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第一篇：毕业论文开题报告范文
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。以下是学前教育硕士开题报告，希望能够帮助大家。
题目：
3-6 岁幼儿绘本阅读的偏好研究
研究的缘起
1.绘本作为儿童读物的流行趋势
绘本，是现今社会非常流行的一种幼儿读物，是以图画为主，文字为辅的幼儿图书。绘本中的图画很精美，故事的情节也很生动，绘本中的那些直观形象的画面对幼儿的视觉上造成了一定的刺激，激发幼儿的阅读兴趣。绘本中的天真、简洁的文字风格使得幼儿理解起来更加的容易，绘本以上的这些特点都很符合幼儿的身心发展的规律。因此，幼儿能提起更高的兴趣去阅读，并在阅读的过程中了解绘本中的乐趣，绘本阅读对幼儿的语言能力和想象力的发展有很大的帮助。同时生动丰富的图画也使得幼儿在阅读的过程中拥有更大的愉悦感，使他们感受到绘本当中艺术美的熏陶。
2.绘本对幼儿身心发展的重要作用
绘本对于幼儿的成长有着很重要的作用，3 岁-4 岁是幼儿语音发展的飞跃阶段，在此阶段幼儿基本上可以掌握本民族的全部语言，因此从这个时期开始的语音的锻炼是很关键的。幼儿阅读绘本对其语音的发展有很大的帮助。不仅在语言方面，绘本对于 3-6岁幼儿的观察力、想象力以及审美、情绪、情感的培养都有着重要的意义。
3.幼儿绘本阅读过程中对绘本的更为细致的选择问题亟待解决
绘本是一个拥有很多学科交叉的阅读材料，并且也越来越成为国内的学者研究的焦点，近年来关于绘本的研究论文越来越多，我们关注的有关绘本的内容也越来越广。绘本阅读是其中很重要的一个方面。但是幼儿在绘本阅读中不同的年龄段是有不同的选择的，他们也有自己对绘本阅读的偏好，研究幼儿在不同年龄段的对绘本阅读的偏好的不同可以更好的使我们对幼儿的绘本阅读进行指导，以及选择适合他们自身发展的绘本。但通过查阅各类文献资料关于这方面的研究基本上是没有的，经过资料的查阅发现到目前为止没有研究者的对 3-6岁儿童的对于绘本的阅读偏好进行系统深入的研究的相关文献。大部分的专家学者只是停留于表面，有的只是针对一类绘本对幼儿的选择偏好进行了研究，有的只是在绘本的形式的选择上进行了一些调查，有的只是浅显的谈及了自己的观察幼儿阅读所得出的一些经验总结。在这些研究中并没有综合的从幼儿的年龄、性别上做出更细致、更深入的研究与分析。所以在这我希望经过系统的观察与分析来进行关于 3-6 岁幼儿阅读偏好的研究，做出更为清晰、深层次的成果。为幼儿的早期阅读提供更加具体有效的指导。
研究意义
1.理论意义
本研究的对象是 3-6 岁的幼儿，3-6 岁幼儿是语言发展的关键时期，研究幼儿在绘本阅读中的偏好研究对幼儿的早期阅读有较为重要的意义。我们通过研究会发现幼儿在阅读中的对不同类型的绘本的不同选择以及不同年龄段、不同性别的幼儿对各个类别的绘本的不同选择。通过研究在我们可以再理论上更加了解幼儿在绘本阅读中的阅读规律与偏好，获得关于幼儿绘本阅读偏好的一个相关的理论知识。通过本研究可以丰富我国的关于幼儿绘本阅读偏好的相关研究。通过探索不同年龄段、不同性别的幼儿的阅读偏好研究使得关于幼儿绘本阅读偏好的研究更系统、更具体，丰富幼儿早期阅读的研究。
2.实践意义
通过本研究可以使我们了解 3-6 岁幼儿在绘本阅读中的偏好。我们可以得出不同年龄段、不同性别的幼儿对于不同类型绘本的选择，在幼儿园实践的基础上进行本研究，并在幼儿真实的绘本阅读的环境中进行观察与分析，也会在各个年龄班进行绘本的讲解活动观察幼儿在绘本阅读过程中的关注点。并且会分析相关的案例了解更多、更真实的关于幼儿绘本阅读的偏好。很多幼儿园的绘本阅读都有着一定的问题，幼儿园对于绘本的投放以及不同年龄班适合阅读的绘本没有一个系统的了解，并不能做出最正确的及判断给幼儿提供最好、最适合的绘本。本文的这些研究对幼儿早期阅读指导有很大的帮助，也为幼儿园的教师和幼儿家长提供了关于幼儿绘本阅读方面的指导。此研究帮助他们选择适合幼儿的绘本，也能了解各年龄段、不同性别幼儿对绘本阅读的喜好，尊重他们身心发展的规律，并给与适当的指导。而且在此研究的基础上也能优化幼儿园的绘本的资源，使得幼儿园的绘本得到更好的利用。在这些研究的基础上可以使幼儿获得更好的、更长远的发展。
文献综述
1.绘本阅读对幼儿发展的影响研究
幼儿阅读绘本幼儿的成长是有非常重要的作用的，3-6 岁的幼儿处在语言发展的关键期，而且绘本阅读也会发展幼儿的情感、想象力、观察力和认知能力等，这一时期的幼儿有着非常强烈的好奇心，绘本中描绘的图画世界打开了幼儿观察和想象这个世界的窗户，满足了他们的好奇心，让他们感觉到兴奋和开心。因此通过各类绘本的阅读带给幼儿的是很大的帮助，会让家长和幼儿教师发现幼儿在阅读绘本过程中所获得的进步和成长。
对幼儿绘本阅读的价值研究中，不同的专家学者所描述的关于绘本的价值是不同的，但也有一些相同的地方，有的专家着重指出了绘本阅读对幼儿情绪情感的表达与心灵成长的作用如湖南肖涓老师；有的专家着重指出了绘本阅读对幼儿想象力、创造力和观察力方面的促进作用，如甘肃的洪海鹰；有的则表述了绘本阅读对幼儿的语言发展和良好的品德养成等方面的意义，如耿明磊老师的观点。
湖南师范大学的肖涓老师指出，绘本的图画语言为儿童呈现了一个美妙奇幻的世界。从儿童心理发展的角度来看，绘本是作为儿童文化的一种呈现形式，是儿童自身世界的很重要组成部分，儿童可以通过绘本进入到自己丰富的内心世界，成人也借助绘本获得了与儿童进行心理交流的机会。儿童本身有着自己独特的儿童文化。绘本是幼儿的好伙伴，伴随着幼儿的健康成长，是幼儿了解自己和外部世界的一个“ 窗口”,而且是幼儿寄托自己的情感和思绪的港湾。绘本的模式是图画与文字的结合，这种特点符合儿童思维的图景性特质，这就使得幼儿在读绘本的时候会更容易进入到绘本的故事情境当中去。
甘肃的洪海鹰指出，绘本能最大限度的培养幼儿的想象力和创造力，很大程度的提高幼儿的听、说能力，而且很多情感类的绘本还会潜移默化的培养幼儿的情操。他还提出，绘本故事跨越了国界，越过不同的文化背景，通过不同种类不同表达方式的绘本使幼儿的想象力不断的丰富。绘本画面中的一些具有特色的小细节也会让幼儿产生很丰富的联想，这为幼儿提供了丰富的体验不同故事情节的机会。再者，优秀的绘本创作者会
给幼儿留出极大的想象空间，为幼儿想象力和观察力的发展搭建了一个宽阔的平台，使幼儿在在每一次的绘本阅读中都会有新的不一样的发现和体验。
第二篇：毕业设计开题报告
一、选题依据
1.目的及意义
现代快节奏的生活方式使人们越来越渴望得到一片能够追求简单，拥有自然的乐土。阳光海岸滨水别墅区设计所展现的就是一个能够使现代人彻底放松、以简洁和纯净来转换人们精神空间的家园。该方案位于烟台市莱山区东北部，别墅区所在位置地势较为平坦，滨临黄海，周围有许多山地植被，外环境清静幽雅，滨临海岸线，可一览海湾。设计中在别墅和周围环境在空间布局上把“简约而不简单”放大化，达到使别墅与室外空间环境融为一体的效果。在别墅与室外周围环境空间规划处理上因势利导充分发挥设计手段，对规则与不规则的形状进行恰当的运用。突出别墅简约而不简单的自然美感，达到以少胜多、以简胜繁的效果。
2.国内外研究现状
纵观近些年的现代别墅设计，从初级模仿照搬，到风格跟风阶段，现代别墅设计也经历了一次艰难而曲折的选择。随着城市建设的步伐加快，别墅具有更大的空间去设计定位居住文化理念，体现着居住者的身份和社会阶层。随着时代的发展，别墅设计更加趋向于细致化、人性化，在设计中更加充分的利用室外景观规划空间结构，很多别墅的设计更建立在高科技应用之上。别墅的整体空间的处理也越来越明确和专业。但是在当今设计思想大的潮流下，不同地域与不同文化的设计往往呈现出同一张面孔。别墅设计的成功应该体现在拥有自己的特色，推陈出新。
3.参考文献
[1] 尹兵.别墅区室外空间设计方法应用实践[J].长春教育学院学报.20xx(05)
[2] 张季超.建筑设计.武汉：华中科技大学出版社[M].20xx.
[3] 徐刚.浅谈简约主义与简约设计[J].艺术与设计(理论).20xx(04)
[4] (日)芦原义信.外部空间设计[M].尹培桐译.第1版第1次印刷.北京：中国建筑工业出版社，1984.
[5] 王蒲.别墅的形式和自然景[J].科技资讯.20xx(08)
二、研究（设计）内容
阳光海岸滨水别墅区是城市郊区滨海居住区的设计，此设计目的是营造一种阳光、沙滩、碧海、蓝天的居住环境，主要是为了满足现代人在繁杂的'社会生活中对纯净和自然的一种需求。本次课题主要从别墅区的建筑外观，功能展示，空间布局，生活习性与特点等多个方面来对别墅区进行分析和设计。
别墅区中的别墅在外观上以现代简约风格为主，形态以规则几何、线条为主要元素，通过重复、渐变、错位使建筑群整体具有很强的秩序感和统一感，着重突出别墅简约而不简单的自然美感，达到以少胜多、以简胜繁的效果。在别墅与室外周围环境空间规划处理上因势利导充分发挥设计手段，对规则与不规则的形状进行恰当的运用。室外景观部分的设计与规划同样与整体设计风格统一，为了不破坏周边环境因此只对别墅整体范围内的植物做改动。
该别墅区位于烟台市滨临黄海位置，别墅区整体规划注重简约、自然与时尚。最大限度的降低商业化氛围，营造出一个自然安逸的居住环境。别墅外观色彩以黑白灰为主基调并搭配其他色系，起到跳跃眼球的功效，亦能活跃气氛，让居住生活更加轻松、和谐。别墅区所处的位置有暴雪和大风的气象特点，所以在材料的选择上也十分注意。
三、研究（设计）方法及技术路线
1. 研究（设计）方法
通过对别墅区空间布局和别墅区周围环境的调研，了解如何更好的把别墅的垂直空间与周围环境相结合，确定别墅区周围的地形特点，把“简约而不简单”放大化，达到使别墅与室外空间环境融为一体的效果。在空间上驾驭好室内与室外的关系，室外与周围环境的关系，室内外与人的关系。在建筑形态上利用几何体的重复渐变，使几何体错位建成别墅的结构体。别墅私密空间的建造借助地形，在造型上整体简洁，局部造型简洁奇异。最终做到别墅与周围空间环境的有机结合，体现别墅本身与室内外空间三位一体的规划设计理念。
2. 技术路线：
（1）以手绘草图形式确定别墅区外观，局部特征，大致功能。绘制别墅外形及其特点，进行分析
（2）推敲设计方案，调整、深化设计方案；
（3）电脑绘制施工图、效果图。
（4）最后排版。
四、时间安排
1．01.04 根据学院审定的《教师指导毕业（设计说明）课题申请表》，下达《毕业设计（设计说明）任务书》。
2．03.8-03.14 查阅搜查整理相关资料。按照《毕业设计（设计说明）任务书》要求，撰写《毕业设计（设计说明）开题报告》，报指导教师审定。
3. 03.15―04.20 根据指导教师签署同意的《毕业设计（设计说明）开题报告》，并进入毕业制作综合设计阶段，并不断调整、充实设计内容；开始撰写设计说明并不断补充相关资料及内容。
4. 04.20―04.27 深入设计。
5. 05.03―05.10 中期检查。
6. 05.10―05.24 深入调整完善设计。
7. 05.24―05.31完成阶段。完善设计效果，完成展板，准备展览。
8. 06.03―06.08深入完成设计说明，准备答辩。
9. 06.09―06.10成绩评定；优秀学士学位设计（设计说明）评选；
资料归档；总结。
五、预期成果
展板设计两幅（90cmX180cm），展板展示内容为别墅区室外空间整体规划及各方位效果图，白天与夜晚的效果图。
