大学读书月活动总结(大全)

时间:2022-09-28 07:06:24 作者:网友上传 字数:3710字

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第一篇:世界读书日活动主题总结

在第xx个“世界读书日”期间,首都图书馆为了让更多市民朋友走进阅读世界,享受阅读乐趣,推出了以“共享阅读快乐”为主题的系列读书活动。首图充分发挥其推动先进文化传播的窗口作用,大力倡导全民读书新风尚,让市民在各项读书活动的参与中,认可读书、热爱读书、享受读书,鼓励市民培养良好的阅读习惯,以营造学习型城市的社会氛围。

据不完全统计,在“世界读书日”期间(4月20―26日),共有近四万名读者来到首图,享受其优质文化信息服务,有近五千名读者参与了首图组织的各项活动。

一、营造阅读好去处

首都图书馆在“世界读书日”到来之前,积极做好馆舍的环境布置。优雅知性的主楼门楣设计、大堂及各阅览室配合活动所做的环境装饰,让读者走进首图即能感受到浓浓的阅读氛围。

二、各项活动丰富多彩

4月21日,前中国奥委会副主席魏纪中先生做客首图开讲奥运。魏纪中先生以他精彩的人生历程和前瞻性的认识,为读者讲述了他与中国体育结缘的故事、他在北京两次申奥过程中的亲身体验、北京奥运志愿服务、奥运会筹备中及奥运会举办过程中的相关问题,以及会后场馆利用等情况。在互动问答环节,魏先生认真解答了大家的问题。

4月22日,中国作家协会会员,著名儿童文学理论家、作家彭懿先生以“图画书的阅读”为题,参加了首图“播撒幸福的种子”阅读活动。他以书会友,准备了许多好玩的无字书故事与“讲故事种子”与爸爸妈妈和小朋友分享。当日下午,讲故事种子、红红姐姐和部分小读者还同台打擂,比赛讲故事,一起渡过了快乐的读书日。

4月23日“世界读书日”当天,“奥运文化百校行”活动在北京四中启动。本次活动由第29届奥运会组委会新闻宣传部倡议指导,XX市教育委员会、XX市文化局联合主办,首都图书馆承办。活动将通过首都图书馆提供的“奥运文化主题展”、奥运文化大讲堂等形式,为在校中小学生传播奥运知识,弘扬奥运文化。仪式上,首都图书馆党委书记肖维平,向首批20所奥林匹克教育示范校的代表赠送了《奥运灵魂人物之中国奥运赛场英雄图文集粹》和《2008年北京奥运会、残奥会形象元素》奥运文化系列展,受到各区县教委及学校的热烈欢迎。“奥运文化百校行”活动是首都图书馆2008年“京城书香迎奥运”系列活动的重要组成部分之一,将持续到明年6月份,其间首都图书馆将向全市19个区县200所学校陆续赠送不同主题的“奥运文化主题展”。

在“世界读书日”期间,还举办了公益英语讲座《西方音乐赏析》、乡土课堂讲座《传统文化与中国画》、上品课堂讲座《东西方插花艺术比较及创意制作》等;放映了历史文化题材片《大国崛起》;4月14―26日期间举办了《中国玉雕及陶瓷艺术大师精品展》。

三、各项活动获赞誉

丰富多彩的活动吸引了众多读者参与其中,并广受好评。新华社、中国文化报、中国国际广播电台、北京日报、新京报等媒体也纷纷对活动进行了采访报道。

第二篇:读书活动个人总结

妈妈一天没去上学,根本不会读书。然而,当她建议人们阅读时,她非常优雅。“读书比一座大山值钱,不耕不种也有收获。白天不怕人借,晚上不怕贼偷。很好记。一听就明白了。除了“大丘”之外,没必要解释。没有说大话,没有空话,没有套话,都是白话,和“鞋凉鞋”论有异曲同工之妙,只是文采迥异。你不是说“无字之言不远”吗?“皮鞋凉鞋”的理论早就被忽略了,但这样的诗句还是在不识字的老人中流传。

我妈引用这首诗的时候加了一句“俗话说”。这首诗似乎在当地已经存在了相当长的时间。不知道是哪个国家的学者写的?

网上搜的时候很震惊。这首诗是东坡老师写的。这首诗叫《读书歌》。全文如下:

读书比大山头多,不用培养,自然收藏。

主人有酒主醉,人无处不在。

我不怕白天人借,晚上贼偷。

虫和蝗虫在水旱灾害中没有伤害,它们快乐地老去。

妈妈只是截取了劝人读书的精华,改了几个字,用家乡话读,更朗朗上口。

看来东坡老师确实去过我的家乡桃花岗。可能这首诗是桃花帖写的吧。“大丘”是当地方言,意思是一大片田野。现在有些人把自己的田地叫做“平山”和“高山”。“日里”也是当地方言,意思是白天。他的诗成了桃花帖里的“俗语”。东坡老师写这首诗的时候,会不会有类似老子“青牛出关”的典故?

可惜这首诗在东坡老师的诗集里找不到,不想再找了。感觉应该是东坡老师做的。老师是个豪放的人,要豪放的第一件事就是“放手”:放手,放手。能看透的时候才能放下,能看透的时候才能放下。读书。为什么?什么使国王成为圣人,什么帮助人民,什么是浮云,读书只是为了那杯酒,为了那份自由,为了那份幸福。在寺庙的高处,建造“苏堤”“射天狼”;当你远离江湖,你会煮“东坡肉”,炒“东坡糕”,画“赤壁游”。

我不知道《赤壁》是不是周郎的,《人性是》、《周郎赤壁》、《三国》和一个周郎。何必争论?如果是呢?如果不是呢?与其沉湎于“周郎”,不如利用这美丽的风景培养一个“东坡”。“五台诗案”之后,相信东坡老师看透了很多,放下了很多。因为他的失望,他是英雄的,因为他的英雄精神,他在被流放到海南时有“变成李”的诚意。这是浪漫的李白做不到的。风流谪仙不知人间烟火,不理风土人情,却总想“和群臣讲和”和“心存勇者”,做出“白发三千丈,缘长如愁”的样子,漂浮在半空中,仰望苍天,用他的“三千丈”烦恼连接世界,死时还在担忧:“,

第三篇:读书活动个人总结

作为读书月活动的一名组织者,让我更加认识到坚持读书的重要性,在我们的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能快速的学习新的知识便会被时代所淘汰。

读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩膀上,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。

只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误。书本是智慧的结晶,是他们研究的成果和生活的体现,通过读书,来向他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。

试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的'人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。读书开阔人的视野,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物的发展都是相互联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。

读书有助于我们树立正确的人生观,人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。

我希望能把乐读尚学的宗旨作为一项习惯保持下去,在单位中形成一种多读书,读好书,终身读书的氛围,让知识不断的充实自己。也希望读书活动可以成为一个改变奶牛育种中心,改变我自己的新起点,可以让我们从中得到一分收获。最是书香能致远,腹有诗书气自华。让我们坚持阅读,在书海中倘佯;让我们善于读书,充实我们的知识;让我们让我们与书为友,常伴左右。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,只有好好学习,才能天天向上。

第四篇:读书活动总结体会

本学期,我们按县教育局文件精神开展科普阅读,拓宽学生视野,提高科学素养,弘扬科学精神,促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第__届读书节上,我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题,活动中,我们学校创造性地开展读书活动,让孩子亲近科普读物,喜爱科普读物,逐渐构成经过科普读物的阅读,让学生的敏感心灵和独创精神,与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,发出巨大的创造力和思维力。

我们经过本届读书节活动的开展,营造了积极向上、清新高雅、健康礼貌的学校文化氛围,激发了师生读书的兴趣,经过阅读科普读物,使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理,不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我欢乐!

第五篇:读书日主题活动总结

为了进一步提升学校校园软实力,营造良好的校风学风,不断优化育人环境,以城乡环境综合治理“进学校”和灾后重建为契机,为了争创江油市文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生(简称“双十星”行动)。我校开展了争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生活动,临近岁末,现总结如下:

一、学校高度重视,领导得力

学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组,安排、计划、实施本校双十星活动,使活动得以顺利开展。

二、举行了系列活动

1、利用学校广播室,各种集会宣传、总结每周双十星活动开展情况,及时对好的现象进行表扬,对做得不好的方面给予批评。

2、向全校师生广发争创“双十星”倡议书,并要求每班办一期以“双十星”为主题的黑板报,使我校“双十星”活动深入人心。

3、以校园“十无”为指标,以班级为单位,采用定期或不定期形式进行量化考核考核,每月一评,评选出“班级”和“学生”;并对达不到标准的班级(学生)给予一定的警戒。

4、做了“班级挑战”和“班级之星”公示栏,使各班和学生有了明确的奋斗目标。

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