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第一篇：足球比赛活动总结
为丰富教师生活，提高教职工身体素质，加强工会和教职工的密切联系，经过周密而紧张的前期工作，我校工会组织的足球赛于2月17日准时开赛，经过紧张的角逐，2月21日圆满结束了。
工会认真组织了赛前、赛中、赛后的各项工作，赛前做了大量的筹备工作，工会文体委员徐海东老师在各个学年进行了非常到位的宣传，使教师理解并高度重视身体和工作的关系，以此调动教师参与比赛的积极性，并合理的安排各场比赛时间。
比赛中，队员们互相信任，配合熟练犀利，为了集体利益努力拼搏，气势高昂，有的队员大汗淋漓仍能冲锋陷阵，体现了我校教职员工吃苦耐劳的`工作精神;他们尊重裁判的判罚，尊重对手，有的队员在比分落后的情况下，仍能稳扎稳打，使比赛的气氛热烈且和谐，经过奋勇拼搏，在各队中高一学年不负众望，取得了第一名，综合组虽然都是各个部门的组合，但是都能密切配合，取得了第二名的好成绩，高三学年工作压力大，面临高考，在超负荷工作的情况下仍能奋勇拼搏，取得了第三名的成绩。高二学年虽然年龄偏大，体力方面不如年轻人，但是在赛场上仍能够坚持不懈，充分体现了四中人的拼搏精神。
本次足球赛得到了我校领导的大力支持，也得到了全校教职员工的积极配合。体育组的老师们为此次比赛的成功开展付出了极大的努力，赛前提前筹划，赛中公正公平，赛后指导评价，并采集整理了整个赛程的精彩镜头，和全体队员一起分享。
最后感谢所有参赛教师的默契配合和坚持不懈的努力，才能使这次教师足球赛圆满的结束。
第二篇：冰雪运动学校活动总结
为落实国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划的通知》等政策文件，推广普及冰雪运动，助力2022北京冬奥会，引导更多的青少年了解冰雪运动。20XX年11月6日下午，由昌平区体育局和昌平区教委主办的，北京一如体育承办的“冰雪文化进校园”活动在昌平一中中滩校区举行。昌平一中中滩校区初一年级学生参与活动，并进行冰雪项目体验。
No.1冰雪知识讲座
本次讲座的主讲人“一如体育”的梁教练，通过播放冬奥会科普视频，为同学们介绍冬奥会的相关知识，普及青少年参与冰雪运动的意义和好处。而后，又讲解冬奥会冰雪项目的基本分类，分别从5项冰上运动和10项雪上运动为同学们详细讲解。通过展示各种冰雪项目的装备，让学生们直观地了解到冰雪竞技运动的形式。
No.2冰雪知识 互动问答
“短道速滑的赛道多少米？大家猜一猜”、“你来讲一下什么是花样滑冰？”、“你来猜一猜大理石冰壶有多沉”，在讲座的过程中，梁老师利用提问的形式向同学们提出关于冰雪的问题，以唤起学生的学习兴趣。同学们积极回答问题，了解到了关于冰雪的知识，整场讲座气氛活跃。
No.3冰雪项目初体验
讲座一结束，孩子们就迫不及待的跟着梁教练和韩教练，来到操场体验旱地冰壶和旱地冰球的活动。看，孩子们标准的扔冰壶动作，认真帅气的'表情，在场的每一位参与者都能感受到小小运动员的热情和激情。看，一排排整齐有序体验冰球运动的学生们，非常自觉遵守老师的要求，一个接一个的体验旱地冰球运动。
冰雪运动进校园活动，普及了冬奥会和冰雪运动知识，拉近学生们与冰雪运动的距离，使学生积极参与和加入冰雪运动中，体验冰雪运动的激烈和乐趣。各式各样的活动，展现冬季运动的魅力，用体育助力青少年社会主义核心价值观。希望通过这次活动，让更多学生喜欢上多彩的冰雪运动，使他们在强身健体的同时，也为生活增添更多乐趣。
第三篇：雪地足球策划
雪地足球策划
活动主题：普及足球运动，提高大学生对足球运动的兴趣，促进大学生足球运动的发展,丰富业余生活。
活动主旨：本次比赛旨在增进汉文同学之间的友谊，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气息，提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时也为爱好足球的同学们提供一个相互交流，相互学习的平台，以相互提高足球水平。活动时间：2010-2011学年第一学期冬
活动地点：大学东区足球场。
活动方式：雪地足球，四组学生进行对抗，09、10中文男女组开展比赛。举办单位：大学文学艺术学院中文系。
参与单位：文学艺术学院09、10级中文系男女学生。
活动规则：
1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论;
2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球;
3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门;
4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）;
5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具;
6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则;
7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流;
8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场;
9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成死球时从中线处进场;
10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表;
11、全场比赛平局，加时10分钟，一球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负。
奖项设置：
最佳组织一队，奖励荣誉证书。
最佳表现一名，奖励队服一套。
球员风采：（照片）
活动总结：
足球，不仅精彩激烈，它还给予我们合作的启示。一场比赛，球员上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。这就是一个合作的集体。
通过这次比赛，班级内部的凝聚力得到了进一步地提高，男女同学之间减弱了偏见，认识到了各自均有自己的优势，男生热烈，女生坚韧，每一方均贡献了自己的全部力量。同时，通过比赛，一方面丰富了学生的课余文化生活，营造体育文化氛围，增强学生体育锻炼的意识；另一方面更加强了学生的团结合作意识，拉近了学生与学生之间的距离，增强班级的凝聚力。比赛场上，运动员相互协作；比赛场外，班级同学加油助威声不断，整个赛场上充满着和谐的气氛。
此外，学生在比赛中展现了个人的实力，班级在比赛中展现了集体的风采。运动场上的胜利与荣誉，也促进了学生对学业上成功的向往与追求，使他们能不断追求优秀，实现梦想。增强。一次活动，让大家更加团结与坚强。
