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第一篇：开展全民阅读活动总结
我馆结合“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等工作，精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，充分发挥自身优势认真开展了多种形式的读书活动，受到了广大读者的一致好评。主要活动内容总结如下：
1、开展“尚节约旧书再利用”活动
4月28日，在学校西区雕塑处，图书馆开展了“尚节约？旧书再利用”赠书活动，共有120余名读者捐赠，收到赠书200余册，前来咨询的读者有近400余名。充分发挥了毕业大学生书籍的最大作用，提高了图书再利用效率，响应了“十八大”建立资源节约型社会的号召，同时又丰富校园文化生活，促进了良好学风的形成。
2、爱书修书大赛
5月4日，“图书馆读者排行榜颁奖仪式暨爱书？修书大赛”在北校区图书馆南门举办，我馆党总支副书记赵运良出席大赛并讲话。参与本次比赛的成员共有60余人，陆续前来观看的读者达到600余人。比赛共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。这项活动不仅使读者在修补、爱护图书的同时，能够更多地走进图书馆，了解图书馆，既增强了广大读者在获取知识的同时爱护书籍、珍惜图书的意识，又促进了读者与图书馆的交流，并强化了读者的文明意识，进而在全校范围内营造了浓郁的爱书、保护书的氛围。
3、你我共践――4.23世界读书日签名活动
为进一步激发广大读者的读书热情，促进校园文化建设，4月23日，世界读书日签名活动在我校东、西区超市前顺利举行。本次活动共印发图书馆资源宣传单XXX份，制作了宣传板3块，横幅2条，海报5块，分别放于东西区和图书馆门口，有200余名读者在签名版上签下自己的名字，以此表达对读书的热爱，对“世界读书日”活动的支持。读者交流与互动系列活动让更多的读者参与到读书活动中来，享受读书的熏陶和乐趣。
4、书友会。“习梦思”。“话青春”
作为一个长期的活动，邀请爱好读书的大学生参与，图书馆计划今年为读者推荐新书、好书1000余本，为广大的读者搭建起一个可以交流理想，交换思想的平台，达到以书会友的目的，促进读者之间的沟通交流，为我校的学风建设贡献出我们自己的力量。
5、图书馆资源，任你淘
今年四月底，图书馆制作并发放“移动图书馆”、“外文期刊网”等等大量的宣传彩页，宣传我馆藏资源，图管会发动学生志愿者30余人，在全校各学院内共计发放宣传页XXXX余份。
另外，为了进一步推广“移动图书馆”的使用，我馆还购买了15个超PAD，组织专人对相关部室人员培训，先后3次组织工作人员在南北校区图书馆门前、研究生院、3号教学楼等地点，通过平板电脑、手机、笔记本电脑等工具，现场教授读者利用我馆文献搜索平台及移动图书馆获取我馆电子资源，使读者更加方便快捷地检索到自己所需的相关资料，使我馆资源深入到学院，深入到每一位教研人员身边。
6、召开读者座谈会
为了充分了解广大读者对图书馆服务工作的意见和建议，图书馆于4月23日晚召开读者座谈会了，馆领导、各部室主任、部分工作人员以及全校范围内选出的学生代表共有四十余人参加。座谈会上读者主要围绕我馆读者借阅服务、文献采购、南北馆文献分布、读者入馆教育培训等方面共提出意见和建议十余条，我馆分别就一些疑问进行了解答，并对好的建议意见进行了登记。座谈会为读者搭建了一个与图书馆沟通互动的平台，倾听读者心声，深入地了解读者的文献需求，促进馆藏建设发展，进一步提高了我馆服务质量和服务水平，更好地为广大读者服务。
第二篇：全民阅读活动总结
“立身以立学为先，立学以读书为本。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！”“好书是伟大心灵的富贵血脉。”“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。”……从古至今，议书名言层出不穷，可想而知，书对于一人来说，是何等重要！书是全世界的营养品，被大家公认；书是人类进步的阶梯，被大家肯定；书是随时在你近旁的顾问，被大家认同！书的重要性也被大家周知。学校也引领开展了以班级为单位的读书活动。现就本班开展情况总结如下：
一、阅读书籍
班级内组织读书活动的主题偏向“动物”或“动物与人”这一类方面。所以，我引导学生借阅大量的动物小说，进行阅读。动物小说中，我特别向推荐沈石溪的系列动物小说。而我提醒学生，这次阅读，并非像平常的阅读，这是一次有目的性、针对性的阅读。就是，在阅读过程中，不单单注意那些引人注目的故事情节，要理解许多问题，例如：作者为什么要写这篇文章（作者想表达什么）；作者笔下的动物有什么样的性格特征；作者是通过一些什么描写将动物的性格特征凸显的；与作者笔下的动物相比，你曾经描写的动物有哪些不足之处（从写作上讲）……在阅读中还要特别注意，作者是怎样将那些动物写具体，写活的。
二、观察动物
在阅读完动物小说之后，学生便要亲自饲养小动物，观察小动物。我提醒学生，在饲养或观察的过程中，一定要把动物看成一个真真正正的人：看到一种动物的某一动作，你会联想到什么，你会认为它在干嘛；听到一种动物低低的呻吟，你认为它的心情会怎样，有可能会在喊些什么……总而言之，观察不仅仅是看，也要有联想，有思考。
三、撰写佳作
阅读动物小说、观察小动物，并不是无事生非，而全部都是为写作做好充分的准备，打好稳定的基础！写的作文正是小动物，而这篇作文，并不能像以往那样胡编乱造了，这次作文得结合观察小动物的事件来撰写。而写作那些描写方法，修辞手法，要尽量的靠近所阅读过的动物小说来写，读起来会令人耳目一新，引人入胜！而这次的作文不同于往日的还有一点：那就是得清楚地告诉自己在阅读时所提的问题！例如：学生为什么要写这篇作文（学生想表达什么）；学生笔下的小动物有什么特点；学生用什么描写来写出这个像动物的某种特点更好……而且这种种问题的答案，尽量都要从文章中表现出来，却又不能太直白！学生想，这也是本篇作文的一大难点。
四、活动收获
1、通过读书活动，使学生每个学生都多多少少爱上了读书。还培养了学生学生良好的阅读习惯，更通过良好的阅读习惯，使学生能在读书之中成为一个更加有修养的人。
2、通过读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。学校里，也到处能耳闻朗朗书声，能感受浓浓书香。为学生这个“书香校园”缔造一道令人留恋的风景线。
3、通过读书活动，让学生增长了知识，还增长了学生的写作技巧，让学生学习效率更是如虎添翼。
五、努力方向
读书活动的开展，对每个学生的成长都意义深重。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
一本好书，常使人陶醉于优美的语句和精辟的描述，而这些都有益于启迪学生学生的思维，增长学生学生的才智。浓浓书香溢满学生的校园，使学生仿佛远离尘嚣，使学生的心灵得以洗涤，得以升华！
第三篇：社区科普活动总结
花园社区在上级科普部门的指导下，大力开展科普活动：
一、大力宣传，营造科普氛围。在辖区人流量大、人气旺的地点共设置了五个科普宣传栏，每季度更新一次宣传内容，根据季节来宣传科学健身，合理饮食以及日常生活中科学的节能知识和方法，通过宣传科学知识改变人们的生活；同时社区在办公场所非常拥挤的情况下腾出一间办公室专门作为科普活动室，现拥有图书近1000册，常年对外开放。同时为了丰富社区居民的科学文化生活，构建和谐社区、弘扬科普文化，社区举办了迎奥运，促和谐的大型文艺演出。
二、开展活动，用科普扮靓居民生活。一是每年社区邀请专家进社区进行义诊、咨询、科普讲座、发放科普资料等，组织居民收看了科普知识光盘教育讲座，内容涉及生理健康、正确的生活习惯、老年人健康指南等内容。以前我买菜都是瞎买，也不懂什么营养搭配，通过参加社区的科普活动，懂得了不少这方面的知识，像吃芹菜可以降血压和血脂，我们年纪大的人应该多吃，还有黄瓜和西红柿不能同时吃……，说起日常饮食方面的科学知识，我社区的贾本琴老人如数家珍。同时大力倡导环保理念，从我做起，从身边的每件小事做起，保护环境，爱护家园；大力普及防火、防台风、防地震、交通安全、饮食卫生、预防疾病等科普知识。
