服装毕业设计的开题报告

时间:2022-08-02 01:07:27 作者:网友上传 字数:1476字

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题目:论幼儿园教师信息素养的培养

学生姓名:XX

学号:XX

指导教师:XX

学院:XX

专业:XX

职称:XX

选题的意义及研究状况:XX

21世纪是以信息技术为标志的世纪,以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展,改变着人们的生活,信息化成为社会发展的必然趋势。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质,信息技术教育成为教育改革和发展的重点,教师信息素养的提升也成了新的时代课题。而幼儿教育作为基础教育显得尤为重要和关键,因此,现代化教育对幼儿教师的信息素养提出了新的要求。

何克抗认为:教师的信息素养“应当是与‘信息获取、信息分析、信息加工和信息利用’有关的基础知识和实际能力。其中:

①信息获取,包括信息发现、信息采集与信息优选;

②信息分析,包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价;

③信息加工,包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等;

④信息利用,包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题。

这就要求幼儿教师不断加强学习,与时俱进,在掌握相应的幼儿教育方法和手段的同时,掌握一些现代教育技术知识,提升信息素养,完善自身,适应时代的要求,促进我国幼教事业的发展。

主要内容、研究方法和思路:

主要内容:

引言:现代化教育对教师信息素养提出要求

一、信息素养的及幼儿教师信息素养

(一)信息素养的概念

(二)教师的基本信息素养

(三)幼儿园教师信息素养的目标

二、幼儿教师信息素养问题

(一)分析调查问卷

(二)幼儿教师信息素养的现状

(三)对幼儿教师信息素养问题的分析

三、对幼儿教师信息素养的讨论

(一)提高幼儿教师信息技术能力的策略、途径

(二)对幼儿教师信息素养的培养提出建设性意见

(三)对现今的教师整体教育现状进行反思

研究方法:文献调查、实地观察、问卷调查、访谈等

思路:通过对现代化教育环境下幼儿园教师信息素养的调查了解,分析幼儿园教师信息素养的现状,对存在的问题进行分析探讨,并根据现代化教育的要求及幼儿园的教学特点,提出幼儿教师信息素养的要求及培养意见。

准备情况(查阅过的文献资料及调研情况,现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等):

[1]李宏飞。信息素养概念比较及培养[J]。现代科技,2006,(8)。

[2]王玉明。试论教师信息素养及其培养[J]。电化教育研究,2004,(2)。

[2]郭连锋,王红利。论中小学教师信息素养之培养[J]。现代教育技术,2003,(3)。

[3]成维莉,周彩英。论信息时代教师的信息素养及其提高[J]。太原师范学院学报(社会科学版),2006,(5)。

[4]雷德权,唐永葆。创新教育呼唤高素质的教师[J]。当代教育论坛,2003,(5)。

[5]钟志贤。关于中小学教师信息素养状况的调查研究[J]。电化教育研究,2003,(1)。

[6]张成光。基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议[J]。中小学教师培训,2005,(11)。

[7]潘丽芳,龚一鸣等。关于《基于互联网的中小幼教师继续教育研究》的调查报告[J]。中国电化教育,2002,(5)。

[8]钟志贤。素质教育进行时[M]。北京:教育科学出版社,2003。

[9]何克抗,李文光。教育技术学[M]。北京:北京师范大学出版社,2002。

[10]庞丽娟。教师与儿童发展[M]。北京:北京师范大学出版社,2003。

[11]王坚红。学前儿童发展与教育科学研究方法[M]。北京:人民教育出版社,1991

[12]教育部基础教育司。幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M]。南京:江苏教育出版社,2002

[13]教育部。中小学教师教育技术能力标准(试行)[EB/OL]。

总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期):

1、20XX年12月5日参加毕业论文开题报告会,确定论文题目

2、20XX年12月2日-2006年12月6日准备完成开题报告书

3、20XX年12月7日-2006年12月12日完成毕业论文开题报告书

4、20XX年12月15日-2007年3月10日完成毕业论文初稿

5、20XX年3月10日-2007年4月10日修改论文初稿,并完成最终定稿

6、20XX年4月11日-2007年4月20日进行毕业论文评审

《服装毕业设计的开题报告.doc》
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