否认自己的努力与能力。再深深的呼吸一个，心充满力量，不再难堪，不再沮丧。状况真的不一样了，满怀信心的我真的把后面的每件事都干的不错，至少是自我感觉良好，没有出错，也没再出现白忙大半天的情况。
终于明白什么叫“顺其自然”，很多时候并不需要过分的焦虑，也不需怀疑自己的能力，要干的事情，自己终究会有足够的能力去完成，就算确实无法胜任某件事，那也是暂时的事，人的能力是可以不断提高的。 中学生XX年寒假社会实践报告表格填写
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
现在我们的学习科目物理、化学、生物，都要通过很多的实验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。这些都证明，只有真真正正的去实践过，才能的出真道理。
我们现在已经是初中生了，我们应该知道实践的重要性了，在很多时候都需要去实践。希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。
第五篇：中学生社会实践报告表
篇1：初中生社会实践报告格式和范文 初中生社会实践报告格式和范文
作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等
社会实践调查报告范文
我在塑料编织厂当工人
“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。
“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。
南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。哀叹啊,哀叹。
奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错相差。这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。
第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾吧。
我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。
塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为co2和水。但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化研究,工艺进一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。
目前,已初步明确,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成,表面积扩大,从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。反应生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈,进入自然循环。
我惊讶极了,一个小小的师傅竟然懂的那么多,中国加入了wto,不止企业的管理人员,连师傅也加入了经济发展的行业中,步伐真快啊。
我实践的那家单位虽小,但却为我们的社会创造了不少的财富,若不论财富,那它毕竟为我们提供了若干个岗位,一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。
暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。
我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,使我由贪玩变得好学,由懒惰变得勤快，由茫然变得自信,由幼稚变得成熟……篇2：中学生社会实践调查报告 中学生社会实践调查报告 七年级2班张浅
如今的少年一代，在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。对于在学习上的正常开销，家长们出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点： 1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。 古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助青少年树立正确的消费观念。
初中生寒假社会实践调查报告八年级5班 一、调查的具体目标和方法 (一)、具体目标
1、农村初中生的学习心理现状 2、当前农村初中生的学习心理特点
3、当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)、调查方法 1、问卷调查 。学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在我校初中部进行，共发问卷650份，回收有效问卷600份，接近理想的高效样本数。
2、座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)、农村初中生的学习心理现状分析 1、教育价值观
调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的初中生没有考虑。 调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为高中毕业生挣钱多，25％的学生认为初中毕业生挣钱多，8％的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2％的学生认为文盲能获得较高收入。 2、学习态度
调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习需求 当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴?。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。 在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52％的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48％的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。 4、学习目的
调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55％的学生选择读高中或中专，18％的学生选择就业，27％的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37％。 初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69％，初二为58％，初三为72％。 (二)当前农村初中生的学习心理特点
调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。 1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。2、学习需求的纵向多层次和横向多目标
在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
社会实践调查报告(节能减排) 八年级5班
一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续篇3：中学生暑期社会调查报告范文-调查报告
中学生暑假社会调查报告 中学生消费情况调查报告 一、问题的提出
随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。 二、调查报告 研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。
2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。研究对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。 三、调查结果
表1.某中学初二（1）班同学消费情况的调查统计42人 调查内容 调查结果
1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上 a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9% 2、你每月零花钱的来源 （可多项选择）
a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6% 3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）
a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打游戏 e体育运动 f买衣服 g朋友聚会 h其他a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，4.8% e：5，11.9% f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6% 4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流 a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8% 5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应该 a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0% 6、你的消费理念或消费风格来自
a父母，因为他们是过来人 b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么 c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 d没有人，我相信自己的眼光a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1% 7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
a是中华民族的传统美德,应该大力提倡 b无所谓 c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对
a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8% 8、如果当月零花钱不够，如何解决？
a.向父母要 b.借 c.不正当方式 d.自己赚
a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2% 9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？
a.用于学习 b.用于娱乐 c.人际交往 d.储蓄 e.其他
a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4%四、调查结果分析 1.每月的零花钱
学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。 2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。 3、零用钱主要用途是 选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。 4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。 6、消费理念或消费风格来源
学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、如果当月零花钱不够，如何解决？
当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4％，也又少部分选择自己赚，占26.2％。初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。 9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？
很多学生选择储存起来占41.6％。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。 五、分析后的思考
一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。
