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第一篇：幼儿园音乐教研工作总结
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教科处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了本组观摩课、全校的研究课、青年教师大比武、参加市教学能手的评选、才艺大赛，在教室严重缺乏的情况下，还是创造机会组织各类音乐兴趣小组等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习音乐的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、坚持常规周前备课不放松。每隔周前按教科研的要求对下一周老师们的教研工作提前做好安排，并在课后进行交流研讨，督促教师针对错误及时整改，使音乐组集体备课落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教科处的临时安排，在本学期教师严重缺乏的情况下，尽一切可能创造机会定时组织音乐兴趣小组的活动，调动教师音乐教学及学生音乐表演及创造的积极性，从而促进并提高音乐教学效果。
3、提高认识，加强自学。组织组内教师积极参加县优质课和市教学能手评选活动。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。要想上一节好的音乐课，必须要有强大的团队做后盾，本学期，在全组老师的共同努力下，我组仝林梅和胡艳玲二位老师的课在全县的中小学音乐优质课的评选中，分获中小学组的第一名，并于明年春天代表我县参加全市的中小学音乐优质课评选。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好“庆国庆歌咏比赛”、“庆元旦文艺节目汇演”等一系列文艺活动，活跃校园气氛，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的.特点进行教学。
三、采取的方法和措施：
1、按照教科处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行周前备课及教研活动，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课、讲课、评课，使音乐教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体音乐教师的经验和信息交流。
4、鼓励音乐教师充分利用身边的桌椅板凳及学生的身体资源自制教具进行教学，加强示范。
5、在活动场所极度缺乏的情况下，定期组织音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的学校之一。
第二篇：幼儿园音乐培训心得体会
通过这次网络研修培训，我受益匪浅，也认识到自己的不足。这次培训的内容丰富，形式多样，网上培训，专家讲座引领，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：
一、音乐是一门崇高的教育事业。
音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。
二、音乐能使个体得到升华。
教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能、幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
三、作为音乐教师努力的方向。
作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是专家为我们传授了许多音乐，教学方法，受益极大。特别是洁净的教学方式，让全班同学进全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
四、认识自己的不足，终身学习。
学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
总之，培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远的研修平台。在以后的工作中，我时刻不忘音乐教师的使命，用一名优秀的音乐教师的标准来鞭策自己，努力前行。
