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时间匆匆而过，一转眼开学一周啦！在这一周当中我们幼儿教师可以说是身心疲惫，但更是收获满满。这一周有辛酸更有快乐：辛酸的是，当我们从家长手中接过一张张稚嫩的小脸，听到他们哀怜着说“老师我想妈妈”“老师我想回家”……快乐的是，当我们看到孩子由哭着不愿意上幼儿园，到现在从校门口自己背着小书包，边跑边喊着“老师好”冲向幼儿园；看到他们瞪着小眼睛张着小嘴巴听老师讲故事；看到他们当老师问：谁是自己起床、穿衣、吃饭，他们高高地举起的小手……老师们怎能不为小不点们翘起大拇指呢？同时，我们更感谢家长这一周对我们工作大力地支持与配合。下面是我们将这一周的工作情况总结如下：
一、防疫保健工作
1、每天进行晨午检，室内上下午消毒，孩子们每天佩戴口罩，勤洗手。
2、每天保证两小时室外活动，提高抵抗力。
3、自理能力的教育培养。
二、教育教学工作
（一）常规教育
1、进行坐姿、如厕、洗手、排队、离园的常规训练。
2、要礼貌待人，室内外不要大声喊叫。室内不乱走动，室外不追逐打闹。
（二）语言能力培养
1、识字：“口”、“大”时，通过儿歌形式记住，口头组成增加词汇量。
2、儿歌《坐姿歌》、《安静歌》，古诗《草》等编排成手势舞的形式，在游戏中学。
3、绘本讲了《好朋友》、《我的妈妈》、《我的爸爸》《大卫上学去》。在老师边读边讲，孩子们边听边看中既能让他们喜欢上书籍和阅读，培养前阅读能力，也对他们进行了情感教育。
（三）情感态度的培养
1、入园初期，鼓励孩子们交朋友，相互帮助，合作分享。
2、利用教师节进行尊师重道的教育。手势舞：《老师本领大》涂鸦：《老师》、给老师做贺卡等形式对孩子进行教育。
（四）实践动手能力的培养
孩子们都喜欢小动物，我们从他们的喜好出发，教孩子们折纸：《兔子》，这一实践活动，既培养孩子的倾听能力、动手操作能力、观察力也培养了对小动物的热爱。
（五）艺术兴趣的培养
涂鸦《小白兔》《老师》；手势舞《老师本领大》；舞蹈《你笑起来真好看》，给孩子们创造多个展示自己的机会，逐步提高孩子们表现的技能和能力。
三、家园共育工作
1、发布《入园须知》
入园初期为了保证孩子们顺利适应园内的生活，保证我们教育工作的顺利开展，孩子们快乐，健康成长，我们发布了《入园须知》。
2、发布《班级公约》
为大家更好地交流和分享好的育儿资源，创建班级微信群，为共同创建健康、和谐、充满正能量的交流平台，发布《班级公约》。
3、分享《家园共育――缓解分离焦虑》
分离焦虑是初入园孩子的必经阶段，为了让家长能对症下药，让孩子更快更好的度过这一时期，分享了此美篇。
4、创建《家园联系栏》这一新平台，我们每天上传大量孩子的园内活动影像，让家长掌握孩子园内的动态。
我们又推出一项新的活动：每日打卡，以此激励孩子养成好的生活习惯和学习习惯。
5、亲子活动
自制《教师节贺卡》
目的是进行尊师重道教育以及进一步培养亲子关系和孩子的责任感。
这是我们幼儿教师一周的工作情况，有努力就会有回报：我们看到了孩子的成长变化，我们得到了部分家长的认可，这就是我们幼儿教师最大的幸福。以后我们会更用心地去聆听孩子的心声，更虚心地接纳他人的意见和建议，期待我们有更大的进步空间。
