羽毛球少年宫活动总结

时间:2022-09-28 06:56:11 作者:网友上传 字数:6341字

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第一篇:乡村少年宫工作总结

为了进一步加强未成年人思想道德建设,大力推进素质教育,促进学生德智体美全面发展,为学生提供广阔的活动空间,丰富他们的课外生活,培养他们广泛的兴趣爱好,开阔他们的视野,提高他们的社会适应能力,促进未成年人健康成长,根据《三台县教育体育局关于在暑假期间开展乡村(社区)少年宫活动的通知》的通知精神,结合学校实际,双石小学“乡村少年宫”于20xx年7月2日―7月12日组织本校学生开展了丰富多彩的活动。

为保证假期“乡村少年宫”教育活动的顺利开展,确保师生的生命安全和财产安全,学校进一步强化了领导小组职责,完善了各项规章制度,先后召开了领导小组会、教师会、学生会,统一了思想,提高了认识,明确了相关工作要求;由吴光对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行了检查、维修。在期末考试前,学校向家长印发了《告家长的一封信》,广泛宣传活动的目的意义、活动的时间及相关要求等,特别强调在活动期间必须落实家长接送制,确保学生的路途安全,并与家长签订了《安全责任书》;在活动过程中,严格实施安全管理层层负责制,每天的活动由值班行政领导全面负责,活动辅导教师具体负责该项活动过程的安全,切实加强门卫管理。由于措施得力,有效地杜绝了安全事故的发生。

活动坚持教育性、知识性、趣味性相结合,具体内容为:思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。

始终坚持通过具体、生动、形象的手法,从不同的年龄层次的需求出发,结合学校实际,正确地引导孩子们的兴趣和爱好,适时地开展多层次、多种形式的健康有益、生动活泼的活动,陶冶情操,提升青少年的综合素质,让孩子玩得开心,学有所得,促成了校内与校外教育的衔接,让孩子的综合素质得到了一定的提升。

20xx年7月2日―7月12日,每天上午8:30―11:00分项目轮流开展活动。辅导教师以本校教师为主,校外志愿者为辅,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办宫,适时组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

假期十一天的乡村少年宫活动,深受学生的喜爱,得到了家长的大力支持,他们说:我们的“农村娃”现在不花一分钱,也能享受和城里孩子一样的教育。今后,双石小学将充分利用学校现有的教育资源和社会资源,进一步完善管理机制和运行机制,认真总结经验做法,努力把“乡村少年宫”办出特色、办出品位。

第二篇:少年宫羽毛球兴趣小组活动总结

少年宫羽毛球兴趣小组活动总结

指导老师:黄慧玲

一学期来,我校羽毛球兴趣小组在每周三的第七节课有序开展。通过兴趣小组活动,学生们在欢乐中学习知识,提高技能,在喜悦中锻炼身体,享受成功的快乐。现将本学期的活动总结如下:

一、学情分析:

1、学习特点:学生喜欢羽毛球活动。他们天真、活泼、好动, 能利用兴趣小组活动时间积极参与, ;

2、活动特点:

为学生身心健康发展打好基础,通过开展兴趣小组活动, 锻炼了学生的体魄,提高身体素质, 促进个性发展, 培养良好道德、意志品德, 陶冶美的情操。

二、任务完成情况

1、本学期的兴趣小组活动,按照学期计划扎实有效开展;

2、突出学生“兴趣”,教师有针对设计活动内容,做到全面、具体,保证小组活动的时间、地点、人员到位。

3、注重稳步发展;对活动内容根据学生实践能力情况灵活调整,使每次的活动都达到了较好的效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且身体素质有一定发展。

三、主要经验和体会

1、每次活动都会提前备课。精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。

2、内容多样化。本学期主要以羽毛球基本知识学习,基本技能训练,提高学生身体素质为主。因此,活动主要安排基本知识学习,技术指导与自由练习结合,组织比赛等内容。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,进行分类指导,设置不同的目标,客观评价学习成绩。

四、存在的问题及改进方法

活动的目标要求缺少目的性,反馈到的问题改进不够及时,制定发展和执行力等都需要有待加强;以后,制定活动的学期目标要明确各阶段完成的成效而且,严格要求学生积极锻炼,让学生学有所成。

第三篇:乡村少年宫总结

一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

年初,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,完善了相关的标牌。

2、加大投入,努力改善少年宫活动场所条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场1个、羽毛球球场1个、乒乓球台5个、200米环形跑道1条等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材。

3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。今年来,我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员12余名,包含音乐、体育、书法、绘画、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园,努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩一分耕耘,一分收获。

我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第四篇:少年宫活动总结

青园小学城市少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的,确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念,充分突显城市学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将本年度学校少年宫工作总结如下:

一、机制健全,组织保障坚实有力

成立了“城市学校少年宫管理机构”,由校长任少年宫主任,分管副校长担任副主任,教导主任、教研组长、退休教师、五老人员、民间艺人、家长自愿者等为成员的学校少年宫领导小组,设立了少年宫办公室,具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理,健全了工作机制,先后建立了《城市学校少年宫管理制度》、《城市学校少年宫主任工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度,落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作,大力提升师资素质每年度制定出详细的活动方案,并广泛深入开展了各类主题活动,活动内容突出了地域和学校特色。

二、加大投入,努力改善办宫条件

少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则,对学校教学设施进行合理有效的改造整合,以满足少年宫活动开展的需要。虽然学校已经具备七室一场的办宫条件,但是为了进一步改善

办宫条件,满足更多的学生学习与活动的需求,学校于20xx年暑假投入二百多万元重新规划扩建了美术室和信息科技室。目前已经建成的美术室命名为“梦田”,具备了手工室、泥工坊等多间专业美术室,能同时容纳6个美术社团开展活动。信息科技室命名为“5+2梦工厂”,具备了5间专业教室和2个活动区域。这两个场地成为了最受学生欢迎的活动场所。

三、强化管理,确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。今年来,我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童在课余学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的城市学校少年宫常规活动,不定期举办各种少儿大型活动,基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化,活动结果有效化,活动管理规范化。形成了城市学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

四、创新举措,拓展少年宫活动时空

为了实现少年宫学生全面发展,提出了“全面实施、主题突出”的工作思路,确立了“课堂为主,课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间,以活动为载体,加强对课外活动和双休日的指导力度,丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础,促进学生全面发展。通过心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节等活动争创规范班,争做文明生。形式多样的活动,使学生的

文化素养、身体素质得到很好地发展,同时也提升了学生的品德修养,培养了良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养,利用“社团活动”铺设体验平台。本学期开设社团88个,保证了100%学生参与。各社团指导精心组织社团活动,无论是主题的确定还是备课,无论是活动的开展还是成果积累,无论是活动的策略还是管理的模式,都越来越成熟,越来越有成效。美术社团的视觉艺术,科学社团的创新发明,音乐社团的管乐、合唱、舞蹈训练,体育社团的田径、篮球、足球、排球、羽毛球训练、文学社的文学经典熏陶,数学智多星的趣味数学,英语社团的话剧表演、绘本讲述,小葵花电视台的专题采访、爱心视频,播音社团的美文朗诵……给少年宫的学生铺设了广阔的实践平台,培养了他们的个性特长。为了充分展示社团成果,给予每一个孩子体验的机会,于12月26日举行了第三届社团节。社团节上精彩纷呈,充满奇思妙想的社团活动,趣味盎然的学科知识就像缤纷的色彩,悄然地、不断地渗透、丰盈着每个孩子的心。

实践证明,正是少年宫的建设与活动的开展,丰富了学生的课余生活,开阔了学生的视野,培养了学生的审美能力和创新精神,提升了学生的人文素养,为发展学生个性特长提供了更大的舞台,同时也促进了学校工作的整体优化。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路,把青园小学城市学校少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、孩子喜欢的品牌少年宫。

第五篇:乡村少年宫工作总结

为了进一步加强未成年人思想道德建设,大力推进素质教育,促进学生德智体美全面发展,为学生提供广阔的活动空间,丰富他们的课外生活,培养他们广泛的兴趣爱好,开阔他们的视野,提高他们的社会适应能力,促进未成年人健康成长,根据《三台县教育体育局关于在暑假期间开展乡村(社区)少年宫活动的通知》的通知精神,结合学校实际,双石小学“乡村少年宫”于20xx年7月2日—7月12日组织本校学生开展了丰富多彩的活动。

为保证假期“乡村少年宫”教育活动的顺利开展,确保师生的生命安全和财产安全,学校进一步强化了领导小组职责,完善了各项规章制度,先后召开了领导小组会、教师会、学生会,统一了思想,提高了认识,明确了相关工作要求;由吴光对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行了检查、维修。在期末考试前,学校向家长印发了《告家长的一封信》,广泛宣传活动的目的意义、活动的时间及相关要求等,特别强调在活动期间必须落实家长接送制,确保学生的路途安全,并与家长签订了《安全责任书》;在活动过程中,严格实施安全管理层层负责制,每天的活动由值班行政领导全面负责,活动辅导教师具体负责该项活动过程的安全,切实加强门卫管理。由于措施得力,有效地杜绝了安全事故的发生。

活动坚持教育性、知识性、趣味性相结合,具体内容为:思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。

始终坚持通过具体、生动、形象的手法,从不同的年龄层次的需求出发,结合学校实际,正确地引导孩子们的兴趣和爱好,适时地开展多层次、多种形式的健康有益、生动活泼的活动,陶冶情操,提升青少年的综合素质,让孩子玩得开心,学有所得,促成了校内与校外教育的衔接,让孩子的综合素质得到了一定的提升。

20xx年7月2日—7月12日,每天上午8:30—11:00分项目轮流开展活动。辅导教师以本校教师为主,校外志愿者为辅,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办宫,适时组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

假期十一天的乡村少年宫活动,深受学生的喜爱,得到了家长的大力支持,他们说:我们的“农村娃”现在不花一分钱,也能享受和城里孩子一样的教育。今后,双石小学将充分利用学校现有的教育资源和社会资源,进一步完善管理机制和运行机制,认真总结经验做法,努力把“乡村少年宫”办出特色、办出品位。

第六篇:少年宫活动总结

暑假中,根据教务处的要求并结合项目画小组活动的实际,对教学进度、教学内容和学员的组织进行了认真的研究,并制定了比较周密和切合实际的活动计划,得到了教务处的认可。小组始终认真落实计划、开展活动,收到良好的效果。各水平层次的学员都有了明显的提高,学习态度端正、积极性很高。教研组在生源的组织和巩固方面做了大量的工作,使儿童画项目小组活动始终保持良好的态势,为今后取得好成绩打下了坚实的基础。

一、定期组织学员进行绘画训练。为了陶冶学员的情操,丰富学员的课外文化活动,引导学员把自己的兴趣爱好充分发挥出来。绝大部分学员在以前并没有经过相应的培训,只是凭着好奇心,兴趣来学习,所以要从零开始,循序渐进。经过师生的共同努力,全体成员的绘画水平有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣,激发学员的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性,也为了更多的学员了解认识并投入到儿童画项目小组中来,在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示,宣传海报展示,舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学员通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系。既重视辅导员的教,也重视学员的学,确立学员的主体地位,改变辅导员是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学员进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系,与学员生活经验的联系,培养学员的综合思维和综合探究的能力。重视对学员学习方法的研究,引导学员以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

总结暑假以来的儿童画项目活动,也发现了一些问题,比较突出的有两点。一是学员的自学能力比较欠缺,对辅导员的依赖心理比较重;二是辅导员的教学方式没有统一给学员造成了一些困惑。我们将继续发扬团结致的精神,群策群力,把儿童画项目活动开展得更好。

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