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第一篇：足球活动总结
一、基本情况：
本学期所辅导的足球队员主要是由各个年级的部分对足球感兴趣的学生组成。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。
二、取得的成绩及做法：
1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。训练时间：每星期一放学后、星期七。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。
大部分学生在训练中要刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。
2、加强对足球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的'培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过1个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才。
3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。
三、存在的问题：
1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼;
2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多;
第二篇：足球活动总结
时光匆匆，很快，一个学期过去了，回头一看，这个学期，对于健美操教学来说具有很大的好处。开学初制定了教学试行方案，学生都能用心参与，在本学期健美操教学工作中，依据《三明九中健美操社团活动计划》进行教学，使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识，养成正确的身体姿态。总结本阶段，得出以下几点：
1、健美操训练制度方面
正所谓没有规矩，不成方圆，在参考多种制度的状况下制定出了严格的训练制度，要求学生在训练时务必准时到场，不迟到、不早退。无故不请假，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。
2、训练方面
本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主，在增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识，培养学生体育运动的潜力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生透过思维和练习掌握健美操基本知识与技能，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。
健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，透过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的用心性和训练热情，在动作的选取上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并构成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的'健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作简单、有弹性，动作清晰，无剩余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无剩余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。
在训练结束后并给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。
本学期在基础训练的同时，教会了学生如何参加健美操锻炼及运动保健知识和正确的身体姿态
3、活动方面
我们在“诵读经典圆梦中国”活动中表演了“青春魅力”健美操节目。我们花了很长时光，留下许多汗水，赢得了同学们和老师的热烈掌声。
4、本阶段存在的不足与主要问题
透过这一学期的教学，存在的问题主要体此刻以下几个方面：
⑴学生对理论知识学习的兴趣没有对实践课的兴趣浓。
⑵课堂训练的时光不够。
⑶在学习中自主学习还未成为一种习惯。
5、今后打算及努力方向
今后打算增加平时活动的时光，加强训练强度，争取高质量高水平地完成健美操教学任务，到达预期目的。
第三篇：足球赛总结
11级新生足球赛于11月7日开始，11月11日落下帷幕。比赛主要目的是丰富同学们的课余生活，给足球爱好者展示、交流的平台，展现财税与公共管理学院积极向上、勇于拼搏的风貌及11级各班的青春风采，加强班级内部的凝聚力以及各班之间的友好交流。
本次足球赛分四支球队，采用淘汰赛制。比赛的结果是：
半决赛：社保1:0财政一、二；税务2:1财政三、四三四名决赛：财政一、二2:2财政三、四（点球1:2）决赛：税务4:0社保最终名次：
冠军税务一、二班亚军社保一、二班季军财政三、四班精神文明奖财政一、二班。
本次足球赛是体育部继篮球赛后主办的又一项赛事，对于每位新加入体育部的助理来说，是锻炼能力、展示智慧的又一个很好的平台，也同样是一次挑战。本次比赛让每位助理不仅加强了对足球比赛的认识和理解，更进一步提高了助理们策划、组织、协调、沟通的能力并获得了宝贵的工作经验。在几天的比赛过程中，助理们在部长、副部们的带领下对工作及自身角色和任务有了更明确的认识，在工作中严谨认真，脚踏实地，把比赛组织得合理而有条不紊，使比赛顺利有序地结束并取得圆满成功，得到了同学们的认可。
但在工作中，体育部也有一些不足：⑴助理在吹罚比赛时，由于缺乏经验以及对足球规则掌握不全面，在个别判罚上出现了失误；⑵个别场次出现分工不明确，如赛前通知不及时导致有球队迟到使比赛推迟开始。
体育部各成员在总结上述经验及不足后，及时进行了内部交流和自我反思，各位助理也加强了比赛规则等专业知识的学习及判罚尺度掌握的培训。体育部会继续努力发扬优点改进不足，在今后工作中更加注意完善细节，更好地为同学们服务。
本次足球赛展现了财税与公共管理学院11级各班良好的精神风貌，体现了“友谊第一，比赛第二，重在参与”的宗旨。比赛中，双方虽然积极拼抢，但所有比赛均未出现恶意犯规，展现了各班队员高尚的体育道德；而观众也能热情而文明有序地观看比赛，营造了良好的赛场氛围。比赛丰富同学们校园生活的同时，促进了各班之间的友谊，也加强了班级内部的凝聚力，使足球运动得到了一定的普及和推广。
最后，感谢领导、老师及各班同学对本次足球赛的热情关注和大力支持，使本次比赛能够画上圆满的句号！
财税与公共管理学院体育部20xx年11月16日
第四篇：足球活动总结
我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了平台和经验。现就活动月情况做一下总结：
一、主要做法
（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。
（二）建立完善的校园足球联赛机制
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。
3、全力以赴做好联赛组织工作
我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会
我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
（一）争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球？怎样才能开展好校园足球工作？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
（二）加强教练员队伍建设
针对我校体育教师的足球水平参差不齐的`问题，我校接受过校园足球培训的足球教练不断对其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断提升我校校园足球的水平。校园足球的宗旨首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。
（三）淡化比赛成绩，注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球
校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗旨就是吸引所有的人都来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学会适应社会、增强沟通和交流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热爱这项运动，并且来参与。
三、存在的困难
（一）场地设施严重不足
我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。
（二）师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的提高。
（三）经费不足制约着校园足球的发展
虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。
（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学习，他们的认识还很片面，也制约着我校 校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。
我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。在全国校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精诚团结，有教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。
第五篇：足球比赛总结
足球比赛总结
3月30日，一年一度的“县长杯”足球联赛开始了，第一天比赛，我们学校有两场比赛，学生都很有信心，但是结果有点让人失望但又在意料之中，在本次足球赛中，学生实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。比赛虽然结束了，但是为了以后更好的训练比赛，我作如下总结：
我们学校的U9队员个子小，但是拼劲十足，在场上灵活，这是我们的优点。但是我们也有明显的缺点：
一、队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对方就对方发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。
二、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，后卫并没有对个别优秀前锋，进行有效的盯防，使其突破畅通无阻；有些队员角色不定，踢一会后卫打一会前锋，来回盲目跑动，大幅度消耗体力，节奏也被打乱，让对方有机可乘。
三、队员比赛经验不足，配合不协调。
在比赛中对对方队员的合理冲撞，挤、拉、强表现得很不适应，也不会运用合理的犯规进行防守。（当然这也与平时训练较少，指导不到位有一定的关系。）三个前锋配合不够，老是出现空位的现象，而且不能带球过人，中锋传球不坚决，不会分球，后卫有抢的动作，但是不能积极主动跑动接球。总的来说还是基本功不够。
针对以上问题，我决定还是要主抓队员的基本功，通过大量的训练提高带球控球能力，同时进行3对3,5对5的对抗训练，加快学生的配合能力，争取明年取得好成绩！
