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第一篇：党员教育工作总结
市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。
一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用
我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。
加强支部建设，做到了哪里有党员，哪里就有党的组织，使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析，严格按《党章》规定，选好配强政治素质高，综合协调能力强，党务工作熟，勤政廉洁的党支部织负责人。
大力推行规范化建设，促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求，规范化建设基层党支部，把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中，扎实开展支部工作和党员活动，推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度，将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评，使党建工作在基层得到落实和规范。
加大发展党员工作力度，不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设，加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育，引导他们积极向党组织靠拢。严格程序，坚持标准，认真党支部报上来的发展党员材料，确保发展党员工作规范化。
二、创新教育形式，不断提高党员素质
紧密联系党员思想实际，有针对性地开展主题教育活动，为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
开展红色教育活动，坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材，在革命烈士陵园创建了党员教育基地，利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛xx纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩，洗刷思想，净化心灵，激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念，学习先烈献身精神，努力进取，勤政为民。开展警示教育活动，在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合，运用正面教育宣传引导，反面典型作为警示，使广大党员干部始终绷紧拒腐防变这根弦。组织系统全体党员到北墅监狱、青岛市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同时，组织党员观看警示片等，进一步增强了党员干部廉洁勤政的自觉性。开展“爱心飞扬”服务品牌创建活动。通过开展经验交流、走访慰问、结对帮扶、演讲、有奖征文等活动，将党员品牌创建工作与机关建设、业务工作等有机结合起来，相互促进，工作质量和效率不断提高。
三、抓好制度建设，建立长效机制
“不以规矩，无以成方圆”，党的各项规章制度是每个党员行动的准则和依据。党的先进性很大程度上体现在制度的先进性。市民政局党委充分地认识到这一点，始终坚持把制度建设作为党员管理工作的重要途径和内容，努力建设科学配套、完善合理的制度体系，构建长效机制，进一步形成了用制度管权、按制度办事，靠制度管人的机制。
抓好学习制度。局党委进一步改进和完善了《市民政局理论学习制度》、《市民政局中心组学习制度》等已有的制度，加强了对学习制度执行情况的监督检查，要求党员、干部要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”，学习要有笔记，每次集中学习要签到，要求领导干部每年要撰写至少一篇学习心得，并把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题的情况，作为评价和使用干部的重要依据之一。
完善党员队伍建设工作体制。从组织上管好基层党员队伍的“入口”和“出口”，从根本上提高基层党员队伍的整体素质，纯洁党的队伍。局党委一方面积极稳妥地做好新形势下发展党员的工作；另一方面，坚持和完善了《领导干部谈话制度》、《诫勉制度》、《xx制度》等，切实加强对党员领导干部的日常监督和管理，对那些不能发挥应有作用的党员，特别是对党员队伍中的违法乱纪者，给予相应的组织处分，激励先进，鞭策后进。
建立健全党员密切联系群众的服务机制。局党委一方面坚持和完善党员主题实践活动制度，努力把优秀的主题实践活动经常化、制度化，进一步增强各基层组织的责任感和使命感，增强他们的服务意识，另一方面建立健全《党组织和领导干部定期征求群众意见制度》、《党员联系群众制度》，积极畅通民意表达途径，及时了解基层群众所需、所急、所忧、所盼，为他们排忧解难，扶贫济困，同时不断改进领导机关、领导干部的作风和部门的行风，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，增强他们对人民群众的感情和对工作的激情，进一步密切党群、干群关系。
推行目标管理机制。积极推进党支部建设目标管理，全局各党支部同党员签订目标管理责任状，把党支部建设目标量化到对党员的具体要求上，把一般号召变成要求明确，任务到人，使党员明确了自身的责任和要求，基层党支部对党员的要求和管理得到了明显的增强，给党支部强化对党员的管理，实行必要的监控提供了有力措施。
强日常管理。坚持民主评议党员，坚持以考核党员的先进性为重点，加强对党员的民主评议，制定具体的评议实施意见，确保评议的效果质量。几年来我局党员参评比例都达到95%左右，通过评议，有效的保证了党员队伍整体素质和纯洁性。
第二篇：学校开展主题教育活动总结
暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动。
一、领导重视，精心组织。
为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富。在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名。
二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长。
假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少年度过了一个“丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。
（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。
假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教育影片，让学生们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。
（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。
为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座：
1、交通安全知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；
2、开展绘画培训班，由志愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；
3、开展辩论比赛，由大学生志愿者进行授课；
4、开展心理辅导课程，由志愿者教师授课，通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的`内心世界。
（三）拓展学习活动阵地，壮大充实志愿者队伍
少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸，为学员提供了更广阔的平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展环保志愿活动，组织学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。
为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿和活动课程。假日学校活动期间，大学生志愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想。
在我们开办假日学校期间，举行了各类培训、讲座、竞赛活动等，受辅导、教育的少年儿童近300人次，志愿者参加达20人次。总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，活动形式丰富多彩，并充分发挥了志愿者的作用，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。
第三篇：2011年度农村党员干部主题教育活动总结
为农村党员、干部把握和领会xx届xx全会精神，农村改革发展，县委组织部关于2011年度农村党员干部主题教育活动实施意见和全县农村党员、干部主题教育活动动员大会的部署安排，全镇，镇党委会议了，并了精心组织，克服，排除干扰，周密安排，了2011年度主题教育活动。现将此项工作总结如下：一、任务2011年度农村党员、干部主题教育活动，以“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”为主题，教育和农村党员干部把握全会的“十二五”时期发展的主题、主线、主要和主要任务，自觉把思想和行动到和省、市、县委的部署要求，科学发展观的坚定性和性，建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，激发创先争优的内生动力，在新农村建设上新、新、迈出新步伐，为科学发展、加速崛起强的政治、思想和组织。二、方法主题教育活动从2010年12月中旬开始，到2011年2月中旬结束,分四个环节。阶段：学习培训（2010年12月20日-2011年1月10日）1、制定方案。镇党委制订了《**镇2011年度农村党员干部主题教育活动实施意见》上报县委组织部，下发各党组织。细化分解，又制定下发了《**镇2011年度主题教育活动日程安排表》，农村各党组织对照方案要求，，制订了各村实施办法，任务和各阶段安排。基础上，以镇成立了三个组织。主题教育活动组，党委书记任组长，镇长、副书记任副组长，组织、宣传、党政办、分管农业副镇长农技、财政、民政等人为，下设办公室，组织委员兼任办公室主任。督查组。党委主要同志。成立了10个村和1个居委会驻村组，党建点任组组长，包村干部为，共有27人组成。层层制定实施方案，各级印发学习资料，成立组织，全镇主题教育活动了胸中有全局，行动有，奋斗有。2 动员部署。以镇机关和各村党组织为，组织党员收看全省2011年度农村党员、干部主题教育活动动员大会电视实况。镇、村都分别召了开动员会，镇驻村组组长到会动员。3、分级培训。组织村党组织书记、批选派干部和选聘生参加了2011年1月5日至7日以镇举办的培训班，以镇对村“两委”全体、机关干部和党员轮训，每轮培训2天。4、学习。以村或支部为，主要学习xx届xx全会、省委xx届十三次全会、即将的县委xx届八次全会和《省委关于和改进新下工作的若干意见》精神。镇机关及镇直党员和村“两委”全体参加学习为5天，农村党组织党员参加学习为3天。镇党委和村党组织要组织党员收看省委组织部在“先锋在线”上开设的空中课堂节目。党员在参加学习的，要自学。41名流动党员回乡参加学习的，村党组织了专人，邮寄学习资料等，对流动党员的教育培训。为分级培训和学习阶段实效，镇党委要求并上了八点：主讲或授课辅导人，有书面备课材料，发各村党组织；驻村组组长到各村党组织给农村党员上一次党课；各党组织书记都向全体党员做一次学习辅导报告；四是点名或签到制，请假手续，排除一切干扰，克服一切，学习培训和当前工作两不误。五是农村各党组织学习培训小结报党委，经同意后才转入下一阶段，否则不予转段，直至任务；六是镇党政班子、选派书记每人写2篇心得体会，机关干部、两委干部每人写一篇学习xx届xx全会精神及主题教育心得体会。全镇共写出学习心得192篇 本文章共2页，当前在第1页 [1] [2] 下一页本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2] 。七是参加骨干培训的人员，镇党委发给每人1本学习笔记本和圆珠笔，学习培训记录，学习培训结束后交镇党委。八是以镇学习培训结束后，组织考试。阶段：调研（2011年1月11日-25日）5、交流体会。在学习培训的基础上，以村或支部为，组织党员交流学习心得。演讲、座谈会等灵活多样的，交流。6、。镇党委分别了三次会，即村党组织书记、村委会主任、镇属人、党政班子会，机关全体干部会，徐集籍外出创业人士会。各村也安排了，“大”，的内容主要是“总结十一五，谋划十二五”，紧密本镇、本村改革发展现状和党员干部的思想，党员、干部对xx届xx全会、省委xx届九次全会和市委xx届十次全会精神的理解，解放思想，更新观念，努力克服固步自封、因循守旧等思想，在农村改革发展上思想、共识，振奋精神、开拓创新。7、征求意见。的情况，镇党委和村党组织安排3至5天的，活动主题，分别党员、镇村干部、村民代表、“双培双带”和外出务工人员座谈会，的所思所想所盼，征求对本镇本村改革发展的意见和建议，，设立意见箱14个等多种，征求意见和建议。要拓宽党员、反馈意见和建议的渠道。健全村级党员议事会制度，党内民主，基层民主政治建设。阶段：点评（2011年1月11日-2011年2月25日）8、查找。对征求来的意见梳理，并基础上了党组织生活会，了民主评议村干部和民主评议党员活动。党员、干部在宗旨意识、服务、工作思路和工作方法上查找，各村党组织本地，找出与科学发展观不相符合的问题，和制定农村改革发展的思路和措施，找准农村改革发展的切入点和，农村经济社会又好又快发展。9、结对帮扶。党内温暖工程，各村党组织了农村党员摸底登记，共对312名党员了建档，，特困党员180名，较困党员96名，40名。组织当地有能力的党员、干部与、党员帮扶活动。要春节期间的扶贫慰问送温暖活动，组织党员、干部到基层慰问户、贫困户、老党员户，的，尽力帮助解决。帮扶活动，党内温暖工程实施，以党内社会，农村改革发展，把xx全会精神到农村。10、双向。党员向党组织，党组织向党员、的要求，解决最现实、最、最直接的问题，2010年度工作，，对“双培双带”先锋工程、无职党员服务公益事业、为民服务全程代理、流动党员“双向带动”等活动情况的评定,对2010年度的情况评诺。、评诺情况要在党务公开栏上公布，监督。阶段：实践（活动开始-2011年2月20日，贯穿活动）11、工作。总结2010年工作。镇党委在主题教育活动期间工作督查，组织农村基层组织建设工作年度自评，各村党组织也了年度总结考评工作。精心谋划2010年工作，是五好促发展活动，城乡结对共建工程、“党内温暖”工程、选派和选聘等工作。《关于在村级党员议事会制度的通知》的要求，村级党员议事会制度。总结和谋划，基层党组织建设，xx全会精神的，为农村经济社会发展坚实的思想、政治和组织。三、镇党委了对主题教育活动的和，各党组织精心组织，周密安排。高标准、严要求，、措施和任务“三”。镇驻村组到村，帮助谋划好主题教育活动工作，科学发展的措施。各党组织书记责任人的职责，支委一班人要分工，协作，村文书按要求报送各阶段活动情况，镇党委督查组，对每个阶段的工作情况了督查。，各地把2010年度工作任务和谋划2011年度工作起来，统筹兼顾，同步，预期的好。总结我镇2011年度农村党员、干部主题教育活动工作总体上是的，但也不少差距和，的：参加学习的党员人数与要求有差距，参学人数占党员总数比例的70%，的仅50――60%。“双向”过程中，党员的或流于。党组织对民主评议党员认识，不合格党员的主要给每位党员定格。四是“双培双带”先锋工程，无职党员服务公益事业、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理等有待深化。所有，镇党委将在今后的工作中改进，加大督查，共产党员先锋模范作用和党组织的、战斗力，为科学发展观更大。
第四篇：支部主题党日活动总结
20xx年x月x日，电子商务党支部全体党员参观了竹镇市抗日民主政府。活动组织之前，支部进行了周密的组织安排，并要求参加活动的党员认真学习我党在抗日战争中取得的卓越功勋。
大多数南京人并不知道，六合区竹镇镇北后街一座不起眼的四合院，曾经是竹镇市抗日民主政府所在地，也是抗击日寇的前沿阵地。19xx年x月底，竹镇市抗日民主政府在此成立。这是一座坐东朝西、老式砖木结构的四合院，一色的青砖小瓦，门头上镌刻的“竹镇市抗日民主政府”9个大字，显示了它曾经不平凡的身份。19xx年x月x日，新四军第五支队司令员罗炳辉率部进驻竹镇后，竹镇即成为津浦路东主要的抗日根据地之一。19xx年x月，竹镇改为县辖市，成立竹镇市抗日民主政府。19xx年x月，随着抗日战争的胜利，市政府完成了历史使命，奉命撤销。19xx年、20xx年、20xx年三次修缮，并成为南京市爱国主义教育基地。
活动过程：支部全体成员八点准时在学校新大门口集合，在支部书记卜苏华老师的带领下出发，去往目的地。
整座四合院的装修和风格都非常朴素。四合院南端一排四间房屋，坐北朝南，是当年的市长办公室。中间一间，摆放了一张八仙桌、几把坐椅，是当年会客或议事的场所。西首一间，靠窗处一桌一椅，为市长办公所用;靠墙处，一茶几两板凳，为来访者所设。东首一间，是市长卧室，一床一橱，别无他物。据介绍，这些都是当时的原物。东边大院则分别为食堂、警卫班和禁闭室。
这次参观给我们留下了深刻印象，所有党员教师决心要把抗日斗争的精神化作学习的动力，在学校、社会及国家的发展中贡献自己的力量。参观活动接近尾声，部分党员教师合影留念。所有参观人员表示：一定要牢记党的奉献精神，与自己的党性认识结合起来，进一步提高自身素质，争取成为一名优秀的共产党员，来继续党的伟大事业。
第五篇：主题教育活动总结
一、主题活动目标：
《朋友，你好》这个主题的活动中，教师主要让幼儿能在在情感上、生活上尽快地适应中班的生活，提高自我服务的能力，初步学习为他人服务，形成责任意识，克服依赖心理。让他们愿意与周围的伙伴一起玩，学习一些简单的交往技能。如：轮流、等待、谦让、协商等，能与他们友好相处，学习关系他人。愿意参与分享活动，能用合理的方法结交多个朋友，体验同伴间温馨的友谊。
二、养成教育：
1、教师注意引导幼儿观察自然角中种植的植物，让幼儿每天给照顾植物，发现植物的变化。在自然角我们设立了，“你今天照顾我了吗？”“请你和我说说话”“请你给我浇浇水”等一些温馨的语言，引导孩子对自然角产生兴趣。
2、本学期我们班继续开展绘本阅读家长带来了很多的绘本，教师注意培养孩子们的阅读兴趣，在睡前给孩子们进行绘本的阅读活动，同时注意培养孩子们阅读习惯，学习从前往后翻书，提醒孩子爱护图书。引导孩子正确观察绘本中的细节。对个别看书方法不正确的或注意力不易集中的幼儿，教师给予了一定的帮助。
3、在班级中，教师提醒、鼓励幼儿在日常生活中说普通话。对个别发音不正确或地方方言较重的幼儿教师及时的给予纠正，例如周小淇。在集体活动中，教师还有意识的让幼儿学习一些礼貌用语并鼓励他们积极的与同伴交流，是他们在语言方面有一定的进步。
4、最近天气忽冷忽热，班级里有个别孩子对天气的变化不能适应，经常生病，需要加强体育锻炼。因为甲型流感的原因，发烧的孩子必须7天才能入园，大部分家长都能积极的配合。
5、继续拓展南京大排档游戏的内容，丰富材料，增加游戏情节。
三、环境创设：
1、教师请家长配合收集了男、、女厕所的标记并张贴在墙上，让幼儿了解，帮助幼儿区分男、女厕所。
2、请幼儿将自己小时候的照片带入园布置到墙上，让幼儿在日常活动观察、比较，自由交谈男女生的区别。教师还和幼儿一起开展了游戏“请你猜猜我是谁？”，幼儿活动的兴趣非常大，参与的积极性也很高。通过游戏，幼儿对自己和同伴成长的变化也有了一定的了解。
四、游戏活动：
1、教师在美工区中，增添了游戏的材料，让幼儿尝试设计发型，幼儿通过设计活动，对男孩、女孩在形象上的差别有了更深的了解并把生活中父母、老师、同伴的发型融入到画面中，既丰富了画面又发展了幼儿的想象力。
2、通过“娃娃家”的游戏，幼儿进一步的感受到了“爸爸与妈妈”在家中应分工合作，一起协商，共同游戏。
五、日常活动：
在日常活动中，教师鼓励幼儿进行讨论：男生、女生的差别，还知道幼儿观察男生与女生在生理上、心理上的区别，如：男孩子站着小便，女孩子蹲着小便；男孩子的衣服色彩单调，女孩子的衣服色彩鲜艳，漂亮等，帮助幼儿形成正确的性别观念。
六、社区和家长活动：
请家长多带孩子到公共场所，鼓励他们与别人交往，多结交新的朋友，锻炼他们的交往、协商等能力。
七、社区和家长工作：
1、我们中一班设计了水果大聚会――家庭创意水果拼盘大赛让幼儿在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，幼儿在制作水果拼盘的同时，动手切水果、剥水果、拼水果等，激发幼儿的乐趣及动手操作能力。通过与父母共同参与活动，增进与双亲之间的感情，营造和谐的家校教育环境。
2、请家长利用休息的时间带孩子去商场看看男装部与女装部，到公共场所中观察男厕所与女厕所的标记并记录下来带入园，使幼儿认识厕所的标记并知道自己应该上哪个厕所，给幼儿今后的生活打下一定的基础。
