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第一篇：活动总结模板
本学期，根据我校实际情况，广泛开展艺术教育活动，为学生们创设更多的艺术活动空间，课内课外加强了活动质量，不断提高学生对音乐的兴趣、爱好及情感各方面的素质，切实有效的发挥艺术教育功能，促进了新课改在我校的实施。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是部分老师侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了合唱队和舞蹈队。合唱队的训练展开得有声有色，深受孩子们的喜欢。每周下午课外活动时间都进行
了舞蹈队训练，队员们都十分认真进行排练，在江西省金色童年的晚会中演出，节目《阳光少年》获得观众们的好评。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了抽考试，考试内容多样化，能清楚地检阅学生的日常学习状况。
五、其他：
老师能利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，音乐老师们积极参加市、区里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;做好教学计划和备课工作，每周进行一次公开课听课评课活动。
今后我们将继续全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特
第二篇：活动总结模板
能动学院军事理论教育技能训练活动总结
作为这次活动的承办部门，我认为，本次活动的各项流程都进行的有条不紊，而且活动过程中也体现出一些积极因素：
1. 本次活动在举办过程中，作品征集首先以班级为一个小单位进行。在班级内经过筛选后，再统一上交，大大提高了参赛作品的质量；
2. 活动中，通知下发给各班班长，使活动的具体细节以及具体要求能够更加清楚的传达到学院的每一位同学，使宣传效果得到提升；
3. 在活动过程中，积极宣传了军事理论教育的重要性，同学们亲自动手，写下了军训的心得体会，丰富了校园文化生活；
4. 活动作品收集阶段，大部分班级的作品品质优良，新颖独特，构思别具一格，充分展现了我院学生的才华与参与到活动中的热情。
在活动取得圆满成功的同时，活动过程中还是存在一些不足： 1. 活动中未能及时收集到足够的、质量较好的作品； 2. 大一干事没能向各班长传达好上交作品要求；
3.参赛作品的形式要求不够严格，一些字书写太过随意，大大降低作品质量。 本次活动，有优点当然也有不足，但是通过活动的举办，不仅一定程度上调动了同学们的积极性，而且征集到了很不错的设计作品，给我院学生宿舍增添了不少文化氛围，同时丰富了同学们的课余生活。虽然存在不足，但经过这一次的锻炼使我们更有信心能把以后的每一个活动办得更好。
唐露芝 2013.9.26
能动学院校园生活技能指导活动总结
为了让大一新生尽早熟悉校园及周边环境，了解大学生活的基本常识，更好的融入大学生活，能动学院学生会于9月26号中午在西综食堂门口举行了“校园生活技能指导”活动，活动圆满进行。
作为活动主办方，我认为本次活动基本顺利举行，以下环节有比较好的创新和亮点：
1. 宣传单第一页附有西区平面图，简洁，大方，易懂，让大一新生对西区布局有了直观的了解；
2. 宣传单内容比较详细有重点，对学校及镇江基本状况做了比较生动详细的介绍；
3. 活动增加心愿墙环节，在让大一新生了解学校，融入大学生活的同时也让他们对自己的未来有了比较美好的憧憬和祝愿，让他们对即将正式开始的大学生活有了充分的准备；
4．活动反馈很好，同学们在拿到宣传单后都能认真阅读，仔细保管，说明这次活动办的有效果；
5. 本次活动花费少，但收到的成效却很大。 当然，本次活动除了上述两点之外也有一些不足：
1. 前期准备不够充分。从写活动策划到办活动只有一个多星期的准备时间，由于时间短，所以此次活动横幅也没来得及拉，海报也是一天晚上仓促赶出来的，质量都有待提高；
2. 活动时间安排的不是太合理，当天好多活动参与人员都有课，但为了成功把活动办好，都请假提前过来准备；
3. 活动缺少一些前期和后期的宣传，活动当天办的时候还有很多人不知道，不了解。
本次活动在给同学们传播知识的同时也让他们更好的了解学校，更好的融入到大学生活里，虽然存在一些不足，但我们会在今后的活动中认真总结，取其精华，弃其糟粕，把活动越办越好。
能动学院地方文化教育活动总结
9月9日上午十点，能动学院在西校区举办能动学院地方文化教育活动，旨在让大一新生了解镇江、感受镇江的文化底蕴和人文气息。活动的主要形式是播放视频。
为了准备该活动，能动学院找了大量资料查阅了许多文献，最终定稿为今天大家所见的视频《诗话镇江》。视频分四个方面全方面立体的展示了镇江丰富的文化，让大一新生们详尽地了解了他们即将生活四年的城市，也有利于他们尽早的融入在镇江的大学生活。我们在此次活动中视频的安排充分考虑到了以人为本，更加人性化，真正的让他们感受到学校对大一新生的高度重视，也更相信自己选择江苏科技大学的正确性。对于视频中介绍的镇江三山，即金山、焦山、北固山，同学们纷纷惊叹，耳熟能详的诗《次北固山下》说的竟然就在这座江南小镇；水漫金山的凄美故事，西津渡浓厚的文化底蕴引来同学们一阵又一阵感叹。
视频播放期间，同学们纷纷流露出好奇、憧憬的眼神，还时不时进行交流讨论，大四学长也不时进行详细的讲解，让大家了解的更深刻，教室气氛很好，大家都互动了起来。视频播放完毕，同学们对镇江已有一定了解，好多同学表示军训结束后一定要去金山走走，亲身感受一下传说的魅力。一女同学看完后则自言自语：“我一定要去东校区看看，走走梦溪路，看看沈括像。”
在此次活动中，不足之处在于视频时间过长，未能选出最精彩的部分给大家看，而是从头播放，毫无重点，导致后半部分有些精彩的部分，由于时间关系大家未能看完。
此次活动让同学们对镇江有了真正意义上的了解，极大地方便了同学们以后镇江的求学生活，也培养了大家作为一名镇江人的自豪感。在以后的活动中，我们也会更加注意扬长避短，争取做得更好！
祝胜慧 9月10日
