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第一篇：银行宣传活动总结
为深入推动“六五”普法的开展，进一步增强领导干部和社会公众的金融法制观念，提高依法行政和依法治行的水平，推进法治央行进程，根据南京分行的总体要求，结合我中心支行工作实际，现制定20xx年度金融法制宣传工作计划如下：
一是定期召开金融机构办公室主任联席会议，将金融法制作为会议的一项重要内容，向金融机构着力宣传人民银行的依法行政工作，营造更为有利的金融法制环境。
二是切实组织好“124”等法制宣传日活动，早计划、早安排，突出主题，广泛宣传、营造声势，扩大金融法制影响，彰显法治央行形象。不断丰富宣传内容和形式，在行政服务大厅和金融机构网点设立金融法制宣传点，注意运用法制宣传资料、板报、宣传栏、挂图等形式开展法制宣传和法律咨询服务活动。
三是高度重视运用媒体进行依法行政宣传教育，加强与报刊、广播、电视、网络等各种媒体的联系，充分利用电视传媒、互联网等形式，加大金融法律法规的普及力度，不断提高法制宣传教育质量和水平。继续参加电台举办的“行风热线”节目，与百姓进行直接的对话交流，扩大交流的范围，扩大宣传影响。
四是发挥“金融服务网”网站的作用，及时更新网站的相关内容，创新条件开通依法行政宣传专版，通过法律解读、政策导向、普法咨询等形式向人民群众宣传金融法律知识，切实发挥门户网站在对外宣传、政务公开、服务社会和内外交流等方面的窗口桥梁作用。
五是以“请进来，走出去”的方式进行法制教育。聘请法院、检察院及相关法律界人士来行开展讲座、培训、座谈等，提高执法人员秉公执法、行政人员依法行政的能力。
第二篇：诚信宣传教育活动总结
为弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生"诚信"的优良品质，近年来，唐山市中小学广泛开展"善行河北・美在校园"诚信宣传教育主题实践活动。
一、积极宣传推广典型开展全国诚信宣传教育活动总结。
结合寻找身边最美教师、感动校园人物、道德模范、美德少年评选等活动，开展道德模范进校园和道德讲堂修身活动。深入发掘、宣传诚信人物和诚信群体，充分发挥先进典型的示范作用，使全市广大师生学有目标、有方向。
二、将诚信建设工作纳入学校教育。
在德育课、思政课、形势政策教育及主题道德实践活动中强化契约精神教育、专题法制教育，积极培育诚信文化。建立和规范体现诚信内涵的礼仪制度，建立学生诚信评价考核办法，建立教育考试诚信档案，构建诚信教育体系。
三、组织开展系列主题实践活动。
持续开展"做谦恭有礼的中国人"主题实践活动，引领师生说文明话，做文明事，当文明人;组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读等活动，引导广大师生履约践诺;开展诚信班级、诚信考场、诚信学校建设活动，打造校园诚信服务品牌。
四、开展多种形式的宣传引导。
通过征文、手抄报、演讲以及校园网、博客、微博、微信、微电影等手段，扩大诚信宣传覆盖面;发挥电子显示屏、校刊校报、橱窗、国旗下讲话、主题队会等作用，加强诚信教育宣传引导。
五、培育和弘扬诚信文化。
通过经典诵读、道德讲堂、论坛讲座以及创作小品、童谣、公益广告、善行河北主题歌曲等形式，滋养诚信价值理念，培育和弘扬诚信文化。
第三篇：诚信活动总结
中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
一、多渠道、多形式进行诚信教育。
1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。
2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。
3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。
二、分阶段进行诚信教育。
我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。
诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
第四篇：加强诚信建设共铸诚信体系
加强诚信建设共铸诚信体系
诚信是中华民族的传统美德，是人际交往的纽带、市场交易的基石，更是经济社会和谐发展的重要条件。然而，在我国经济社会快速发展的今天，各领域出现了较为普遍和严重的诚信缺失现象，从食品行业的毒奶粉、地沟油到教育界的假论文、假文凭；从体育界的假球、“黑哨”到文艺界的假唱、假演；从卫生界的假药品、假疫苗到官场上的假数字、假政绩……，诚信缺失已严重侵害了人民群众利益、败坏了社会风气、损害了党和政府公信力，重建社会诚信体系已成为当前迫切需要解决的一个重大问题。
坚持制度建设与教育宣传相结合。建立与现代市场经济相适应的信用制度是诚信体系建设的关键。目前，我国涉及信用的法律、规章还不够完善和具体，导致“老实人吃亏，失信者受益”的现象，应通过不断完善信用法律、行政规章和国家标准，构建以信用法律为主、信用活动操作规则和行业标准为辅的社会信用制度体系，为信用服务机构开展服务提供法律依据，为行为主体交易提供行为规范和价值标准。同时，大力开展诚信宣传教育，弘扬诚实守信的道德风尚，增强全社会的信用意识，树立诚实守信的核心价值观，形成“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观，将诚信内化为全民族的信仰。
企业责任与行业自律相结合。诚信是企业的无形资产，是企业生存和发展的根本、是企业提升竞争力的重要基础，对企业可持续发展具有强大的推动作用。作为诚信建设的主体，企业要将诚信理念渗透
到技术研发、产品生产、产品销售、售后服务的各个环节，用制度的形式固化；要让诚信变成企业的文化，变成企业员工到管理者的自觉意识，使诚信成为企业的金牌；充分发挥行业协会作用，加强行业规范，倡导行业自律，引领行业健康发展，建立起有效的信用服务机制，加强信用管理交流，依法记录和曝光致使行业形象受损的企业失信行为，推动企业信用自律。
政府推动与社会监督相结合。政府要高度重视诚信体系建设，切实履行监管责任，提高市场监管能力，对企业准入、经营、退出行为进行全过程的动态监管；不断推进全国市场主体数据库建设，构建上下互动、横向互通的联动监管机制，形成“一处失信、处处制约”的失信惩戒机制；充分发挥新闻媒体在建设诚信体系、弘扬诚信文化方面的积极作用。通过正面宣传和引导，不断提高企业和个人遵守法律、尊重规则、尊重合同、恪守信用的意识，提高全社会诚信水平，共同维护市场秩序，共建和谐社会环境。
人无信不立，业无信不兴，国无信不强。社会诚信体系建设是一项系统工程，只有通过政府主导，行业协会积极推进，企业履行主体责任，社会参与监督才能不断提升诚信水平、创造良好诚信环境，整顿和规范市场秩序，从而为经济社会和谐发展提供制度保障。
第五篇：银行活动总结
夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，在这阳光明媚的早晨，迎来了东莞银行莞城支行首届趣味运动会。举办本次的趣味运动会既丰富了员工的文娱生活，更加激励了广大员工以强健的体魄和饱满的热情投身于工作中。十二支队伍在东莞中学的球场上早已整装待发，在大家的脸上透露着青春的气息、青春的价值和青春的活力。经过激励的角逐，我所在的网点全员投入运动会中，抱着团结就是力量的意念，以“青春无敌，飞扬梦想”的精神摘得季军的头衔。运动会的内容真是丰富多彩，包括“八人七足”，“穿衣接力”，“快乐袋鼠”，“100秒不NG”，“足式保龄球”，“赶小猪”，“萝卜蹲”。
运动会结束后，每每想起当时的情景，运动员们在赛场上的拼搏精神历历在目，其中让我印象最深刻的是“穿衣接力”，一声预备，开始的号令声响起后，运动员便争先恐后地跑起来了。顿时，加油声不绝于耳。渐渐的，差距拉开了。当冲过终点时，大家爆发出了胜利的欢呼。这一刻，"团结就是力量”这句名言深深地刻在我的心中。而且每支队伍的实力都是非常雄厚的，不止运动员们热情高涨，场外围观的观众们也是热血沸腾，拼命呐喊助威，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为行争光。看那运动场上的运动员，比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。一个个如矫兔般离起点，似利箭般冲向终点.个个不甘示弱，前后身影不停地轮换着。引得在场的观众兴奋不已。其实无论选手是否获得第一，都会得到观众的赞美、鼓励。因为在观众心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神。再看快乐袋鼠，运动员们眼神专注地盯着前方的同伴，随着加油声不断来回换人，他们脸上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳过眼前的对手，同时也像是在挑战自我.再看那八人七足场上的运动员，也是个个摩拳擦掌，12支队伍整装起发，肩并肩，脚并脚，毫不示弱,齐步向前走。每一步都是不断追逐着自己的梦想。每每回想起，我都会激动万分，仿佛自己又再次身临其境一般。
趣味运动会在全部人员的共同努力下，顺利地降下了帷幕。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在运动会上赛出了成绩,赛出了水平,赛出了友谊，赛出了风格.发扬了友谊第一，比赛第二的精神，从运动员的身上看到了勇往直前、拼搏向上的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，创造了更多的美好和辉煌。
第六篇：诚信宣传活动总结
孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”20xx―20xx学年第一学期期末考试即将来临，它是检验同学们学习成果的最好机会，更是展现我们优良学风的重要窗口。考试是一种考验，一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上失误和不足，严于自律的考验。作为政法学院的学生，我们要铭记我们的院训，不但要发奋学习积极进取，更应该以诚信为做人之本。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任，我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得我们的回报。我们的人生，以诚信为基石；我们的风采，以诚信为旗帜；我们的成就，因诚信更显辉煌；我们的明天，因诚信洋溢希望。对即将到来的考试，我院积极展开了以“诚信考试从我做起全心复习杜绝作弊”的宣传活动。
一、加强领导，明确职责
政法院宣传部召集各系宣传部长，要求展开以“诚信考试从我做起全心复习杜绝作弊”宣传活动。要求各系在院宣传部的带领下，明确各自的职责和分工，从而对政法院11级学生进行诚信考试的宣传教育。
二、利用横幅、展板、橱窗等进行宣传
各系宣传部在宣传期间主要利用横幅、展板、橱窗等进行宣传，主要内容包括出以宣传诚信，杜绝作弊为内容的相关展板。
三、11级各班召开主题班会
11级各班开展以“诚信考试、杜绝作弊”为内容的主题班会，要求各系主席必须到场，并且向11级各班学生讲授如何应考的经验以及宣传诚信应考的思想。
四、进行以诚信考试为内容的征文活动
各系宣传部可进行以“诚信考试、杜绝作弊”为内容的征文活动，以更好地宣传考试中诚信的重要性和必要性。
五、进行诚信考试签名活动
11级各班展开在以诚信考试为内容的横幅上的签字活动。通过开展诚信活动，加深同学们对诚信的了解，从而促使同学们更加注重诚信，并养成讲诚信的好习惯，为以后的面对考试，走向社会奠定良好的基础。
今后，我们将适时地开展下去，争取更加的教育效果，并逐步建立一个以诚信为主的`考试环境。
正如孔子所说，“人而无信，不知其可也”。诚信是一个人的立身之本，是一切道德的基础，是人之为人的重要品德。诚信是首先必须具备的基本素质。树道德之新风，立诚信之根本，是我们当代大学生义不容辞的责任。让我们携起手，营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围，弘扬求是学风，维护知识和我们人格的尊严，用扎实的知识，坚强的意志，求真的态度向自己、向学校、向老师、向家长交上一份满意的答卷！
第七篇：银行宣传活动总结
xx支行根据人民银行《关于开展20xx年普及金融知识，守住钱袋子活动通知》，制定了《20xx年普及金融知识万里行活动方案》，结合具体工作实际，积极开展普及金融知识万里行、守住金融钱袋子活动。
首先，我们认真部署，成立活动小组，由分管行长任组长，以各个网点、部门为单位，确定网点、部门负责人为第一责任人，根据各自实际情况，利用电子屏幕、手机短信、微信、宣传折页、厅堂微沙龙、微讲堂等方式，开展周边宣传、利用网点资源开展到店客户宣传，并上报活动成果；于此同时，支行统一组织“走出去”宣传，由公司业务部、个人金融部、综合部以及营业部、北京东路支行组成宣传团队，走进社区、学校、乡村，开展金融知识普及活动；最后，我们积极响应胶州市相关部门号召，参与市人民银行、金融监督管理局组织的同主题活动，丰富活动内容和形式，扩大受众群体，服务当地广大群众。
在守住金融钱袋子活动环节，我们除了加强对低净值人群的知识普及力度、规范自身营销宣传行为，引导消费者理性选择金融产品和服务外，我们组织员工走进乡村，走进村委会，配合我们的特色产品裕农通，加大宣传力度，助力乡村金融振兴。
在金融知识万里行宣传环节，我们根据市分行安排，重点针对个人信息保护、防范电信网络诈骗、金融支付安全、抵制非法集资、金融理财知识等内容，有针对性的开展非法集资宣传，从非法集资定义、类型、主要手段、危害及法律后果等角度，向社会公众特别是老年群体进行金融知识普及工作。
本次系列宣传活动的开展，有效提高了广大市民、客户的金融安全意识，优化了金融生态环境，也较好的提升了我行的良好社会形象。
第八篇：资助知识竞赛题目
1． 贷款学生可以登陆下列那个网提出提前还款申请？
A.百度网B.搜狐网
C.广西学生资助网D. 不知道
2． 每次助学贷款可以申请的最高金额是多少？A.6000元B.8000元C.10000元D.不限定
3． 国家奖学金由谁出资设立？A.中央政府B.地方政府C.中央银行D.地方银行
4． 任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，能否聘用在校学生打工？A.不可以B.可以C.自愿D.不好说
5． 国家助学金的资助标准是多少？A.平均资助标准为每生每年1000元B.平均资助标准为每生每年1050元C.平均资助标准为每生每年2000元D.平均资助标准为每生每年2050元
6． 高校要按照国家有关规定，从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？A.3-6﹪B.4-6﹪C.4-5﹪D.3-7﹪
7． 对高校的国家助学贷款申请进行最后审批的单位是国家开发银行和______.A.国家学生资助管理中心B.省学生资助管理中心C.市学生资助管理中心D.高校
8． 哪些学生可以申请办理贷款展期？A.应届毕业生B.往届生C.欠费生
D.继续攻读学位的学生
9． 提前还款的学生应提起多少天向学生资助管理中心提出申请？
A.10B.15C.20D.2510.生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加多少年计算？
A.5B.10C.15D.20
11. 申请国家助学贷款的借款人必须是具有完全行为能力的自然人，年龄需满（ C）周岁。 A14B16C18D20
12. 国家助学贷款借款人毕业后若继续攻读学位可以向贷款人申请贷款展期,但展期期限不得超过（B）年。
A2B3C5D813. 申请国家助学贷款的学生不必具备（C）条件。 A经济困难B品学兼优C家庭富裕D符合贷款条件
14. 申请国家助学贷款的借款人不需要向银行出具的资料：（D）
A借款人的身份证原件与复印件B学生证原件与复印件
C见证人的身份证复印件D收入证明
15. 国家助学贷款财政不贴息的品种为（ D） A学费贷款B生源地助学贷款C国家助学贷款D商业助学贷款
16. 办理国家助学贷款的业务，不需要遵循的原则（D ）
A财政贴息B专款专用C按期足额偿还D资产抵押
17. （ A）在签订国家助学贷款合同前务必阅读合同全部条款，合同一经签订即视为同意全部条款。
A借款人B同学C父母D朋友18. 国家助学贷款每人每学年借款人最高贷款不超过（ B）元。
A4600B6000C9000D10000 19. 国家助学贷款必须满足毕业后（B）年内开始还款。
A1B2C3D6
20. 国家助学贷款用于支付学生在校期间的（ A）费用。
A学费B上网费C旅行费D服装费 21. 国家助学贷款实行按（D ）一次申请一次审批发放的方式
A一星期B一季度C一学期D一学年 22. 国家助学贷款的借款人在校期间由财政补贴100%利息，毕业后的利息财政不再补贴，由学生还清本金和（D）%利息。
A50B75C80D100 23. 国家助学贷款的借据和借款合同具有（ C）。 A行政关系B不同联系C同等法律效力D不同效力
24. 国家助学贷款发放日和到期日以（C ）为准。 A申请表B借据C合同D老师认定 25. 当国家助学贷款的借款人因毕业、退学、休学、出国留学或定居、重大疾病等情况发生应（A ）日内书面通知贷款人。
A5B7C15D30 26. 国家助学贷款不向（ A）发放学费贷款。 A中专学生B大专学生C本科学生D研究生
27. 国家助学贷款到期后逾期未还，必须尽快还清贷款，还款时不需支付（ B）费用。
A本金B利息C罚息D保管费 28. 借款人在发生（ C ）行为时，贷款人有权在媒体上公布借款人姓名、身份证号码、所在院校、就业单位并披露其行为。
A成绩不及格B打架C违约D旷课 29. 借款人的信息将被中国人民银行个人信用信息基础数据库吸收，用于借款人的留学、创业、购车、购房和申办信用卡，提供相应信息，借款人违约后将有（A）年不得享受金融部门的信贷服务。 A5B7C10D20
30． 实行学分制后，关于借款学生在校期间的利息支付以下说法正确的是？
A.由财政部门按照正常学制为借款学生进行贴息 B.提前修满学分的贴息时间随之缩短 C.超过正常学制外的仍由财政部门贴息 D.超过正常学制外的由学校贴息
31．借款学生的国家助学贷款专用银行卡（存折）收取下列哪项费用？
A.银行卡和存折的工本费B.银行卡和存折的小额账户费C.银行卡的年费D.存折的年费
32．借款学生毕业后当年在付息时所付利息是多长时间的？
A.当年的7月1日至12月31日B.当年的7月1日至12月30日C.当年的7月1日至12月15日D.当年的7月1日至12月20日
33．休学学生复学后其贷款从何时起开始恢复贴息？A.复学当日起B.复学当月1日起C.复学当月月底起D.复学下月1日起
34．应届毕业生考入研究生（或专升本）逾期没有办理展期，毕业后第二年办理展期的借款学生，其毕业当年下半年的利息怎样支付？A.学生本人支付B.财政贴息
C.学生支付和财政贴息各一半D.学生支付75%和财政贴息25% 35． 哪些学生不可以申请国家助学贷款？A.全日制注册在籍的专科生B.全日制注册在籍的本科生C.全日制注册在籍的研究生D.非全日制的学生
36． 以下哪一项不属于国家开发银行的"二十字方针"的内容？
A.存款自愿、取款自由B.政府热点、雪中送炭C.规划先行、信用建设D.融资推动
37． 勤工助学活动的宗旨不包括以下哪项？A.立足校园B.服务社会C.自愿申请
38．学校勤工助学岗位的类型不包括哪项？A.固定岗位B.临时岗位C.长期岗位
39． 下列关于继续攻读学位的学生是否须办理展期手续的说法错误的是？A.不须办理B.必须办理
C.借款学生可以根据自己的意愿,可提出展期，也可不提出展期
D.如不提出申请，按原合同执行 40．关于诚信缺失，下列说法不正确的是？A.诚信缺失助长社会不公，影响社会稳定B.诚信缺失影响政府的宏观决策，阻碍市场化进程
C.诚信缺失对社会没有危害
D.诚信缺失危害了市场经济的有序发展 41.家庭经济困难认定工作坚持的原则是什么？
民主评议和学校评定相结合。
42、家庭经济困难认定评议小组中学生代表的人数是多少？
学生代表人数一般不少于年级（或专业）总人数的10％
43、学校勤工助学工作的领导机构是什么？
学校学生资助工作领导小组。
44、学生参加勤工助学每周不超多长时间？每月不超过多长时间？
原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。
45、校内勤工助学岗位设置包括哪些方面?（达到符合的任意三点）
校内教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等。
46、国家奖学金、国家励志奖学金、奖励对象分别是谁？奖励标准是多少？
高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生。每人每年8000元。
奖励资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难的在校生中二年级以上（含二年级）的学生。每人每年5000元。
47、同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家励志奖学金吗？
不可以。
48、国家励志奖学金获奖学生建议名单在全校需公示多少天？
至少5天。
49、社会诚信体系建设的三大主体是什么？
诚信政府、诚信企业、诚信个人。
50、你能列出曾经浏览过的诚信网站吗？（至少说出三个）
中华诚信网、中国315诚信网、99诚信网、诚信网、营销旅游诚信网。（注意：每个省都有自己的诚信网）
51、个人信用表现为哪两种形式？
个人消费信用和个人经营信用两种形式。
52、个人不良信用信息的保留期限最长不得超过几年？
7年。
53、目前，社会上信用缺失主要包括哪几个方面？
信用制度缺失、信用市场缺失和信用道德缺失。
54、生源地助学贷款一般向什么银行提出申请？
国家开发银行
55、国家助学贷款书面申请内容应包括哪些方面？
申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。
56、国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改？
姓名、贷款期限、金额、签字等。
57、国家助学贷款存在哪些金融风险？
（1）信贷风险；（2）利率风险；（3）政策风险与法律风险。
