感恩教育主题活动总结

时间:2022-10-09 23:54:47 作者:网友上传 字数:1591字

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在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我班积极响应学校号召感恩主题教育活动,组织学生开展了一系列感恩主题教育活动,让同学们在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。

一、达到了活动目的

通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心,使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

二、内容与形式

1、通过感恩歌曲进行宣传。

10月我班文艺委员和全班商量决定学唱两首感恩歌曲:李宇春《脚踏板》和欧阳菲菲的手语歌《感恩的心》,利用音乐课在老师的帮助下全班同学都满怀感情地唱这两首歌。在歌曲的感染下,很多同学都表示要好好感谢自己的父母和身边的人。

2、通过主题班会让感情升华。

结合实际,我班召开了主题班会《走进父母,学会感恩》。班会上开展了一些活动,同学们表达了自己如何与父母交流感情。当看完2个关于父母的爱的视频后好多同学都感到的流泪了,特别是全班唱韩红写的《天亮了》那首歌时,大部分的同学都哭了。大家一起替那孩子为在缆车事故中死那对夫妇祝福。这次班会进行的很成功,同学们各抒己见,争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。

3、在生活实践中表示感恩之情为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,我要求孩子利用周末完成三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。通过让学生写体会、写信等,筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。

元旦时为了感谢老师,每个课代表送一个礼品袋给老师,袋子里面放上从家里带来的苹果,QQ糖,金桔,牛奶和果冻等,袋子上扎了一朵漂亮的拉花。浓浓的爱意表达了对老师的感恩之情。

4、通过读书收集资料开展了感恩教育。

让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解,汲取传统美德之精华。

5、墙报和手抄报活动处处体现“感恩的心”。

学校开展了以“感恩”为主题的手抄报。我班陆丹娜,覃礼慧和徐海珠的手抄报分别获得一等奖和三等奖:他们做的手抄报特别漂亮,内容丰富,将对别人的感激之情表现得很充分。

对于这些感恩的手抄报,我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解,同学关系也更加融洽。

另外,我们响应学校的号召出关于感恩的黑板报并获得的二等奖。

6、开展一帮一活动体现了对他人的感恩。

月考一结束后我班的差生特别多,为了改变这种情况,我班开展一帮一活动。星期一,三,五中午放学后英语基础差的同学留在教室学英语,每个学困生都有一个小老师辅导。星期二,四则学数学。在大家的努力下,月考二时很多人的成绩都取得了很大的进步。原来经常不及格的陶里成,蓝新辉和韦建这次英语分别考得82分,75分和68分。这些学困生都非常感谢他们的小老师。

我们的感恩教育活动就此就告一段落,但是我们的感恩教育仍在继续。开展感恩教育活动,旨在唤醒中学生的感恩意识,唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础,要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来,除了自己争取,还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事,你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里,感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有。愿感恩之树常青!

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