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第一篇：幼儿园开展母亲节活动总结
当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，父母们的脸庞洋溢着幸福和甜蜜；当孩子们双手递过来的一杯热水时，父母们感到心里暖洋洋的；当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，父母们一天的劳累被抛到了九霄云外；当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时，父母的脸就乐开了花；当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！您辛苦啦，iloveyou”时，父母激动的热泪盈眶本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了优良的教学效果。
谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够主动发表自己的想法，有部分幼儿能够理解成人的劳动，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出自己的想法：帮妈妈拿拖鞋，帮爸爸捶背，帮爸爸妈妈倒水，等等。在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，和妈妈一起跳舞，做游戏，我看见很多父母都被感染了，被感动了，我看见有几位父母眼里含着晶莹的泪花，一位孩子的父亲给我说，这个活动很好，就是让做爸爸的有点嫉妒，希望有更多的活动！
第二篇：幼儿园开展母亲节活动总结
5月x日下午大班的母亲节活动在一张温馨的集体照中画上了圆满的句号。整个活动目标基本达到，孩子们和妈妈们度过了一个愉快而又有意义的下午。特针对活动做如下总结：
一、活动的优点
1、准备充分
活动的准备无论是环境的准备还是活动中各个环节所需材料的准备都是充分的。
2、活动过程流畅
因为所有的环节都是有准备的，所以整个过程非常流畅，孩子们的表现也都在控制范围之内，因此整个过程是按照活动设计顺利的开展。
3、活动的参与性很高
在幼儿展现和家长互动的环节，幼儿的参与性很高，都能用各种形式表现对妈妈的爱，从妈妈们的笑容中能看到满满的幸福感。
二、改善空间
1、开场表演较为简单
幼儿的开场表演《妈妈我爱你》准备有些仓促，幼儿的表现较生疏，大部分要靠老师占主导地位来引导。设计也比较单一，如果可以设计的更加丰富，更加充分，开场会达到惊艳的效果。
2、故事欣赏环节给幼儿表达的空间
故事欣赏的环节幼儿的表现非常认真，注意力也非常集中，但是整个环节都是老师一人在讲述，到最后也是老师一人在总结，当时是按照活动设计直接进行的，可是活动后发现如果能让孩子们自己说出故事中小乌鸦的懂事和我们要向小乌鸦学习帮助妈妈做事情这些简单的道理对于孩子们来说会显得更有意义。而当时只看到了活动的进度，而没有及时掌握孩子们的动态。
3、小记者采访环节可以加入一些引导语
在小记者采访环节，我问了小朋友知不知道妈妈的名字，但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝，知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了，那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀。或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题。比如说妈妈在哪里上班啊等等。
4、扎破气球送祝福的环节需要改良
在扎破气球的环节有的孩子表现出了恐惧，有的表现出了伤心，有的表现出了心疼。孩子们不希望自己的气球被扎破。所以在这个环节可以考虑换一个惊喜的形式来送给妈妈祝福。比如说找孩子，让妈妈们蒙上眼睛去摸自己的孩子，如果找对了，孩子就将祝福的卡片送给妈妈这种方式。
第三篇：母亲节系列活动总结
今年的母亲节，我院在西区一号楼的教室举办＂母亲节感恩教育＂活动。本次活动旨在让学生了解母亲生育之苦，懂得感恩，知道尽孝。
参加活动的有我院辅导员老师及我院全体女生。活动刚开始，老师向大家展示了自己怀孕期间的照片，并动情的讲述了自己从怀孕到生产的经历。日渐消瘦的身子、全身疼痛的无助，其间辛苦不言而喻，但内心却毫无怨言，她说：孩子就是父母最甜蜜的负担！期间，老师提及了母亲节的由来，当谈到汶川地震中母亲舍命救儿及电梯事故时，她流下眼泪，泪眼婆娑的告诉大家＂当你们遇到困难和危险的时候，母亲一定会不假思索地站在你们前面保护你们！
随后，老师念了每一位同学在母亲节活动中留下的对妈妈最想说的一句话，全场女生都留下了晶莹的泪水。最后，老师为缓解现场同学们的思母之情，以一种轻松幽默的方式继续说起自己生下孩子后发生的傻事、乐事，并告诫现场女生一定要注意产后身体保养。
我们也许忽然感悟，母亲就是一种岁月，当她头发花白，满脸皱纹，我们才会意识到自己失去的是岁月。一个小时的讲座很快结束，相信此次活动之后，所有人都会明白每一位母亲在生育孩子时的不易，更多的理解她们，感恩母亲。
第四篇：幼儿园开展母亲节活动总结
在20xx年的“母亲节”来临之际，xxx幼儿园开展了“温馨五月花，感恩母亲节”的系列活动，教育孩子学会感恩，感恩父母、感恩他人、感恩社会。
活动一：“聊一聊”。跟孩子一起聊“妈妈爱宝宝”的话题，回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，了解母亲在孕育、照顾自己的过程中含辛茹苦的故事，从中感受母亲的艰辛与伟大，重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母爱的可贵，使孩子由感性认识上升到理性思考。在牢记养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，帮助需要帮助的人。
活动二：“画一画”。以母亲节为主题，画画自己的妈妈，装饰妈妈的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工），由孩子动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的贺卡，作为献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。
活动三：“唱一唱”。给妈妈一次特别的“服务”，在妈妈下班后，边唱《小乌鸦爱妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲，边帮妈妈锤锤背，捏捏腿，跟妈妈说说悄悄话。用手语舞《感恩的心》，表达对母亲的融融亲情，用自己的方式传递“爱妈妈”的心意。
活动四：“记一记”。天底下的母亲都记得孩子的生日、爱好以及每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起妈妈的生日、妈妈爱吃的菜、妈妈爱唱的歌……并记录下来，建立亲情档案，给妈妈送上一份意外的惊喜！
通过活动，让孩子在感受爱的同时也学会感激周围的人，把爱大声说出来，送上自己对妈妈的祝福，感谢养育之恩，感谢每一个关心自己的人。
第五篇：学校母亲节活动总结
按照容桂街道妇联、容桂街道教育组的指示精神，我校在4月12日―5月12日在学生中开展了XX年“母亲节”感恩教育月活动。我们扁蛐⊙б曰疃靥澹裱掠罨慕逃媛桑ü问蕉嘌幕疃ヒ佳酶卸鳌Ｈ醚痈惺茏钌畹纳肀呷恕⑸肀呤驴迹Щ岣屑じ改福屑じ改父璧纳⒏屑じ改傅难鳌Ｔ儆山霸叮汕橙肷睿钊胍佳Щ岣屑に耍屑ど缁幔屑ひ磺形约旱慕】党沙じ冻鲂难秃顾⑻峁┓窈桶镏娜耍醚愿卸髡嬲龅街型骋弧１敬位疃币桓龆嘣拢疃〉昧嗽て谛Ч肿芙崛缦拢
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在4月12日（第10周，星期一）早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“XX，感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
同时，学校教导处在4月19日―25日期间（第11周）进行了向全体学生征集“我的妈妈――关于母爱的故事”文章的活动。在学校700多个学生中去寻找和发掘孝敬父母的好学生典型材料，将他们的感人事迹在学校宣传栏里进行宣传，并将他们的文章汇编成册，在学生中进行传阅。同时学校教导处还积极将这些文章向《珠江商报》进行投稿，让这些孝敬父母学生的感人事迹为更多的人所知道，起到更大的宣传、教育和辐射作用……
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。顺德两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。（详见5月5日《顺德教育信息网》、5月11日《珠江商报》和附后的照片、光碟资料）
通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校XX年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“扁蛐⊙XX年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。（详见照片）
2、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
3、开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在5月3―9日这段时间在高年级学生中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学老师指导学生将自己平时的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节约一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（详见活动记录）
4、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在5月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在5月23日在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。（详见照片）
5、开展“我来保护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们根据德育生活化的工作思路，在5月10―16日这段时间里在学生中开展了“我来保护你”的游戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损），并同时每天馔写自己的心情日记……通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。在活动的最后，我们的学生还将在活动中（一星期里的）心情日记装订好送给自己父母，让广大家长也深受感动。（详见活动记录和照片）
三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
我们在这次的感恩教育月活动中，除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的.学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
四、积极发动教职员工师积极参加“母亲的故事”主题征文大赛和“最温馨祝福短信”大赛。
在XX年在母亲节来临之际，我们积极鼓励广大教职员工拿起笔，写出和母亲一切走过的路程和写出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母亲，并积极参加这次“母亲的故事”主题征文大赛的投稿。同时，也鼓励他们结合自己与母亲的感人细节，拟写最感动、最温馨的短信发给自己的母亲，除了表达自己对母亲的节日祝福与思念，感激之情以外，还要积极参加“最温馨祝福短信”大赛的投稿。上述两项比赛，我们的广大教职员工都积极响应，学校里有多位老师获奖取的荣誉。（奖状和文章附后）
五、总结表彰
在XX年“母亲节”感恩教育月活动后，我们对活动过程中表现突出的班级、学生进行表彰。全校共评选出感恩活动优秀组织奖5个（班级）；感恩小天使124名（个人）。（名单附后）
第六篇：社区母亲节活动总结范文
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。__街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。__两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。
通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校20__年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“__小学20__年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1. 进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。
2. 开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
