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第一篇：22党课个人学习总结
在这次的党课培训中让我明白懂得了好多东西，比如说我们的入党动机，我们应学习马克思主义、思想、理论树立共产党的核心理念。党是中华民族的先锋队，代表着广大劳动人民的根本利益，也是先进文化生产力的代表，党的基本路线，坚持四项基本原则。还有我们党员的八大义务和权利，让我们了解了入党的那些基本程序，基本步骤，基本要求，让我们找到了如何去作一名较好的入党积极分子及党员。
第二节党课培训中，我们的_给我们讲了“五带头”“七模范”，讲述当代大学生的一些陋习，给我们讲了骨干的定义及我们这写入党积极分子日后在班上以及学校或在其他组织都应起到那模范带头的骨干作用，让我们明白了“从我做起，从小事做起”我是入党积极分子我光荣。
在第三节白老师的课程教育下，让我们了解了党的基本知识，入党真正成为党员的程序，成为入党积极分子的条件，积极分子培养和教育方式，以及的写法，去顶发展对象的程序，对发展对象的考核，党需要青年，青年更需要党，从而实现共产主义。
第四节课，加强党的学习，提升自我。我们的学长给我们讲了他自己对班级、博客自我建设的方法及经验。同过这堂课的学习，让我对班级博客的接下发展有了好的体悟，让我又进一步了解到该怎么走，怎么做，怎么样去把班级、把博客管理的更好。首先我感觉要做好一名入党积极分子，要做好一名班干，首先必须自己要以身作则，坚决不旷课，不迟到，积极参加各种大小型活动和同学们友善相处，相互关心，相互帮忙，共同进退，共同监督。
生平第一次的党课就这样划上句号了，但它带给我的思想冲击以及对我未来路途的选择怎么走照亮了又一个亮灯。使我感觉对象有了更深的感受更深的体悟，一起努力吧!我们的未来蓝图由我自己来描绘。
第二篇：22党校培训个人学习总结
回想金秋10月，我们怀着激动的心情来到党校学习，不知不觉三个月的学习结束了。三个月的时间对我们的人生来说，虽然短暂，但是对每个人的成长而言，却是不同寻常的三个月，是积累知识的三个月、是开阔视野的三个月、是解放思想的三个月、是提升境界的三个月、是提升能力的三个月，也达到了“加强理论武装、开拓世界眼光、培养战略思维、增强党性修养”的培训目标，必将使我们终身受益。
在总局和党校领导的关心下，在党校老师的指导和帮助下，在三个月的学习期间，我态度认真、学风端正、深入思考、积极研讨，完成了政策理论学习、党性专题教育、革命老区现场学习等各项学习任务。党校学习，确实是一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，也是一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。通过学习，精神上补了“钙”、能力上加了油、知识上充了电，收获很大，受益匪浅。
一、提高了政治素质和理论素养
学习期间，通过精读原著、聆听讲座、交流研讨、读书思考、党性锻炼、体验式教学等方式，我系统学习了克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本问题，深入学习研究改革发展和党的建设中的重大理论和现实问题，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，使我对党的历史、社会制度沿革、历史的进程与经验教训等方面有了更为深入、全面和细致的了解，加深了对党的路线、方针、政策，从严治党理念的把握理解，深入学习践行“三严三实”的要求，不断提高政治觉悟和大局意识，更加坚定了共产主义理想信念。
在学习过程中，与同学们认真开展学习研讨，相互交流、相互借鉴、相互学习，共同进步，结下了深厚的友谊，真正做到了从“现从干部到学员的角色转变，从工作到学习的岗位转变，从分散到集中的学习生活方式转变”。向老师学，教学相长，掌握了理论和知识;向同学学，学学相长，取人之长、补己之短。紧紧围绕总局党组的中心工作和安全生产监管监察工作实际，运用学习到的理论知识，总结工作中的正误得失，分享工作中的规律性认识，充实了知识，开阔了眼界，提升了思维水平，增强了能力本领，进一步强化了运用马克思主义立场、观点、方法分析研究、解决问题的能力，提升了理论素养。
二、加强了党性锻炼和党性修养
这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程，党性分析是教学的重要环节和必修课。通过加强党性锻炼，特别是到党性教育基地实地学习，重温党的光荣传统，学习革命先辈的先进事迹和崇高风范，进一步强化了宗旨意识，强化了忠诚、干净、担当和纪律规矩意识，提高了党性修养。通过撰写党性分析材料，参加组织生活会和交流会，认真开展批评与自我批评，联系个人思想实际进行自我剖析，查找问题并提出整改措施，从而增强了宗旨意识、责任意识和大局意识，对世界观、权力观、事业观有了更深入的认识和理解，更加坚定了共产主义理想信念，更加坚定了对中国特色社会主义的“三个自信”，更加自觉的践行社会主义核心价值观，永葆共产党人的先进性、纯洁性。为今后在工作和生活中“守纪律、讲规矩、做表率” 。
三、增强了组织纪律性和工作责任心
在校期间，严格遵守党风廉政纪律和校纪校规，修身慎行，知行合一，勤奋学习，廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助，互相学习、共同进步。担任学习小组副组长，配合组长开展工作，热心为大家服务，牵头组织专业课题研究，作为课题负责人，精心组织、认真调查研究，按时拿出高质量的研究成果。
四、坚定了努力做好工作的决心
通过党校的学习，我深深体会到，执政党的建设与社会治理的有机结合，需要一支优秀能干的党员干部队伍，这是党和社会主义事业兴旺发达、长久不衰的关键所在。而其中，部门中的处级干部是其中不可忽略的一个群体，虽职位不高，但因为处于宏观、微观交汇处，且直接负有服务基层、治理基层、发动基层的等职责而显得岗位重要、责任重大。我们既然肩负着组织的重托，就要责无旁贷、义不容辞地担起重托，把党和组织的重视和信任化为精神上的动力与工作上的优势，将贯彻党的各项路线方针政策与发挥具体主观能动性相结合，更好地提高综合工作效能。
在回到工作岗位上后，我将把学习的收获转化为提升素质、勤奋工作的内生动力，更加自觉地加强党性修养，始终把“三严三实”作为共产党员最基本的政治品格和做人准则;更加自觉地加强理论学习，牢固树立终身学习理念;更加自觉地加强创新实干，要把在党校学到的理论、知识、技能运用到安全监察监管实际工作中去，转化为实实在在的工作成果，强化担当意识、创新意识，以踏石留印的精神、求真务实的作风，为促进我国安全生产形势持续稳定好转、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利贡献自己的力量。
第三篇：22党课个人学习总结
从二月中旬开始，我很荣幸作为入党积极分子参加这一期的党课培训，尽管这次党课学习培训时间不长，但在各位优秀的老师的谆谆教诲和认真讲解下，我对中国共产党的“昨天”“今天”和“明天”有了更加深刻的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加深厚。党课学习也使我对加入党组织有了更强劲的动力和更坚定的信念，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，自己的思想认识水平得到了升华。
通过这几次党课中老师的讲解，我进一步明确了中国共产党的性质，深刻理解了党的十九大以来的重要会议精神。我懂得了党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是思想建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。这次党课是我迈向党组织的重要的一步，也是我思想升华重要的一步。我更加明确了做为共产党员要具备什么样的条件，怎样做才能更好地使自己发展，如何才能早日成为一个合格的共产党员。
学习、宣传和贯彻党的十九大精神，学习总书记在重要会议上讲话精神是全党的重要政治任务，作为入党积极分子的我们自然要认真学习。党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入了新时代等重大政治论断，提出了新时代中国特色社会主义思想这一重大理论成果，深刻把握新时代的历史方位并认识主要矛盾的变化，扎实践行新时代党的建设总要求。我们作为积极分子则必须严格要求自身，进一步加强思想政治学习，深入体会，并坚持做到身体力行。以更加饱满的工作和学习热情，更加积极的精神面貌来学习和工作，不断提高个人的思想政治理论水平，形成正确的世界观，人生观，价值观。为集体争光，为社会造福。
印象最深刻的是第五次党课，老师给我们上的那一节课《读懂中国，做新时代合格党员》，在前几次课都是讲党的奋斗历史和理论发展，这一节课更多的融入了当今社会的现实事件和国际上的那些和平与纷争，让我们大家眼前一亮，同时_抑扬顿挫，澎湃激昂的讲课风格也让我们听得格外起劲，老师说的最多的一句就是，我们中国人要有自信，要懂得守住并发扬自己的优势。为什么中国人应该有民族自信，我们中华民族是全世界五千年文明史延续至今未被中断的民族，是最古老的民族，我们的国家开放程度越来越大，但是面对西方的思想文化我们要保持一个清醒的头脑，要懂得学会取其精华去其糟粕;我们要理论自信，中国人的饭碗要端在中国人自己的手上，大国重器要掌握在自己手里，核心科技要掌握在自己手里;我们要文化自信，总书记一再提倡的焦裕禄精神，王铁人精神，雷锋精神永远都是新时代的精神财富。
在那次课堂上，两位本科生积极分子代表的发言也让我感触颇深，第一位同学虽然刚入学时就通过推优参加了党课，但认为自己对党的认识还太浅薄、入党动机不够纯正，因此毅然_课培训。在很多人看来这可能是一个难以做出的决定，放弃了这样一个宝贵的机会是自己的损失，但是听他讲完后，我们也在对自己的入党申请做出了审视，是为自己多一点还是为集体、社会多一点?我的理想是什么这些看似平常的问题在那次课堂上成为了大家心中的焦点，就像那位同学的选择一样，如果入党动机不纯，对集体而言将来便有可能成为害群之马，对自身而言，远远不如做一个平凡的人。第二位同学则讲述的是他的父亲作为一名老党员，基层干部，常年为了乡村的建设发展以及近几年的扶贫建设而日以继夜地奋斗的事迹，我相信我们中国还有很多这样让人觉得可亲可敬的人物，我们的眼中不仅仅要看到那些英雄人物，同样也要关注这些基层的人物，因为他们不为名不为利，只为了心中的理想，坚持不懈的奋斗，我认为所有的党员都应该向他们学习，我们积极分子更要把他们作为自己的榜样，只有这样才能端正自己的人生态度，树立正确的人生目标，成为一个合格的党员。
作为一个入党积极分子,应当培养高尚的情操,反对颓废庸俗的不健康的情趣;力避暮气沉沉、忧郁寡欢的性格;应该培养坚强的意志和毅力，防止畏难、怠惰的心理……孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这位影响中国两千多年的大思想家在这里所说的是他自己修养的过程，他并不承认自己是天生的“圣人”更重要的是后天的努力，作为一个要为大家做表率的积极分子，更应该加强我们的修养了。最后，时间一点一滴流逝，我也在一步一个脚印的成长，在今后的日子里，我将一如既往不断努力，争取取得更好的成绩，最后恳请党组织不断的考验我。路漫漫其修远兮，吾等上下共求索!
第四篇：22党校培训个人学习总结
今年九月，按照组织部和学校的安排，我有幸参加了省委党校举办的党史党建师资培训班，短短一个月的学习生活精彩而难忘，在一个月里学习中，我每天都有新收获，每节课都能拓展知识面，使本人的能力得到了进一步的提高，情操得到了进一步的陶冶，心灵得到了进一步的净化，收获是很大的，我感到无比的荣幸。通过这一个月的省委党校的学习培训，我对中共党史党建有了更为系统理解和深刻而清晰的认识，通过这次参加党校学习，收获是很大的。
通过培训使我认为到省委党校课很具有特色，表现在以下三个特点：
(1)培训具有针对性和实效性：这次培训是党史党建理论培训，也是省委党校第一次系统党史党建理论专业培训课。这次培训的内容从教学到研讨都是围绕党史党建在进行;这次培训的学员来至于全省不同的党校系统的领导和教师，大部分都是长期从事党史党建教学工作，对党史党建理论研究都有丰富经验，通过教学与研讨增强了党建教学的针对性和实效性。
(2)培训方法灵活：第一是发扬理论实际的优良学风，积极开展教学互动交流。每节课教师讲1小时30分左右，留30分钟学员讨论，讨论可设计到教师所讲的内容，自己有疑惑问题，或学员自己的见解等多个方面。这种方法使用避免了教师满堂灌，同时学员和老师研讨有利于教师教法的改进和师生思想的交流。第二是省委党校课程体系建设和教学方法的研究，把读书(每班学校规定读书内容、读书笔记)、思考、听课、研讨、观摩和考察有机结合起来，充分调动教与学两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长、学教相长。
(3)教学内容丰富多样：一个月的培训共安排三个单元教学内容和教学研讨课及专题系列片(观看转变经济发展方式系列专题片《新转变中国行》1—8集)、体验式现场教学(武汉市武昌区水果湖街东亭社区，关于“扩在党内民主的实现形式”现场教学，现场教学实施方案、教学日程安排、参加人员、教学阅读材料)、外聘专家教授(湖北省人大常任会党组书记、常务副主任周坚卫关于《在人大在工作实践中坚持和完善人民代表大会制度》的报告、北京师范大学教授博士生导师、艺术和传媒学院副院长于丹《构建和谐心灵，提升领导干部人文素养》的报告、省委组织部副部长陈绪群讲的：认真贯彻《干部作用条例》和四项监督制度进一步提高选人用人公信度)等多种形势。一个月教学共安排三个单元。第一单元，党的重要理论与党建前沿问题研究。
它包括：中国特色社会主义政党制度和党的建设前沿问题研究。研讨题目：如何处理党的建设与前沿问题在教学中的关系?第二单元，党的建设若干重要问题研究，它包括：当代世界政党与执政规律、党的执政基础与扩大、党的领导干部培养与选拔、党的作风建设的现状与对策、党内民主建设的现状与路径、党的反腐倡廉建设的现状与路径。体验式现场教学：赴红安进行3天革命传统教育。研讨题目：如何提高党的建设教学的针对性和实效性。第三单元：党的建设教学方法探讨。包括：加强和改进基层党组织建设和现场教学：扩大党内基层民主的实现形式。
通过丰富多彩教学方法和形式，使我体会深刻，学习收获如下：
一是学习了深厚党史党建理论知识。
能走进省委党校学习，对于一名县级党校的教师来说是非常难得可贵的。因为，平时工作局限性，学习好的教法机会相对很少，能参加组织安排的党校学习的机会就显得非常宝贵。所以说在省委党校学习，这恰好是能够系统理论学习机会，相对比较集中的进行自己一次“充电”，也可以因此找一找自己平时教学工作中存在的问题，借助教授的辅导对一些重大前沿问题进行思考。一个多月党校的学习实践证明，通过学习使自己较好的掌握一些比较为深厚理论知识和优秀教学方法，学习有了很大收获。也因此激发了自己在今后必须更加注重学习，而且要抓住其他各种学习机会，通过学习获得的新知识来分析思考工作中的问题，做到事倍功半。
二是学习了灵活的教学方法。
通过一个月培训学习，自己对党校教法有更为系统掌握，特别是省委党校丰富多彩教学实践，有利于教学相长、学学相长、学教相长;更能为自己今后的教学提供有效的指导作用。通过实践和思考总结的东西，一定会给我们的工作找到捷径，所以要结合实践、学以致用。
三是结认了全省党校系统同行。
这次培训学员来自全省不同的党校系统的领导和教师，他们有着丰富教学实践和教研知识，结认他们也可说是一笔宝贵的财富，通过他们了解最新的信息、获取一些有用的的资料、通过网络交流探讨学习，所以说有利于提高自己。
四是在研讨中获取成果。
这次培训主要集中研讨活动开展，互动式教学以基层党组织建设面临的挑战与对策开展，取得了丰富成果。在讨论中围绕教学出文章、文章出调研、调研出成果、成果进课堂为中心开展，学员各自发表不同见解，针对问题找方法为目的，活动开展得有声有色，取得比较好的调研论文。省委党校党史党建教室还推出了《教学项目化管理：也就是把课堂教学与课外研究有机结合》教学模式，其教学特点具有：教学主题集中(选中一个主题);教学方法多样(教学组织有团队式、也可以个人式等);教学过程深度参与(也就是每位学员要有文章参与)。其成效是：丰富教学内容;增强教学效果;改进教学方式。这种教学形式具有：学员好比一桶油，教师一点他就燃。同时省委党史党建部主任任大立还强调调研中的几个问题：选好主题是前提;前期调研是基础;团队协作是关键;经费支持是保障。
今后，还要严格要求自己，不断充实自己，做一名优良的党校教师而不断努力。
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