诚信教育的活动总结(范文三篇)

时间:2022-03-24 00:25:23 作者:网友上传 字数:3030字

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第一篇:诚信教育的活动总结

诚信是中华民族的优良传统,是为人之本,是建立相互信任关系的道德凭借,是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准,也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。在当今中学生中间开展诚信教育活动,是当前开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识,帮助中学生树立良好的诚信形象,我校从学生实际出发,立足现实,重在引导,建立诚信教育长效机制,使广大学生养成良好的诚信作风,为构建和谐校园服务,为推动学风建设服务。

我们通过诚信教育,帮助中学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系,使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个讲诚信的中学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,唤醒学生自我教育和自我完善意识,自觉加强诚信建设,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。

一、诚信教育活动内容

1、诚信宣誓

每学期第一次升旗仪式上,组织学生进行诚信宣誓,意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情,形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。

(诚信宣誓誓词)

我们是二十一世纪的中学生,肩负着建设社会主义理想社会的使命,我们一定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统,树立良好的道德风尚,诚实当先、信誉为本。言必信、行必果,作到知行合一。讲真实,不虚假;遵法纪,不违规;讲公德,不私欲;讲诚信,不忘义。

2、诚信行为考核

诚信行为考核,是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录,每月进行学生综合素质评价,学生自评、小组互评相结合,每学期分别按照各项量化考核进行整体评价,作为反馈家长、评优评先的依据。

二、诚信教育活动形式

1、利用校会宣传“诚信”,营造氛围,进行诚信教育活动。

2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动,及时追踪报道活动中出现的好人好事,做好正面宣传,认真开展综合素质评价。

3、利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。

4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。

5、出一期以“做诚实学生,创诚信校园”为主题的黑板报。

6、开展卫生免检班申报活动。

7、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式,进行国旗下讲话。

8、学校做好考试诚信系列教育,形成长效机制。

9、建立家校沟通机制,利用互动平台与家长及时沟通,教育学生校内校外表现的一致性,形成处处讲诚信,时时讲诚信的教育氛围。

第二篇:诚信教育活动方案

活动时间:11月26日下午15:15――15:45

活动地点:朝天小学大操场(不搬椅子)

(播放进场音乐:行进曲)

一、 出队旗(鼓号齐奏出旗曲,全体队员敬礼)

二、 唱队歌(唱一段)

三、 大队长讲话并宣布仪式开始(介绍嘉宾)

四、 德育行政讲话(庄主任)

五、 人偶剧《无规则王国》

六、 网大辅导员讲话

七、 人偶剧《诚实守信拍手歌》

八、 大队辅导员讲话,呼号(队旗展开)

九、 退队旗(敬礼)

十、 宣布仪式结束,退场(退场音乐)

十一、各中队组织签署《诚信承诺书》(在中队内)

活动准备:

1、 人偶剧《无规则王国》排演:六年4班

2、 人偶剧《诚实守信拍手歌》排演:五年1班

3、 鼓号队(1号谱、3号谱)、国旗护卫队(前3人)训练

4、 活动背景图(网大)

5、 活动主题横额(朝小)

6、 11月26日中午布置会场

活动分工:

1、 人偶剧排练:陈丽雯、郭晓静、曾慧仪

2、 摄影、摄象:周炽威、伍毅、罗宝其

3、 音响:梁禄文、肖箫(学生)

音乐cd曲目:《行进曲》、《中国少年先峰队队歌》、《胜利》

第三篇:诚信教育活动方案

一、活动主题

争做诚实守信好少年

二、活动对象

全体学生

三、令页导小组

组长:

副组长:

组员:班主任及任课教师

四、活动时间

10月9日―31日

五、活动内容

1、在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话。端正考风考纪,作业和^考查求真实,不抄袭、不^做蔽。

2、在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

3、在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法规意识,具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》,全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。

六、活动步骤

第一阶段:启动宣传阶段(10月9日――11日)

(一)举行“诚信教育活动”启动仪式。(10月10日7:30)

(二)教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅(10月9日)

(三)红领巾广播站每天播放关于诚信的故事(伟人诚信的故事)或名言。(10月10日―28日)

(四)出一期以“诚信”为主题的宣传栏。(10月11日前,责任人:王玉森)

(五)新都小学诚信主题教育签名活动。(10月17日前,全体师生)

第二阶段:活动开展阶段(10月13日―28日)

1、在诚信教育活动期间,各班组织开展诚信教育“五个一”活动:

(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(10月13日,责任人:班主任)

各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,使学生体会诚信是做人的根本。

(2)每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语,班主任把它张贴到学习园地,每天早上要带领学生读。(10月15日前)

(3)班级制作一个“诚信之星”评价表。(10月15日前)

班主任自行设计,然后把电子表格交到年级组长,由年级组长统一转交德育室统一打印,张贴到班级。

(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(10月24日,责任人:年级组长)

班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事,以激励自己,向榜样学习。

先在班级进行初选比赛(10月22日);

各班选派一名优秀选手参加学校比赛。

评分要求如下:

①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(30分)

②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当(50分)

③参赛选手的仪表大方、自然、得体。(10分)

④选手比赛时间控制在3―4分钟内脱稿独立完成。(10分)

(5)举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。(10月27日前,责任人:美术教师)

三~六年级学生制作诚信手抄报,参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,用3K纸大小,班别、作者姓名书写在作品背面右上角。

设计要求如下:

①版面设计新颖独特,插图美观,标题醒目、大方;(40分)

②书写工整,字迹清晰,美观规范;(10分)

③文稿紧扣主题,内容精炼充实、可读性强;(20分)

④版面布局合理,整体效果好;(20分)

⑤必须由学生独立完成,图文一律为学生手笔。(10分)

2、在诚信教育活动期间,学校将组织开展如下工作:

(1)评选优秀班会记录、优秀手抄报等。

(2)检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。

(3)加强值周检查工作力度,以值周检查为评选诚信班级的依据。

第三阶段:活动总结阶段(10月29日―31日)

1、各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结,并上交。

2、采用自评互评等方式,各班评选“诚信之星”填写申报表,报大队部;学校评选“诚信班级”。

3、德育室对本次活动做好总结,利用学校博客展示诚信教育活动成果。

七、活动要求

1、要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动,切实加强组织^令页导,德育副校长要亲自抓,要明确责任,细化目标,妥善安排,力求实效。

2、要制定实施细则。结合我校实际,做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。

3、要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下,各班可针对各自特点,突出特色,创新载体,丰富内涵,创造性地开展工作,使教学与活动两不误,两促进,两提高。

4、要建立长效机制。集中活动结束后,各班要不断巩固成果,针对工作中的薄弱环节,建立和完善诚信教育长效机制,确保诚信教育常态化。

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