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第一篇：读书活动总结
为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。
四、读书活动顺利开展
1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
2、班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3、学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。
4、学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。
5、举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。
6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
第二篇：整理图书馆活动心得
2 月 28日 至 3月 2日，正值开学第二周，图书馆的书籍流通量比较大，工作人员的工作强度也比较大，为了使图书更快更顺畅的流通起来，同时减轻一点图书馆工作人员的工作压力，为学校和大家做点事，我们化工学院志愿者支队开展了到图书馆整理书籍的活动。在队员们的积极参与和多方配合下，该活动已比较圆满的结束了也获得了图书馆工作人员的肯定。
此次活动为期三天，先由支队负责人与图书馆相关人员取得了初步联系和协商安排，然后根据课表的时间安排进行了分组，每组由其中一名成员负责通知和与图书馆的老师根据需要进行具体分工。
总的来说，这次的时间安排比较灵活，比较符合我们同时作为学生的客观需要和现实，大部分同学也都能够按时集合，积极参加，认真完成，使活动顺利、有序的进行。不过也许交接比较频繁，有的工作人员觉得不能很好的熟悉一些人，而那些听了讲解慢慢了解了流程和方法的队员又换成了下组不了解的新队员，连贯性不是很好，总是讲解，总有不了解的，最好是熟悉了流程和方法的队员那几天能连续在那一块儿做，效率也会高许多。工作人员的这种想法也是比较现实的，考虑到双方的实际情况和客观需要，而且图书馆整理书籍的活动一般在开学之初进行，而这时我们周末一般没多少课，所以我们可以尽量把活动时间安排在周末(图书馆周末也正常上班)，每块人员安排时间也尽量连续，或许这样对大家也都更好一点——队员们不会很赶时间，很仓促;图书馆工作人员也不用不厌其烦的讲解，指导;帮忙的效果也能更明显一点。
在这次图书馆整理书籍的活动中，许多志愿者觉得自己对图书馆的布局、图书分类和排放规律都多了一些了解，学到了一些图书管理方面的知识。能够尽自己的能力帮助别人，大家也都觉得很快乐。同时，通过大家的亲身体验，对图书馆工作的重复和劳累也有了更深刻的感触和体会，我们也看到一些由于一些读者不正确使用代书板，将书到处乱插或不插乱放的情况，不仅不利于书籍的保护，也不利于其他读者的查借和工作人员的工作。还有那些长久搁置的`、破损的书，看着都心疼、可惜 ...许多时候我们所谓的一时的方便自己，却殊不知给别人也间接给自己都带来了多少不便。作为图书馆的文明读者，我们每个人都应按要求使用代书板，爱护书籍，而这种需要和意识也应在读者中多多进行宣传，让这些都成为习惯，才是真正的“治本”啊!
“己所能，勿自私。”“与人方便也是与己方便。”争做文明读者，真诚的尽力帮助别人 ......举手之劳便又是一番天地。我们要继续发扬志愿者精神，并在以后的活动开展中多多借鉴经验，完善不足，让志愿活动越办越好。尽我们所能帮助更多的人，影响更多的人加入到这个队伍中来!
