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第一篇:小学活动总结
20xx年3月18日。彩虹明天公益社组织志愿者前往智光小学开展志愿活动。智光小学虽然叫小学,但和常规小学不同。里面的“孩子们”不是年龄上的小孩子,而是心智上的小孩子。看起来健壮的成年人,其实心理年龄和智力水平仅仅和一个儿童相当。他们长时间生活在智光小学这个小天地里,十分希望能有人来陪他们玩,陪他们聊天。而我们的任务就是和他们一起玩游戏哄他们开心。
我的眼睛很大很大,装得下高山,装得下大海,装得下整个世界,我的眼睛很小很小,有时遇到心事,两行泪也装不下。
刚到智光小学的门口,负责人就带着一个“小朋友”来迎接我们。一个星期没有见面,大家明显都十分兴奋。孩子们兴冲冲的拉着我们的手走向活动室。负责人拿来了跳棋、象棋、五子棋、飞行器、拼图、积木、扑克等玩具。同行的几名志愿者带着几个年龄最小孩子去学唱歌、识字。
有个孩子象棋下的不错,可以看出这个小朋友有一定的象棋基础,懂象棋的规则。偶尔突然忘了,一经提醒也能明白过来。但是小孩子总是犯顾首不顾尾的毛病。总是在看不到地方就丢子。为了让他玩得开心我们总是在吃子的时候提醒他,或者让他随便悔棋。局势对他不利时,我们也会故意的送棋。每当这时,这些天真无邪的孩子们脸上就会浮现出开心的笑容。他每赢一局,我们就夸他聪明机灵,鼓励他继续玩下去。
和这些孩子们相处,最关键的一点就是把自己也想象成一个孩子。有的时候他们可能会突然变得脆弱而敏感,这时候就要拿出绝对耐心和温柔安慰他们。换位思考理解他们的想法才有助于引导他们的情绪,让他们变得开心快乐。一味的自私的用成年人的方式思考并不是一个称职的志愿者的所作所为。
作为一个志愿者,在助人的同时,也是自助。在使其他生命活出色彩的同时,志愿者也可以从中得到思想上的升华,学会与人沟通,学会关爱他人,也更深刻地领会到生命的意义。而且,志愿者的活动,也为我们提供了一个接触社会的机会,提供了一个锻炼自己的机会。
第二篇:小学实践活动总结与心得
思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“__—北京,我来了”长走活动,激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发,因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识5至6种花草树木,高年级学生在终点处“__——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结束后,要求学生们说一说自己认识的花草树木,并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。