学生演讲比赛活动总结(推荐5篇)

时间:2023-04-17 00:25:07 作者:网友上传 字数:5515字

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第一篇:学生活动总结

一眨眼就这样过了我大学第一个校运会了,我不知道有什么言语来表达这短暂而又长久的三天时间,这三天我们组织部安排的工作就是负责带啦啦队,也许,你也会和我一开始接到任务一样感觉带啦啦队的任务很简单,毫无难度,但是,做人最容易轻敌,所以到了真正开始干上带啦啦队的时候,我才发现看似简单的问题却是最难的。

当我回顾带啦啦队的日子,虽短暂但仍会成为我人生记忆中美好的回忆!它,让我真正领略到了什么才是组织部的工作,组织部的工作就是哪里需要哪里去!虽然说每个经管团委学生会各个部门都有它一直以来固定的工作,但除此之外,组织部更有你意想不到的其他工作,在组织部里面的任何一个干事身上都不可以存在一种思想,那就是自私的心理。我们部门一直奉行的是做多一点不会死人的作风!另外,正如师兄师姐所说的一样,带啦啦队工作是很剧挑战性的,所以能否胜任这个工作关键就是你有没有花精力在这份工作上,而我显然没有真正花太多精力在那里,因为我觉得通过这次校运会带啦啦队的工作中,我觉得自己身上还有很多的不足,不仅心太浮躁,而且有时候面对那些并不热情的拉拉队队员的时候无从下手啊!想起自己一开始满心欢喜的想到带啦啦队的工作并不难的时候,现在就觉得不好意思了,因为我自认为自己对带动气氛的任务充满信心,而到头来发现并没有像想象中一样,不过,我想失败乃是成功之母!没有任何事难到我,在逆境中成长才能更加努力面对任何事!

回想校运会期间,最令我感动的是:玉清师姐留下我们所有的干事说的那些话。是的,大三的干事们都将离开顺职。而我们将成为下一个组织部里面的新血液,师兄师姐他们都会苦恼,作为我们的这些新干事能否胜任组织部的工作,能否融入组织部这个新大家庭,能否成为大二师兄师姐的新依靠,这都是大三的师兄师姐一直苦恼的问题!我想,我不能像玉清师姐、昭彬师兄、伟康师兄承诺什么。但是,我想说的是,既然现在我们都是组织部的一员。那么我就有责任与义务去和你们一起构建属于我们组织部的明天!是的,我们身上有的是责任,而学习责任则是我们进入组织部的必修课!

最后我想说的是,谢谢师兄师姐的短暂的一个多月的栽培,谢谢你们!不管,在一个星期后我能否仍留在组织部里,但是我想说的是,如果留下来了,我会感激,但如果我离开了,我还会永远记得组织部是个温暖的大家庭!谢谢你们,师兄师姐以及所有的干事们!有你们我的大学才更精彩!

第二篇:师德演讲比赛活动总结

根据潍坊市教育工会的通知精神,xx年x月开展师德建设活动。学校十分重视师德建设活动月活动,结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设教育月活动总结如下。

一、加强师德建设教育月活动的组织领导

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立了由校长任组长的师德教育活动领导小组,保证活动的顺利开展,并将师德教育活动纳入学校重要工作日程,制定了切实可行的师德教育活动计划,确保将师德教育活动落到实处。

二、大力开展师德教育建设活动

开展了“教师承诺”活动。组织教师重温了“教师承诺”,使教师们更深刻地认识到了自身的责任重大,践行教师八不准的承诺守信活动。即:教师职业道德八不准

1、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有备离的路线、方针、政策的言行。

2、不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、污染学生。

3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动。

4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教。

5、不准向学生推销、代购教辅资料和其它商品,向学生家长索要或变相索要财物。

6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂,擅自调课停课。

8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

三、积极开展师德培训活动

采取了集中学习与个人自学相结合的形式,开展了读书学习及师德论坛活动。在本次活动中,我校组织广大教职工认真学习了《中华人民共和国教师法》,《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德修养》等,本着“全心全意为学生的健康成长服务,为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的,以高尚的师德教书育人,围绕新时期师德与人的全面发展,写出了学习心得体会。

四、大力开展师德建设事迹宣传活动

1、开展了以“师德高尚”为主题的演讲比赛活动。演讲的题材从本校选取,可以写自己的体会、感受,也可以写身边的感人事迹。这一活动的开展进一步提高了全体教职工敬业爱生的师德素养。

2、深入开展了心理健康教育活动。主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生中存在的种种不健康心理,开辟心理咨询室、意见箱,召开座谈会进行个别访谈等,及时了解学生的所思所想,收集意见建议,听取信息反馈,疏通,矫正心理偏差。

总之,我校师德教育月活动的开展,引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展,我校的各项工作一定再上新台阶。

第三篇:演讲比赛总结讲话稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

刚才我听到各位同学以不同的方式表达了对自己老师的尊敬与爱戴,言辞生动,亲情浓厚,我作为老师,听到看到同学的发自内心的感动,我很为我们同学有着这样高尚的情操而骄傲。品行的最直接表现应该就是对老师的尊敬,中华美德的最基本的表现方面就是尊师。你们有这样的认识和自觉行为,我作为一个教育工作者感到欣慰。

同学们,我们今天的主题是"尊师",我想就这个主题说几句,谈谈怎么叫"尊师"。"尊师"首先就是遵守规范制度,因为老师是执行规范的人,这个规范包括做人上的`规范和做学问上的规范。老师的教学有自己的个性,更有着教育职业的基本规范,他要求我们做到的都是经过实践证明正确了的东西,那是教育教学的共同的意志。就我们现在学校的规范说,课前准备的规范,那是保证你集中精力投入学习的最科学的方法,不是可有可无的东西,经常地自觉地遵守这些规范,也就养成了你学习的良好习惯;课前一支歌规范,那是精神的养成与熏染;三操的规范,那是培养你军人的作风;上课学习的规范,那是培养你严谨的治学态度的途径。规范有时不能直接转化为成果,但没有规范一定不能收获成果。规范有时是很枯燥的,在世界上拿到冠军的出色的运动员,他们都在规范上做出了常人难以想象的努力,比如跳水、柔道、拳击等枯燥的项目,他们都有每天进行成百上千次的重复,重复这些规范就是为了形成稳定的动作规范,进而形成运动品质与天赋。任何规范都伴随着努力与刻苦,我们的学习规范也是这样,希望同学能够理解这些。

人的品格的养成是一个日积月累的过程,是一点一滴建立起来的,平素里你吃了多少苦,也看不出你做这样的努力有什么作用,但是一旦到了某种关头,一个受到规范训练培养出的品格规范,受到社会信任的人格,就会立刻吐露出芬芳,可以为你挡住风雨,越过多少坎坷。这就是规范的力量,这时间是尊师的力量。"尊师"最直接的表现就是尊重教师的劳动,教师的劳动有着很强的特殊性,这个职业的高尚就在于它是有教无类的,不论你是谁的子弟,只要坐在教室接受学校教育,老师都会无私地对待你,但教学的不公平的地方也就在这里,而我们中有的同学总是要求公平,就是不给老师以公平,上课搞小动作,下课后心思也不在学习上,而是严重的分心,学习上不是一心一意,而是心有旁鹜,总在追求着这个年龄本不应该追求的东西。恋爱是每个正常的人都应该经历的人生必修课,但这不是幼儿课程。尤其是处于人生最重要的黄金时期,应该争取的东西很多,有轻有重,不分轻重是不明智的。

其实,你对哪个同学产生好感,这是很正常的,但不是产生好感都要改变成一种特殊的关系。在你们这个年龄上,男女同学保持纯洁的友谊和适当的距离,这是亲土的需要,也是身心健康的需要。当毕业以后,你可以自豪地回忆起你和同学的纯洁友谊,而不是委琐地让同学在你身后指指点点。我们都知道一个哲学定论:距离产生美。越是保持着近的距离,你的眼睛总是不能看清楚,这时的男女还不成熟,你不一定就非常适合他,她也不一定非常适合你,站在一定的距离,你可以客观地观察,如果是美好,你可以自我感觉,如果不是,你可以做更多的思考。我希望每个同学都能够在这个问题上保持克制,至少是不分心,更不能去触犯学校规定的那条高压线。同学们,"尊师"还表现在你时刻保持着对学习的浓厚兴趣和巨大的信心。一个教师喜欢的学生是具有顽强意志力的学生,遇到挫折不屈服,始终保持着学习上的毅力与信心。

有的老师可能在你的面前不喜欢说你怎样刻苦,怎样认真,怎样勤奋学习,但老师心中的那把尺子很直接,就是要量一下你在每一个方面所达到的高度。我们同学都面临着新课程的改革,高一年级都要学习10门课程,我们中有的同学感觉有点吃不消。客观地说,你现在所面对的,是全省所有的高中生都要面对的都要度过的课程压力,你的选择决不能是放弃和后退,而是勇敢地跟上来。在初中阶段你们所学的东西比较少,课程难度也不大,所以学习比较从容。高中课程多,进度也快,很多同学跟上课程都不是很轻松的,你不要看低自己,因为你和别人没有什么两样,所不同的就是学习信心和学习方法上的区别。

注意在改变学习方法上进行思考和探索,当你有了改变而使成绩也有了改观的时候,你就具有了学习上的最大信心。同学们,"尊师爱生"这是我们教育的永恒主题。说在嘴上这是我们的认识,表现在行动上才可以鉴定出我们的品格。

我希望同学们在这次演讲比赛过后,更深刻地理解尊师的含义,以更积极更自觉的行动去尊敬自己的老师,共同建设一个文明和谐的校园!

第四篇:安全生产月演讲比赛活动方案

为贯彻国家的安全生产方针,落实安全生产责任制,在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围;树立“安全为天”的思想,创建“人人管安全,人人要安全”的和谐企业,突出“科学发展,安全发展”的活动主题,特制定本活动方案。

一、指导思想:

以股份公司XX年工作会议“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想,强化安全生产的责任意识和反违章管理,树立全员参与意识,把保障安全放到至高无上地位,通过多样培训和演练工作,提高员工安全防范技能和意识,促进公司安全发展。

二、活动主题和时间安排:

活动主题:

活动时间:XX年5月31日―6月30日

三、工作目标:

通过“安全生产月”活动的开展,牢固树立以人为本、安全发展的理念,把安全生产摆到更加重要的位置,完善安全应急预案体系,促进安全生产责任进一步落实;员工安全意识明显增强;安全管理明显加强;事故隐患整治取得明显成效。

四、组织机构:

成立公司“安全生产月”活动领导小组,成员名单如下:

组长:总经理

副组长:副总经理

成员:各部门负责人

领导小组下设安全月活动指挥办公室,办公室设在生产安全处,主任由xxx兼任。办公室负责组织公司“安全生产月”的相关活动,办公室成员由各部门安全员组成。

五、主要活动计划:

1、公司办公室负责制作、悬挂安全宣传横幅,营造现场氛围。

2、将集团公司近年来发生安全事故案例汇编成册,印发到各部门班组学习,要求每一名员工写一编“事故案例学习心得”;并由各部门选出(矿山分厂10篇,制造分厂20篇,水泥分厂10篇,发电3篇、质控处5篇,办公室3篇,保全处、生产处、财务处、供应处、销售处各2篇)优秀作品参加评比,本次评比活动评出“优秀作品”10篇,奖励考核分30分/每篇。

3、开展“排除隐患大行动”活动,三大分厂全员参与,要求排查身边的安全隐患,以图片和文字整改方案为申报内容,并动手或组织整改,在6月20日由部门组织申报“隐患排除能手”,初评后交活动领导小组组织评审,报公司领导审批。本次活动评出“隐患排除能手”7人,奖励考核分50分。

4、组织全员开展安全基础知识考试,提高全员安全理论知识,规范安全管理。

5、与贵港市矿山救援中队联合举办矿山事故应急救援演习,提高应急事故的组织和救援能力。

6、组织观看《职责》安全生产电影。

7、组织“科学发展、安全发展”为主题的演讲比赛。

8、下发安全知识宣传手册,内容包括防暑降温基本常识、灭火基本知识、防触电基本知识。

9、邀请安全违章上岗合格证被扣分4分以上的人员家属召开座谈会。

10、开展“安全督查员”体验活动,三大分厂鼓励员工自愿参与或分厂上报形式,每天安排两名员工参与三大分厂日常安全互查,连续三天。

六、活动要求:

安全生产月活动要以“科学发展、安全发展”主题为指导,紧紧围绕公司年度安全管理目标,深入贯彻执行“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,抓好公司安全生产工作。

1、各部门要高度重视安全月活动的开展,围绕本部门实际情况召开部门动员会,结合公司安全月活动计划制定部门安全生产月活动计划报生产安全处。及时对活动开展情况进行总结。

2、各部门一把手要亲自组织各种活动开展,动员广大员工积极参与。通过活动的开展,排查安全隐患,提高全员安全技能和意识,促进企业安全发展。

3、活动结束后组织召开总结会,对开展较好的部门给予奖励,对开展不重视效果较差的部门负责人要纳入月度考核。

4、在“安全生产月”期间,公司办公室加大宣传报道力度,宣传先进,暴露违章行为。

第五篇:演讲比赛的活动策划

●演讲主题:“三个代表”指引我成长

●活动目的:本次活动旨在在同学们中再掀学习“三个代表”重要思想的新高潮,加深对“三个代表”重要思想的'认识、理解和体会,学会用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活实践。

●赛前准备工作:一、比赛流程制定以及通知

1、确定比赛时间:11月16日晚7:15--9:30

3、参赛人数要求以及时间限制:每个代表队必须派四至六名选手参赛;每位选手演讲时间限定为3-5分钟。

4、制定评分细则:参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准

5、奖项设置:

个人奖项:第一名

1、第二名3人、第三名

4、视情况定优秀奖人数

6、比赛场地确定:F楼学术厅更理想

7、向各个参赛单位印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。二、比赛活动准备

●比赛过程

1、比赛前一天,由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序,并且由我们印刷评分表

3、选手注意上场演讲,主持人介绍选手姓名,所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计,在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩

4、比赛结束后,请领导颁奖。

●赛后事宜清理场地,由本年级班委共同负责。

●其它事宜可以考虑由学生第一党支部党员、预备党员共同参与、分摊此次活动各个部分工作。

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