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第一篇：足球活动总结
一个学期的俱乐部工作在忙忙碌碌中将暂时告一段落。从当初的建立到现在的正常发展阶段，期间也经历了对俱乐部活动新形式的探索和尝试的过程。
我担任俱乐部体育协会中田径足球协会的辅导老师。起初对于俱乐部兴趣课的形式总是把握不好，虽然活动的主旨是让学生自主管理，自主学习，但因为大部分小会员都是自律性比较差的学生，因此在每次的活动中我不得不花大量的时间和精力在会员的管理上。经过多次的反复，发现问题并不完全在于学生，作为辅导老师的我也有一定的责任，因为活动方案的设计没有很好的贯彻俱乐部活动的主旨，也没有从小会员的角度出发，所以得到事倍功半的效果。在发现问题后就及时总结，并且在下次的俱乐部活动前设计好一套较完整的活动方案及内容，并能够作到根据学生的个体差异性合理的分组，还安排个别学生担当小干部帮我分担纪律的管理问题。我们分会活动时的纪律问题很快就得到明显的改善，从而使活动的大部分时间留给小会员们进行锻炼和学习，进程也相当顺利。
在经过几次试探性的让分会小干部进行自我组织和自我管理分会工作后，如今我们分会的小会员已经具备了一定的组织和管理活动的能力，并且也能够较好和较完整的完成活动任务，得到了我的认可同时也体现了他们积极向上的一面。
小会员们在近一个学期的俱乐部活动中不仅在田径方面增长了常识，提高了运动的技能，而且也在足球方面得到了基础性的训练，同时也考验了他们的自我管理能力。在田径的活动中，我安排了走、跑、跳、投互相结合互相穿插的基本练习，组织形式多样的游戏从而丰富和改善了田径活动一向的枯燥乏味的气氛，使小会员们在无穷的乐趣中快乐的锻炼，快乐的成长，提高他们对田径的兴趣。在足球活动中，我不仅要安排各种熟悉球性的练习，让会员们体验球趣，还刻意把田径的内容与足球训练的相关项目互相穿插，让小会员们在两个方面得到了锻炼和提高。
俱乐部活动不仅是学生的舞台，也是我们教师在学生面前展示才华的机会。有了这一个学期的俱乐部经验，我有信心和我们的小会员们一起把今后的俱乐部活动做的更好更精彩！
第二篇：足球比赛总结
湖南财经工业职业技术学院 2016学年学生足球比赛总结
此次足球比赛，在校领导大力支持和体育部的精心策划，各系部积极配合下，我院8人至足球赛圆满拉开了帷幕，整个比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌和团体协作能力，不管是场边的拉拉队员和场上的比赛队员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，促使整个比赛顺利拉下帷幕。纵观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、学校领导重视，组织健全：
足球比赛筹备阶段，学院领导就给予了高度的重视，投入了大量人力物力并且成立了筹备小组，精心策划比赛方案和比赛规则。各系部领导也高度重视，马上成立系部足球队配备领队与教练，领队与体育部积极协商比赛流程与规则，教练员组织学生积极认真的练球，不怕苦不叫累。特别是会计系与经贸系不仅组织了男队，还成立了女队，只要不下雨每天下午都到足球场训练和观摩其他系部比赛，为他们的夺冠奠定了基础。
二、准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项繁多，体育部贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制定了详细的计划和面对突发问题的应急方案。在王洪老师的带领下早早的把比赛场地规划好，把比赛规则通知到各队伍，便于学生平时的训练和友谊赛。
三、全员参与，成效显著：
此次足球比赛，得到了各系部领导和同学们的重视与积极参与。队员英勇善战，顽强拼搏，队员之间积极配合，摔倒受伤却依旧坚持比赛。拉拉队员和各系学生会后勤工作很到位，给球员们端茶送水，准备药品。
整个比赛过程中，队员们和教练积极商讨比赛的对策，大家团结一心，整个球队间充满了团结和谐的氛围，毕竟比赛的成绩次之，更重要的是比赛过程，足球比赛拉近了我们彼此的距离不仅激发了同学们团结互助，集体观念，竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了学生的身体素质。
四、取得的效果
该次足球赛使我院队员的球技有了很大的提高，丰富了同学的课余生活，亦增进同学间的友谊。具体如下：
1.丰富课余生活，同时给予学生热衷于足球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。2.促进各班的理解，使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中团结合作，与“敌”争锋的竞争意思和团结意识。足球比赛中，若想占据主动，压制对方，最主要的是团结，协作，互助。赛场不是一个人的舞台，更不是某个人的表演秀，只有积极传球，默契配合，以集体荣誉为最高目标，才能使一加一发挥出大于二的效果，打出好成绩。
最终成绩会计系获得男子足球第一名，经贸系获得第二名，机电系获得第三名，汽车系获得第四名。女子足球比赛经贸系获得了第一名，会计系获得第二名。该成绩大大提高了同学们的信心和积极性，为下周举办的篮球比赛打好了良好的基础。
五、不足之处，积极反思
本次足球赛可谓是很成功的，但亦有一些缺陷值得我们关注并改正。足球相对其他球类而言是我院的弱项，参与学生少，整体水平不高。所以我们应花费更多的时间以提高我们球队的水平，积极向比自己强的球队学习，掌握更加高超的足球技巧。
第三篇：足球社团活动总结
学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。
二、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。
2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的'追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。
3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
三、存在的问题与改进措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。
2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。
总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办的更加有特色，更加的有个性。
